




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
團結就是力量——————主題班會班級現狀1.值日只負責自己的任務,從沒想過幫別人分擔一些.更甚,勞動期間自己溜掉,偷懶2.在背后說同學壞話,說班級壞話3.沒有集體觀念,從來沒有想過為班集體做點事情4.在背后對老師指指點點,認為老師還不如自己5.當同學有事請求幫忙時,再三推辭6.上課聽不懂,干脆不聽了,講話,看課外書,甚至睡覺7無視班級紀律,想遲到就遲到回想一下,
身邊的同學為你做過什么,
你又為他們做過什么呢?我們要學會奉獻,無論如何都要學會樂于助人,幫助他人,做一些力所能及的事情在我們班如果用欣賞的眼光看人,每個同學都有自身的長處,讓我們學會欣賞他人我最欣賞XXX的勤奮,具體表現在....我最欣賞XXX的愛心,具體表現在....我最欣賞XXX的勇敢,具體表現在....我最欣賞XXX的細致,具體表現在....我最欣賞XXX的正直,具體表現在....首先,學會溝通什么是溝通溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。如何溝通1.面帶微笑,主動與人交談2.積極尋找共同的興趣愛好3.待朋友真誠。朋友需要幫助的時候,傷心難過的時候,要陪在身邊。4鼓勵朋友。好朋友會在危難時刻相互鼓勵,同甘共苦。不要在別人面前,取笑你的朋友。5保持自信。很多人不夠自信,跟陌生人聊起天來畏畏縮縮的。一旦開口,就要努力讓自己消除這個心理障礙,保持自信的談吐。其次,懂得取長補短用別人的長處來彌補自己的短處,可以不斷完善自己,使自己不斷進步,然后,學會集體間相互合作然后,學會集體間相互合作合作是什么呢?合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯合行動、方式。學會如何合作1.與他人有共同的目標,將個人的利益與集體的利益結合在一起2.尊重他人,先認真傾聽他人的想法,再發表自己的想法,而不急著批判他人3.互相鼓勵,給彼此帶來前進的勇氣與動力4.與對方友好相處,讓合作更長久在這個班級不僅要學會學習,
更要學會待人,學會處事,
比奉獻
要團結倡議1.首先要學會溝通,消除歧視,學會互幫,合作,共同進步,打好團結的基礎2.承認差異,看到別人的長處,認識到自己的缺點,客觀評價自己3.相信”高二六班,最棒”,并努力爭取達到“高二六班,最棒”4.三比,三不比——不比基礎,比進步不比聰明,比刻苦不比闊氣,比志氣倡議1.首先要學會溝通,消除歧視,學會互幫,合作,共同進步,打好團結的基礎2.承認差異,看到別人的長處,認識到自己的缺點,客觀評價自己3.相信”高二六班,最棒”,并努力爭取達到“高二六班,最棒”4.三比,三不比——不比基礎,比進步不比聰明,比刻苦不比闊氣,比志氣最后,
相信我們班是最棒的!在這個班級不僅要學會學習,
更要學會待人,學會處事,
比奉獻
要團結合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯合行動、方式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/SCIA 005-2024WL混凝土礦物摻合料應用技術規程
- 個人車輛自愿出租協議書
- 斷供房屋合同解除協議書
- 鄉鎮學校結對幫扶協議書
- 醫院醫藥購銷廉潔協議書
- 魚塘回填改耕地協議書
- 寒假留宿勤工儉學協議書
- 員工外出休假免責協議書
- 婚前協議一方出軌協議書
- 建筑資質核查代理協議書
- 2024中國人形機器人產業發展藍皮書1
- 食堂大廚考試試題及答案
- 調車作業培訓課件
- 違法用地違法建設培訓
- 玉盤二部合唱簡譜
- JJF(皖) 218-2025 重點排放單位碳排放計量審查規范
- 全國各地大氣壓一覽表
- 2025年執業醫師定期考核題庫及參考答案
- 日間手術流程規范
- 2024年09月2024秋季中國工商銀行湖南分行校園招聘620人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 《冬病夏治》課件
評論
0/150
提交評論