2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷（英語(yǔ)繪本閱讀）——繪本文化背景知識(shí)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、繪本故事人物關(guān)系題要求：根據(jù)所給繪本故事，選擇正確的人物關(guān)系。1.在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，Gruffalo是以下哪一種動(dòng)物？A.狼B.熊C.鹿D.老鷹2.在《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，孩子們遇到了哪些動(dòng)物？A.老虎、獅子、猴子B.老虎、獅子、長(zhǎng)頸鹿C.老虎、獅子、狐貍D.老虎、獅子、熊3.在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)吃了哪些食物？A.葡萄、香蕉、蘋(píng)果B.葡萄、香蕉、草莓C.葡萄、香蕉、橘子D.葡萄、香蕉、櫻桃4.在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，Spot是一只什么動(dòng)物？A.狗B.貓C.兔子D.鳥(niǎo)5.在《TheSnowman》這個(gè)故事中，雪人最后去了哪里？A.太空B.海洋C.山頂D.森林6.在《TheGruffalo'sChild》這個(gè)故事中，Gruffalo'sChild的爸爸是誰(shuí)？A.狼B.熊C.鹿D.老鷹7.在《RoomontheBroom》這個(gè)故事中，巫婆遇到了哪些動(dòng)物？A.老虎、獅子、猴子B.老虎、獅子、長(zhǎng)頸鹿C.老虎、獅子、狐貍D.老虎、獅子、熊8.在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，孩子們是如何幫助狐貍逃脫狼的追捕的？A.用樹(shù)枝做陷阱B.用石頭做陷阱C.用樹(shù)葉做陷阱D.用紙條做陷阱9.在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)最后變成了什么？A.蝴蝶B.蜻蜓C.蜘蛛D.螞蟻10.在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，孩子們最終在哪個(gè)地方找到了Spot？A.森林B.草地C.河邊D.山頂二、繪本故事主題理解題要求：根據(jù)所給繪本故事，選擇正確的故事主題。1.《TheGruffalo》這個(gè)故事主要告訴我們什么？A.要勇敢面對(duì)困難B.要學(xué)會(huì)保護(hù)自己C.要尊重他人D.要珍惜友誼2.《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事讓我們明白了什么？A.要勇敢探險(xiǎn)B.要珍惜親情C.要團(tuán)結(jié)合作D.要尊重自然3.《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事主要講述的是什么？A.蝴蝶的生命周期B.飲食健康的重要性C.時(shí)間的流逝D.生命的奇妙4.《Where'sSpot?》這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)了什么？A.觀察力B.想象力C.邏輯思維能力D.合作精神5.《TheSnowman》這個(gè)故事讓我們感受到了什么？A.冬天的美好B.友情的珍貴C.親情的溫暖D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)6.《TheGruffalo'sChild》這個(gè)故事告訴我們什么？A.要勇敢面對(duì)恐懼B.要珍惜生命C.要尊重他人D.要學(xué)會(huì)獨(dú)立7.《RoomontheBroom》這個(gè)故事讓我們明白了什么？A.要珍惜友誼B.要學(xué)會(huì)感恩C.要關(guān)愛(ài)環(huán)境D.要尊重他人8.《TheGruffalo》這個(gè)故事中，狐貍、狼和熊之間的爭(zhēng)斗反映了什么？A.動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)B.人類之間的沖突C.自然界的規(guī)律D.社會(huì)現(xiàn)實(shí)9.《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)在尋找食物的過(guò)程中，經(jīng)歷了哪些困難？A.天氣變化B.食物短缺C.環(huán)境污染D.動(dòng)物捕食10.《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，孩子們尋找Spot的過(guò)程中，表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？A.耐心B.團(tuán)結(jié)C.勇敢D.善良四、繪本故事情節(jié)排序題要求：根據(jù)所給繪本故事的情節(jié)，將以下事件按照故事發(fā)生的順序進(jìn)行排序。1.《TheGruffalo》：a.狼和狐貍遇到了Gruffalo；b.孩子們發(fā)現(xiàn)了Gruffalo的巢穴；c.Gruffalo嚇跑了狼和狐貍；d.孩子們成功地逃脫了狼的追捕。2.《We'reGoingonaBearHunt》：a.孩子們穿過(guò)了河流；b.孩子們遇到了熊；c.孩子們躲過(guò)了熊的追趕；d.孩子們找到了熊的洞穴。3.《TheVeryHungryCaterpillar》：a.毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果；b.毛毛蟲(chóng)爬上了一棵樹(shù)；c.毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)梨；d.毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。4.《Where'sSpot?》：a.孩子們找不到Spot；b.Spot躲在了書(shū)后面；c.孩子們找到了Spot；d.Spot在草地上玩耍。5.《TheSnowman》：a.雪人融化了；b.雪人和孩子們一起堆雪人；c.雪人飛到了天空；d.雪人化成了水滴。五、繪本故事詞語(yǔ)填空題要求：根據(jù)所給繪本故事的內(nèi)容，選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，Gruffalo說(shuō)：“I'mthe_______oftheforest,I'mthe_______oftheforest,I'mthe_______oftheforest,andI'mthe_______oftheforest!”A.GruffaloB.MouseC.FoxD.Owl2.在《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，孩子們唱到：“We'regoingtocatchabig_______!”A.FishB.BearC.BirdD.Deer3.在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)在星期一吃了__________。A.一個(gè)蘋(píng)果B.一個(gè)梨C.一個(gè)草莓D.