人教版2025年七年級(jí)下冊(cè)期中考試試卷（安徽專用）（滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘）一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（10分）默寫。（1）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健英姿的句子是：“___________________，___________________。”（2）王維在《竹里館》中描寫夜靜人寂，明月相伴，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊心情的詩句是：“___________________，___________________。”（3）李白在《春夜洛城聞笛》中由己及人，想到游子聞笛而生濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：“___________________，___________________？”（4）岑參在《逢入京使》中描繪詩人偶遇返京使者，行色匆匆只能傳語報(bào)平安的情景的詩句是：“___________________，___________________。”（5）韓愈在《晚春》中運(yùn)用擬人手法，賦予花草樹木以情思，寫出它們盡情舒展生命本色的句子是：“___________________，___________________。”2.（12分）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題。[甲]“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。（節(jié)選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）[乙]在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。（節(jié)選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。鍥（）而不舍目不窺（）園氣沖斗（）牛深xiāo（）燈火（2）下列對(duì)詞語在文中含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“詩興不作”中的“作”是“興起、發(fā)生”的意思，“詩興不作”指聞一多先生不再寫詩了。B.“鍥而不舍”形容聞一多先生做學(xué)問有恒心，有毅力，不斷地鏤刻。C.“兀兀窮年”指聞一多先生一年到頭辛苦勞動(dòng)，勤勞不懈。D.“氣沖斗牛”中的“斗牛”指一種源于西班牙的人與牛之間的競(jìng)技表演，在這里形容聞一多先生的氣勢(shì)很盛。（3）[甲][乙]兩段文字分別表現(xiàn)了聞一多先生作為___________________和___________________時(shí)的不同形象。（4）請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括聞一多先生的精神品質(zhì)。_____________________________________________________________________________________3.（13分）班級(jí)開展以“探尋人物風(fēng)采”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）班級(jí)要舉辦一場(chǎng)關(guān)于“杰出人物事跡分享會(huì)”，需要邀請(qǐng)一位嘉賓來做主題演講。下面是邀請(qǐng)函的部分內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)語境將橫線處補(bǔ)充完整。尊敬的：您好！我們班級(jí)將于（具體時(shí)間）在（具體地點(diǎn)）舉辦“杰出人物事跡分享會(huì)”。您在（嘉賓擅長(zhǎng)領(lǐng)域）有著卓越的成就和豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您作為嘉賓，為我們帶來一場(chǎng)關(guān)于杰出人物事跡的精彩演講。相信您的分享一定會(huì)給我們帶來深刻的啟發(fā)和激勵(lì)。期待您的光臨！[班級(jí)名稱][日期]（2）在活動(dòng)中，同學(xué)們收集了一些杰出人物的資料，并制作了手抄報(bào)。請(qǐng)你根據(jù)手抄報(bào)的內(nèi)容，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的人物名字。手抄報(bào)內(nèi)容：他，隱姓埋名28年，為我國(guó)原子彈和氫彈事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄Ｊ殖瓐?bào)內(nèi)容：他，是我國(guó)現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他的說和做完全一致，是口的巨人，行的高標(biāo)。手抄報(bào)內(nèi)容：他，是俄國(guó)偉大的作家，其代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等，他的作品反映了俄國(guó)社會(huì)的深刻變化。（3）在“我心中的杰出人物”主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)杰出人物的敬仰之情。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。同學(xué)甲：我覺得鄧稼先先生是我心中的杰出人物，他為了國(guó)家的核事業(yè)，放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然回國(guó)，這種愛國(guó)精神太令人敬佩了！同學(xué)乙：是啊，聞一多先生也是我心中的杰出人物，。同學(xué)丙：我心中的杰出人物是列夫?托爾斯泰，他用他的筆，深刻地揭示了社會(huì)的種種問題，他的作品具有深遠(yuǎn)的影響力。同學(xué)丁：我認(rèn)為孫權(quán)也是一位杰出人物，。（4）活動(dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)寫了如下一段總結(jié)文字，其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。