教案首頁

第—1一次課授課時間月日—教案完成時間—月日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術職務授課方式課堂講授學時2

授課題目第一章1：匕區護理概論第一節社區，和社區衛生服務

（章、節）第二節11：區護理和護理程序

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：

1.掌握社區、社區衛生服務和社區護理的概念

2.掌握社區護理的特點和工作范圍

3.掌握社區護理程序

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入ICmin

2.社區的概念、構成要素及功能20min

3.社區衛生服務的概念、內容、特點20min

4.社區護理和護理程序2cmin

5.小結ICmin

教學重點、：社區、社區衛生服務和社區護理的概念

德育滲透:加強愛國主義教育

難點：社區護理程序

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_______________

年月日

（教案續頁）

內容說明

第一章社區護理概論

社區護理：是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康

的一門綜合學科。

第一節社區和社區衛生服務

一、社區的概念、構成要素及功能

（-）社區的概念：社區包括了社會有機體最基本的內容，是宏觀社會的縮影。

從廣義上說，社區是有相似社會、經濟、文化背景的人群居住的區域，是具有共

同興趣和利益的團體，是一個社會系統。服務研究中所說的社區，通常是指在同

一地區居住和生活的整個人群。他們在社會、經濟、文化等方面有著一定的內在

聯系，在健康問題上相似或共同的影響因素。

（二）社區構成要素

1.一定數量的人群2.地域3.社區設施

4.共同的文化習俗、生活方式和認同意識5.有相應的管理機構

（三）社區的功能

1.社會化功能2.生產、分配及消費的功能

3.社會參與及歸屬的功能4.社會控制功能

5.相互支持及福利功能

二、社區衛生服務的概念、內容、特點

（一）社區衛生服務的概念

社區衛生服務不僅要為社區居民提供基本醫療服務，還要提供公共衛生服務和特

需醫療服務，是一個以社區為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康

服務。

社區衛生服務是社區建設中的重要部分，是在政府領導、社區參與、上級衛生機

構指導下，以基層衛生機構為主體，全科醫師為骨干，合理使用社區衛生資源和

適宜技術，以人的健康為中心，家庭為單位，社區為范圍，需求為導向，以婦女、

兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，以解決社區主要衛生問題、滿足基

本衛生服務需求為一體的，有效、經濟、連續的基層衛生服務。

（二）社區衛生服務的內容

1.社區衛生診斷2.健康教育3.社區防治

4.精神衛生5.婦女保健6.兒童保健

7.老年保健8.社區醫療

9.社區康復10.計劃生育技術服務11.社區衛生信息

12.基層衛生服務及就醫指導13.社區衛生管理

（三）社區衛生服務的特點

1.以人群為中心，考慮集體和一些人群的健康

2.以促進健康和預防疾病為首要任務

3.社區衛生服務需要良好的組織管理

三、社區衛生服務于社區護理

社區護理是社區衛生服務的重要部分，是確保社區衛生服務質量的關鍵，

是實現我國發展社區衛生服務目標的重要保證，社區護理一方面將護理場所有醫

療機構向社區延伸，另?方面將護理范圍由病人擴展至高危人群與健康人群。

第二節社區護理和護理程序

一、社區護理的概念、特點

（-）社區護理的概念

社區護理是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的

一門綜合學科。

（二）社區護理的特點

1.以促進和維護健康為中心2.面向整個社區人群

3.提供綜合連續性服務4.社區護士具有高度的自主性

5.社區護士必須和其他相關人員密切合作

二、社區護理的工作范圍

1.社區健康教育2.社區保健服務

3.社區預防性衛生服務4.社區急重癥病人的轉診服務

5.社區慢性身心疾病患者的管理6.社區康復服務

7.社區臨終服務8.院前急救護理

三、社區護理程序

（一）社區護理評估

1.社區護理評估內容2.社區護理評估方法

3.社區護理評估資料的整理

（二）社區護理診斷

1.列出社區護理問題2.確定護理診斷

（二）制定社區護理計劃

1.制定護理目標2.制定護理措施

（四）實施社區護理計劃

L社區動員2.明確資源

3.團結合作4.及時評價5.準確記錄

（五）社區護理效果評價

1.過程評價2.效果評價

小結

社區護理：是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的

