專

題

06閱讀理解之說明文一輪復習講練測英語01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究目錄CONTENTS題型考查頻次命題預測閱讀理解之說明文10年10考

考情透視·目標導航閱讀說明類文章重在把握被說明事物各因素之間的聯系，如因果、條件、從屬、并列等；以及說明方法，如定義、例釋、類比等。考生應加強此類文章的閱讀訓練，不斷提高判斷、歸納、分析和解決問題的能力。首先我們平時要多關注科學題材的文章，了解一些基本的科普知識；其次，在閱讀時要注意實驗的目的和結果，不能憑想象和猜測下結論；對于較難理解的句子要利用語法結構去分析；最后，要利用文章特點找準主題句，把握中心，從而一一破解題目。知識導圖·思維引航

閱讀理解之說明文題型破解解法要點1.文體特點3.選項規律2.高分技巧1.推理判斷題2.細節理解題3.詞義猜測題

4.主旨大意題1.分析說明文的框架結構解題2.掌握說明文命題的主要特點3.邏輯分解長難句4.定位重點邏輯標志詞知識導圖·思維引航快速把握文章主旨關注首尾段說明文常開篇點題，首段直接點明文章要說明的對象及核心主題尾段則往往總結全文，重申或升華主題，進一步強調說明對象的重要性、影響等分析段落首句各段落首句通常是該段的主題句，概括了該段的主要內容。這些內容共同支撐文章主旨。精準剖析細節信息定位關鍵詞根據題干中的關鍵詞，如事物名稱、特性描述詞等，在文中迅速定位相關信息。對于一些數字、專有名詞等特殊關鍵詞，定位會更加容易和準確。對比選項與原文仔細對比選項與原文對應信息，注意表述上的細微差異。有的選項可能偷換概念，需加注意。關注修飾詞的變化，如程度副詞、頻率副詞等，這些詞的改變可能導致選項意思與原文不符。答題思維知識導圖·思維引航深入推理隱含意義基于文本邏輯依據文章所給的事實、數據、觀點等進行邏輯推理。并列等邏輯關系詞。“but”“therefore”等詞，能幫助理解句子之間、段落之間的邏輯聯系，從而進行合理推理。結合常識輔助結合已有的生活常識、科學知識等輔助推理。準確猜測詞義利用上下文語境通過生詞所在句子的上下文推測詞義。如果前后句是解釋關系，會對生詞進行說明。若上下文存在對比關系，可通過相反的表述猜測詞義。借助構詞法了解常見的前綴、后綴和詞根的含義。如，“un-”表否定，；“-tion”常構成名詞。根據這些規律，猜測詞意。考點突破·考法探究1.文體特點考點1：題型破解分析近年中考閱讀真題可知，說明文都具備客觀地解說事物、闡明事理，給人以知識的文體特征。它通過對實體事物(如儀器、產品、自然環境)的解說，或對抽象事理(如概念、原理、定律)的闡釋，使人們對事物的形態、特征、構造、性能、種類、成因、功能等有所了解，或對事理的特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。詞匯運用靈活，同一詞的不同詞性的用法交替出現，未列入考綱的生詞較多。題材分布：選材涉及科技、社會和文化生活等各個領域。如：介紹科學領域的最新成果、機器的制造過程、產品工藝流程或使用說明、工程項目的規劃、社會經濟發展過程中出現的新生事物、生物的生存狀況、自然或社會現象產生的原因和解決辦法、人文地理知識等。說明順序：時間順序(如事物的發展變化)、空間順序(如建筑結構)、邏輯順序(如因果、現象與本質)。說明方法：常用下列說明方法：舉例子、作比較、分類別、析因果、列數字、作詮釋、打比方、下定義、列圖表、作引用、作假設、對比說明相異、類比說明相似等。結構分析：總體敘述+細節或過程說明+概括評述；現象或變化+細節或原因闡述+引發的后果和相關啟示。命題分布：分析近年中考真題可知，科普類文章是高中閱讀理解中的難點題材，其取材密切聯系當前經濟和科技等方面的變化，以介紹某一科學現象居多。命題常見的推理判斷題、主旨大意題和詞義猜測題、詞義猜測題，其中以推理判斷題為主。難度分析：中考英語閱讀理解中的說明文多為科普知識方面的題材，文中常包含有結構復雜、句意深奧的長句難句。因學術性強、抽象度高，解題的難度相對較大。