寫(xiě)事記敘文課件演講人：日期：目錄02寫(xiě)作準(zhǔn)備階段01寫(xiě)事記敘文概述03寫(xiě)作技巧與表達(dá)方法04修改與潤(rùn)色05實(shí)例分析與練習(xí)06結(jié)尾與總結(jié)01PART寫(xiě)事記敘文概述定義寫(xiě)事記敘文是以事件為主要描寫(xiě)對(duì)象的記敘文，通過(guò)敘述事件的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)事件的意義和價(jià)值。特點(diǎn)寫(xiě)事記敘文具有事件性、客觀性、時(shí)序性、故事性和感染力等特點(diǎn)。定義與特點(diǎn)寫(xiě)事記敘文的寫(xiě)作目的是為了表達(dá)作者對(duì)事件的看法和態(tài)度，傳遞信息和價(jià)值觀，引導(dǎo)讀者思考和感悟。寫(xiě)作目的寫(xiě)事記敘文有助于培養(yǎng)作者的觀察力和表達(dá)能力，提升作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，同時(shí)也能夠豐富讀者的閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)讀者的共鳴和感受。寫(xiě)作意義寫(xiě)作目的與意義寫(xiě)事記敘文的分類按寫(xiě)作手法分可分為順敘、倒敘、插敘等，通過(guò)不同的敘述方式來(lái)展現(xiàn)事件的情節(jié)和細(xì)節(jié)。按事件性質(zhì)分可分為生活記事、社會(huì)記事、歷史記事等，涵蓋了日常生活、社會(huì)現(xiàn)象、歷史事件等各個(gè)方面。02PART寫(xiě)作準(zhǔn)備階段選題原則從生活、閱讀、網(wǎng)絡(luò)等多渠道收集相關(guān)素材，包括事件背景、人物特點(diǎn)、環(huán)境描寫(xiě)等。素材來(lái)源素材篩選根據(jù)主題和寫(xiě)作目的，篩選出具有典型性和代表性的素材。選擇貼近生活、具有代表性和感染力的事件作為寫(xiě)作主題。選題與素材收集事件分析與梳理事件背景深入了解事件發(fā)生的背景，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素。事件脈絡(luò)人物關(guān)系理清事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把握事件發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。分析事件中主要人物之間的關(guān)系，以及他們對(duì)事件的影響。123寫(xiě)作框架搭建確定主題根據(jù)事件分析和梳理結(jié)果，明確文章的主題和中心思想。安排結(jié)構(gòu)根據(jù)文章主題，設(shè)計(jì)合理的段落結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等部分。制定提綱將文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以提綱的形式呈現(xiàn)出來(lái)，便于寫(xiě)作和修改。03PART寫(xiě)作技巧與表達(dá)方法順敘按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，使讀者清晰了解事件來(lái)龍去脈。倒敘先呈現(xiàn)事件結(jié)果或關(guān)鍵部分，再回溯事件起因和經(jīng)過(guò)，增強(qiáng)懸念和吸引力。插敘在敘述過(guò)程中插入相關(guān)背景、故事或回憶，豐富文章內(nèi)容，突出主題。分?jǐn)⑼粫r(shí)間不同地點(diǎn)發(fā)生的事件交替敘述，使文章結(jié)構(gòu)更加豐富多彩。敘事手法人物描寫(xiě)外貌描寫(xiě)描繪人物外貌特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)等，以揭示人物性格和身份。語(yǔ)言描寫(xiě)通過(guò)人物的話語(yǔ)展現(xiàn)其性格、思想和情感，使讀者更加深入地了解人物。動(dòng)作描寫(xiě)描述人物在特定情境下的動(dòng)作，反映其內(nèi)心活動(dòng)和情感變化。心理描寫(xiě)深入揭示人物內(nèi)心活動(dòng)，展現(xiàn)其思想、情感和性格，使讀者產(chǎn)生共鳴。環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描繪故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和自然景觀，營(yíng)造氛圍，烘托主題。社會(huì)環(huán)境描述人物所處的社會(huì)背景、風(fēng)俗習(xí)慣等，為故事提供背景和支持。場(chǎng)景描寫(xiě)詳細(xì)描繪重要場(chǎng)景，突出故事氛圍和人物形象，增強(qiáng)讀者代入感。細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)環(huán)境，使讀者更加深入地感受到故事的真實(shí)和生動(dòng)。通過(guò)直接表達(dá)人物的情感，使讀者感受到強(qiáng)烈的情感共鳴。借助敘述、描寫(xiě)等手法，間接地表達(dá)人物的情感，使讀者在品味中感受到情感的滲透。在故事中設(shè)置情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使人物情感發(fā)生轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)故事的感染力和深度。通過(guò)對(duì)人物情感的深入描寫(xiě)和升華，使讀者在情感共鳴中獲得更高的審美體驗(yàn)。