湖南千龍湖尚行企業管理顧問有限公司-湖南龍驍體育文化望城\t"/htm/2014428/_blank"小學親子活動方案方案一：小學親子活動方案活動目標：幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師?；顒拥攸c：學校籃球場、足球場?；顒訒r間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40活動組織：總指揮：組織組長：陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)后勤保障：安全保障：活動過程：一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。三、親子活動游戲(以班為單位)1、協同運送籃球游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。分組方法：每次分6組同時進行比賽活動地方：籃球場活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。2、二人三足游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝?；顒拥攸c：足球場游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。3、拋接毽球游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝?；顒拥攸c：田徑場分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合?；顒硬牧希弘η?6個、塑膠桶6個4、穿越障礙救人接力游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝?；顒拥攸c：田徑場活動材料：跨欄架6個方案三：北蟬中心小學“我讀書，我快樂”親子讀書活動方案一、活動目的學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。二、活動口號1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。三、活動準備由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。5、愛的鏈接(天下父母心)閉目靜聽感人肺腑的文章，激發親子之間對彼此的愛。朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。6、愛的講座李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。7、愛的回報(愛在呼吸里)家長閉上眼睛，在老師的引導下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關懷與流動。8、愛的擁抱親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽\爸爸(或者其它親人)，我愛你。家長對孩子說：寶貝，我愛你。9、大合唱《相親相愛的一家人》帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。六、親子活動后感請同學們根據上述各環節，有針對地寫出自己的真情實感，家長做適當指導，周三交電子文稿，謝謝合作!方案一：小學親子活動方案一、活動形式：親子競賽活動二、活動目的：1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。三、活動時間：20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30活動地點：四、活動準備：1、活動方案，有關表格。2、競賽游戲活動有關準備。3、獎品準備。4、發動家長。五、活動內容：1、活動前準備。2、歡迎家長。3、親子競賽活動開展：1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