第14課向世界介紹我的學校——規劃與探究-教學設計2024—2025學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索的課題是“第14課向世界介紹我的學校——規劃與探究”。這一課可是我們浙教版七年級上冊信息技術課程中的精華部分哦！我們要通過這節課，運用所學知識，親手制作一份介紹我們學校的精美作品。這不僅能提升我們的信息技術能力，還能鍛煉我們的創意思維和表達能力。讓我們一起期待，用我們的雙手和智慧，為學校畫出一幅美麗的畫卷吧！??????核心素養目標1.培養學生信息意識，學會收集、整理和利用學校信息。

2.增強學生的計算思維，通過設計作品提升問題解決能力。

3.培養學生的創新精神和實踐能力，通過個性化作品展示學校特色。

4.提升學生的信息社會責任感，學會尊重和保護知識產權。重點難點及解決辦法重點：1.學會使用信息技術工具進行學校信息的收集和整理。

2.設計并制作一份具有創意和個性化的學校介紹作品。

難點：1.如何有效地收集和篩選與學校相關的信息資源。

2.如何將收集到的信息合理地組織并融入到作品中，使其既有吸引力又富有教育意義。

解決辦法：

1.通過課堂演示和實際操作，讓學生熟悉信息收集和整理的步驟。

2.引導學生利用圖書館、網絡等資源，培養獨立收集信息的能力。

3.組織小組討論，讓學生分享收集信息的心得，共同解決難點問題。

4.提供多個設計模板和案例，激發學生的創意思維，指導學生將信息融入到作品中。

5.鼓勵學生多次修改和優化作品，直至達到滿意的效果。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、筆記本電腦、移動硬盤

-課程平臺：學校信息技術教學平臺

-信息化資源：學校官方網站、圖書館數據庫、教育資源共享平臺

-教學手段：PPT演示、視頻教程、在線互動教學軟件教學過程【導入】

（老師站在教室前，微笑著看著同學們）

老師：“同學們，今天我們要一起完成的任務可是一項挑戰哦！我們要用我們的智慧和雙手，為我們的學校制作一份介紹，讓世界了解我們的學校。準備好了嗎？讓我們一起踏上這個有趣的創作之旅吧！”

【活動一：了解學校，收集信息】

（老師分發學校簡介資料，并引導學生在小組內討論）

老師：“首先，我們需要了解我們的學校。請大家拿出我剛才發的資料，看看都有哪些信息？”

（學生閱讀資料，小組內討論）

老師：“好的，現在請大家分享一下你們找到了哪些有用的信息？”

（學生回答）

老師：“很好，我們學校的歷史、特色、設施、師資力量等信息都是我們介紹學校時需要用到的。接下來，我們要學會如何收集這些信息。”

【活動二：信息整理與篩選】

（老師展示信息整理的方法，并指導學生操作）

老師：“同學們，收集到信息后，我們需要對它們進行整理和篩選。比如，我們可以按照時間順序、重要性排序等方式來整理。下面，我來演示一下如何操作。”

（老師展示PPT，演示信息整理步驟）

老師：“現在，請大家按照剛才的方法，對自己的學校信息進行整理和篩選。”

（學生根據老師指導進行操作）

【活動三：創意設計，制作作品】

（老師展示設計作品的要求，并指導學生進行創作）

老師：“接下來，我們要開始創作我們的作品了。請大家發揮創意，用我們剛才整理的信息，設計一份有特色的學校介紹。”

（學生開始設計作品，老師巡回指導）

老師：“在設計過程中，大家要注意以下幾點：首先，要有一個清晰的框架，讓讀者能快速了解學校；其次，要用圖文并茂的方式展示信息，提高作品的美觀度；最后，要注重文字表達的準確性和流暢性。”

【活動四：作品展示與評價】

（學生完成作品，進行展示）

老師：“同學們，現在請大家拿出自己的作品，向其他同學展示，并簡單介紹一下你的設計思路。”

（學生展示作品）

老師：“很好，大家的設計都很有創意。接下來，我們來互相評價一下，看看哪些地方可以改進。”

（學生互相評價）

【活動五：總結與反思】

（老師引導學生總結，并分享自己的學習心得）

老師：“通過這節課的學習，我們不僅學會了如何收集、整理和利用學校信息，還鍛煉了我們的創意思維和表達能力。現在，請大家分享一下你們的學習心得。”

（學生分享心得）

老師：“同學們，這節課我們學到了很多。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，為我們的學校貢獻自己的力量。好了，今天的課程就到這里，下課！”

【課后作業】

（老師布置作業）

老師：“今天的課后作業是，請大家回家后，利用網絡資源，收集一些關于學校的歷史文化、校園風光等方面的信息，并嘗試設計一份更加詳細的學校介紹作品。下節課我們將進行展示和交流。”

