大象版科學（2017）六年級上冊5.3《小小住宅建造師》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）大象版科學（2017）六年級上冊5.3《小小住宅建造師》教學設計設計意圖嗨，同學們！今天咱們來玩一個有趣的科學游戲——《小小住宅建造師》。我可不是隨便挑這個主題的哦，因為咱們六年級的孩子們對世界充滿了好奇，對生活充滿了探索的欲望。這個活動不僅能幫助你們了解動物的生活習性，還能培養你們的動手能力和團隊協作精神哦！??讓我們一起走進小小住宅建造師的世界吧！?????♂????♀?核心素養目標1.**科學探究能力**：通過觀察、實驗和討論，學會提出問題、設計實驗、收集和分析數據，形成科學探究的初步能力。

2.**環境意識**：了解動物住宅與自然環境的關系，增強對生物多樣性和生態平衡的認識。

3.**創新思維**：在建造住宅的過程中，鼓勵同學們發揮創意，運用不同材料，培養解決問題的創新思維。

4.**合作能力**：通過小組合作，學會溝通、協調和共同完成任務，提升團隊協作能力。重點難點及解決辦法**重點**：

1.動物住宅結構與功能的關系：重點在于理解不同動物住宅的構造如何適應其生活環境和生存需求。

2.實踐操作中的創新設計：強調學生在實際建造過程中的創新思維和材料運用。

**難點**：

1.觀察和記錄動物行為：難點在于學生能夠細致觀察并準確記錄動物如何使用和建造自己的住宅。

2.解決實際問題：難點在于學生在面對建造過程中的挑戰時，能獨立思考并找到合理的解決方案。

**解決辦法**：

1.通過實地考察和圖片展示，讓學生直觀了解動物住宅的結構特點，引導學生思考其與環境的適應性。

2.設定開放性任務，鼓勵學生自由發揮，同時提供材料清單和基本構造圖樣作為參考。

3.開展小組討論和小組競賽，培養學生的團隊協作和解決問題的能力。

4.課前提供相關案例學習，讓學生了解不同動物住宅的復雜性和多樣性，激發他們的探索興趣。教學資源-軟硬件資源：高清動物住宅圖片集、3D打印模型、小型建筑工具包、電子秤、測量尺

-課程平臺：學校科學教育平臺、網絡視頻資源庫

-信息化資源：動物住宅建造科普視頻、在線互動學習平臺

-教學手段：實物展示、小組討論、角色扮演、戶外實地考察教學流程**一、導入新課（5分鐘**）

1.**展示動物住宅圖片**：用多媒體展示不同動物住宅的圖片，如螞蟻巢、蜜蜂巢、鳥巢等，引導學生觀察并思考這些住宅的特點和功能。

2.**提出問題**：提問：“你們知道這些動物是如何建造自己的住宅的嗎？它們住宅的結構和功能有什么特別之處？”激發學生的好奇心和探索欲。

3.**引入主題**：總結學生的回答，引出本節課的主題——《小小住宅建造師》。

**二、新課講授（10分鐘**）

1.**動物住宅的結構與功能**：講解動物住宅的結構特點及其與生活環境的適應性，舉例說明不同動物如何利用周圍資源建造住宅。

2.**住宅建造的挑戰**：分析動物在建造住宅過程中可能遇到的挑戰，如惡劣天氣、天敵威脅等。

3.**住宅建造的材料選擇**：介紹動物在建造住宅時可能使用的材料，如樹枝、草、泥土等，并探討這些材料的特點和適用性。

**三、實踐活動（15分鐘**）

1.**小組討論**：將學生分成小組，每組選擇一種動物，討論并設計該動物住宅的模型。

2.**材料收集**：引導學生利用教室周圍的資源或自帶材料，如紙箱、塑料瓶、廢舊布料等，進行材料收集。

3.**模型制作**：學生根據討論結果和收集到的材料，開始制作動物住宅模型。

**四、學生小組討論（10分鐘**）

1.**住宅結構設計**：舉例：“為什么我們選擇這種結構來建造住宅？”

2.**材料選擇理由**：舉例：“為什么我們選擇這種材料？”

3.**應對挑戰策略**：舉例：“如果遇到惡劣天氣，我們如何保護我們的住宅？”

**五、總結回顧（5分鐘**）

1.**回顧活動**：引導學生回顧本節課的內容，提問：“我們學習了哪些關于動物住宅的知識？”

