2020-2021學(xué)年-第10章《分式》章節(jié)提優(yōu)練(原卷)_第1頁(yè)
2020-2021學(xué)年-第10章《分式》章節(jié)提優(yōu)練(原卷)_第2頁(yè)
2020-2021學(xué)年-第10章《分式》章節(jié)提優(yōu)練(原卷)_第3頁(yè)
2020-2021學(xué)年-第10章《分式》章節(jié)提優(yōu)練(原卷)_第4頁(yè)
2020-2021學(xué)年-第10章《分式》章節(jié)提優(yōu)練(原卷)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/22020-2021學(xué)年蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)章節(jié)提優(yōu)練第10章《分式》一.選擇題1.(2020?東城區(qū)校級(jí)模擬)若,則分式的值為A. B. C. D.2.(2019秋?南寧期末)兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,如果乙隊(duì)單獨(dú)完成總工程需多少個(gè)月?設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成總工程共需個(gè)月,則下列方程正確的是A.B.C.D.3.(2019秋?漢陽(yáng)區(qū)期末)已知,為實(shí)數(shù)且滿足,,設(shè),.①若時(shí),②若時(shí),③若時(shí),④若,則則上述四個(gè)結(jié)論正確的有個(gè).A.1 B.2 C.3 D.44.(2019秋?呼蘭區(qū)期末)兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工3個(gè)月,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了2個(gè)月,總工程全部完成,已知甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程比乙隊(duì)單獨(dú)完成全部工程多用2個(gè)月,設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程需個(gè)月,則根據(jù)題意可列方程中錯(cuò)誤的是A. B. C. D.5.(2019秋?大埔縣期末)甲、乙兩船從相距的、兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,甲船從地順流航行時(shí)與從地逆流航行的乙船相遇,水流的速度為,若甲、乙兩船在靜水中的速度均為,則求兩船在靜水中的速度可列方程為A. B. C. D.6.(2019秋?永州期末)在陽(yáng)明山國(guó)家森林公園舉行中國(guó)陽(yáng)明山“和”文化旅游節(jié)暨杜鵑花會(huì)期間,幾名同學(xué)包租一輛車(chē)前去游覽,該車(chē)的租價(jià)為180元,出發(fā)時(shí),又增加了兩名同學(xué),結(jié)果每名同學(xué)比原來(lái)少分?jǐn)偭?元車(chē)費(fèi).設(shè)參加游覽的學(xué)生共有人,則可列方程為A. B. C. D.7.(2020?鄭州一模)鄭州市某中學(xué)獲評(píng)“2019年河南省中小學(xué)書(shū)香校園”,學(xué)校在創(chuàng)建過(guò)程中購(gòu)買(mǎi)了一批圖書(shū).已知購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)圖書(shū)花費(fèi)12000元,購(gòu)買(mǎi)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)花費(fèi)10500元,其中科普類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格比文學(xué)類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格貴5元,且購(gòu)買(mǎi)科普書(shū)的數(shù)量比購(gòu)買(mǎi)文學(xué)書(shū)的數(shù)量少100本,求科普類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格是多少元?若設(shè)科普類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格是元,則可列方程為A. B. C. D.8.(2018春?溫州期末)甲、乙、丙三名打字員承擔(dān)一項(xiàng)打字任務(wù),已知如下信息如果每小時(shí)只安排1名打字員,那么按照甲、乙、丙的順序至完成工作任務(wù),共需A.小時(shí) B.小時(shí) C.小時(shí) D.小時(shí)9.(2019秋?北京期末)豆豆老師到學(xué)校距離是8千米,她開(kāi)車(chē)上班的平均速度是乘公交車(chē)平均速度的2.5倍,已知豆豆老師自己開(kāi)車(chē)上班比乘公交車(chē)上班所需的時(shí)間少用小時(shí),若設(shè)乘公交車(chē)平均每小時(shí)走千米,根據(jù)題意可列方程為A. B. C. D.10.