一門綜合學科。

1、社區衛生服務的概念

社區衛生服務不僅要為社區居民提供基本醫療服務，還要提供公共衛生服務和特需

小醫療服務，是一個以社區為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康服務。

結2、社區護理的概念

社區護理是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的一

門綜合學科。

復習思1社區、社區衛生服務、社區護理的概念？

考題、2.社區護理程序與臨床護理程序各有哪些步驟？

作業題

實施情1、學生掌握知識情況：

況及分2、存在的問題：

析

（教案續頁）

內容說明

―社區護士

一.社區護士的角色

（-）社區護士的概念

社區護士指立足于社區，為社區人群提供綜合、持久的、連續的護理保健服務的衛

生工作人員。

（二）社區護士與社區護理

（三）社區護士的角色

1.健康意識的喚醒者

2.護理服務者

3.初級衛生保健者

4.社區衛生代言人

5.健康咨詢與教育者

6.協調者與合作者

7.組織者與管理者

8.觀察著與研究者

二.社區護士的職責

1.參與社區護理診斷工作，負責轄區內人群護理信息的搜集，整理及統計分析，了

解社區人群健康狀況及分布情況，注意發現社區人群的健康問題和影響因素，參與

對影響人群健康不良因素的監測工作。

2.參與對社區人群的健康教育與咨詢，行為干預和篩查，建立健康檔案和高危人群

監測，規范管理工作。

3.參與對社區傳染病預防與控制工作，參與預防傳染病的知識培訓，提供一般消毒、

隔離技術等護理技術指導與咨詢。

4.參與完成社區兒童計劃免疫任務。

5.參與社區康復、精神衛生、慢性病防治與管理、營養指導工組。重點對老年病人、

慢性病人、殘疾人、嬰幼兒、衛生期婦女提供康復及護理服務。

6.承擔診斷明確的居家病人的訪視、護理工作，提供基礎或專科護理服務，配合醫

生進行病情觀察與治療，為病人與家屬提供健康教育，護理指導和咨詢服務。

7.承擔就診病人的護理工作。

8.為臨終病人提供臨終關懷護理服務。

9.參與計劃生育技術指導的宣傳教育與咨詢。

三.社區護士應具備的素質與能力

（一）社區護士應具備的素質

1.豐富的護理知識、經驗及能力

2.敏銳的觀察能力及護理評估能力

3.良好的職業道德及服務態度

4.健康的身心

（二）社區護士應具備的能力

1.綜合分析能力

2.實際操作能力

3.人際溝通和協作能力

4.健康教育能力

5.計劃管理能力

6.領導決策能力

7.科研能力

第四節社區護理的發展

一.社區護理的歷史

（-）國外社區護理的發展概況

1.家庭護理階段（公元后1895年）

2.地段護理階段（18601900年）

3.公共衛生護理階段（19001970年）

4.社區護理階段（1970年至今）

（二）中國社區護理的發展概況

1835年巴扼要克醫生在廣州創辦了我國第一所基督教醫院——1884年美國護士兼

傳教士媚基妮創導南丁格爾制度------1888年，約翰生女士在我國的福州試開辦了

我國第一所護士學校------1908年，基督教會派辛浦生女士來華，在我國統一全

國的護理教育標準-----1914年，在上海召開了中國第一屆全國護士大會，將護士

機構命名為中華護士會------1925年，在北京創辦第一衛生事務所——新中國成

立后，衛生事務所改為城區衛生局------1983年起，恢復高等護理教育------1996

年，中華護理學會在北京舉辦了全國首屆社區護理學術會改

二.國外社區護理的現狀

三.我國社區護理的現狀

（-）社區護理現狀

（二）借鑒國外經驗，大力發展社區護理，適應社會發展需要

1.逐步建立和完善社區護理體系

2.加強社區護理教育，促法社區護理發展

3.加強管理，保證社區護理質量

4.制定與社區衛生及社區護理相關的法規政策

（教案末頁）

小結

1.社區護士的概念

社區護士指立足于社區，為社區人群提供綜合、持久的、連續的護理保健服務的衛

生工作人員。

2..社區護士應具備的能力

（一）社區護士應具備的素質

（1）豐富的護理知識、經驗及能力

小（2）敏銳的觀察能力及護理評估能力

結（3）良好的職業道德及服務態度

（4）健康的身心

（二）社區護士應具備的能力

（1）綜合分析能力

（2）實際操作能力

（3）人際溝通和協作能力

1.社區護士在社區護理工作中主要充當的角色有哪些？

2.社區護士為概念？

豆

習

思

考

題

作

業

題

實施

1、學生掌握知識情況：

況

情

2、存在的問題：

分

及

析

教案首頁

第3一次課授課時間月日教案完成時間一月日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第二章以彳卜土區為導向的護理第一節以,人群健康為中心的護理

