四川省南充白塔中學(xué)初中體育第十八周韻律體操與舞蹈、任選教材教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：韻律體操與舞蹈

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題是“韻律體操與舞蹈”。讓我們一起走進(jìn)這充滿活力與美感的課堂，感受韻律的魅力，體驗(yàn)舞蹈的樂趣吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下幾方面的核心素養(yǎng)：

1.**運(yùn)動(dòng)能力**：掌握韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.**健康行為**：培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.**體育品德**：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人，遵守規(guī)則，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。

4.**審美情趣**：通過欣賞和參與韻律體操與舞蹈，提高審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。?????♀???學(xué)情分析同學(xué)們，我們班的學(xué)生們各有特點(diǎn)，他們在運(yùn)動(dòng)能力和知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面都有一定的差異。首先，在知識(shí)層面，七年級的學(xué)生對韻律體操與舞蹈的基本概念和動(dòng)作已經(jīng)有了一定的了解，但深度和廣度還需進(jìn)一步拓展。在能力方面，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較強(qiáng)，能夠較快地掌握新動(dòng)作，而有些同學(xué)則需要更多的時(shí)間去練習(xí)和適應(yīng)。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的整體身體素質(zhì)較好，但部分同學(xué)可能存在肌肉力量和耐力方面的不足，這可能會(huì)影響他們在學(xué)習(xí)高難度動(dòng)作時(shí)的表現(xiàn)。行為習(xí)慣上，我們班的學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在集體活動(dòng)中，個(gè)別同學(xué)可能表現(xiàn)出一定的依賴性，需要加強(qiáng)獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同能力水平，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。其次，在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓每個(gè)學(xué)生在集體中找到自己的位置，共同進(jìn)步。此外，針對身體素質(zhì)的差異性，我們將通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和輔助練習(xí)，幫助學(xué)生克服弱點(diǎn)，全面發(fā)展。總之，我們將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出既符合教學(xué)大綱又貼近學(xué)生需求的課程內(nèi)容。?????♂????♀???教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、錄像機(jī)、舞蹈鏡、體操墊

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)資源庫、在線教育平臺(tái)（用于課后復(fù)習(xí)和擴(kuò)展）

-信息化資源：韻律體操與舞蹈教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、音樂庫

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡舞蹈嗎？有沒有想過自己也能像電視上的舞蹈演員一樣，優(yōu)雅地跳一支舞蹈呢？今天我們就來學(xué)習(xí)韻律體操與舞蹈，讓我們一起感受舞蹈的魅力吧！

回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的體操動(dòng)作，今天我們要將這些動(dòng)作與舞蹈相結(jié)合，創(chuàng)造出屬于自己的韻律體操。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：首先，我會(huì)向大家介紹韻律體操與舞蹈的基本概念，包括動(dòng)作的構(gòu)成、音樂的選擇、舞蹈的編排等。

舉例說明：接下來，我會(huì)通過展示一些簡單的舞蹈動(dòng)作，讓大家直觀地了解韻律體操與舞蹈的特點(diǎn)。

互動(dòng)探究：我會(huì)提問一些問題，如“如何通過動(dòng)作來表達(dá)情感？”、“如何根據(jù)音樂節(jié)奏調(diào)整動(dòng)作？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并參與討論。

3.分組練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：我將同學(xué)們分成若干小組，每組選出一個(gè)組長，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。我會(huì)給出一個(gè)簡單的舞蹈動(dòng)作，要求每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成編排和練習(xí)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對不同小組的情況給予針對性的幫助。對于動(dòng)作不規(guī)范的小組，我會(huì)耐心糾正；對于有創(chuàng)意的小組，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

4.創(chuàng)作展示（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：每組派代表展示本組的舞蹈作品，其他同學(xué)和老師擔(dān)任評委，對作品進(jìn)行評價(jià)。

教師指導(dǎo)：在展示過程中，我會(huì)提醒同學(xué)們注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)韻律體操與舞蹈的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的舞蹈水平。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一個(gè)簡單的舞蹈動(dòng)作，并記錄下自己的練習(xí)心得。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《舞蹈基礎(chǔ)教程》：這本書詳細(xì)介紹了舞蹈的基本理論、動(dòng)作技巧和訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入了解舞蹈知識(shí)。

-《韻律體操教程》：通過圖文并茂的方式，講解了韻律體操的基本動(dòng)作、編排方法和訓(xùn)練要點(diǎn)，有助于學(xué)生提升技能。

-《音樂與舞蹈》：這本書探討了音樂與舞蹈之間的關(guān)系，以及如何通過音樂來豐富舞蹈的表現(xiàn)力，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力有很好的幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試觀看一些優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，如國際舞蹈大賽、國內(nèi)舞蹈比賽等，從中學(xué)習(xí)舞蹈技巧和表演風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的舞蹈活動(dòng)，如舞蹈社團(tuán)、舞蹈比賽等，通過實(shí)踐提升自己的舞蹈水平。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的舞蹈作品，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和資料，拓寬自己的知識(shí)面，提高對舞蹈的理解和欣賞能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈編排比賽，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合音樂和動(dòng)作，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的舞蹈作品。

-開展舞蹈講座或工作坊，邀請專業(yè)舞蹈老師或舞蹈演員來校分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)不同類型的舞蹈，如民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等，豐富自己的舞蹈技能和知識(shí)儲(chǔ)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈考級，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和考核，提升自己的舞蹈水平和專業(yè)素養(yǎng)。

4.課后作業(yè)建議：

-學(xué)生可以選擇一本舞蹈書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的舞蹈練習(xí)過程，包括動(dòng)作的改進(jìn)、技巧的提升等，定期回顧和總結(jié)。

-學(xué)生可以邀請家人或朋友觀看自己的舞蹈表演，收集反饋意見，不斷優(yōu)化自己的舞蹈表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①韻律體操與舞蹈基本概念

-韻律體操定義

-舞蹈定義

-韻律體操與舞蹈的關(guān)系

②動(dòng)作技巧與編排方法

-基本動(dòng)作要領(lǐng)

-動(dòng)作組合與變化

-音樂節(jié)奏與動(dòng)作配合

③表演與展示技巧

-表演心態(tài)調(diào)整

-舞臺(tái)表現(xiàn)力

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合

④健康與安全

-運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)

-正確的呼吸方法

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷措施教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否積極參與討論和練習(xí)。

-動(dòng)作規(guī)范度：評估學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和美觀度。

-合作意識(shí)：關(guān)注學(xué)生在小組練習(xí)中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

-創(chuàng)意性：評價(jià)小組在編排舞蹈時(shí)的創(chuàng)意和獨(dú)特性。

-協(xié)調(diào)性：檢查小組內(nèi)成員動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和整體舞蹈的流暢性。

-表現(xiàn)力：觀察小組在展示過程中的舞臺(tái)表現(xiàn)力和感染力。

3.隨堂測試：

-動(dòng)作模仿：測試學(xué)生對基本動(dòng)作的掌握程度，包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、節(jié)奏感等。

-知識(shí)問答：通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對韻律體操與舞蹈基本概念的理解。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生現(xiàn)場展示所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，評估其動(dòng)作技巧和表現(xiàn)力。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的完整性、創(chuàng)意性等。

-作業(yè)評價(jià)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，對不足之處提出改進(jìn)意見。

-針對小組討論：對小組