[甲]通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)杰出人物有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們的事跡和精神，將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。[乙]在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。①[甲]處畫線句有語病，請(qǐng)修改。②[乙]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。二、閱讀（55分）（22分）閱讀下面的文字，回答問題。回憶魯迅先生（節(jié)選）蕭紅魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……”魯迅先生生的病，剛好了一點(diǎn)，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的大紅的上衣，很寬的袖子。魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點(diǎn)，往下又說了別的。許先生忙著家務(wù)，跑來跑去，也沒有對(duì)我的衣裳加以鑒賞。于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”過了一會(huì)又接著說：“你的裙子配的顏色不對(duì)，并不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國(guó)人在街上走的嗎？絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色渾濁得很，所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。”“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長(zhǎng)的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長(zhǎng)，橫的把人顯得寬……”那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評(píng)一下，說我的短靴是軍人穿的，因?yàn)檠プ拥那昂蠖加幸粭l線織的拉手，這拉手據(jù)魯迅先生說是放在褲子下邊的……我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現(xiàn)在才想起來呢？現(xiàn)在我不是不穿了嗎？我穿的這不是另外的鞋嗎？”“你不穿我才說的，你穿的時(shí)候，我一說你該不穿了。”那天下午要赴一個(gè)筵會(huì)去，我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開心地說著：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。魯迅先生這一看，臉是嚴(yán)肅的，他的眼皮往下一放向著我們這邊看著：“不要那樣裝飾她……”許先生有點(diǎn)窘了。我也安靜下來。魯迅先生在北平教書時(shí)，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講。她在女師大讀書時(shí)，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著他們，這種眼光是魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢？”“看過書的，關(guān)于美學(xué)的。”“什么時(shí)候看的……”“大概是在日本讀書的時(shí)候……”“買的書嗎？”“不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……”“看了有趣味嗎？！”“隨便看看……”“周先生看這書做什么？”“……”沒有回答，好像很難以答。許先生在旁說：“周先生什么書都看的。”4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭寫魯迅先生的笑聲，表現(xiàn)了他樂觀開朗、平易近人的性格特點(diǎn)。B.文中寫魯迅先生對(duì)“我”穿著的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了他對(duì)美學(xué)有一定的研究。C.文章通過對(duì)魯迅先生日常生活細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)了他的真實(shí)形象。D.文中“我”與魯迅先生的對(duì)話，語言簡(jiǎn)潔明快，富有幽默感。5.文章寫了魯迅先生哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.從描寫方法的角度賞析下面的句子。魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章結(jié)尾說“周先生什么書都看的”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.蕭紅眼中的魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（17分）閱讀回答問題。材料一：2024年10月1日，新中國(guó)成立75周年慶祝大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行。10時(shí)整，75響禮炮鳴響，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)五星紅旗，邁著整齊有力的步伐，從人民英雄紀(jì)念碑行進(jìn)至廣場(chǎng)北側(cè)升旗區(qū)。隨著激昂的國(guó)歌聲響起，五星紅旗冉冉升起，全場(chǎng)高唱國(guó)歌，向國(guó)旗行注目禮。隨后，舉行了盛大的閱兵儀式。受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、16個(gè)空中梯隊(duì)組成，依次接受檢閱。