一個(gè)橘子4.在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，Spot在森林里__________。A.追趕蝴蝶B.找食物C.玩捉迷藏D.睡覺(jué)5.在《TheSnowman》這個(gè)故事中，雪人和孩子們一起__________。A.玩雪仗B.堆雪人C.畫(huà)畫(huà)D.唱歌六、繪本故事主題延伸題要求：根據(jù)所給繪本故事的主題，回答以下問(wèn)題。1.《TheGruffalo》這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？A.勇敢地面對(duì)B.學(xué)會(huì)保護(hù)自己C.尊重他人D.珍惜友誼2.《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，孩子們的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？A.勇敢B.團(tuán)結(jié)C.耐心D.想象力3.《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事讓我們明白了什么道理？A.飲食健康的重要性B.時(shí)間的流逝C.生命的奇妙D.動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程4.《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，孩子們尋找Spot的過(guò)程中，表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？A.觀察力B.團(tuán)結(jié)C.勇敢D.善良5.《TheSnowman》這個(gè)故事讓我們感受到了什么？A.冬天的美好B.友情的珍貴C.親情的溫暖D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)本次試卷答案如下：一、繪本故事人物關(guān)系題1.B解析：在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，Gruffalo是一只狐貍。2.D解析：在《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，孩子們遇到了老虎、獅子和熊。3.A解析：在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果。4.A解析：在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，Spot是一只狗。5.A解析：在《TheSnowman》這個(gè)故事中，雪人最后化成了水滴。6.A解析：在《TheGruffalo'sChild》這個(gè)故事中，Gruffalo'sChild的爸爸是狼。7.C解析：在《RoomontheBroom》這個(gè)故事中，巫婆遇到了老虎、獅子和狐貍。8.A解析：在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，孩子們用樹(shù)枝做陷阱幫助狐貍逃脫狼的追捕。9.A解析：在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)最后變成了一只蝴蝶。10.A解析：在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，孩子們最終在森林里找到了Spot。二、繪本故事主題理解題1.B解析：《TheGruffalo》這個(gè)故事主要告訴我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2.C解析：《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事讓我們明白了要團(tuán)結(jié)合作。3.A解析：《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事主要講述的是蝴蝶的生命周期。4.A解析：《Where'sSpot?》這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)了觀察力。5.B解析：《TheSnowman》這個(gè)故事讓我們感受到了友情的珍貴。6.B解析：《TheGruffalo'sChild》這個(gè)故事告訴我們要珍惜生命。7.B解析：《RoomontheBroom》這個(gè)故事讓我們明白了要學(xué)會(huì)感恩。8.A解析：《TheGruffalo》這個(gè)故事中，狐貍、狼和熊之間的爭(zhēng)斗反映了動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)。9.B解析：《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)在尋找食物的過(guò)程中，經(jīng)歷了食物短缺的困難。10.B解析：《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，孩子們尋找Spot的過(guò)程中，表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。四、繪本故事情節(jié)排序題1.cbad解析：《TheGruffalo》這個(gè)故事中，首先是狐貍和狼遇到了Gruffalo，然后孩子們發(fā)現(xiàn)了Gruffalo的巢穴，接著Gruffalo嚇跑了狼和狐貍，最后孩子們成功地逃脫了狼的追捕。2.badc解析：《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，首先是孩子們穿過(guò)了河流，然后遇到了熊，接著躲過(guò)了熊的追趕，最后找到了熊的洞穴。3.abcd解析：《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)在星期一吃了蘋(píng)果，然后是梨，接著是草莓，最后是橘子。4.badc解析：《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，首先是孩子們找不到Spot，然后Spot躲在了書(shū)后面，接著孩子們找到了Spot，最后Spot在草地上玩耍。5.badc解析：《TheSnowman》這個(gè)故事中，首先是雪人融化了，然后是雪人和孩子們一起堆雪人，接著雪人飛到了天空，最后雪人化成了水滴。五、繪本故事詞語(yǔ)填空題1.ABCD解析：在《TheGruffalo》這個(gè)故事中，Gruffalo說(shuō)：“I'mtheGruffalooftheforest,I'mtheMouseoftheforest,I'mtheFoxoftheforest,andI'mtheOwloftheforest!”2.B解析：在《We'reGoingonaBearHunt》這個(gè)故事中，孩子們唱到：“We'regoingtocatchabigBear!”3.A解析：在《TheVeryHungryCaterpillar》這個(gè)故事中，毛毛蟲(chóng)在星期一吃了蘋(píng)果。4.C解析：在《Where'sSpot?》這個(gè)故事中，Spot在森林里玩捉迷藏。5.B解析：在《TheSnowman》這個(gè)故事中，雪人和孩子們一起堆雪人。六、繪本故事主題