（章、節）

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：

1.掌握積極的健康觀

2.掌握疾病與健康的連續觀

3.掌握疾病的預防策略

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.積極的健康觀25min

3.健康與疾病的連續觀25min

4.疾病的預防策略及健康促進20min

6.小結10min

教學重點、：積極的健康觀

德育滲透：培養學生枳極健康的生活態度

難點：疾病與健康的連續觀

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_________________

年_____月_____日_______

（教案續頁）

內容說明

第二章以社區為導向的護理

第一節以人群健康為中心的護理

一.積極的健康觀

（-）消極的健康觀

也稱為傳統的健康觀，其基本觀點是：健康即沒有疾病，而疾病是失去健康。

（二）積極的健康觀

健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總

稱。

（三）積極健康觀的特點

1.改變了消極健康觀的指向，消極健康觀是指向疾病和病痛，積極的健康觀指向

健康本身。

2.積極的健康觀以現代醫學模式為指導，經過長期的實踐和探索，生物一心理一

社會醫學模式被認為適合現代的醫學模式

3.積極的健康觀不僅考慮到個體，也考慮群體，認為人類的心理、社會活動離不

開社會。

（四）積極健康觀的健康涵義

L軀體健康

2.心理健康

3.社會適應良好

4.道德健康

（五）亞健康狀態

是指身體介于健康狀態與疾病狀態之間的?種生理功能低卜.狀態。

（六）影響健康的因素

1.環境因素

2.行為生活方式因素

3.機體生物學因素

4.醫療衛生服務因素

二.健康與疾病的連續觀

（一）疾病的一般概念

疾病是整個生物體（人）或其系統在生長、發育、功能及對內外環境適應的調整

中的失敗或失調，一直影響到整個人體內環境的穩定。

（二）健康與疾病的相對關系

人群中的健康和疾病的分布有三種情形：第一種是健康和疾病的表現為不連續的

獨立的分布;第二種健康與疾病表現為連續的獨立分布，第三種是健康與疾病共

存，疾病包含在健康之中。

（三）健康和疾病的連續性

（四）健康和疾病是一個連續發展的過程。在人類環境中，影響健康的因素隨時

隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現輕度疾病乃至重

病，是以各種不變化的連續過程。

四、疾病的預防策略

（一）疾病過程的干預措施

1.發病前期

2.發病早期

3.癥狀明顯期

4.康復期

（-）三級預防

1.第一級預防病因偵防

2.第二級預防臨床前期預防

3.第三級預防臨床預防

四.健康促進

（-）健康促進的概念

健康促進是指個人與家庭、社區與國家一起采取措施，豉勵健康的行為，增強

人們改進和處理自身健康問題的能力。

（一）健康促進的主要內容

1.健康教育

2.健康保護

3.預防性的衛生服務

（三）健康促進的活動領域

1.制定健康的公共政策

2.營造支持的環境

3.強化社區活動

4.發展個人技能

5.調整衛生服方向

（教案末頁）

小結

L積極的健康觀

健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。

2.影響健康的因素

(1)環境因素

(2)行為生活方式因素

(3)機體生物學因素

小(4)醫療衛生服務因素

結3.健康和疾病是一個連續發展的過程。在人類環境中，影響健康的因素隨時隨地存

在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現輕度疾病乃至重病，是以

各種不變化的連續過程。

4.三級預防

1.第一級預防病因預防

2.第二級預防臨床前期預防

3.第三級預防臨床預防

1.健康的新概念是什么？影響健康的因素有哪些？

2.疾病的三級預防措施有哪些？

