職業生涯規劃書公共管理專業學號：班級：專業：10頁5000字數目錄前言 3一、自我認知部分 31．個人特質 32．職業興趣 43．職業價值觀 44．職業能力 45．自我認知總結 5二、職業認知部分 51．家庭環境因素 62．學校環境因素 63．社會環境因素 64．職業環境因素 7（1）行業分析 7（2）職業分析 7三、目標確立部分 8四、計劃實施部分 8五、反饋修正部分 9前言“機會永遠都是留給有準備的人。”大學生活已經過去一大半，也避免不了地開始步入社會，通過自己的雙手創造財富，所以也是時候好好地規劃自己的職業生涯，做好步入社會的準備。志不立，天下無可成之事。面對如今越來越大的就業壓力，對職業生涯作出初步、明確的規劃，將有利于我們在萬千的職業中找準真正適合自己的職業，才能讓我們真正地以工作為榮，也可以讓我們在工作中不斷尋找人生的樂趣，更好地向前發展。現在，我把目標規劃以文字的形式記錄于此，以提醒自己努力貫徹實施。一、自我認知部分以下結果均從《大學生職業生涯規劃測評》中獲取。1．個人特質經過測評，本人的個性特征主要表現為：外傾、感覺、情感和判斷。測評中顯示，我通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。友好、富有同情心和責任感。因為我把自己同別人的關系放在十分重要的位置，所以往往健談、受人歡迎、有禮貌、渴望取悅他人。我具有和睦的人際關系，并通過很大的努力以獲得和維持這種關系。但是事實上，我常常會把自己欣賞的人或物理想化。我往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而面對別人的批評或者漠視會很敏感。通常我很果斷，表達自己堅定的主張，樂于事情能很快得到解決，不喜歡拖拖拉拉。同時，我很現實，講求實際、實事求是和安排有序。我喜歡別人能對自己的事情又高度的認同。在自己的個人經歷或在自己所信賴的人經驗之上制定計劃或得出見解。我知道并參與周圍的物質世界，并喜歡具有主動性和創造性。我支持現存制度，往往重視并能保持很好的社交關系。不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，我都很積極活躍。因此，跟住本人的個性特質，可以得出以下幾個我需要崗位具備的特質：（1）讓我能夠與別人建立起溫暖、坦誠關系，讓我通過有形或無形的方式幫助他們提高生活質量。（2）在利用必需的技能之前，給我時間去學習和掌握；工作成果要能給人們帶來實際益處。（3）讓我有一定的控制權，能夠有機會與不同的人在一起工作并把他們協調一起去完成共同目標。（4）工作要有明確的前景，要有固定的、清晰的標準來評價工作成績。（5）在一個合作的環境中工作，沒有同事間的，監督者、客戶和其他人之間的沖突和壓力。（6）能夠讓我做決定，并運用有效的程序使計劃的全部細節得以實現。（7）使我在每天的工作中都能有機會與他人交往，讓我成為決策過程的一個組成部分。（8）讓我組織自己的工作以及周圍其他人的工作以確保事情盡可能順利、有效地進行。（9）工作環境友好，在那里人們因為我的成績而對我表示欣賞，可以感受到贊同和支持，可以把同事當成朋友。（10）在一個制度化的環境中工作，工作需要是明確而易于理解的，權威是受人尊敬。2．職業興趣建立在霍蘭德人職互擇理論框架基礎上的職業興趣測評中，本人最感興趣的職業類型是：藝術性、管理型、常規性。而其實相對自己來說，我個人更傾向于與管理型的職業。管理型相應比較適合的職業，需要動員、組織和領導他人實現既定的目標。而常規型相應比較適合的職業，具有固定規則的習慣性、重復性工作。3．職業價值觀通過測評，我的職業價值取向是：組織安全取向、威望尊嚴取向、安定休閑取向。在工作中，我希望工作能帶來合理的經濟報酬，組織能從制度、環境和前景等方面給予安全感。另外，我希望工作時能獲得自我肯定，滿足個人成就感，贏得他人尊重，以及擁有自主性和管理權。最后，在工作之余希望有充足的時間從事休閑活動，工作能為生活提供便利，并且不會讓人感到焦慮緊張。4．職業能力職業能力因素得分表：職業能力得分觀察細節能力4.33動手能力4.67空間判斷能力5.33社會交往能力6.33書寫能力5.67數理能力6.33語言能力6.00學習能力5.33運動協調能力6.67組織管理能力5.67由表可見，本人的優勢職業能力是：運動協調能力、社會交往能力、數理能力。也就是說，我的眼、手、腳、身體能迅速準確和協調地作出精確的動作和運動反應，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動，進行正確控制能力。另一方面，善于進行人與人之間的相互交往、相互聯系、相互幫助、相互作用和影響。從而協同工作或建立良好的人際關系。同時，我能迅速而準確睇運算以及在快速準確地進行計算的同時，能進行推理、解決應用問題的能力。而大部分職業都要求人們有一定的運算能力，但不同職業對人的算術能力要求的程度不同。可見，數理能力將對我以后的職業選擇有很大的幫助。5．