徒步方隊(duì)中，官兵們身著不同軍兵種服裝，邁著堅(jiān)定有力的正步，整齊劃一，展現(xiàn)出威武的軍姿和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。裝備方隊(duì)中，一輛輛先進(jìn)的武器裝備依次駛過，這些裝備涵蓋了陸軍、海軍、空軍、火箭軍等多個(gè)軍兵種，展示了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)防實(shí)力。空中梯隊(duì)中，一架架戰(zhàn)機(jī)呼嘯而過，在天空中拉出絢麗的彩煙，向祖國(guó)和人民致敬。（摘編自《新中國(guó)成立75周年慶祝大會(huì)在京隆重舉行》，新華網(wǎng)2024年10月1日）材料二：（圖片來源：人民日?qǐng)?bào)客戶端）材料三：新中國(guó)成立75年來，我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面取得了舉世矚目的成就。從“小米加步槍”到擁有現(xiàn)代化的武器裝備，從單一軍種到諸軍兵種合成，我國(guó)國(guó)防實(shí)力實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在陸軍方面，我國(guó)擁有先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克、步兵戰(zhàn)車、火炮等裝備，具備了強(qiáng)大的地面作戰(zhàn)能力。在海軍方面，我國(guó)航母、驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦、潛艇等艦艇不斷更新?lián)Q代，海軍的遠(yuǎn)海作戰(zhàn)能力得到了顯著提升。在空軍方面，我國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)、預(yù)警機(jī)等先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)不斷列裝部隊(duì)，空軍的戰(zhàn)略打擊能力、防空反導(dǎo)能力等都有了很大的提高。在火箭軍方面，我國(guó)擁有多種型號(hào)的導(dǎo)彈，具備了強(qiáng)大的戰(zhàn)略威懾力和精確打擊能力。我國(guó)國(guó)防建設(shè)的成就，不僅為國(guó)家的安全和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障，也為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。（摘編自《新中國(guó)成立75年來國(guó)防建設(shè)成就綜述》，中國(guó)軍網(wǎng)2024年9月28日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.新中國(guó)成立75周年慶祝大會(huì)包括升旗儀式、閱兵儀式等內(nèi)容。B.材料二的圖表展示了我國(guó)陸軍、海軍、空軍、火箭軍的部分先進(jìn)裝備。C.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的成就只體現(xiàn)在武器裝備的更新?lián)Q代上。D.我國(guó)國(guó)防實(shí)力的提升對(duì)國(guó)家和世界都具有重要意義。10.結(jié)合材料一，概括新中國(guó)成立75周年慶祝大會(huì)的主要流程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.請(qǐng)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要說明我國(guó)在各軍兵種方面取得的國(guó)防建設(shè)成就。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就的認(rèn)識(shí)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（16分）閱讀回答問題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）[乙]傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”（節(jié)選自《北史?傅永傳》）（注）①讓：責(zé)備。②露布：公開的文告。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①蒙辭以軍中多務(wù)②見往事耳③及魯肅過尋陽④尋復(fù)南奔14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。有友人與之書而不能答15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！_____________________________________________________________________________________②永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。_____________________________________________________________________________________16.呂蒙和傅永在學(xué)習(xí)上有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合[甲][乙]文段概括并簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（55分）17.（55分）閱讀下面的材料，按要求作文。在我們的生活中，總會(huì)遇到一些人，他們或平凡，或偉大，或陌生，或熟悉……他們的言行舉止、精神品質(zhì)，總會(huì)給我們帶來一些觸動(dòng)，讓我們有所感悟。請(qǐng)以“那個(gè)的人”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以寫人為主的記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。