復

習

思

考

題

、

作

業

題

實

施1、學生掌握知識情況：

況

情

2、存在的問題：

分

及

析

教案首頁

第4一次課授課時間月H教案完成時間—月H

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第二章以社區為導向的護理第二節以彳土區人群為對象的護理

（章、節）

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：

1.掌握行為牛活方式與健康的關系

2.熟悉職業因素對健康的影響

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.人群的人口學特征20min

3.行為生活方式與健康25min

4.職業因素與健康25min

6.小結10min

教學重點、：行為生活方式與健康的關系

德育滲透：教育學生樹立積極健康的生活行為方式

難點：職業因素與健康

教研室審閱：

教研室主任（簽字）________________

年_____月_____H_____

（教案續頁）

內容說明

第二節以社區人群為對象的護理

人群的人口學特征

（一）人口的數量和健康之間的關系

1.人口過剩對健康的影響

2.人口的增長速度與計劃生育

（二）人口的年齡構成對健康的影響

1.年輕型國家的健康問題

主要是兒童、少年、青年的撫養、教育和針對該年齡的健康問題

2.老年型國家的健康問題

主耍問題是老年患病率高，對保健服務需求量大。

（三）人群的社會構成對健康的影響

1.宗教和民族結構對健康的影響

2.文化結構對健康的影響

3.家庭與健康

（四）人群的經濟結構與健康

1.經濟水平低下對健康的影響

2.經濟發展對健康的影響

（五）人群的心理因素與健康

1.生活事件與健康

2.個性心理特征與健康

3.情緒與健康

二.行為生活方式與健康

（-）吸煙

（二）酗酒

（三）藥物濫用與吸毒

（四）不良飲食習慣

（五）缺乏鍛煉

三、職業因素與健康

（一）職業有害因素

1、在生產工藝過程中產生的職業性有害因素

2、在勞動過程中所產生的有害因素

3、生產勞動環境中存在的有害因素

（二）職業性損害

1、農業生產勞動過程中常見的職業性損害

2、工業生產過程中的職業性損害

3、高新技術產業的職業性損害

（三）職業型損害的預防

（教案末頁）

小結

1.不良的生活行為方式可影響人類的身體健康如香煙中有大約4000種對人體健隸有害

的物質。可導致人體肺癌、炎癥、感染、心血管疾病等的發牛酗酒可導致肝炎、肝硬

化的發生。

2.勞動過程中存在的各種不良因素，可影響人類的健康。

3.職業性損害的預防：

首先加強領導.健全組織機構，制定和完善立法和規章制度。其次是取消和取代有

小毒原料，改革工藝，勞動時間合理安排。

結

1.吸煙對人體的為哈有哪些？

2.職業性損害的預防措施有哪些？

復

習

思

考

題

、

作

業

題

實施

1、學生掌握知識情況：

況

情

2、存在的問題：

分

及

析

教案首頁

第5次課授課時間月日教案完成時間月日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第二章以社區為導向的護理第三節社區環境與健康

（章、節）

基本教材或全國中等H生職業教白H生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：

1熟悉自然環境因素與健康的關系

2.熱悉空氣衛生、水衛生、食品衛生

3.了解護士在大環境衛生中的任務與作用

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.自然環境因素與健康的關系15min

3.空氣衛生lOmin

4.水衛生lOmin

5.食品衛生10min

6.護士在大環境衛生中的任務與作用15min

7.小結10min

教學重點、：自然環境因素與健康的關系

德育滲透：樹立學生環保意識

難點：自然環境因素對健康的損害

教研室審閱:

