專題二學業質量標準檢測

本試卷分第【卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。

第I卷（選擇題共50分）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的4個選項中，只有1項

是符合題目要求的）

1.下列關于微生物養分的說法正確的是（D）

A.同一種物質不行能既做碳源乂做氮源

B.凡是碳源都能供應能量

C.除水以外的無機物僅供應無機鹽

D.無機氮源也供應能量

［解析］同一種物質可以即作碳源又作氮源，如牛肉音，A錯誤；自養微生物利用的無機

物碳源不供應能量，如藍藻，B錯誤；無機物也可供應碳源和氮源，如碳酸鹽和硝酸鹽，C錯

誤；自然界中一些微生物如硝化細菌，可以以無機氮源氨合成細胞物質，同時通過氨氧化釋

放的能量獲得生長所需能量，I）正確。

2.選擇培育基可以從混雜的微生物群體中分別出所需的微生物，通過不含有機物的培育

基、缺氮培育基、含尿素（不含其他氮源）的培育基，可從土壤中分別出的微生物依次是（D）

A.硝化細菌、放線菌、根瘤菌

B.根瘤菌、青霉菌、固氮菌

C.異養型細菌、放線菌、硝化細菌

【）.自養型細菌、固氮菌、分解尿素的細菌

［解析］選擇培育基可以依據不同微生物的代謝特點，通過變更培育基的成分，以達到

選擇某種微生物的目的。穴含有機物的培育基可以分別已自養型微生物；缺少氮元素的培育

基可以培育固氮微生物；含尿素（不含其他氮源）的培育基可以分別出能分解尿素的微生物，I）

正確。

3.做“微生物的分別與培育”試驗時，下列敘述正確的是（D）

A.高壓滅菌加熱結束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋

B.倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培育基濺到皿蓋上

C.為了防止污染，接種環經火焰后應趁熱快速挑取菌落

D.用記號筆標記培育皿中菌落時，應標記在皿底上

［解析］高壓滅菌加熱結束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣

閥使壓力表指針回到零，A縉誤；倒平板過程中培育皿的皿蓋打開一個稍大于瓶口的縫隙即可,

B錯誤；接種環在火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，C錯誤；用記號筆標記培育

皿中菌落時，應標記在皿底上，D正確。

4.有關平板劃線操作說法正確的是（D）

A.運用已滅菌的接種環、培育皿，操作過程中不再滅菌

B.打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后需立刻塞上棉塞

C.培育皿蓋打開后將沾有菌種的接種環快速伸入平板內，劃三至五條平行線即可

【）.最終將平板倒置，放入培育箱中培育

［解析］接種環在整人過程都要滅菌。打開含菌種的試管將試管口通過火焰，待接種環

冷卻后伸入菌液中，沾取一環菌液，接種后試管口通過火焰后塞上棉塞。左手將皿蓋打開一

條縫，右手將沾有菌種的接種環快速伸入平板內，劃三至五條平行線蓋上皿蓋。

5.?；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物，若想從瘤用中分別出能夠分解尿素的微生物，

下列哪一項操作會導致達不到試驗目的（D）

A.以尿素為唯一氮源B,以葡萄糖作為碳源

C.將培育基調至酸性【）.培育環境有足夠

［解析］分別出能夠分解尿素的微生物，必需制備以尿素為唯?氮源的選擇培育基，A正

確；培育基中可以以葡萄糖作為碳源，B正確；?；蛏窖虻牧鑫竷葹樗嵝原h境，所以須要將培

育基調至酸性，C正確；?；蛏窖虻耐次钢惺且粋€相對缺氧的環境，所以篩選分別?；蛏窖虻?/p>

瘤胃能夠分解尿素的微生物須要保證在缺氧條件下培育，D錯誤。

6.用稀釋涂布平板法來統計樣品中的活菌數時，通過統計平板上的菌落數就能推想出樣

品中的活菌數。緣由是（C）

A.平板上的一個菌落就是一個細菌

B.菌落中的細菌數是固定的

C.此時的一個菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個活菌

D.此方法統W的菌落數確定與活菌的實際數相同

［解析］用稀釋涂布立板法來統計樣品中的活菌數時，平板上的一個菌落一般來源于樣

