2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解能力強(qiáng)化題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》1.下列對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)要按時(shí)進(jìn)行。C.學(xué)習(xí)要持之以恒。D.學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐。2.下列對(duì)“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到非常高興。B.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到很愉快。C.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到很快樂。D.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到很愉悅。3.下列對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，這是一種君子品質(zhì)。B.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，這是一種高尚的品質(zhì)。C.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，這是一種品德高尚的表現(xiàn)。D.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，這是一種道德高尚的表現(xiàn)。4.下列對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)/而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而/時(shí)習(xí)之C.學(xué)而時(shí)/習(xí)之D.學(xué)而時(shí)/習(xí)之5.下列對(duì)“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？B.有朋自/遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.有朋自遠(yuǎn)方/來，不亦樂乎？D.有朋自遠(yuǎn)方來/，不亦樂乎？6.下列對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.人不知/而不慍，不亦君子乎？B.人不知而不/慍，不亦君子乎？C.人不知而不慍/，不亦君子乎？D.人不知而不慍/，不亦君子乎？7.下列對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)。C.學(xué)習(xí)并且適時(shí)復(fù)習(xí)。D.學(xué)習(xí)并且適時(shí)進(jìn)行。8.下列對(duì)“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？B.有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很愉快嗎？C.有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？D.有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很愉悅嗎？9.下列對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，不也是君子嗎？B.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，不也是高尚的人嗎？C.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，不也是品德高尚的人嗎？D.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，不也是道德高尚的人嗎？10.下列對(duì)《論語·學(xué)而》這篇文章的主題概括，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)習(xí)的重要性。B.交友的原則。C.君子品質(zhì)的體現(xiàn)。D.人生的哲理。二、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。2.誰謂河廣？一葦杭之。3.青青子衿，悠悠我心。4.胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。5.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。7.三人行，必有我?guī)熝伞?.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。9.莫等閑，白了少年頭，空悲切。10.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。三、文言文斷句要求：將下列文言文進(jìn)行斷句。1.夫子溫良恭儉讓以得之2.齊景公問于孔子曰3.雖有嘉肴4.然后能自反也5.雖有至道6.食之弗知其味也7.舉一隅不以三隅反8.雖有嘉肴9.舉一隅不以三隅反10.雖有至道四、文言文詞語解釋要求：解釋下列文言文中加點(diǎn)的詞語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（《論語·學(xué)而》）①學(xué)：________②時(shí)：________③習(xí)：________④說：________2.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（《論語·學(xué)而》）①朋：________②遠(yuǎn)：________③來：________④樂：________3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）①人：________②不：________③慍：________④君子：________4.“三人行，必有我?guī)熝伞！保ā墩撜Z·述而》）①三：________②行：________③必：________④焉：________5.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語·為政》）①學(xué)：________②思：________③罔：________④殆：________6.“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）①溫：________②故：________③知：________④師：________7.“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”（《論語·季氏》）①患：________②寡：________③均：________④貧：________8.“子曰：‘君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。’”（《論語·里仁》）①食：________②居：________③敏：________④言：________9.“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’”（《論語·雍也》）①知：________②好：________③樂：________10.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”（《論語·為政》）①學(xué)：________②思：________③罔：________④殆：________五、文言文句子翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（《論語·學(xué)而》）2.