教研室主任（簽字）

年月日

（教案續頁）

內容說明

第三節社區環境與健康

一、自然環境因素與健康的關系

（-）自然環境因素

1、生物因素

2、化學因素

3、物理因素

（-）環境污染

1、環境污染的概念

由于人為的因素是環境的組成或狀態發生變化，擾亂和破壞了生態系統的平衡、

人類正常的生活、生產環境，對人和其他生物造成直接的，間接的或潛在的有害

影響，成為環境污染。

2、環境污染的種類

3、環境污染的來源

（三）自然環境有害因素對■健康的損害

1、直接危害

2、間接危害

二、空氣衛生

（一）大氣衛生

1、輻射

2、氣象

3、空氣離子化

；二）空氣中常見的污染物及其危害

1、可吸入顆粒物

2、二氧化硫

3、氮氧化物

（三）室內空氣

1、二氧化碳

2、臭氧

3、烹調油煙

4、軍團菌屬

5、塵蛾

6、日用化學品

7、氨

三、水的衛生

（一）水與健康的關

（-）水中的常見污染物及其危害

1、化學污染

2、物理污染

3、生物污染

（三）生活飲用水的衛生要求

1、生活飲用水的基本衛生要求

（1）、水中不得含有病原微生物，保證流行病學的安全性

（2）、水中所含的化學物質及放射性物質不得對人呢體健康產生危害。

（3）、水的感官性狀良好

2、生活飲用水的水質標準

（四）水的凈化與消毒

1、沉淀

2、過濾

3、消毒

（五）飲用水的種類及選擇

1、白開水

2、純凈水

3、礦泉水

四、食品安全

（-）食品污染

1、視頻細菌污染與腐敗變質

2、霉菌和霉菌毒素對食品的污染

3、N-亞硝基化合物對食品的污染

4、多環芳燃化合物對食品的污染

5、農藥殘留對食品的污染

（一）食物中毒及其預防

1、食物中毒概述

2、食物中毒的急救和治療原則

3、食物中毒的預防

五、護士在環境衛生中的作用和任務

（一）開展環境衛生健康教育

1、空氣衛生的健康教育

2、飲用水的健康教育

3、食品安全教育

（二）社區環境衛生評估

1、評估健康教育的效果

2、評估社區環境

3、評估居住環境

（三）改善環境、保護環或

1、執行保護環境法

2、做好水源的防護

3、加強綠化

4、加強居住區內局部污染源的管理

5、居室內的有害因素防治對策原則

（教案末頁）

小結

1.自然環境因素

(1)、生物因素

(2)、化學因素

(3)、物理因素

2.環境污染的概念

由「人為的因素是環境的組成或狀態發生變化，擾亂和破壞了生態系統的平衡、人

小類正常的生活、生產環境，對人和其他生物造成直接的，間接的或潛在的有害影響，

結成為環境污染。

3.改善環境、保護環境

(1)、執行保護環境法

(2)、做好水源的防護

(3)、加強綠化

(4)、加強居住區內局部污染源的管理

(5)、居室內的有害因素防治對策原則

1.什么叫環境衛生？環境污染對人體

復

習

思

考

題

、

作

業

題

實施

1、學生掌握知識情況：

況

情

、存在的問題：

分2

及

析

教案首頁

第上次課J強課時間月H_教案完成時間一月日_

課程名稱社區護理|年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第二章以彳出區為導向的護理第四節在匕區護理中的流行病學課查方