句子結構較復雜，語法分析較困難。為了描述一個客觀事物，嚴密地表達自己的思想，作者經常會使用集多種語法現象于一體的長句。2.高分技巧（1）善于分析說明文的框架結構解題總分式。在說明事物或事理時，段落(層次)之間有一個總分關系，表現為由總到分、由分到總。承接式。各層之間按照事物的發展過程，或者按時間、因果、條件等關系安排，前后相互承接。遞進式。后邊在前邊的基礎上進一步說明，各層之間的關系是由淺入深。文章的命題除了遵循科普閱讀的命題方式外，還經常考查文章的篇章結構和修辭手法。（2）掌握說明文命題的主要特點文章中詞匯的意義比較單一、穩定、簡明，不帶感情色彩，具有單一性和準確性的特點。縱觀整篇文章可以明顯看出，它沒有文學英語中常采用的排比、比喻、夸張等修飾手段，一詞多義的現象也不多見。2.句子結構較復雜，語法分析較困難。為了描述一個客觀事物，嚴密地表達自己的思想，作者經常會使用集多種語法現象于一體的長句。3.文中常使用被動語態，強調動作的承受者。4.文中常使用雙重否定句。2.高分技巧（3）邏輯分解長難句說明文中的長難句常會出現命題點。在分析長難句時應采用“主干提取法”。即首先找出句子的主語、謂語、賓語，這樣就抓住了句子的主干，也就從整體上把握了句子的結構。再分析句子主干以外的從句或短語的功能以及和主干的相互關系。例如：非謂語動詞的成分是什么，其邏輯主語是哪個，定語從句所修飾的先行詞是哪一個，介詞短語修飾哪個詞，and連接的是哪些并列成分等。（4）定位重點邏輯標志詞定位標志句子間的邏輯關系和銜接手段的詞，不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等。表示列舉的詞:forexample,forinstance;表羅列的詞:first，second,third表轉折的詞:however,but；表示原因的詞:because,since，as;表示結果的詞:so，therefore,thus,asaresult;表示對照的詞:onthecontrary,bycontrast;表示目的的詞:sothat，inorderthat等。標志詞就像指路牌一樣，指明作者思路發展的方向和思路之間的邏輯聯系。標志詞前后的信息往往都是命題和答題的主要線索或依據，因此，識別標志詞對考生更快、更好地理解文章具有舉足輕重的作用。3.選材規律干擾項特征釋義片面理解將文章中出現的文中無關緊要或片面推出的結論，如某一處細節當作合理推斷，實則是原文信息的簡單重復，并不是推斷出來的結論。偷梁換柱干擾項用了與文章中某一句話相似的句型結構和單詞,卻在考生易忽視的地方換了幾個單詞,造成句意的改變正誤參半選項內容部分正確，部分錯誤。無中生有解題時將自己的觀點或社會的一種普遍性傾向而文中并無關系的觀點當成作者的觀點。干擾項往往是基本的生活常識或普遍認可的觀點,但在文章中并無相關的信息支撐點。主觀臆斷根據現實生活常識推斷。雖然符合考生的常識，但文中并沒有支撐的依據。構詞法干擾（詞義猜詞題）指片面地從構詞法的角度猜測、思考，不考慮上下文語境，望詞生義；考點突破·考法探究考點2：解法要點1.推理判斷題說明文中的推理判斷題屬于高層次閱讀理解題，要求考生根據文章提供的事實和線索進行邏輯推理,推測作者未明確提到的事實或某事件發展的趨勢。解答該類型題目時一定要從整體上把握語篇內容，在語篇的表面意義與隱含意義、已知信息與未知信息之間架起橋梁,去體會作者的“弦外之音”和“言外之意”。進行推斷時,要據文推理、不可脫離原文主觀臆斷。選項一般具有以下特征：1.“立足原文,只推一步”,即根據原文內容,一步即可推得。2.選項中一般不可以出現絕對概念。如only,never,all等,正確答案的表述一般有一點模糊,會用一些相對能夠留有一些余地的詞匯,如often,usually,sometimes,some,may,might,can,could,possibly,probably等。名師提醒2.細節理解題說明文的細節理解題常在下列處命題，列舉處：如first(1y)、second(1y)、third(1y)finally、not