(2019秋?廈門(mén)期末)從甲地到乙地有兩條路:一條是全長(zhǎng)的普通公路,另一條是全長(zhǎng)高速公路.某客車(chē)從甲地出發(fā)去乙地,若走高速公路,則平均速度是走普通公路的平均速度的2倍,所需時(shí)間比走普通公路所需時(shí)間少5小時(shí).設(shè)客車(chē)在普通公路上行駛的平均速度是,則下列等式正確的是A.B.C.D.二.填空題11.(2019秋?海淀區(qū)期末)北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)于2019年9月25日正式投入運(yùn)營(yíng).小貝和小京分別從草橋和北京站出發(fā)趕往機(jī)場(chǎng)乘坐飛機(jī),出行方式及所經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)與路程如下表所示:出行方式途徑站點(diǎn)路程地鐵草橋大興新城大興機(jī)場(chǎng)全程約43公里公交北京站蒲黃榆榴鄉(xiāng)橋大興機(jī)場(chǎng)全程約54公里由于地面交通擁堵,地鐵的平均速度約為公交平均速度的兩倍,于是小貝比小京少用了半小時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng).若設(shè)公交的平均速度為公里時(shí),根據(jù)題意可列方程:.12.(2019秋?南開(kāi)區(qū)期末)已知實(shí)數(shù)、、滿足,有下列結(jié)論:①若,則;②若,則;③若,則.其中正確的結(jié)論是.(填序號(hào))13.(2019秋?景縣期末)已知,求.14.(2019秋?勃利縣期末)某超市第一次用3000元購(gòu)進(jìn)某種干果銷(xiāo)售,第二次又調(diào)撥9000元購(gòu)進(jìn)該種干果,但第二次的進(jìn)價(jià)比第一次進(jìn)價(jià)提高了,購(gòu)進(jìn)干果數(shù)量是第一次的2倍還多300千克,如果超市先按每千克9元的價(jià)格出售,當(dāng)大部分干果售出后,最后的600千克按原售價(jià)的7折售完.超市兩次銷(xiāo)售這種干果共盈利元.15.(2019秋?微山縣期末)已知,則代數(shù)式的值為.16.(2018秋?義安區(qū)期末)已知,兩地相距160千米,一輛汽車(chē)從地到地的速度比原來(lái)提高了,結(jié)果比原來(lái)提前0.4小時(shí)到達(dá),若設(shè)汽車(chē)原來(lái)的速度為千米小時(shí),則可列方程.17.(2018秋?曲陽(yáng)縣期末)某市為解決部分市民冬季集中取暖問(wèn)題需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000米的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)施施工時(shí)“”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道米,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為①每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成②每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成③每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天完成④每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天完成.(填序號(hào))18.(2019?雨城區(qū)校級(jí)模擬)若數(shù)使關(guān)于的不等式組有且只有四個(gè)整數(shù)解,且使關(guān)于的方程的解為非負(fù)數(shù),則符合條件的所有整數(shù)的和為.19.(2017春?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)月考)有一項(xiàng)工程,若甲、乙合作10天可以完成,甲單獨(dú)工作13天后,因某原因離開(kāi)了,此后由乙來(lái)接替,乙三天后完成了這項(xiàng)工程,則甲的工作效率是乙的倍.20.(2017春?大邑縣期末)從,0,1,3,5這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為,若數(shù)使關(guān)于的不等式組的解集為,且使關(guān)于的分式方程有解,那么這五個(gè)數(shù)中所有滿足條件的數(shù)的乘積是.21.(2016春?大邑縣期末)在小學(xué)階段,我們知道可以將一個(gè)分?jǐn)?shù)拆分成兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和(差的形式,例如,.