品稀釋液中的一個活菌，但間或也能來自兩個或兩個以上細菌，所以此方法統計的菌數可能

與活菌的實際數不相同。

7.在三個培育皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培育基，在培育皿中培育36小時后

計算細菌的克隆數（如表）。下列培育皿的結果中，能說明大腸桿菌生長須要碳源的是（C）

在不同條件下大腸桿菌的生長量

培育皿培育基成分培育皿中的菌落數

I瓊脂、糖類35

II瓊脂、糖類和維生素250

III瓊脂和維生素0

A.培育皿I和inB.培育皿I和II

c.培育皿n和ni【）.培育皿m

［解析］由表中數據可知，該試驗共有兩組比照試驗：培育皿I和II、培育皿II和川。

若以培育皿I和n為一組比照試驗，則試驗變量是維生素，目的是探究維生素對大腸桿菌生

長的影響，試驗結果都有細菌生長。若以培育皿n和in為一組比照試驗，則變量是糖類，目

的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響，試驗結果是培育皿川細菌不能生長。因此，試驗結果

能說明大腸桿菌生長須要糖類的是培育皿n和in。故選Co

8.用稀釋涂布平板法來統計樣品中活菌的數目，其結果與實際值相比最可能是（B）

A.比實際值高B.比實際值低

c.和實際值一樣D.比實際值可能高也可能低

［解析］在涂布時，有可能兩個或兩個以上的細胞連在一起，使平板上視察到的只是一

個菌落。

9.有關培育基配制原則表述正確的是（C）

A.任何培育基都必需含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子

B.碳源和氮源必需具有確定比例，碳元素的含鼠最多，其次為氮元素

C.微生物的生長除受養分因素影響外，還受到川、氧、滲透壓的影響

D.養分物質的濃度越高越好

［解析］培育基不確定都含有碳源、氮源、無機鹽、水和生長因子，如培育自養型微生

物的培育基中不須要加入碳源，分別自生固氮菌的培育基中，不須要加入氮源，A錯誤；一般

來說，在培育基中碳源、氮源具有確定比例，但培育基口含量最多的應當是水，而不是碳元

素或氮元素，B錯誤；對于微生物的生長來說，在養分物質供應充分的基礎上，pH相宜、滲

透壓濃度相宜對于其生長繁殖都是有利的，C正確；在培育基中，養分物質的濃度過高，會導

致微生物不能吸水而死亡，因此，養分物質的濃度要相宜，而不是越高越好，D錯誤。

10.斜面培育基形成的斜面的長度不超過管總長的（D）

A.1/5B.2/3

C.1/4【）.1/2

19

［解析］試管內分裝培育基時，培育基不能超過試管的二，塞棉塞應使棉塞長度的可在試

36

管口內，制成斜面培育基是為了增大接種表面積，但斜面過長就會使棉塞沾上培育基而造成

污染，所以使培自垠形成的斜面的長度不超過試管總長的一半。

11.（2024?康杰中學高二期中）磷是植物生長的重要養分元素之一，為了從土壤口篩選

出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能汲取的可溶性磷的優良解磷菌株，科研人員進行了試驗,

試驗結果如下，圖中表示在固體培育基中篩選出來的菌株，下表表示所篩選的三種菌株相關

數值，下列相關分析錯誤的是（B）

菌株透亮圈直徑⑻單位：mm菌落直徑(d)單位：mm

甲22.815.3

乙20.77.7

丙8.27.5

A.此培育基中唯一的磷源應當是難溶性磷酸鹽

B.依據試驗結果可以確定溶解磷實力最強的菌株是甲

C.培育基上出現的單一菌落可以看作一個種群

D.土壤中的磷被植物細胞汲取可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物

［解析］篩選能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能汲取的可溶性磷的優良解磷菌株，培育

基中唯一的磷源應當是難溶性磷酸鹽，A項正確；D/d的比值可以代表溶解磷實力，表中菌株

乙的該比值最大，B項錯誤：培育基上由現的單一菌落一般由同種菌株組成，可以看作一個種

群，C項正確；ATP、核酸、NADPH等化合物均含有磷元素，土壤中的磷被植物細胞汲取可用

于合成ATP、核酸、NADPH等化合物,D項正確。

12.平板冷凝后，要將平板倒置，其緣由是(D)