only，but

also、then、in

addition等表示順承關系的詞處常命題。2.例證處：如as、such

as、for

example、for

instance等詞處常命題。3.在轉折或對比處：如however、but、yet、while、infact、unlike、until、notsomuch…as等詞處常命題。4.在長難句處：主要考查考生對復雜句中的語法關系、指代關系和整體句意的理解能力。3.詞義猜測題說明文常出現一些反映現代科技的生詞，常以科學新發明、新創造、人們對社會熱點話題名詞的理解態度等為題點命制試題，解題時一定要認真閱讀原文，分析畫線詞上下句圍繞對該科學新發明、新創造、熱點話題所給的是如何解釋、如何定義的，在此基礎上根據長難句的邏輯意義推理概括出生詞詞義。4.主旨大意題說明文文章大意題考查考生對文章的主題或中心意思的概括和歸納。答題時首先閱讀題干，掌握問題的類型，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。通常說明文的主旨大意會在第一關開篇點題或者第一段拋磚引玉，第二段點題。或者在文章結尾段點明主旨。Whenyoubuildahouse,youuseablueprint.What’sablueprint?Ingeneral,ablueprintisadrawingthatshowshowtoputahousetogetherwithmanydifferentparts.DNAistheblueprintoflife.Butbuildingalivingthingisfarmorecomplex(復雜)thanbuildingahouse.IttakesmillionsofyearsfornaturetochangetheDNAinlivingthingstomakethemfittheworldtheylivein.Howtallareyou?Whatcolourareyoureyes?Whatsizeareyourfeet?AllthesethingsarestronglyinfluencedbyyourDNAbeforeyouareborn!DNAisfantastic.*Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownunique(獨特的)DNA．*SomehealthproblemscanbecausedbyproblemsinyourDNA．Scientistscanlookfortheseproblemsand,sometimes,helpyoubeforeyoubecomesick.Inthefuture,scientistsmightbeabletochangeyourDNA．*TherearecopiesofyourDNAineverypartofyourbody.Forexample,yourfingerhasthesameDNAasyourhair.*YouhaveyouruniqueDNA．ButfromyourDNA,scientistscanidentify(識別)notonlyyou,butalsopeoplewhoarerelated(有關系的)toyou.Yourparentsarerelatedtoyou,andyouhavetheirDNA．Whenyouhaveagrandsonorgranddaughter,heorshewillhaveyourDNA．實戰11．Theunderlinedwordblueprintmeans“________”inChinese?A．藍牙

B．3D打印

C．藍圖

D．藍光2．CopiesofyourDNAcanbefound________ofyourbody.A．ineverypart B．onlyinfingers C．onlyinhair D．onlyinyoureyes3．Beforeyouareborn,________CAN’TbeinfluencedbyyourDNA．A．yourhairlength B．yourheight C．youreyescolor D．yourfeetsize4．FromyourDNA,your________canbeidentifiedbyscientists.A．friend B．teacher C．wifeorhusband D．grandson5．WhichisNOTtrueaccordingtothepassage?A．ScientistsaresuretobeabletochangeyourDNA．

B．IttakesmillionsofyearsfornaturetochangetheDNAinlivingthings.C．DNAisoneofthemostamazingthingsontheearth.

