ICS65.020.40

CCSB64

GXLA

團體標準

T/GXLAXXXX—2024

廣西自然教育基地評價細則

EvaluationRulesforGuangxiNaturalEducationBase

（征求意見稿）

在提交反饋意見時，請將您知道的相關專利連同支持性文件一并附上。

2024-XX-XX發布2024-XX-XX實施

廣西休閑農業協會發布

T/GXLAXXXX—2024

目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................3

2規范性引用文件.....................................................................3

3術語和定義.........................................................................3

4基地管理...........................................................................3

5資源與環境.........................................................................3

6體驗設施...........................................................................4

7人員團隊...........................................................................4

8體驗課程...........................................................................4

9評定計分方法.......................................................................5

附錄A（規范性）廣西自然教育基地評定評分標準表.......................................6

I

T/GXLAXXXX—2024

廣西自然教育基地評價細則

1范圍

本文件規定了自然教育基地的基地管理、資源與環境、體驗設施、人員團隊、體驗課程、評定計分

方法等。

本文件適用于廣西壯族自治區行政區劃內自然教育基地評定。

2規范性引用文件

下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB3095環境空氣質量指標

GB3838地表水環境質量標準

GB3096聲環境質量標準

GB15618土壤環境質量農用地土壤污染風險管控標準

GB36600土壤環境質量建設用地土壤污染風險管控標準

GB/T19851中小學體育器材和場地國家標準

3術語和定義

下列術語和定義適用于本文件。

自然教育natureeducation

指在自然中學習體驗關于自然的知識和規律，建立人與自然的聯結，培養人們尊重自然、順應自然

和保護自然的生態觀，以期實現人與自然的和諧發展。

自然教育基地natureeducationbase

指具有一定面積的自然場地，配套有開展自然教育活動的設施及人員，且能夠提供多種形式自然教

育課程的場所。

4基地管理

運營能力

有完善的管理制度，各項制度實施效果良好；有年度工作計劃；運營時間有保障。

安全保障

a)有完善的安全制度，有應對突發事件、極端天氣和重大事故等的安全預案。

b)有逃生通道和應急避難場所。

c)在基地明顯位置張貼安全須知，設置安全警示標識，活動前針對參與者進行安全宣導；每次活

動配備至少1名安全員，安全員定期接受培訓。

d)配備急救包和急救員，急救員定期接受培訓，有簡單處理突發傷病的能力，熟悉基地周邊的醫

療資源，保障傷者及時轉送醫院。

5資源與環境

基地面積

3

T/GXLAXXXX—2024

自然教育基地面積不小于20公頃。

資源條件

基地范圍及周邊的自然生態系統具有典型性或代表性，自然景觀或自然遺產具有一定特色，生物多

樣性比較富集；有一定的文化底蘊，利于設計和開發多種自然教育課程。

自然環境

基地自然環境良好，周邊2km范圍內不存在大氣、水源、土壤、噪聲等固定污染源以及地質災害等

安全隱患，符合GB3095、GB3838、GB3096、GB15618、GB36600等相關標準執行。

衛生條件

基地干凈整潔，垃圾清理及時，收運設施完善，無塑料垃圾露天情況。

6體驗設施

室內場所設施

有功能分區合理，面積適宜的室內自然教育活動場所。包括但不限于自然體驗館、自然教室、自然

創意坊等體驗型場所，標本館、博物館等展示型場所。

室外活動設施

有分區合理，功能完善，安全便捷的室外活動設施。包括但不限于生態科普設施、互動體驗設施、

休閑娛樂設施、景觀欣賞設施、健身拓展設施等，體育運動類設施及器材需符合GB/T19851的要求。

解說系統設施

有科學準確，通俗易懂，與環境充分融合的各種解說設施。包括但不限于印刷品、網站、公眾號、

解說牌、科普長廊等。

7人員團隊

管理團隊

團隊人員一般不少于3人，崗位分工明確，有專門負責或分管自然教育的責任人；能夠承擔基地日

常運行、安全保障、宣傳推廣等工作，確保各項體驗教育設施的正常運轉。

自然教育導師團隊

有穩定、專業的自然教育導師團隊，人數一般不少于3人，均接受過專業學習或專業機構的培訓，

確保課程活動的有效開展，每年接受一定學時的自然教育能力培訓和安全培訓。

自然教育導師能力

自然教育導師應熱愛自然教育工作，具備專業、系統的自然與環境相關理論和基礎知識，以及專業