2.**分享心得**：鼓勵學生分享在活動中的收獲和感受。

3.**拓展思考**：提出問題：“如果你是一只動物，你會選擇怎樣的住宅？為什么？”引導學生從更廣闊的角度思考住宅建造的問題。

**用時總計：45分鐘**拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《動物的家》：這本書詳細介紹了各種動物的住宅，包括它們的建造過程、材料選擇以及與環境的適應關系。

-《自然觀察日記》：指導學生如何進行戶外觀察，記錄動物的行為和住宅特點，是一本實用的自然觀察指南。

-《生態系統與生物多樣性》：探討生物多樣性對生態系統的重要性，以及人類活動如何影響動物住宅的穩定性。

2.**課后自主學習和探究**：

-**主題研究報告**：鼓勵學生選擇一種他們感興趣的動物，研究其住宅的特點、建造過程以及與環境的互動，撰寫一份研究報告。

-**實地考察活動**：組織學生進行戶外考察，觀察自然環境中動物住宅的真實情況，記錄并分析它們的特點和功能。

-**創新設計競賽**：以“未來動物住宅”為主題，讓學生發揮創意，設計一種能夠適應未來環境變化的動物住宅模型。

3.**知識點全面性**：

-**動物行為的適應性**：深入研究動物如何通過住宅適應不同季節、氣候和環境變化。

-**生物多樣性與生態系統**：探討生物多樣性與生態系統的關系，以及動物住宅在維持生物多樣性中的作用。

-**人類活動對動物住宅的影響**：分析人類活動如何影響動物住宅的穩定性，以及可能帶來的生態后果。

4.**實用性**：

-**生態保護意識**：通過學習動物住宅，提高學生對生態環境保護的意識，促進可持續發展。

-**跨學科應用**：將科學知識與其他學科相結合，如藝術、數學、工程等，提高學生的綜合能力。

-**社會實踐參與**：鼓勵學生參與社區生態保護項目，如植樹造林、野生動物保護等，將所學知識應用于實際生活中。課堂小結，當堂檢測**課堂小結**：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《小小住宅建造師》這一主題，了解了不同動物如何建造適合自己生存的住宅。在這個過程中，我們不僅學到了動物住宅的結構特點、材料選擇，還體會到了動物與環境的和諧共生。下面，讓我們來回顧一下今天的重點內容。

1.**動物住宅的結構與功能**：我們知道了不同動物住宅的結構是為了適應它們的生活環境和生存需求。比如，鳥巢通常建在高處，既能保護鳥蛋，又能避免天敵的侵害。

2.**材料的選擇**：動物們會選擇最適合自己生存環境的材料來建造住宅。例如，螞蟻會選擇泥土和植物纖維來建造巢穴，因為它們能夠提供足夠的保護和保溫。

3.**團隊合作**：在建造住宅的過程中，很多動物會進行團隊合作，共同完成任務。這告訴我們，合作是解決問題的重要方式。

**當堂檢測**：

1.**選擇題**：

-問題：下列哪種動物住宅的建造與樹枝有關？

A.蜜蜂巢

B.螞蟻巢

C.鳥巢

D.鼠洞

-答案：C.鳥巢

2.**簡答題**：

-問題：為什么說動物住宅是它們適應環境的產物？

-答案：因為動物住宅的結構和材料選擇都是為了適應它們的生活環境，比如提供保護、保溫、遮雨等功能。

3.**討論題**：

-問題：如果你是一只動物，你會選擇怎樣的住宅？為什么？

-答案示例：如果我是一只松鼠，我會選擇建一個樹洞作為住宅，因為它可以提供遮風避雨的地方，而且樹洞的位置通常較高，可以避免地面上的危險。教學反思今天的《小小住宅建造師》課程，讓我深感教學相長?？粗瑢W們在課堂上積極參與、動手實踐，我感到非常欣慰。以下是我對本次教學的一些反思：

首先，我發現同學們對動物住宅的話題非常感興趣，這讓我意識到，選擇貼近學生生活經驗和興趣點的教學內容是非常重要的。在導入新課環節，我通過展示動物住宅的圖片，激發了同學們的好奇心，他們紛紛提出了各種問題，這讓我看到了他們對自然界的熱愛和對知識的渴望。

其次，實踐活動的設計讓我看到了同學們的創造力和團隊合作精神。在制作動物住宅模型的過程中，每個小組都展現出了不同的創意和合作方式。有的小組選擇用紙箱和塑料瓶來模仿鳥巢，有的小組則用泥土和樹枝來模擬螞蟻巢。在這個過程中，我看到了同學們之間的溝通、協調和互相幫助，這讓我對他們的團隊協作能力有了更深的認識。

然而，我也發現了一些問題。比如，在材料選擇上，有些同學對材料的特性和適用性了解不夠，導致模型在制作過程中出現了不穩定或易損壞的情況。針對這個問題，我決定在下次課程中增加一個材料知識講解環節，讓學生提前了解不同材料的特性，以便在實踐活動中做出更合適的選擇。

此外，我還注意到，在討論環節，部分同學的表達能力還有待提高。有些同學在分享自己的觀點時，語言不夠清晰，邏輯性也不強。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，增加一些語言表達和邏輯思維訓練的活動，幫助同學們提升這方面的能力。

在教學過程中，我也深刻體會到了信息技術在輔助教學中的重要作用。通過多媒體展示動物住宅的圖片和視頻，同學們能夠更直觀地了解動物住宅的特點。同時，我也嘗試使用了一些互動式教學工具，如在線投票和小組討論平臺，這些工具極大地提高了課堂的互動性和趣味性。重點題型整理1.**動物住宅特點匹配題**：

-題型：請將以下動物住宅特點與相應的動物匹配。

-題目：

-A.用泥土和植物纖維建造，能抵御惡劣天氣。

-B.建造在樹洞中，位置較高，不易被地面上的天敵發現。

-C.用樹枝和樹葉搭建，結構復雜，內有多個房間。

-D.用粘土和唾液混合物建造，呈圓球形，具有很好的保溫性能。

-答案：A-螞蟻巢；B-鳥巢；C-蜜蜂巢；D-地鼠洞

2.**動物住宅建造材料選擇題**：

-題型：根據動物的生活環境和需求，選擇最合適的建造材料。

-題目：

-如果一只生活在沙漠中的蜥蜴想要建造一個住宅，以下哪種材料最適合？

A.干草

B.沙子

C.粘土

D.樹葉

-答案：C.粘土

3.**動物住宅功能分析題**：

-題型：分析動物住宅的主要功能。

-題目：

-鳥巢的主要功能是什么？

-答案：鳥巢的主要功能是保護鳥蛋和雛鳥，提供溫暖和安全的棲息地。

4.**動物住宅與環境的關聯題**：

-題型：解釋動物住宅與其生活環境之間的關