專題03氣體的制備與性質(zhì)識(shí)識(shí)·題型解讀考情分析+命題預(yù)測(cè)/技巧解讀明·模板構(gòu)建答題模板/技巧點(diǎn)撥模板01發(fā)生裝置和收集裝置的選擇模板02氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿模板03氣體的凈化通·模板運(yùn)用真題示例+模板答題+變式訓(xùn)練練·模板演練最新模擬、預(yù)測(cè)考向本節(jié)導(dǎo)航氣體的制備與性質(zhì)是中考必考熱點(diǎn)之一，考查一般以實(shí)驗(yàn)題形式呈現(xiàn)，少數(shù)以選擇題形式呈現(xiàn)。主要考查氣體制取的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、氣體的氣體的制備與性質(zhì)是中考必考熱點(diǎn)之一，考查一般以實(shí)驗(yàn)題形式呈現(xiàn)，少數(shù)以選擇題形式呈現(xiàn)。主要考查氣體制取的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、氣體的凈化等。設(shè)問形式主要有：如何選擇發(fā)生裝置、收集裝置及裝置的組合、比較同類裝置的優(yōu)劣、凈化裝置的正確使用及氣體制備知識(shí)的綜合運(yùn)用等。模板01發(fā)生裝置和收集裝置的選擇步驟具體方法①閱讀題干，根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式②確認(rèn)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件：反應(yīng)物的狀態(tài)分為固體和固體、固體和液體兩種；反應(yīng)的條件分為常溫、加熱兩種厘清氣體的理化性質(zhì)：氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣主要成分反應(yīng)等③確定發(fā)生裝置：固固加熱型、固液常溫型確定收集裝置：排水集氣法、向上（或向下）排空氣法要收集較純凈的氣體，應(yīng)選用排水法；要收集干燥的氣體，應(yīng)選用排空氣法模板02氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿步驟具體方法①回顧待檢氣體的化學(xué)性質(zhì)②熟悉常見氣體的檢驗(yàn)方法：氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明該氣體為氧氣。（2）二氧化碳：向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水并振蕩，若變渾濁則證明該氣體為二氧化碳。熟悉常見氣體的驗(yàn)滿方法：（1）氧氣：①排水法收集時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒出，則說明已集滿。②向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已集滿。（2）二氧化碳：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已集滿。③確定檢驗(yàn)或驗(yàn)滿的方法模板03氣體的凈化步驟具體方法①分析題意，明確氣體中的雜質(zhì)②根據(jù)主體氣體和雜質(zhì)氣體的理化性質(zhì)，確定凈化裝置和凈化試劑③確定凈化方法：一般除雜在前，干燥在后，但如果用加熱法除雜，則干燥在前題型一發(fā)生裝置和收集裝置的選擇（2024·福建·中考真題）實(shí)驗(yàn)室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯(cuò)誤的是A．B．C．D．步驟具體方法過程①閱讀題干，根據(jù)反應(yīng)原理寫出待制取的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑②確認(rèn)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，厘清氣體的理化性質(zhì)反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件加熱；氧氣不易溶于水，密度比空氣大③確定發(fā)生裝置和收集裝置發(fā)生裝置為固固加熱型A，收集裝置為排水法B或向上排空氣法C相同考點(diǎn)變情境?裝置的性能評(píng)價(jià)（2024·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，固定裝置時(shí)試管口略向下傾斜的原因是。（3）若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入集氣瓶。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是，請(qǐng)指出C裝置中存在的一處錯(cuò)誤是。（5）甲烷(CH4)是難溶于水的無色氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是(從A~F裝置中選擇)。題型二氣體的檢驗(yàn)或驗(yàn)滿（2024·北京·中考真題）選用如圖裝置進(jìn)行O2的制取實(shí)驗(yàn)。（1）用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。（2）用向上排空氣法收集O2的原因是。（3）用帶火星的木條檢驗(yàn)O2已收集滿，現(xiàn)象是。步驟具體方法過程①回顧待檢氣體的化學(xué)性質(zhì)氧氣能支持燃燒，具有助燃性②搜索氧氣的驗(yàn)滿方法：①排水法收集時(shí)，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒出，則說明已集滿。②向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已集滿。題中是用向上排空氣法收集，用帶火星的木條檢驗(yàn)O2已收集滿③確定檢驗(yàn)方法將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿相同考點(diǎn)變情境?氣體的檢驗(yàn)（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。（1）儀器①的名稱是。（2）用A作發(fā)生裝置制取O2時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用C收集的O2不純，可能的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的發(fā)生裝置是，選擇的理由是，檢驗(yàn)生成二氧化碳的方法是。（4）用F收集CO2，氣體從端通入。題型三氣體的凈化（2024·黑龍江綏化·中考真題）如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請(qǐng)回答下列問題。（1）在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口（填“a”或“b”）輸入氣體。（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是（填物質(zhì)名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→→→C。步驟具體方法過程①分析題意，明確氣體中的雜質(zhì)由于鹽酸具有揮發(fā)性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣②根據(jù)主體氣體和雜質(zhì)氣體的理化性質(zhì)，確定凈化裝置和凈化試劑氯化氫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可用裝置G氫氧化鈉溶液除去氯化氫，不能用飽和碳酸氫鈉溶液，因?yàn)樘妓釟溻c溶液與氯化氫反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)引入雜質(zhì)，濃硫酸具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用裝置F濃硫酸干燥氫氣③確定凈化方法：一般除雜在前，干燥在后要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→G→F→C相同考點(diǎn)變情境?氣體的干燥（2024·吉林·中考真題）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問題。（1）寫出儀器a的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的（填字母）端管口通入。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實(shí)驗(yàn)裝置組合是（填字母）。 1．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）用濃硫酸配制一定濃度的稀硫酸并制取氫氣。下列操作規(guī)范的是A．稀釋 B．測(cè)pHC．制H2 D．收集2．（2024·山東威海·中考真題）下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗(yàn)滿的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是A． B．C． D．3．（新考法）（2024·四川眉山·中考真題）制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。（1）儀器M的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置為(填裝置標(biāo)號(hào))。（4）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為______(填標(biāo)號(hào))。A．能與水反應(yīng) B．能與空氣反應(yīng) C．密度與空氣接近4．（新情境）（2024·四川廣元·中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是。（2）選用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成SO2。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學(xué)性質(zhì)與CO2相似。若要制取SO2，可選擇發(fā)生裝置(填字母代號(hào))。若用G裝置收集SO2，氣體應(yīng)從端(填“m”或“n”)進(jìn)入。制取SO2過程中，為防止污染環(huán)境，還應(yīng)選擇(填字母代號(hào))裝置進(jìn)行尾氣處理。5．（2024·新疆·中考真題）如圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的基本類型是。采用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)該，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為(填字母)。為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體由導(dǎo)管口(填“a”或“b”)通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了。6．（2024·黑龍江大慶·中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器a的名稱為。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，為了隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）。（3）如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為（填名稱）；如用D裝置收集H2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管端通入（填“b”或“c”）。（4）NH3極易溶于水，用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。7．（2024·甘肅臨夏·中考真題）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。（1）高錳酸鉀、過氧化氫、過碳酸鈉可以作為化學(xué)制氧劑是因?yàn)椤＃?）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：，若用C裝置收集氧氣，氣體從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入。（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取干燥而純凈的CO2，應(yīng)選擇的藥品是（填藥品名稱），裝置連接的順序?yàn)锳→→→C（填字母序號(hào)）。（4）過碳酸鈉溶于水會(huì)分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究過碳酸鈉的制氧原理（如下圖），實(shí)驗(yàn)中觀察到：①中迅速產(chǎn)生大量氣泡：②中緩慢產(chǎn)生少量氣泡。驗(yàn)證①中產(chǎn)生的氣體的方法是，小夏認(rèn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明二氧化錳起催化作用，同學(xué)們對(duì)小夏的結(jié)論提出疑問，理由是。8．（新考法）（2024·西藏·中考真題）查閱資料：過氧化鈉為淡黃色固體，常在呼吸面具和潛水艇中作生氧劑，反應(yīng)原理如下：①