A.接種時再拿起來便利B.在皿底上標記日期等便利

C.正著放置簡單破裂D.可以使培育基表面的水分更好地揮發

［解析］平板冷凝后倒置的主要緣由是使培育基表面的水分更好的揮發，同時防止凝聚

的水珠落在培育基上造成污染。

13.關于土壤中分解尿素的細菌的分別與計數試驗的敘述正確的是(D)

A.培育基應以尿素為唯一氮源，該細菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的

B.選擇菌落數在30?300間的全部平板進行計數，以平均數為試驗結果

C.對10mL土樣稀釋1()6倍后，取0.1mL該溶液進行重復的涂布試驗，測得的菌落數分

別為18、234、276,則該101nL土樣中分解尿素的細菌數為2.55X108個

D.應當設置比照以解除非測試因素對試驗結果的干次，提高可信度

［解析］土壤中分解尿素的細菌為異養菌，硝化細菌是自養菌，二者利用的碳源不同，A

錯誤；選擇菌落數在30?300間的平板進行計數，舍去數據相差較大的數據，以平均數為試

驗結果，B錯誤；對10mL土樣稀釋106倍后，取0.1mL該溶液進行重復的涂布試驗，測得的

菌落數分別為18、234、276,應選擇菌落數在30?300間的平板進行計數，則應舍棄菌落數

為18的平板，那么該10mL土樣中分解尿素的細菌數為(234+276)/2+().1X10X10』

2.55X10,個），C錯誤；分別微生物時，須要設置不接種的培育基與試驗組一起培育做空白

比照，設置比照的目的是解除試驗組中非測試因素對試驗結果的干擾，D正確。

14.關于測定土壤中微生物的數量，正確敘述是（B）

A.一般選用10、?107倍的稀釋液分別涂布

B.測定放線菌的數量,一般選用以十和IO'倍稀釋

C.測定真菌的數量,一般選用IO?、i（）3和I?！贡断♂?/p>

D.當第一次測量某種細菌的數量，可以將IO,?10,倍的稀釋液分別涂布在平板上培育

［解析］測定放線菌的數量，一般選用10：'、IO1和1展倍稀釋。

15.下列對滅菌和消毒的理解，不正確的是（B）

A.滅菌是指殺滅環境中的一切微生物的細胞、芽抱和抱子

B.消毒和滅菌實質上是完全相同的

C.接種環、接種針用灼燒法滅菌

D.常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

［解析］滅菌是指運用劇烈的理化因素殺死物體內外一切微土物的細胞、芽泡和瓶子的

過程，A正確；滅菌是將處理物體中的一切生物全部殺滅，在經過滅菌后的物體中，不再存在

任何活著的生命；消毒是將物體中的微生物削減到不再危害人體（或其他須要愛護的生物體）

的程度，B錯誤；接種環、接種針用灼燒法滅菌，C正確；常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌

法、高壓蒸汽滅菌法，D正確。

16.用1疝無菌移液管吸取100倍的土壤稀釋液0.5mL,移入無菌水的試管中，可得到

1000倍的稀釋液（A）

A.4.5mLB.5mL

C.10mLD.49.5mL

［解析］本題可用一道比例式求解：7端=段"，解得*=4.5。

1UUUU.5十X

17.為了解土壤微生物是否能分解農藥，并盡快得出試驗結論，有人用“敵草隆”（一種

除草劑）進行了試驗，取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列

有關事項確定錯誤的是（C）

A.a組為試驗組，b組為比照組

B.向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一溫箱中培育相同時間

C.檢測敵草隆消逝的狀況，預料a組敵草隆含量不變，b組敵草隆全部分解

D.只用砂土，試驗效果不如幾種典型土壤混合后的好

［解析］由題意可知，a組高壓滅菌，沒有微生物，b組不滅菌，存在土壤微生物，所以

a組為試驗組，b組為比照組，A正確；由題意可知，試驗的自變量的有無土壤微生物，敵草

隆的運用量、培育條件是無關變量，應保持一樣且相宜，所以向a、b中噴入等量敵草隆，再

置于同一溫箱中培育相同時間，B正確；b組的故草隆不行能全部分解，C錯誤；不同的土壤

微生物的種類不同，只用砂土，試驗效果不如幾種典型土壤混合后的好，D正確。

18.（2024?康杰中學高二期中）下列有關培育基和菌種鑒定的敘述，錯誤的是（D）

A.可利用固體培育基上菌落的特征來推斷和鑒別細菌的類型

B.為了確定得到的是纖維素分解菌，還須要發酵產纖維素酶的試驗

C.利用剛果紅培育基上是否形成透亮圈來篩選纖維素分解菌

【）.在無氮培育基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

［解析］不同的細菌在固體培育上形成的菌落特征/同，可依據菌落特征推斷和鑒別細

菌的類型，A項正確：篩選纖維素分解菌時，出現透亮圈的菌落不確定是纖維素分解菌，為了

確定得到的是纖維素分解函，還須要發酵產纖維素酹的試驗，B項正確；在含有纖維素囪培育

基中加入剛果紅，剛果紅就會與纖維素結合形成紅色復合物，當培育基中的纖維素被分解后，

剛果紅一纖維素復合物就無法形成，培育基中會出現以纖維素降解菌為中心的透亮圈，從而

可以篩選纖維素分解菌，C項正確：鑒定尿素分解菌培育基中應以尿素為唯一氮源，D項錯誤。

19.用培育液培育三種細胞，讓它們在三支不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長

層，假如此時往三支試管中通入氯氣，則細菌的繁殖速度將是（B）

A.甲不變，乙減慢，丙加快B.甲加快，乙加快，丙減慢

C.甲減慢，乙減慢，丙加快D.甲減慢，乙加快，丙減慢

［解析］甲試管內的細菌在試管上部，為好氧菌，乙試管內的細胞勻稱分布，為兼性厭

氧菌，丙試管內的細菌在試管底部，為厭氧菌。向試管內通入空氣，能夠促進兼性厭氧菌和

好氧菌的代謝，抑制厭氧菌的繁殖。

20.將細菌放在固體培育基上培育，它會繁殖并形成菌落（如下圖）。某試驗小組想檢驗

兩種抗生素的殺菌作用，下列哪個試驗方案最合適（C）

營養物體

,菌落

A

［解析］依據題意分析本試驗的目的是檢驗兩種抗生素的殺菌作用，該試驗應遵循比照

原則，即設計只有細菌的空白比照組，試驗組是含有A抗生素和含有B抗生素，然后進行對

比分析，符合分析的圖示只有C,故C正確。

21.利用農作物稻稈等纖維質原料生產的乙醇，經加工可制成燃料乙醇，從而削減了對

石油資源的依靠，下圖為生產燃料乙醇的簡要流程，據圖分析錯誤的一項是（C）

纖維質原料|^^^^1可溶解復合物|跳普J乙醇|小|燃料乙醇

A.要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采食土樣

B.圖中②過程常用的微生物B是酵母菌

C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D.可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

［解析1微生物A所用碳源為纖維素，微生物B所用碳源為纖維素降解物。

22.（2024?康杰中學高二期中）漆酹屬于木質降解醒類，在環境修復、農業生產等領域

有著廣泛用途。下圖是分別、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敘述不正確的是（A）

A.生活污水中含有大量微生物，是分別產漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培育基中須要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產漆酶的菌落