（章、節）法及統計掛,標

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：1.使學生熟悉流行病學調查方法

2.使學生熟悉社區護理工作中常用統計指標

3.教育學生樹立認真嚴譚的工作和學習態度

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.流行病學調查方法35min

3.社區護理工作中常用統計指標35min

4.小結10min

教學重點、難點：：社區護理工作中常用統計指標的計算

德育滲透：教育學生橫立認真嚴謹的工作和學習態度

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_________________

年_____月_____日_______

（教案續頁）

內容150

第四節社區護理中的流行病學調查方法及統計指標

一、流行病學調查方法

（-）現況調查的概念和目的

1、現況調杳的概念

現況調查是在某一特定時間對某一特定范圍內人群中某種疾病或健康狀態和

有關因素同時進行調查，研究有關因素與疾病或健康的關系的一種研究方法。

2、現況調查的目的

（1）、描述分布

（2）、提供影響疾病或健康狀況的因素的線索

（3）、疾病監測

（4）、評價疾病防治效果

（5）、確定高危人舉

（6）、確定有關生理指標和參考值范圍

（7）、進行社區診斷

（-）現況調查的種類

1、普查

2、抽樣調查

（三）現況調查的資料搜集、整理分析和結果解釋

1、資料收集的內容

2、資料收集的方法

3、資料的整理分析

4、結果解釋

二、社區護理工作中常用統計指標

（一）、描述計量資料常用的統計指標

1、集中趨勢指標

2、離散趨勢指標

（二）、描述技術資料常用的統計指標

1、相對數的意義和種類

2、常用相對數指標

3、應用相對數應注意的問題

（教案末頁）

小結

一、流行病學調查方法

1、現況調查的概念

現況調查是在某一特定時間對某一特定范圍內人群中某種疾病或健康狀態和有關

因素同時進行調查，研究有關因素與疾病或健康的關系的i種研究方法。

2、現況調資的目的

二、社區護理工作中常用統計指標

小（一）、描述計量資料常用的統計指標

結1、集中趨勢指標

2、離散趨勢指標

（一）、描述技術資料常用的統計指標

1、相對數的意義和種類

2、常用相對數指標

3、應用相對數應注意的問題

1.簡述現況調查的概念和目的？

2.簡述社區護理1：作中的常用統計指標有哪些？

復

習

思

考

題

、

作

業

題

實

施1、學生掌握知識情況：

況

情

2、存在的問題：

分

及

析

教案首頁

二次課授課時間￡日教案完成時1?間一月日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第二章以社區為導向的護理第五節社區健康評估

（章、節）

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：1.使學生掌握社區健康評估的主要內容

2.使學生熟悉社區健康評估的方法

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.社區健康評估的主要內容35min

3.社區健康評估的方法35min

4.小結10min

教學重點、難點：社區健康評估的主要內容

德育滲透：教育學生林立尊老愛幼的優良品質

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_______________

年_____月_____日______

（教案續頁）

內容說明

第五節社區健康評估

一、社區健康評估的主要內容

（一、社區評估

1、社區地理環境和居民居住情況

2、社區健康服務資源

3、社區經濟與就業

4、教育情況

5、交通與安全

6、社區娛樂

7、信息傳遞

（一、社區人群的評估

1、人口狀況

2、人口健康狀況

（三、社區家庭評估

1、家庭基本情況

2、家庭結構

3、家庭功能

4、家庭發展周期

5、家庭環境

（四、社區個體評估

二、社區健康評估的方法

（一、社區評估

1、通過訪談方式進行評估

2、社區討論會

3、文獻研究

4、實地觀察

5、社區調查

（二、家庭幾個體評估

（三、社區護理評估資料的整理

1、資料分類

2、整理資料

3、分析資料

4、歸納總結

（教案末頁）

小結

一、社區健康評估的主要內容

二、社區健康評估的方法

小

結

1.簡述社區健康評估的主要內容？

2.常用的社區健康評估的方法有哪幾種？

復

習

思

考

題

、

作

業

題

實施

1、學生掌握知識情況：

況

情

、存在的問題：

分2

及

析

教案首頁

上次課授課時間上日教案完成時響Ji日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第三章以［家庭為單位的護理

（章、節）第一節家:庭與健康第二節家庭訪視

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：1.使學生掌握家庭的概念和類型

2.使學生掌握家庭訪視的目的、意義和原則、種類、程序及注意事項

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.家庭的概念和類型，家庭與健康的關系35nin

3.家庭訪視的目的、意義和原則、種類、程序及注意事項35min

4.小結10min

教學重點、難點：1.家庭的概念和類型

2.家庭訪視的目的、意義和原則及程序

德育滲透：教育學生樹立家庭責任意識

教研室審閱:

教研室主任（簽字）_________________

年_____月_____日_______

(教案續頁)