自我認知總結通過各種的測試與總結，可以看出，一下幾種職業將比較適合我未來的發展：（1）行政主管（2）教育培訓（3）營銷策劃（4）公關宣傳（5）商業經營二、職業認知部分選擇一職業，要考慮的因素很多，只有考慮周全，才能順利在該職業中得到更好的發展。而其中要考慮的影響職業選擇的相關外部因素包括：家庭環境、學校環境、社會環境、該職業環境。1．家庭環境因素家庭環境屬于小康類，經濟狀況良好，可以先從興趣的方向考慮擇業。家人并沒有特別提出期望，但也希望我能找到一份做得舒適快樂的職業。家人對本人的擇業持放任態度，也就是說，我可以按照自己的意愿、興趣選擇自己的職業。但父親擁有自己的公司，在以后會不排除被安排進入父親公司。2．學校環境因素現在所在學校是北京理工大學珠海學院，學校環境設施良好，學習環境優越，給予了學生很大的學習熱情。專業屬于公共事業管理的人力資源方向，面向的正好是管理類工作的專業。該專業的課程豐富，授予我們全面的管理方面的知識和人力資源方面的知識。除了理論課程以外，每學期期末學院會安排學生上實踐課，主要是在公司管理方面的實踐，還會安排以論文形式的實踐總結，讓學生能夠更好地、全面地掌握管理理論與能力。這對以后的就業是非常有利的。但由于學校教學制度尚未完全完善，相比于其他比較著名的高校來說，這方面的競爭力不夠強大。3．社會環境因素中國人民大學中國就業研究所近日發布的中國就業競爭指數（簡稱CIER）顯示，延續去年全年勞動力市場供求矛盾穩定趨緩、就業壓力下降的趨勢，今年一季度，CIER指數繼續較大幅度下降，這表明，我國勞動力市場正處于一種供求匹配比較平衡的穩定狀態，就業崗位越來越多，就業形勢越來越好。高校畢業生數量仍將持續增長，而國務院提出要求各地區、各有關部門把高校畢業生就業擺在就業工作的首位，進一步加大工作力度，多渠道開發適合高校畢業生的就業崗位；拓展高校畢業生的就業領域；完善相關政策措施；切實加強就業服務，鼓勵中小企業吸納大學畢業生；以優越的條件鼓勵高校畢業生投身到西北部的發展中；又政策性地鼓勵支持大學生自主創業；并對高校畢業生進行各種的培訓與發展以更好地投身社會等等……說明現在乃至以后，國家都會對高校畢業生的就業采取積極、促進的政策措施。這對高校畢業生的就業來說是一大好處。但是由于高校畢業生的隊伍依然很龐大，在各領域的的就業依然存在很大的競爭，無論是職位的競爭，還是專業性的競爭，都不能忽視。特別是專業性的競爭，與其他211工程的高校相比，競爭性還是相對比較弱。4．職業環境因素（1）行業分析據了解，目前管理行業分工不細，公共管理、人力資源管理、績效管理、文化產業管理等等方面在企業或者事業單位中還沒有清晰的結構。但是隨著經濟體系的不斷完善，我國企業和事業單位已經開始重視管理，并且在未來很長一段時間都會是以熱門行業。所以管理類的職位在現在來說可以算是一個需求很大的行業。另一方面可以看到，在社會上的許多企業里面，管理層的人一般都不是管理專業畢業的，因為管理行業需要的是豐富的管理經驗，這對管理類專業的高校畢業生來說是一個重大的挑戰。但是現在出現一新行業管理咨詢，主要是對理論性的管理知識的傳授，這又是管理類專業高校畢業生的一重大機會。（2）職業分析職責能力要求前景行政主管負責單位的直接工作，分管人員安排，對檔案和人力資源進行有效利用。（-2013總目標：順利畢業，獲取學士學位證書，有一定的管理實踐能力具體目標：（1）考取計算機等級二級證書。（2）考取大學英語6級證書，英語口語和書寫閱讀能力顯著提高。（3）掌握專業課程的理論知識（人力資源方面）并能靈活運用到實際案例當中。（4）積極參與專業的實踐活動，形成管理實踐技能，積累管理實踐經驗。實施措施：認真上好每節課，注意每個知識點的細節處，多思考，學習把理論轉化為實踐能力，更多地把理論知識加以應用，在案例或實際問題當中尋找與理論知識相一致的東西。多向老師請教，多了解企業的管理經驗。2．中期目標（畢業后5年）2013–2017總目標：畢業后五年要達到行政管理職位具體目標：2013–2014行政前臺；2014–2016行政文員；2017行政管理實施措施：階段一，關注工作中的每一個細節，在每個細節中總結經驗。爭取并珍惜每次學習的機會，累積更多的工作經歷。階段二，多向其他同事、領導學習交流，多接受意見與批評，并且總結作為寶貴的經驗。工作之余多與同事或者領導溝通談話，積累自身的人脈資源。階段三，在工作中不斷提升自己，努力學習更多的管理知識，關注管理方面的案例新聞，豐富自己的經歷體會，為以后的前進打下基礎。五、反饋修正部分職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。1、評估的內容：職業目標評估假如一直處在行政文員或者行政管理職位，而無法或者沒有跡象晉升，我將會轉行考慮其他管理類的工作。假如在目標職位工作中發現工作枯燥或者沒有太大的學習機會，我將考慮轉向其他管理類的工作。例如：企業管理、工商管理、公共管理、人力資源管理等等。職業路徑評估當工作中發現管理工作一直未能得到領導者的認可甚至使領導者不滿，我就重新回顧管理專業知識，把單位的具體情況與理論知識相結合加以研究，得出解決方案。如果依然不行，就考慮備選方案，即轉向營銷策劃，甚至自己創業。實施策略評估如果實施策略進程過慢或者因某些問題無法繼續實施，反思問題所在。若是自身問