C.在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化

D.斜面培育基中含有大量養分物，可臨時保存菌株

［解析］生活污水中含有木質較少，不適于分別產漆酶菌株，A項錯誤；篩選產漆酶的菌

落，培育基中應以漆防的底物為唯一碳源，使其他微生物難以生長，B項止確；在涂布平板上

長出的菌落，可能由連在一起的多個菌體形成，須要通過劃線培育進一步純化，C項正飾；斜

面培育基能增大接種面積，可用作菌種保存，D項正確。

23.下表所示為某微生物培育基的配方，有關敘述錯誤的是（C）

成分含量成分含量

NaNQ-3gFeSO,0.01g

K2Hps1g葡萄糖30g

瓊脂15gII201000mL

MgSOi?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位

A.依物理性質劃分，該培育基屬于固體培育基；依用途劃分，該培育基屬于選擇培育基

B.由培育基的原料可知，所培育微生物的同化作用類型是異養型，培育的微生物可以是

酵母菌或毛霉

C.本培育基中青霉素的添加滿意了微生物生長對特別養分物質的要求

D.若用該培育基分別能分解尿素的細菌，應除去青霉素和NaNOs,并應加入尿素

［解析］從培育基成分看，配方中含有有瓊脂等凝固劑，屬于固體培育基；依用途劃分,

該培育基中加入青霉素，因此屬于選擇培育基，A正確；由培育基的原料可知，葡萄糖屬于有

機碳源，因此所培育微生物的同化作用類型是異養型，培育的微生物可以是酵母菌或毛霉，B

正確；本培育基中青霉素的添加是為了篩選能夠抗青霉素的微生物，C錯誤；若用該培育基分

別能分解尿素的細菌，應除去青霉素和NaN0「并應加入尿素，D正確。

24.抗生素可由微生物產生，具有抑菌作用，能在琮脂培育基中擴散。在篩選產生抗生

素的菌種時，先在瓊脂培育基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培育3天,

形成菌落。然后接種乙、詼、丁三種致病菌（圖A）,接著在同樣條件下培育3天，結果如圖

分析結果，得出的結論是（A）

①甲菌產生了抗生素

②丁菌的生長被丙菌產生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制

④丙菌產生的抗生素抑制了乙菌的生長

A.@@B.①④

C.②③D.②④

［解析］從題圖來看，乙菌靠近甲菌落的部分生長被抑制，而其他菌生長止常，因此最

可能的緣由是甲菌產生了抗生素，此種抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙、丁兩種茵沒有

影響。①③正確，答案為

25.下列有關微生物培育的敘述，正確的是（A）

A.菌種分別和菌落計數都可以運用固體培育基

B.培育微生物的試劑和器具都要進行高壓蒸汽滅菌

C.純化培育時，培育皿應倒置放在恒溫培育箱內的搖床上培育

D.視察菌落時，應將培育皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態特征

［解析］分別菌種可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者還可以用于微生物的計數,

所用培育基為固體培育基，A正確；接種室、接種箱等常，書紫外線消毒法處理，接種環等常用

灼燒滅菌法處理，吸管、培育皿等常用干熱滅菌法處埋，培育基及多種器材用高壓蒸汽滅菌

法處理，B錯誤；搖床應對液體培育基培育微生物時操作，純化培育時，培育皿中的是固體培

育基，C錯誤；視察菌落時，不須要將培育皿蓋拿掉，D錯誤。故選A。

第II卷(非選擇題共5()分)

二、非選擇題(共50分)

26.(10分)化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物Ao探討人員用化

合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培育基，勝利篩選到能高效降解化合物A的細菌(目

的菌)。試驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題：

污水池中污泥樣品

重

復

多

次

直

至

獲

得

目

的

菌

(1)培育基中加入化合物A的目的是篩選目的菌一,這種培育基屬于選搔培育基。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培育基中的化合物A0試驗須要振蕩幾