內容說明

第三章以家庭為單位的護理

第一節家庭與健康

一、家庭的概念和類型

(一、家庭的概念

對于家庭的內涵理解，婚姻和血緣是絕大多數學者共識的基礎，生物學學

者更注重生殖和血統關系，法律認可的家庭則需確定結婚、離婚及領養關系、社

會學意義上的家庭還強調感情、供養和承諾等因素。由此可以理解，婚姻是家

庭的木質，血緣是家庭的紐帶，感情是家庭的澗滑劑、黏合劑。理解家庭的含義,

還應從以下幾個方面入手

1、家庭是群體

2、婚姻是家庭的起點、基礎和根據

3、血緣關系是家庭的又一根據

4、家庭可以是婚姻關系的合理延伸

5、領養關系也是家庭關系

6、家庭一般還應以共同生活為條件

家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和

彼此依賴的住所。

(二、家庭的類型

1X核心家庭

2、主干家庭

3、聯合家庭

4、其他類型家庭

(三、結構與功能

1、家庭結構、

(1、角色結構

(2、權力結構

(3、溝通結構

(4、價值觀結構

2、家庭功能

(1、情感功能

(2、社會化功能

(3、生殖功能

(4、經濟功能

(5、健康功能

3、家庭生活周期

4、家庭資源

5、家庭壓力事件

6、家庭危機

二、家庭與健康的關系

(一、家庭健康的含義

作為基本社會單元的家庭能正常行使其職責。

(二、家庭對健康和疾病的影響

1、遺傳和先天的影響

2、家庭對兒童發育和社會化的影響

3、家庭對疾病傳播的影響

4、家庭對成年人發病率和死亡率的影響

5、家庭對疾病恢復的影響

6、家庭對求醫行為、生活習慣和行為方式的影響

7、家庭環境對健康的影響

8、家庭生活事件對健康的影響

第二節家庭訪視

家庭訪視簡稱家訪，是指在服務對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭

和社區的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務活動。

一、家庭方式的目的、意義和原則

(一、家庭訪視的目的

1、早期發現家庭健康問題

2、明確家庭健康相關因素

3、提供社區護理診斷的相關資料

4、尋求在家庭內解決問題的方法

5、提供護理服務

6、促進家庭功能

7、與訪視對象建立良的信賴關系

(二、家庭訪視的意義

I、通過家庭訪視,了解社區居民例康狀況

2、通過家庭訪視，了解及評估家庭功能及結構，家庭成員的健康狀況及家庭環

境對家庭成員的健康的影響，從而防線健康問題疾病患的個案。

3、通過家庭訪視，發掘利用家庭資源服務與病人，適時的開展各項護理活動

4、通過家庭訪視，事事有針對性的預防保健工作與健康教育，預防性服務在家

訪中有相當大的比重，其貢任是向社區的個人或人群提供健康信息和健康咨詢。

(三、家庭訪視的原則

1、保密原則

2、規范服務原則

3、安全原則

4、資源共享原則

5、協同原則

二、家庭訪視的種類、程序

(一、家庭訪視的種類

1、評估性家訪

2、連續照顧性家訪

3、急診性家訪

4、預防、保健性家訪

(二、家庭訪視的程序

1、訪視前準備

(1、選擇訪視對象

(2、確定訪視的目的和目標

(3、準備訪視用品

(4、聯絡被訪家庭

(5、安排訪視路線

2、訪視中的工作

(1、確定關系

(2、評估計劃和實施

(3s簡要記錄訪視情況

(4、結束訪視

3、仿視后的工作

(1、消毒及物品的補充

(2、記錄和總結

(3、修改護理計劃

(4、協調合作

4、家庭訪視報告

(三、家庭訪視的次數

(四、家庭仿視的入戶藝術

1、入戶前準備工作要周密.目的性要明確

2、選擇入戶的合適時間

3、初次上門最好由居委會成員或樓長帶領

4、入戶稱謂、談話的當

5、把握好溝通技巧

6、入戶后交談的內容切合居民的需求

7、J'解病人的期望是否得到滿足

8、科學適時結束仿視

三、家庭仿視中的注意事項

I、要注意著裝整潔、便于T?作、表明身份，穿舒適的鞋子，利于行走方便：隨