②請(qǐng)結(jié)合圖回答問題。（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下，用過氧化鈉制取氧氣選B作發(fā)生裝置，則反應(yīng)原理是(填“①”或“②”)。該發(fā)生裝置還可以用來制取其他氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式：。（2）能用C裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是。（3）在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體制取氨氣，氨氣極易溶于水、密度比空氣小。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置序號(hào))。9．（新情境）（2024·江蘇宿遷·中考真題）化學(xué)實(shí)踐小組利用以下裝置完成部分氣體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與。（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。其發(fā)生裝置可選用裝置A或B，與裝置B相比，裝置A具有的優(yōu)點(diǎn)是。（2）若選用裝置B和C制取并收集氧氣，證明氧氣已收集滿的操作和現(xiàn)象是。（3）常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰兩種固體混合物共熱的方法制取氨氣。若選用裝置D測(cè)定產(chǎn)生氨氣的體積，水面需加一層植物油，其目的是。（4）二氧化碳和氨氣在一定條件下可以合成尿素[化學(xué)式為]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。10．（新情境）（2024·山東泰安·中考真題）根據(jù)下圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為。利用該反應(yīng)及A裝置制取少量氧氣的主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性質(zhì)；②組裝儀器；③向分液漏斗中注入過氧化氫溶液；④向錐形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是（填序號(hào)）。A．①②③④⑤