D．TheDNAinyourhairisthesameasthatinyourfoot.YourDNAhasbillionsofinstructionsthatexplainwhyyouarethewayyouare.It’soneofthemostamazingthingsontheearth.【答案】1．C2．A3．A4．D5．A【導語】本文是一篇說明文。文章為我們介紹了DNA，以及研究DNA的作用。1．詞句猜測題。根據“ablueprintisadrawingthatshowshowtoputahousetogether”可知，藍圖是一種展示如何將房子與許多不同部分組合在一起的圖紙，因此blueprint是指“藍圖”，故選C。2．細節理解題。根據“TherearecopiesofyourDNAineverypartofyourbody.”可知，DNA存在于身體的每一個部分，故選A。3．細節理解題。根據“Howtallareyou?Whatcolourareyoureyes?Whatsizeareyourfeet?”可知，身高、眼睛的顏色和腳的大小是受DNA影響的，但未提及頭發長度，故選A。4．細節理解題。根據“scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou”及“Whenyouhaveagrandsonorgranddaughter,heorshewillhaveyourDNA.”可知，科學家通過DNA能識別出孫子或孫女，故選D。5．細節理解題。根據“Inthefuture,scientistsmightbeabletochangeyourDNA.”可推知，科學家對改變DNA不確定，選項A錯誤，故選A。①Takingnotesisacommonbutusefulstudyskill.Butifyournotesaremessyandunclear,you’renotgoingtogetmuchuseoutofthem.Nowwe’llshowyouhowtomakeyournotesaseffective(有效的)aspossible.④Whatyournoteslooklikeisalsoimportant.Ifyournotesaremessyanddifficulttoread,youwillbelesslikelytogobacktostudyingthem.Somakesureyournotesareclearandeasytoread.Manypeopleliketoaddsomecolorstothenotestomaketheinformationeasiertoread.Thisisbecausecolorsmakeyournoteslookmoreinterestingandclearer.②First,youshouldbeanactivelistener.Whentakingnotes,manystudentswritedowneveryword,buttheydon’treallyunderstanditsmeaning.Thisistotallywrong.Whileyou’reinclass,themostimportantthingistolistencarefullyandunderstandwhatyourteacherissayinginsteadofjustwritingitdown.③Takedownonlykeywordstohelpyoureviewwhatyouhavelearnedafterclass.Usually,yourwritingspeedfallsfarbehindofyourteacher’sspeakingspeed.It’sunrealizableforyoutowritedowneverywordtheteacherissaying.Takingdownjustkeywordshelpsyousavetimeandkeepupwiththeteacher.實戰2⑤Havinggoodclassnoteswillhelpyoutobebetterpreparedfortests.根據短文內容，選擇最佳答案。6．Accordingtothewriter,whatisthemostimportantinclass?A．Doinghomeworkcarefully. B．Answeringquestionsactively.C．Writingdowntheteacher’swords. D．Understandingtheteacher’swords.7．Whatdoestheunderlinedword“unrealizable”inparagraph3probablymean?A．Smart. B．Simple. C．Impossible. D．Necessary.8．Whydomanypeopleliketoaddcolorstothenotes?A．Tomakethenotesbeautiful. B．Toimprovenote-takingskills.C．Todevelopcreativityinnote-taking. D．Tomaketheinformationeasytoread.9．Whatwouldbethebeststructureofthetext?A． B． C． D．

10．Whatisthepassagemainlyabout?A．Howtobeanactivelistener. B．Howtoreviewnoteseffectively.C．Howtotakeeffectivenotes. D．Howtodevelopgoodstudyhabits.【答案】6．D7．C8．D9．B10．C