人教版2025年七年級(jí)下冊(cè)期中考試試卷參考答案一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（10分，每空1分）（1）萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（2）深林人不知明月來相照（3）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（4）馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安（5）草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲2.（12分）（1）（4分）qièkuīdǒu宵（2）（3分）D（“斗牛”指星宿名，“斗宿”和“牛宿”，并非指西班牙的競(jìng)技表演）（3）（2分）學(xué)者民主戰(zhàn)士（4）（3分）①潛心學(xué)術(shù)，有鉆研精神：如從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血地研究古代典籍。②愛國(guó)，有大無畏精神：在形勢(shì)緊張，明知兇多吉少的情況下，依然大罵特務(wù)，走在游行示威隊(duì)伍的前頭，最終以生命實(shí)證了自己的“言”和“行”。③言行一致：作為學(xué)者做了再說或做了也不一定說，作為民主戰(zhàn)士說了就做。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）3.（13分）（1）（4分）示例：尊敬的[嘉賓姓名]：您好！我們班級(jí)將于[具體年月日下午X點(diǎn)]在[班級(jí)教室]舉辦“杰出人物事跡分享會(huì)”。您在[人物研究領(lǐng)域，如歷史人物研究/科學(xué)發(fā)明領(lǐng)域等]有著卓越的成就和豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您作為嘉賓，為我們帶來一場(chǎng)關(guān)于杰出人物事跡的精彩演講。（時(shí)間、地點(diǎn)、擅長(zhǎng)領(lǐng)域各1分，語言表述1分）（2）（3分）鄧稼先聞一多列夫?托爾斯泰（3）（4分）示例：同學(xué)乙：他為了追求真理，不畏強(qiáng)權(quán)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用自己的言行喚醒民眾，這種勇敢無畏的精神讓我十分欽佩。同學(xué)丁：他善于勸學(xué)，能夠根據(jù)呂蒙的實(shí)際情況，循循善誘，讓呂蒙認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，最終學(xué)有所成，他的領(lǐng)導(dǎo)才能和遠(yuǎn)見卓識(shí)令人贊嘆。（意思對(duì)即可，各2分）（4）（2分）①刪去“通過”或“使”。②刪去“科技強(qiáng)國(guó)，必定有我。”中的句號(hào)。二、閱讀（55分）（22分）4.（3分）D（文中“我”與魯迅先生的對(duì)話，主要是為了展現(xiàn)魯迅先生對(duì)穿著搭配等方面的見解，并非體現(xiàn)語言的簡(jiǎn)潔明快和幽默感）5.（6分）①魯迅先生笑談可笑之事；②魯迅先生走路輕捷；③魯迅先生評(píng)價(jià)“我”的衣裳搭配；④魯迅先生批評(píng)“我”和許先生對(duì)頭發(fā)的裝飾；⑤魯迅先生談看書。（每點(diǎn)1分，答出5點(diǎn)得6分）6.（4分）運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫（2分）。“從上往下看了一眼”這一動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出魯迅先生觀察的細(xì)致；“不大漂亮”這一簡(jiǎn)潔的語言，直接表明了魯迅先生的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了他說話直接、不委婉的特點(diǎn)（2分）。7.（4分）①說明魯迅先生知識(shí)淵博，對(duì)各種知識(shí)都有涉獵，包括美學(xué)等方面，這也是他能對(duì)“我”的穿著等方面發(fā)表見解的原因；②表現(xiàn)出魯迅先生勤奮好學(xué)、對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，不管是在日本讀書時(shí)還是平時(shí)，都廣泛閱讀各類書籍；③從側(cè)面反映出魯迅先生思想的深刻和對(duì)世界、對(duì)生活的廣泛關(guān)注，因?yàn)殚喿x讓他能夠擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和深刻的見解，從而對(duì)許多事物都有自己獨(dú)特的看法。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）8.（5分）①樂觀開朗：從他明朗的笑聲，因可笑的話笑得連煙卷都拿不住、咳嗽起來可以看出；②走路輕捷：如剛抓起帽子往頭上一扣，左腿就伸出去，仿佛不顧一切地走去；③對(duì)美學(xué)有研究：能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)“我”的衣裳搭配，對(duì)顏色、款式等有自己的見解；④生活中溫和、有耐心：面對(duì)“我”對(duì)穿著、書籍等方面的提問，耐心解答；⑤嚴(yán)肅認(rèn)真：在看到“我”和許先生不恰當(dāng)?shù)念^發(fā)裝飾時(shí)，嚴(yán)肅地提出批評(píng)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（17分）9.（3分）C（我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就體現(xiàn)在武器裝備更新?lián)Q代、從單一軍種到諸軍兵種合成等多個(gè)方面，并非只體現(xiàn)在武器裝備上）10.（4分）①10時(shí)整，75響禮炮鳴響，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)五星紅旗從人民英雄紀(jì)念碑行進(jìn)至廣場(chǎng)北側(cè)升旗區(qū)，全場(chǎng)高唱國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起；②舉行盛大閱兵儀式，受閱部隊(duì)由徒步方隊(duì)、裝備方隊(duì)、空中梯隊(duì)依次接受檢閱。（每點(diǎn)2分）11.（6分）①陸軍：擁有