B．①④②③⑤

C．②①④③⑤

D．②③④①⑤（2）如果用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，再開始收集。（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，此時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）；若用F裝置收集氨氣，則氣體要從（填“m”或“n”）端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為，用C裝置而不用E裝置收集氣體的原因是。11．（新考法）（2024·四川德陽·中考真題）化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)探究。如圖1為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，圖2為某同學(xué)在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)的簡易供氧器。I．根據(jù)圖1回答下列問題：（1）寫出裝置A中任意一種儀器的名稱：

。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置可選擇（填標(biāo)號(hào)）來組裝，發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。II．根據(jù)圖2回答下列問題：（3）若試劑甲為MnO2，根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇試劑乙，反應(yīng)倉中產(chǎn)生O2的化學(xué)反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表達(dá)）。（4）加濕過濾倉中H2O的作用有（填標(biāo)號(hào)）。a．吸收雜質(zhì)提純O2b．觀察O2產(chǎn)生的速率c．加快O2的生成d．保證供給O2的濕度需求（5）調(diào)節(jié)供氧流速可以（填具體操作）。12．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。氫氣是密度比空氣小，難溶于水的可燃?xì)怏w。（1）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(從“A~E”中選擇，填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是。（2）若用裝置F干燥氫氣，應(yīng)從導(dǎo)管口(填“m”或“n”)通入氣體。（3）新型材料納米鐵粉用途廣泛，它比普通鐵粉更容易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示。FeCl2和H2→高溫反應(yīng)器→氯化氫和納米鐵粉向高溫反應(yīng)器中通入氫氣前，需通入氮?dú)馀艃艨諝獾脑蚴?寫出一條即可)。13．（新情境）（2024·山東東營·中考真題）特定人群、環(huán)境對(duì)氧氣的需求不同。如何基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器呢？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了下列活動(dòng)。【界定任務(wù)】（1）小英同學(xué)認(rèn)為，首先了解制作簡易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學(xué)們一致認(rèn)為制作簡易供氧器還需要考慮物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù)確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置。【建構(gòu)模型】老師提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們選擇裝置用過氧化氫分解和加熱高錳酸鉀的方法獲得氧氣。（2）儀器a的名稱：；儀器b的名稱：。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是（填字母序號(hào)），用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為。【模仿改造】化學(xué)制氧機(jī)（原理圖見圖1）利用過碳酸鈉白色固體、二氧化錳黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過碳酸鈉（）加水溶解會(huì)分解生成碳酸鈉和過氧化氫。用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)幔^濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。（4）加濕過濾倉不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤；而且根據(jù)來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。（5）驗(yàn)證加濕過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：。（6）制氧機(jī)內(nèi)部氣流采用高壓進(jìn)低壓出（即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過濾倉）的方式，可能的原因有。（7）選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時(shí)，不需要考慮的因素是。A．原料是否價(jià)廉易得

B．所制氣體的性質(zhì)

C．反應(yīng)速率是否適中D．制得氣體是否純凈

E．實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制

F．是否安全、環(huán)保【評(píng)價(jià)反思】展示環(huán)節(jié)，小英同學(xué)所在小組制作的簡易供氧器（如圖2）得到了大家的好評(píng)，并提出如下修改意見：在導(dǎo)管出口處加裝一個(gè)帶有調(diào)氣閥的鼻氧管，以提高適用性。14．（新情境）（2024·山東濟(jì)寧·中考真題）已知草酸常溫下為固體，熔點(diǎn)為189.5℃，具有還原性，常用作染料還原劑；加熱易分解，化學(xué)反應(yīng)方程式為。某化學(xué)研究性小組為驗(yàn)證分解產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用到的儀器裝置如圖所示（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)可重復(fù)選擇儀器）。【實(shí)驗(yàn)裝置】請(qǐng)回答：（1）儀器m的名稱