次進行培育，由此推想“目的菌”的代謝類型是異養需氧型。

(3)轉為固體培育基時，常采納平板劃線的方法進行接種，在進行下一區域劃線前要將接

種環灼燒并冷卻。

(4)探討人員統計污水池中“目的菌”的總數，選用10一'、10—二1()7稀釋液進行涂布平

板，每種稀釋液都設置了3個培育皿。從設計試驗的角度看，還應設置的一組比照試驗是—

不接種的空白培育基,此比照試驗的目的是檢驗培育基制備過程中是否被雜菌污染(或檢

驗培育基滅菌是否合格)。

(5)探討人員采納平板劃線法純化水樣中分別出的細菌。操作時，在其次次及以后的劃線,

總是從上一次劃線的末端起先劃線。這樣做的FI的是將聚集的菌種逐步稀釋以便獲得單個

菌落。劃線的某個平板勢育后，第一劃線區域的平行線上都不間斷地長滿了菌落，其次劃

線區域所劃的第一條平行線上無菌落，其他平行線上有菌落。造成第一條平行線無菌落可能

的操作失誤有接種環灼燒后未冷卻或劃線未從第一劃線區域末端起先O

［解析］閱讀題干和題圖可知，本題是利用微生物培育的學問分別高效降解化合物A的

細菌，先分析題圖了解分別高效降解化合物A的細菌的過程，然后依據問題的詳細內容梳理

相關學問點分析解答。

(1)培育基中加入化合物A是為分解化合物A的微生物供應碳源和氮源，分別出能分解化

合物A的微生物；這種培育基從功能上分屬于選擇培育基。(2)分析培育基的配方可知，該培

育基由化合物八、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成，因此化合物A為目的菌供應J'碳源和

氮源；目的菌是需氧微生物，因此在培育過程中應當震蕩培育，增加培育液中的溶氧量滿意

微生物對氧氣的需求。

(3)平板劃線操作的工具是接種環，對于接種環的滅菌方法應當是灼燒滅菌。

(4)試驗設計過程應遵循比照原則，該試驗還應增設?組不接種的空白培育基作為比照，

以證明培育基制備是否被雜菌污染。

(5)對接種環常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在其次次及以后的劃線時，總是從上一次劃線

的末端起先劃線的目的是：將聚集的菌體漸漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落。

接種環在運用前和每一次劃線后要進行灼燒滅菌，造成劃線無菌落可能的操作失誤是：接種

環灼燒后未冷卻而燙死菌種或劃線未從第一區域末端起先。

27.(10分)現在大力提倡無紙化辦公，但是仍舊不夕亍避開的每年要產生大量的廢玳，其

主要成分是木質纖維，人類正努力將其轉化為一種新的資源一一乙醇。如圖是工業上利用微

生物由纖維素生產乙醇的基本工作流程，請回答相關問題：

(1)自然界中①環節須要的微生物大多分布在富含纖維素(其他答案合理，如落葉較多

也—的環境中。將從土壤中獲得的微生物培育在以纖維素為碳源、并加入剛果紅的培育

基上篩選四周有透亮圈的菌落。

(2)如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培育，并完成環節②，且三種等量酶

液中酶蛋白濃度相同，則你認為三種酶液的活性不確定相同(選填“確定相同”“不確定

相同”“確定不同”)，可以通過對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測

定。

(3)依據測定結果，①環節常選擇木霉，則②中獲得的酶至少包括G酶、C、酶、葡萄糖

苜酶三個組分。

（4）生產中可以滿意④環節的常見菌種是為了確保獲得產物乙醇，⑤環節要

留意發酵裝置密閉。

（5）該技術雖然有廣袤的前景，但存在酹的成本高等問題，為了降低成本主要從以下幾方

面來改進該過程?？梢酝ㄟ^基因工程（誘變育種）一等技術手段對產酶微生物改造,提高酶

的產量。

［解析］（1）環節①目的是篩選能分解纖維素的微生物，該微生物多分布在富含纖維素的

環境中；將該微生物培育在以纖維素為唯一碳源的培育基上，再用剛果紅染液鑒定，篩選培

育基上四周有透亮圈的菌落。（2）假如從三個菌落中獲得三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則

三種酶液的活性也不確定相同，可以通過對纖維素酶分解纖維素后所產生的福萄糖進行定量

測定。（3）依據測定結果，假如①環節常選擇木霉，則②中獲得的前是纖維素陋。該能至少包

括G酶、C酶、葡萄糖昔酶三個組分。（4）生產中可以滿意④環節的常見菌種是酵母菌，為了

確保獲得無氧呼吸產物乙醉，因此⑤環節要留意發酵裝置密閉，以保證無氧條件。（5）為了降

低成本首先要通過基因工程或誘變育種等技術手段對產前微生物改造，提高前的產最。

28.（10分）（2024?華中師大附中期中）空氣中的微上物在重力等作用下，可以有確定程

度地沉降。某探討小組欲探討城市高樓不同樓層在霧霾空氣中微生物的分布狀況。試驗步驟

如下：

①配置培育基（成分:牛肉膏、蛋白陳、NaChX、HQ；

②制作無菌平板；

③設置空白比照組和若干試驗組，將各組平板分別放置在頂層、中層、底層等不同高度

的陽臺上，試驗組開蓋暴露一段時間；

④將各組平板置于37c恒溫箱中培育一段時間，統計各組平板上菌落的平均數。

回答下列問題：

⑴該培育基中微生物所需的氮來源于牛肉音、蛋白陳。若要完成步驟②，該培育基

中的成分X通常是」培育基滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法。

（2）若在某次調查中，某一試驗組平板上菌落平均數為56個/平板，而空白比照組的一個

平板上出現了6個菌落，這種結果說明在此次調查中出現了雜菌污染現象。若將50（即

56—6）個/平板作為本組菌落數的平均值，該做法不正確（填“正確”或“不正確”）。

（3）若要進一步確定其中大腸桿菌的菌落數，還須要配制伊紅美盟培育基加以鑒別。

考慮到顆粒性物質會為微生物附著供應場所，用菌落數反映微生物實際數目可能會使測量值

偏?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?。

［解析］（1）培育基中的牛肉青、蛋白陳可以為微生物供應所需的氮。無菌平板屬于固體

培育基，培育基中應加入瓊脂。培育基滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法。（2）在某次調查中，空白