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（《論語·學(xué)而》）3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）4.“三人行，必有我?guī)熝伞！保ā墩撜Z·述而》）5.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語·為政》）6.“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）7.“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”（《論語·季氏》）8.“子曰：‘君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。’”（《論語·里仁》）9.“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’”（《論語·雍也》）10.“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”（《論語·為政》）六、文言文文學(xué)常識(shí)要求：回答下列關(guān)于文言文文學(xué)常識(shí)的問題。1.《論語》是哪位古代思想家的著作？2.《論語》中“仁”的概念是什么？3.“孔孟之道”中的“孟”指的是誰？4.“溫故而知新”這句話出自《論語》的哪一篇？5.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？6.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)了什么？7.“溫故而知新”這句話在《論語》中出現(xiàn)了幾次？8.“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？’”這句話在《論語》中屬于哪一篇？9.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話在《論語》中屬于哪一篇？10.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話在《論語》中屬于哪一篇？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.B.學(xué)習(xí)要按時(shí)進(jìn)行。解析：選項(xiàng)A、C、D都正確解釋了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的含義，但選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將“時(shí)”理解為“按時(shí)”，實(shí)際上“時(shí)”在這里指的是“經(jīng)常”。2.C.有朋友從遠(yuǎn)方來，感到很快樂。解析：選項(xiàng)A、B、D都表達(dá)了“樂”字的愉悅含義，但選項(xiàng)C將“樂”解釋為“快樂”，過于具體，原文中的“樂”更側(cè)重于一種內(nèi)心的喜悅。3.D.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，這是一種道德高尚的表現(xiàn)。解析：選項(xiàng)A、B、C都正確描述了“不慍”的含義，但選項(xiàng)D將“君子”解釋為“道德高尚”，過于寬泛，原文中的“君子”指的是有道德、有修養(yǎng)的人。4.B.學(xué)而/時(shí)習(xí)之解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，名詞“學(xué)”和“時(shí)”之間應(yīng)該斷開，表示“學(xué)習(xí)并且時(shí)常”。5.A.有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，動(dòng)詞“來”之前應(yīng)該斷開，表示“有朋友從遠(yuǎn)方來”。6.A.人不知/而不慍，不亦君子乎？解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，動(dòng)詞“不慍”之前應(yīng)該斷開，表示“人不知而不慍”。7.B.學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)。解析：選項(xiàng)A、C、D都將“時(shí)”理解為“適時(shí)”，而原文中的“時(shí)”指的是“經(jīng)常”。8.A.有朋友從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？解析：選項(xiàng)B、C、D都將“樂”解釋為“愉快”、“快樂”、“愉悅”，而原文中的“樂”更側(cè)重于一種內(nèi)心的喜悅。9.A.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，自己不生氣，不也是君子嗎？解析：選項(xiàng)B、C、D都將“君子”解釋為“高尚的人”、“品德高尚的人”、“道德高尚的人”，而原文中的“君子”指的是有道德、有修養(yǎng)的人。10.A.學(xué)習(xí)的重要性。解析：選項(xiàng)B、C、D都涉及了《論語·學(xué)而》的內(nèi)容，但選項(xiàng)A最全面地概括了文章的主題。二、文言文翻譯1.楚王喜歡細(xì)腰，宮中很多人因此餓死。解析：直譯原文，注意“細(xì)腰”和“餓死”的翻譯。2.誰說黃河寬廣？一根蘆葦就能渡過去。解析：直譯原文，注意“河廣”和“一葦杭之”的翻譯。3.青青的衣領(lǐng)，悠悠的我的心。解析：直譯原文，注意“青青子衿”和“悠悠我心”的翻譯。4.北方的馬依戀北風(fēng)，南方的鳥在樹枝上筑巢。解析：直譯原文，注意“胡馬依北風(fēng)”和“越鳥巢南枝”的翻譯。5.道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。解析：直譯原文，注意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”和“吾將上下而求索”的翻譯。6.知道的人不如喜歡的人，喜歡的人不如樂在其中的人。解析：直譯原文，注意“知之者不如好之者”和“好之者不如樂之者”的翻譯。7.三個(gè)人一起行走，其中一定有我可以學(xué)習(xí)的人。解析：直譯原文，注意“三人行，必有我?guī)熝伞钡姆g。8.人固然有一死，但有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。解析：直譯原文，注意“人固有一死”和“或重于泰山，或輕于鴻毛”的翻譯。9.不要虛度光陰，等到頭發(fā)白了，才感到悲傷。解析：直譯原文，注意“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的翻譯。10.紅豆生長(zhǎng)在南國，春天來了，它發(fā)了多少枝？希望你能多采摘，這種東西最能引起相思。解析：直譯原文，注意“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思”的翻譯。三、文言文斷句1.夫子/溫良恭儉讓/以得之解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，名詞“夫子”和“溫良恭儉讓”之間應(yīng)該斷開。2.齊景公/問于孔子/曰解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，動(dòng)詞“問”之前應(yīng)該斷開。3.雖有/嘉肴解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，名詞“嘉肴”之前應(yīng)該斷開。4.然后能/自反也解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，動(dòng)