【導語】本文介紹了如何使課堂筆記更有效的方法。6．細節理解題。根據“Whileyou’reinclass,themostimportantthingistolistencarefullyandunderstandwhatyourteacherissayinginsteadofjustwritingitdown.”可知，在課堂上，最重要的事情是仔細聽，并理解老師在說什么。故選D。7．詞句猜測題。根據“Usually,yourwritingspeedfallsfarbehindofyourteacher’sspeakingspeed.”可知，通常，你的寫作速度遠遠落后于你老師的口語速度，因此要寫下老師說的每一個詞是不可能的；因此“unrealizable”表示“無法實現的，不可能的”，與impossible同義。故選C。8．細節理解題。根據“Manypeopleliketoaddsomecolorstothenotestomaketheinformationeasiertoread.Thisisbecausecolorsmakeyournoteslookmoreinterestingandclearer.”可知，許多人喜歡在筆記上添加一些顏色，這樣使得信息更容易閱讀。故選D。9．篇章結構題。通讀全文可知，第一段表明記筆記是一種常見且有用的學習技巧，并點明本文是關于如何讓筆記盡可能發揮效用的；第二到四段進行了具體介紹；第五段是總結擁有好的課堂筆記的重要性，即能幫助學生更好地備考。因此本文是總-分-總結構。故選B。10．主旨大意題。通讀全文可知，本文介紹了如何使課堂筆記更有效的方法，強調了積極聽講、記錄關鍵詞和保持筆記整潔的重要性。好的課堂筆記有助于更好地備考。故選C。Doyouwanttogrowplantsinyourhomeduringthecoldweather?Ifso,youmaywanttousesomeplantstomakeyourhomesmellnice.Wearetalkingaboutrosemary(迷迭香)andbaylaurel(月桂).Bothplantshavegoodsmellandit’seasyforyoutoplanttheminsideyourhome.Youjustputthemnearawindowinthecoldweather.Aslongasthetemperature(溫度)iswarminyourhouseandyoukeepwateringthem,theywillgrowwell.Bothrosemaryandbaylaurelcomefromthewarmplacesoftheworld.Theareaiscoolbutnotcoldduringwinterbecauseitgetslotsofsunlight.Forrosemary,waterlevelisveryimportant.Youcan’twaterittoomuch.Theplantneedsalittlewetsoil(土壤).Buttoomuchwaterwillinjuretheplant.Itwillgrowslowlyorevendie.Youcanplantrosemaryinthesoilwithsomesand.Thesanddoesn’tkeepmuchwater,sothiskindofsoilwillbethebestplaceforrosemarytogrow.Ifyouwanttogrowbaylaurelinside,youcancutunwantedbranches(枝杈)fromtheplantasitgrowsandmakeitlooklikeasmalltree.Theplantwillnotdieifyoudothis.Baylaurelhasdarkgreenleaves.Itproducesanicesmellwhenyoucutitsleaves.Whenyouaddthemtothesoup,itwilltastebetter.實戰311．Rosemaryandbaylaurelcan________.A．growwithoutwaterB．makeyourhousewarmC．liveinthesoilwithice D．makeyourroomsmellnice12．Whatdoestheunderlined(劃線的)word“injure”meaninParagraph3?A．Protect.B．Save. C．Hurt. D．Hit.13．Whatcanyoudotohelpbaylaurelgrowbetterlikeasmalltree?A．Moveittoawarmroom. B．Giveitalotofwatereveryday.C．Plantitinsandwithoutsoil. D．Cutoffsomeofitslongbranches.14．Accordingto(根據)thepassage,whichofthefollowingisrightaboutbaylaurel?A．Itcanmakedishestastebetter. B．Itisjustakindofdecoration.C．Wecanuseittodrawpictures. D．Itisaplantandhasnootheruse.Remembertowashtheleavesbeforeyouputthemintoyourdishes.Sobaylaurelisnotonlyaplant,butalsoakindoffood.【答案】11．D12．C13．D14．A【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了迷迭香和月桂這兩種適合在寒冷天氣于家中種植的植物，詳細地介紹了它們的氣味特點、適合在家種植的條件、種植時需要注意的要點以及月桂的食用價值等內容。11．細節理解題。根據第一段“youmaywanttousesomeplantstomakeyourhomesmellnice.Wearetalkingaboutrosemaryandbaylaurel.”可知，迷迭香和月桂可以讓房間聞起來很香。故選D。12．詞義猜測題。根據第三段“Buttoomuchwaterwillinjuretheplant.Itwillgrowslowlyorevendie.”可知，過多的水會使植物生長慢甚至死亡，據此可以推斷劃線單詞“injure”意為“傷害”，與“hurt”同義。故選C。13．細節理解題。根據最后一段“Ifyouwanttogrowbaylaurelinside,youcancutunwantedbranchesfromtheplantasitgrowsandmake