聲帶上身份證、工作證、聯系電話機零錢，以備急用，不要佩戴貴重的首飾。

2、注意路途交通安全，嚴珞遵守交通規則，認真做好自我防護。

3、要注意對仿視家庭的關心與尊重，再去個性化的交流方式。

4、要注意與家庭成員保持一定的距離，以免影響其家庭功能。

5、仔細觀察仿視時周圍環境，盡可能要求仿視對象的家屬在場。

6、如遇到家庭成員意外或受傷、在急需護理時必須給于是當處理，同時報警或

通知急救中心。訪視包應在護士的視野范圍內，不用是把他蓋上，一面小孩或寵

物玩弄。

7、要注意家訪整個過程中的安全。

8、做好相關記錄和文件的簽署，掌握執業范圍，避免醫療糾紛，慎重對待無把

握或沒有定論的信息。

(教案末頁)

小結

一、家庭的概念和類型

(一)家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和

彼此依賴的住所。

(-)家庭的類型

1、核心家庭

2、主干家庭

小3、聯合家庭

結4、其他類型家庭

二、家庭對健康和疾病的影響

1、遺傳和先天的影響

2、家庭對兒童發育和社會化的影響

3、家庭對疾病傳播的影響

4、家庭對成年人發病率和死亡率的影響

5、家庭對疾病恢復的影響

6、家庭對求醫行為、生活習慣和行為方式的影響

7、家庭環境對健康的影響

8、家庭生活事件對健康的影響

三.家庭訪視簡稱家訪，是指在服務對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭和社區的

健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務活動

四.（二、家庭訪視的程序

1、訪視前準備

2、訪視中的工作

3、仿視后的工作

4、家庭訪視報告

復

1.簡述家庭的概念、類型、結構及功能。

習

2.簡述家庭訪視的程序

思

考

題

、

作

業

題

實施

1、學生掌握知識情況：

況

情

2、存在的問題：

分

及

析

教案首頁

第_9_次課授課時間月門一教案完成時間—月日

課程名稱社區護理年級20級專業、層次護理專業

教師專業技術授課方式課堂講授學時2

職務

授課題目第三章以【家庭為單位的護理

（章、節）第三節i家庭病床第四節家庭護理

基本教材或全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材

參考教材社區護理人民衛生出版社陳錦治主編

教學目的與要求：1.使學生掌握家庭病床的概念

2.使學生掌握家庭的概念和特點

主要內容與時間安排、教學方法：

1.開題導入lOmin

2.家庭病床的概念和特點、組織管理35min

3.家庭護理的概念、特點、內容及操作程序35min

4.小結10min

教學重點、難點：1.家庭病床的概念

2.家庭護理的概念、特點

德育滲透，培養學生積極向上的生活態度

教研室審閱：

教研室主任（簽字）_________________

年_____月_____日_______

（教案續頁）

內容說明

第三節家庭病床

一、家庭病床的概念

家庭病度床是指醫療機構為了最大限度地滿足社會醫療需求，派出醫護人員，選

擇適宜在家庭環境中醫療和康復的病種，讓患者在自己熟悉的環境里，在家人陪

伴照顧下接受治療和護理。

家庭病床是一家庭為單位，將病床開設在病人的家中，讓病人在自己熟悉的環境

中接受到'‘六位一體”的服務。

1、家庭病床的服務目的

2、家庭病床的服務對象

3、家庭病床的服務內容

4、家庭病床的服務任務

二、家庭病床的特點

（一）特點

1.家庭病床是一家庭為單位

2.家庭病床是以各種適合在家庭內診療的病人為對象

3.家庭病床的服務是以慢性病和老年病為主要病種

4.家庭病床的服務的獨立性

5.社區家庭病床服務的變異性

（二）家庭病床的優點

1.方便健康

2.緩解醫院病床緊張

3.防治結合、實施治療護理綜合化

4.醫護患融合，實踐生活家庭化

5.改善醫德醫風

三、家庭病床的組織管理

（一）家庭病