情感表達(dá)直接抒情間接抒情情感轉(zhuǎn)折情感升華04PART修改與潤(rùn)色語(yǔ)言精煉與準(zhǔn)確性消除冗余詞句去除多余的詞語(yǔ)和句子，使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明了。精準(zhǔn)用詞選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞匯，避免使用模糊不清或詞義含混不清的詞語(yǔ)。語(yǔ)氣一致保持整個(gè)記敘文的語(yǔ)氣一致，避免由于語(yǔ)氣不一致而導(dǎo)致讀者產(chǎn)生困惑。梳理段落合理安排段落順序，使記敘文的邏輯更加清晰，情節(jié)更加連貫。結(jié)構(gòu)優(yōu)化與邏輯性過(guò)渡自然加強(qiáng)段落之間的銜接，使文章的過(guò)渡更加自然，避免出現(xiàn)突兀的情況。主題突出通過(guò)調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，使主題更加突出，讓讀者更容易理解文章的中心思想。豐富細(xì)節(jié)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物性格、情感和心理狀態(tài)，增強(qiáng)文章的感染力。描寫(xiě)細(xì)節(jié)檢查細(xì)節(jié)仔細(xì)檢查文章中的細(xì)節(jié)，確保信息的準(zhǔn)確性和一致性，避免出現(xiàn)自相矛盾的情況。補(bǔ)充具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象更加豐滿，場(chǎng)景更加生動(dòng)。細(xì)節(jié)補(bǔ)充與完善05PART實(shí)例分析與練習(xí)經(jīng)典范文解析范文選取選擇具有代表性的、優(yōu)秀的記敘文作為范文，如《草房子》、《孔乙己》等。范文分析范文模仿從情節(jié)設(shè)置、人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)等方面對(duì)范文進(jìn)行分析，提煉其寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。鼓勵(lì)學(xué)生模仿范文進(jìn)行寫(xiě)作，借鑒范文的優(yōu)秀之處，提高自己的寫(xiě)作水平。123學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)習(xí)作收集收集學(xué)生的記敘文習(xí)作，包括課堂練習(xí)和課后作業(yè)。030201習(xí)作點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。優(yōu)秀習(xí)作展示選取優(yōu)秀的習(xí)作進(jìn)行展示，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。布置記敘文寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧進(jìn)行寫(xiě)作。寫(xiě)作實(shí)踐與反饋寫(xiě)作練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)習(xí)作，提出建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)彼此進(jìn)步。學(xué)生互評(píng)教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中的困惑和問(wèn)題，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。教師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)06PART結(jié)尾與總結(jié)寫(xiě)事記敘文要清晰展現(xiàn)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，即“六要素”。運(yùn)用多種表達(dá)方式，如敘述、描寫(xiě)、抒情等，使文章更加豐富多彩。注意事件細(xì)節(jié)描寫(xiě)，包括人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。突出文章中心思想，讓讀者明確文章所表達(dá)的意義和目的。寫(xiě)事記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)回顧問(wèn)題：事件描述不清晰，讀者難以理解。01常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案解決方案：按照時(shí)間順序或邏輯順序重新組織材料，突出事件的主要環(huán)節(jié)。02問(wèn)題：細(xì)節(jié)描寫(xiě)不足，文章顯得空洞乏味。03解決方案：加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體的人物動(dòng)作、語(yǔ)言等展現(xiàn)事件過(guò)程。04問(wèn)題：中心思想不明確，讀者難以理解文章主旨。05解決方案：在文章結(jié)尾處明確點(diǎn)出中心思想，或通過(guò)議論、抒情等方式加以強(qiáng)調(diào)。06問(wèn)題：語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，影響文章質(zhì)量。07解決方案：注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)