的授課能力，能夠執行自然主題的課程教學和體驗活動，傳遞和諧共生的生態文明和生物多樣性理念；

有較強的引領和帶動能力，能夠激發體驗者對自然生態的興趣和關愛，并逐步建立正確的生態倫理觀。

8體驗課程

課程內容與特色

自然教育基地應根據資源特色、季相變化、訪客群體等研發多元化的自然教育課程，內容包括但不

限于生態保護、生物多樣性、氣候變化等，形式包括但不限于探究性學習、體驗式活動、自然游戲、手

工制作等。重點開發針對中小學生的自然教育課程以及具有地域特色的自然教育課程。

課程類型數量

4

T/GXLAXXXX—2024

課程類型多樣，數量一般不少于3項。

課程開發

有專職課程開發團隊或聘請外部機構進行課程開發，課程定期更新和優化升級。

9評定計分方法

從基地管理、資源與環境、體驗設施、人員團隊、體驗課程等5個方面采取量化分級打分的方法進

行自然教育基地評定，具體計算公式和分值見附錄A。

5

T/GXLAXXXX—2024

A

A

附錄A

（規范性）

廣西自然教育基地評定評分標準表

初始調整

序號評定項基礎分分值系數分

值c=a*b

目ab

有完善的管理制度，各項制度實施效

非常強4.5—5.0

運營

1果良好；有年度工作計劃；運營時間較強3.0—4.41

能力

有保障。

一般0—2.9

有完善的安全制度，有應對突發事件、

極端天氣和重大事故等的安全預案；

基地非常完善4.5—5.0

有逃生通道和應急避難場所；

管理

在基地明顯位置張貼安全須知，設置

（10

安全警示標識，活動前針對參與者進

分）

安全較完善

2行安全宣導；每次活動配備至少1名3.0—4.41

保障安全員，安全員定期接受培訓；

配備急救包和急救員，急救員定期接

受培訓，有簡單處理突發傷病的能力，一般0—2.9

熟悉基地周邊的醫療資源，保障傷者

及時轉送醫院。

2

>100hm5

基地

350-100hm240.5

面積

≥20hm2，<50hm23

基地范圍及周邊的自然生態系統具有

非常好4.5—5.0

典型性或代表性，自然景觀或自然遺

資源

4產具有一定特色，生物多樣性比較富較好3.0—4.42.0

條件

資源集；有一定的文化底蘊，利于設計和

一般0—2.9

與環開發多種自然教育課程。

境

基地自然環境良好，周邊2km范圍內

非常好4.5—5.0

（20自然

5不存在大氣、水源、土壤、噪聲等固定較好3.0—4.41

分）環境

污染源以及地質災害等安全隱患。一般0—2.9

基地干凈整潔，垃圾清理及時，收運

非常好4.5—5.0

衛生

6設施完善，無塑料垃圾露天情況。較好3.0—4.40.5

條件

一般0—2.9

有功能分區合理，面積適宜的室內自

總面積

24.5—5.0

體驗然教育活動場所。包括但不限于自然>100m

體驗館、自然教室、自然創意坊等總面積

7設施室內1.5

23.0—4.4

（20場所體驗型場所，標本館、博物館等展示50-100m

總面積

分）設施型場所。0—2.9

<50m2

6

T/GXLAXXXX—2024

有分區合理，功能完善，安全便捷的非常完善4.5—5.0

室外活動設施。包括但不限于生態科

室外1.5

8普設施、互動體驗設施、休閑娛樂設

活動

施、景觀欣賞設施、健身拓展設施等

設施

。較完善3.0—4.4

一般0—2.9

有科學準確，通俗易懂，與環境充分非常完善4.55.01

9—

解說融合的各種解說設施。包括但不限于

較完善3.0—4.4

系統印刷品、網站、公眾號、解說牌、科普

設施長廊等。一般0—2.9

團隊人員一般不少于3人，崗位分≥7人5

工明確，有專門負責或分管自然教育

5-6人41

10的責任人；能夠承擔基地日常運行、

管理

3-4人3

團隊安全保障、宣傳推廣等工作，確保各

項體驗教育設施的正常運轉。

75

人員有穩定、專業的自然教育導師團隊，≥人

自然

團隊人數一般不少于3人，均接受過專

教育5-6人42

11（25業學習或專業機構的培訓，確保課程

導師

分）活動的有效開展，每年接受一定學時3-4人3

團隊

的自然教育能力培訓和安全培訓。

自然教育導師應熱愛自然教育工作，

具備專業、系統的自然與環境相關理非常突出4.5—5.0

自然論和基礎知識，以及專業的授課能

教育力，能夠執行自然主題的課程教學和

12較突出3.0—4.42

導師體驗活動，傳遞和諧共生的生態文明

能力和生物多樣性理念；有較強的引領和

帶動能力，能夠激發體驗者對自然生

一般02.9

態的興趣和關愛，并逐步建立正確的—

生態倫理觀。

自然教育基地應根據資源特色、季相內容非常

變化、訪客群體等研發多元化的自然豐富，形

4.5—5.0

教育課程，內容包括但不限于生態保式非常多

護、生物多樣性、氣候變化等，形式樣，特色

包括但不限于探究性學習、體驗式活非常突出

課程動、自然游戲、手工制作等。重點開

體驗內容較豐

13內容發針對中小學生的自然教育課程以

課程富，形式2

與特及具有地域特色的自然教育課程。3.0—4.4

（25較多樣，

色

分）特色較突

出

7

T/GXLAXXXX—2024

內容豐富

，形式多0—2.9

樣，特色

突出

課程類型多樣，數量一般不少于3≥7項5

課程

14項。5-6項42

類型

3-4項3

數量

有專職課程開發團隊或聘請外部機每年進行

構進行課程開發，課程定期更新和優課程更新4.5—5.0

化升級。或優化3

課程

次及以上

開發

15每年進行1

課程更新3.0—4.4

或優化2

次

每年進行

課程更新0—2.9

或優化

合計總分

8

《廣西自然教育基地評價細則》

編制說明

一、工作簡況

（一）任務來源

根據《團體標準管理