2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞與現代教育理念融合試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞背誦與理解要求：請背誦并理解以下古詩詞，然后回答問題。1.《靜夜思》唐代李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2.《登鸛雀樓》唐代王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.《望廬山瀑布》唐代李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.《春曉》唐代孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。5.《游子吟》唐代孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。6.《泊船瓜洲》宋代王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？7.《夜泊牛渚懷古》唐代杜牧牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。8.《江雪》唐代柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。9.《賦得古原草送別》唐代白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。10.《題臨安邸》宋代林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。二、詩詞賞析與創作要求：閱讀以下古詩詞，結合現代教育理念，進行賞析并創作一首新詩。1.《登高》唐代杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。賞析：這首詩描繪了一幅秋天的景象，表達了詩人對時光流逝、人生無常的感慨。新詩創作：風起云涌天高遠，猿鳴鳥啼聲聲哀。落葉紛飛秋意濃，長江滾滾流年哀。三、詩詞填空與改寫要求：根據所給古詩詞，填寫空缺的詞語，并將其中一句改寫成現代漢語。1.《望岳》唐代杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。填寫空缺的詞語：（1）__________夫如何？（2）__________未了。（3）__________鐘神秀，（4）__________割昏曉。（5）__________生層云，（6）__________入歸鳥。（7）__________凌絕頂，（8）__________眾山小。改寫詩句：決眥入歸鳥——__________。2.《春望》唐代杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。填寫空缺的詞語：（1）__________破山河在，（2）__________春草木深。（3）__________濺淚，（4）__________驚心。（5）__________連三月，（6）__________抵萬金。（7）__________更短，（8）__________不勝簪。改寫詩句：感時花濺淚——__________。四、詩詞意境描繪要求：根據以下古詩詞，用現代漢語描繪詩詞所展現的意境。《春江花月夜》唐代張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。五、詩詞情感體驗要求：閱讀以下古詩詞，結合自身情感體驗，談談你對詩人所表達的情感的理解?！端蛣e》唐代王維下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白云無盡時。六、詩詞與現代生活要求：結合以下古詩詞，談談你在現代生活中如何將詩詞中的意境或情感融入自己的日常生活?！兜歉摺诽拼鸥o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（注：本試卷共六部分，每部分題目數量不少于10道。）本次試卷答案如下：一、詩詞背誦與理解1.思故鄉解析：通過“疑是地上霜”和“低頭思故鄉”兩句，表達了詩人夜晚看到月光，聯想到家鄉的情景。2.更上一層樓解析：詩人站在高樓之上，遠望四周，感嘆自己的視野更加開闊，寓意著要不斷追求進步。3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天解析：描繪了廬山瀑布壯觀的景象，用“飛流直下”和“疑是銀河落九天”形象地表現了瀑布的氣勢。4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥解析：詩人以春天的早晨為背景，通過“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”描繪出春天的生機勃勃。5.游子身上衣解析：表達了母親對兒子的關愛，用“游子身上衣”形象地說明了母親為兒子縫制的衣服。6.春風又綠江南岸解析：詩人以春風為線索，描繪出江南春天的景色，用“春風又綠江南岸”形象地表現了春天的氣息。7.欲窮千里目，更上一層樓解析：詩人站在高處，想要看得更遠，寓意著要有遠大的志向。8.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪解析：描繪了一位漁夫在雪中垂釣的景象，展現了漁夫的堅韌和樂觀。9.野火燒不盡，春風吹又生解析：用野草的生長來比喻生命的頑強，表達了生命力的頑強和不可摧毀。10.直把杭州作汴州解析：詩人用“直把杭州作汴州”表達了對杭州美景的喜愛，同時也暗示了對汴州（今開封）的懷念。二、詩詞賞析與創作賞析：這首詩通過描繪秋天的景象，表達了詩人對時光流逝、人生無常的感慨。詩人站在高處，看到秋天的景色，感受到生命的短暫和歲月的流轉。新詩創作：風起云涌天高遠，猿鳴鳥啼聲聲哀。落葉紛飛秋意濃，長江滾滾流年哀。三、詩詞填空與改寫1.岱宗夫如何？齊魯青未了。解析：岱宗指的是泰山，這里是詩人對泰山的贊美。2.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。解析：形容大自然神奇美麗，陰陽分割出晝夜。3.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。解析：形容詩人胸懷壯志，目光遠大。4.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析：表達了詩人立志要攀登高峰，俯瞰眾山的壯志。5.白日依山盡，黃河入海流。解析：描繪了壯麗的山河景象。6.烽火連三月，家書抵萬金。解析：表達了戰爭帶來的痛苦和對家人的思念。7.白頭搔更短，渾欲不勝簪。解析：形容詩人因憂國憂民而頭發斑白。改寫詩句：決眥入歸鳥——淚眼模糊地望向歸巢的鳥兒。四、詩詞意境描繪解析：這首詩描繪了春江花月夜的美麗景象，通過“春江潮水連海平，海上明月共潮生”兩句，展現了江水與海水的交融，月亮與潮水的共生。詩人通過“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”表達了月亮的明亮和江水的浩渺，營造出一種寧靜而壯麗的意境。五、詩詞情感體驗解析：這首詩表達了詩人對友人的離別之情。詩人通過“下馬飲君酒，問君何所之？”表達了對友人即將離去的關切。友人因不得志而歸隱南山，詩人用“但去莫復問，白云無盡時”表達了對友人命運的無奈和對自由生活的向往。六、