類(lèi)似地,我們也可以把一個(gè)較復(fù)雜的分式拆分成兩個(gè)較簡(jiǎn)單,并且分子次數(shù)小于分母次數(shù)的分式的和或者差的形式.例如,仿照上述方法,若分式可以拆分成的形式,那么.三.解答題22.(2020?河北模擬)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.23.(2020?哈爾濱模擬)哈市紅十字預(yù)計(jì)在2019年兒童節(jié)前為郊區(qū)某小學(xué)發(fā)放學(xué)習(xí)用品,聯(lián)系某工廠加工學(xué)習(xí)用品.機(jī)器每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量比手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量的2倍多9件,若加工1800件這樣的產(chǎn)品,機(jī)器加工所用的時(shí)間是手工加工所用時(shí)間的倍.(1)求手工每小時(shí)加工產(chǎn)品的數(shù)量;(2)經(jīng)過(guò)調(diào)查該小學(xué)的小學(xué)生的總數(shù)不超過(guò)1332名,每名小學(xué)生分發(fā)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品,工廠領(lǐng)導(dǎo)打算在兩天內(nèi)小時(shí))完成任務(wù),打算以機(jī)器加工為主,同時(shí)人工也參與加工(人工與機(jī)器加工不能同時(shí)進(jìn)行),為了保證按時(shí)完成加工任務(wù),人工至少要加工多少小時(shí)?24.(2020?哈爾濱模擬)政銘老師每天要騎車(chē)到離家15千米的單位上班,若將速度提高原來(lái)的,則時(shí)間可縮短15分鐘.(1)求政銘老師原來(lái)的速度為多少千米時(shí);(2)政銘老師按照原來(lái)的速度騎車(chē)到途中的地,發(fā)現(xiàn)公文包忘在家里,他立即提速1倍回到家里取公文包(其他時(shí)間忽略不計(jì)),并且以返回時(shí)的速度趕往單位,若政銘老師到單位的時(shí)間不超過(guò)平時(shí)到校的時(shí)間,求地距家最多多少千米.25.(2019秋?三臺(tái)縣期末)計(jì)算題(1)計(jì)算:(2)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.26.(2019秋?博白縣期末)甲、乙兩家園林公司承接了某項(xiàng)園林綠化工程,知乙公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程所需要的天數(shù)是甲公司單獨(dú)完成所需要天數(shù)的1.5倍,如果甲公司先單獨(dú)工作10天,再由乙公司單獨(dú)工作15天,這樣恰好完成整個(gè)工程的.求甲、乙兩公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需多少天?27.(2019秋?武漢期末)兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程.若先由甲、乙兩隊(duì)合作30天,剩下的工程再由乙隊(duì)單獨(dú)做15天可以完成,共需施工費(fèi)810萬(wàn)元若由甲、乙合作完成此項(xiàng)工程共需36天,共需施工費(fèi)828萬(wàn)元.(1)求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需多少天(2)甲、乙兩隊(duì)每天的施工費(fèi)各為多少萬(wàn)元?(3)若工程預(yù)算的總費(fèi)用不超過(guò)840萬(wàn)元,則乙隊(duì)最少施工多少天?28.(2019秋?懷柔區(qū)期末)列方程解應(yīng)用題:港珠澳大橋是中國(guó)中央政府支持香港、澳門(mén)和珠三角地區(qū)城市快速發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措,港珠澳大橋東起香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)附近的香港口岸人工島,向西橫跨伶仃洋海域后連接珠海和澳門(mén),止于珠海洪灣,總長(zhǎng)55千米,是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程.某天,甲乙兩輛巴士均從香港口岸人工島出發(fā)沿港珠澳大橋開(kāi)往珠海洪灣,甲巴士平均每小時(shí)比乙巴士多行駛10千米,其行駛時(shí)間是乙巴士行駛時(shí)間的.求乘坐甲巴士從香港口岸人工島出發(fā)到珠海洪灣需要多長(zhǎng)時(shí)間.29.(2019秋?萊西市期末)小明元旦前到文具超市用15元買(mǎi)了若干練習(xí)本,元旦這一天,該超市開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng),同樣的練習(xí)本比元旦前便宜0.2元,小明又用20.7元錢(qián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論