itlooklikeasmalltree.”可知，為了讓月桂長得像小樹一樣，可以剪掉它一些不需要的枝杈。故選D。14．細節理解題。根據最后一段“Whenyouaddthemtothesoup,itwilltastebetter.”可知，月桂能讓菜肴嘗起來更美味。故選A。Thecoldisknockingatourdoors.Weagainfindourselvesdecidingwhattoweartoprotectusagainstthecold.Animalfurs?Ofcoursenot.Apopularchoiceinrecentyearsisthefleece(搖粒絨).Butwheredidthematerialcomefrom?Andhowdidittakeoverourwardrobes(衣櫥)?Infact,fleecewasn’tsoldtothepublicuntil1981.Beforefleece,therewaswool.PeoplewholivedaroundtheAlpineLakesinSwitzerlandusedwoolforclothingasfarbackasthe7thcenturyBC．Historiansbelievethatithasbeenkeepingourbodieswarmbeforerecordedhistory.Butwoolhassomedisadvantages.First,ittakesinwater.Andwhenitdoes,itsmellsfunny.It’salsoslowtodryanddifficulttoclean.Don’tevenmentionthatitmakesyoufeelitchy(癢的).Andpeoplebegantosearchforabettersubstitute.Theidealmaterialwouldhavenoneofthoseproblemsbutwouldstillbeabletokeepuswarm.IntheearlymaterialproducedbyPatagonia,aclothingcompany,afleeceofpoorqualitywasused.Theideacamefromafabric(布料)foundinastoreinCanada.Fromthere,thesearchfortheperfectfabriccontinued.ThechoicefellonamaterialfoundinawarehouseinLosAngeles.Thefabricwasbeingusedtomaketablecovers.Itlookednothingspecialbuthadaninterestingtexture(質地).PatagoniathenturnedtofabricfactoryMaldenMills.EngineersatMaldenMillstestedit.Theyturnedpolyesteryam(聚酯纖維紗線)intoafabricwithhighquality.In1981,PolarFleecewassuccessfullydeveloped.Thefabriccoulddowhatwoolcould,andmore.Itquicklybecameamust-haveforoutdoorprotection.Soonafter,theworldfellinlovewiththelightyetstrongfleece.Italsostartedgettingfashionableasmoreclothingcompaniescreatedtheirownkinds.Itevenbecameapopularmaterialforpetclothing!Thecoldisknockingatourdoors.Weagainfindourselvesdecidingwhattoweartoprotectusagainstthecold.Animalfurs?Ofcoursenot.Apopularchoiceinrecentyearsisthefleece(搖粒絨).Butwheredidthematerialcomefrom?Andhowdidittakeoverourwardrobes(衣櫥)?Infact,fleecewasn’tsoldtothepublicuntil1981.Beforefleece,therewaswool.PeoplewholivedaroundtheAlpineLakesinSwitzerlandusedwoolforclothingasfarbackasthe7thcenturyBC．Historiansbelievethatithasbeenkeepingourbodieswarmbeforerecordedhistory.Butwoolhassomedisadvantages.First,ittakesinwater.Andwhenitdoes,itsmellsfunny.It’salsoslowtodryanddifficulttoclean.Don’tevenmentionthatitmakesyoufeelitchy(癢的).Andpeoplebegantosearchforabettersubstitute.Theidealmaterialwouldhavenoneofthoseproblemsbutwouldstillbeabletokeepuswarm.IntheearlymaterialproducedbyPatagonia,aclothingcompany,afleeceofpoorqualitywasused.Theideacamefromafabric(布料)foundinastoreinCanada.Fromthere,thesearchfortheperfectfabriccontinued.ThechoicefellonamaterialfoundinawarehouseinLosAngeles.Thefabricwasbeingusedtomaketablecovers.Itlookednothingspecialbuthadaninterestingtexture(質地).PatagoniathenturnedtofabricfactoryMaldenMills.EngineersatMaldenMillstestedit.Theyturnedpolyesteryam(聚酯纖維紗線)intoa

fabricwithhighquality.In1981,PolarFleecewassuccessfullydeveloped.Thefabriccoulddowhatwoolcould,andmore.Itquicklybecameamust-have

foroutdoorprotection.Soonafter,theworldfellinlovewiththelightyetstrongfleece.Italsostartedget