比照組的一個平板上出現了6個菌落，說明在此次調查中出現了滅菌不徹底或雜菌污染現象。

空白比照組菌落數的平均值不確定是6,將50（即56—6；個/平板作為木組菌落數的平均值，

該做法不正確。(3)進一步確定其中大腸桿菌的菌落數，還須要配制伊紅美藍培育基加以鑒別。

考慮到顆粒性物質會為微生物附著供應場所，同一菌落可能是兩個或多個微生物形成，用菌

落數反映微生物實際數目可能會使測最值偏小。

29.(1()分)如圖表示，探討者從土壤中篩選分解尿素的細菌技術的相關試驗，請據圖I可

答下列問題：

(1)進行過程①和②的目的分別是選擇培育和增加分解尿素的細菌的數量；圖中

弧線箭頭上“？”的詳細操作是—ft出黃蜜

(2)進行培育基配制和滅菌時，滅菌與調整DH的先后依次是先調整pH后滅菌。倒平

板時，待平板冷卻凝固后，應將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上標明培育微生物的名

稱、平板上培育樣品的稀釋度、制作者姓名、培育日期及培育基種類一等信息。純化菌種

時為了得到單?菌落，常采納的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法(后兩空位置

可顛倒)。

(3)在以尿素為唯一氮源的培育基中加入酚紅指示劑.

培育后，若出現_紅_色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。

(4)探討者可以通過視察培育形成的菌落的形態、大小、顏色、隆起程度等特征，來

推斷培育基上是否感染了其他細菌。在試驗中，探討者每隔24小時統計一次菌落數目，并選

取菌落數H穩定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培育時間不足導致遺漏細菌數H。

I懈析」分析過程圖：從土壤中分別尿素分解菌的流程是土壤取樣、樣品稀釋、培育與

視察、細菌計數。進行過程①是利用尿素為唯一氮源進行初步選擇培育，進行過程②選?、?/p>

過程培育的菌種再次用尿素為氮源進行擴大培育，目的是增加分解尿素的細菌的數量，過程

③是稀釋涂布平板法接種培育，以鑒定并選擇所需的分解尿素的菌落；最終通過測定服酶的

活性進一步確定分別菌種類型。

(1)結合分析可知，進行過程①和②的目的分別是選擇培育和增加分解尿素的細菌的數

量。圖中弧線箭頭上“？”的詳細操作是挑出菌落。

(2)進行培育基配制和滅菌時，為了防止調整pH過程中培育基被雜菌感染的機會，應先

調整pH后滅菌。倒平板時，待平板冷卻凝固后，應將平板倒過來放置，并用記號筆在皿底上

標明培育微生物的名稱、立板上培育樣品的稀釋度、制作者姓名、培育日期及培育基種類等

信息。純化菌種時為了得到單一菌落，常采納的接種方法是平板劃線法和桶釋涂布平板法。

(3)依據尿素的分解細菌將尿素分解后產生堿性物質氨，氨與酚紅指示劑相遇變紅的原

理，須要在以尿素為唯一氮源的培育基中加入酚紅指示劑，培育后，若出現紅色就可以鑒定

其含有能夠分解尿素的細窗。

(4)依據不同細菌形成的菌落特征不同，探討者可以通過視察培育形成的菌落的形態、大

小、顏色、隆起程度等特征，來推斷培育基上是否感染了其他細菌。探討者每隔24小時統計

一次菌落數目，并選取菌落數目穩定時的記錄作為結果，這樣可以防止因培育時間不足導致

遺漏細菌數目。

30.(10分)圖甲是從二壤中篩選產麻酶細菌的過程，圖乙是眠酶基因轉錄的mRNA部分序

列。

Q

D目

10g細菌選擇鑒別詢