（學生點頭答應）教學資源拓展1.拓展資源：

-學校歷史資料：收集學校成立以來的重要事件、歷史沿革、知名校友等資料，豐富學生對學校歷史的了解。

-校園風光攝影作品：收集學校各個角落的攝影作品，展示學校的美麗景色和校園文化。

-教學樓、實驗室、圖書館等設施介紹：詳細介紹學校的教學樓、實驗室、圖書館等設施，讓學生了解學校的硬件條件。

-校園活動記錄：收集學校舉辦的各類活動照片、視頻等，展示學校豐富多彩的校園生活。

-校園文化作品：收集學校的文化作品，如校歌、校徽、校訓等，讓學生深入了解學校的文化底蘊。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課外時間，通過圖書館、網絡等途徑，收集與學校相關的資料，豐富自己的知識儲備。

-組織學生參觀學校的歷史展覽、博物館等，讓學生親身感受學校的歷史文化氛圍。

-開展主題班會，讓學生分享自己對學校的認識和感悟，增進同學之間的了解和友誼。

-邀請學校的老師或校友來校進行講座，讓學生了解學校的辦學理念、專業特色等。

-組織學生參與學校的志愿者活動，讓學生在實踐中感受學校的責任感和使命感。

-引導學生關注學校的官方公眾號、微博等平臺，及時了解學校的最新動態。

-鼓勵學生參與學校的文藝、體育等活動，豐富自己的校園生活，展現學校風采。

-鼓勵學生撰寫學校介紹文章，通過文字的形式，向外界展示學校的特色和魅力。

-組織學生開展校園攝影比賽，激發學生對校園美景的熱愛，提升審美能力。

-鼓勵學生創作校園歌曲、繪畫等作品，傳承和弘揚學校的校園文化。教學反思與總結今天這節課，我們一起探討了如何向世界介紹我們的學校，學生們表現出了很高的熱情和參與度。在這節課結束后，我想對整個教學過程進行一些反思和總結。

首先，我想說的是教學方法。我嘗試了小組合作學習的方式，讓每個學生都能參與到討論和創作中來。我發現，這種方式不僅提高了學生的積極性，還促進了他們之間的交流和合作。在信息收集和整理的環節，我鼓勵學生利用網絡和圖書館資源，這有助于他們培養自主學習和信息檢索的能力。然而，我也注意到，部分學生在信息篩選和處理上遇到了困難，這可能是由于他們的信息技術素養還不夠成熟。在今后的教學中，我可能會考慮提供更多關于信息檢索和評估的資源，幫助學生更好地應對這類挑戰。

在管理方面，我注意到課堂紀律整體保持得不錯，但個別學生還是有分心的現象。這讓我反思，可能是我對課堂互動的引導還不夠充分，或者課堂氛圍還不夠吸引人。為了改進這一點，我打算在今后的課堂上，更多地鼓勵學生提問和分享，同時，通過設計一些互動環節，比如小競賽、小組挑戰等，來提高學生的課堂參與度。

至于教學效果，我認為學生們在知識、技能和情感態度方面都有所收獲。在知識方面，學生們學會了如何收集和整理學校信息，了解了如何使用信息技術進行創作。在技能上，他們通過實踐提高了信息技術的應用能力，尤其是在設計作品時展現出的創意和團隊協作能力。在情感態度上，學生們更加熱愛自己的學校，對學校有了更深的認識和自豪感。

當然，也存在一些問題和不足。例如，部分學生對于信息檢索和評估的能力還有待提高，有些學生的作品在創意和美觀度上還有提升空間。針對這些問題，我打算在今后的教學中，加強信息技術應用能力的訓練，同時，提供更多的個性化指導，幫助學生發揮自己的特長。板書設計①

-學校介紹主題

-信息收集步驟

①確定主題

②搜集資料

③整理信息

-創意設計要點

①視覺效果

②內容組織

③文字表達

-制作工具與方法

①信息技術應用

②設計軟件使用

②

-學校基本信息

①學校名稱

②成立時間

③學校地址

-學校特色與成就

①校園環境

②教學成果

③校園文化

-學校活動與設施

①課外活動

②實驗室設施

③圖書館資源

③

-作品展示技巧

①清晰的標題

②簡潔的文字

③美觀的排版

-評價與反饋

①同學互評

②教師指導

③修改與完善課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它有助于我們了解學生的學習情況，及時發現問題并進行解決。以下是我對課堂評價的一些具體做法：

1.課堂提問

在課堂上，我會通過提問的方式來檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解學校信息收集步驟時，我會提出以下問題：

-“同學們，誰能告訴我，我們收集學校信息的第一步是什么？”

-“在搜集資料的過程中，我們應該注意哪些方面？”

-“如何對收集到的信息進行整理和篩選？”

2.觀察學生表現

在課堂上，我會密切觀察學生的表現，包括他們的參與度、注意力集中程度、合作能力等。例如，在小組討論環節，我會注意觀察以下方面：

-學生是否積極參與討論？

-學生是否能提出有建設性的意見？

-學生是否能與組員有效溝通？

3.小組展示與評價

在學生完成作品后，我會組織他們進行小組展示。在這個過程中，我會讓學生互相評價，同時我也會給出自己的評價。以下是我對小組展示的評價要點：

-作品內容是否豐富、全面？

-作品設計是否具有創意？

-作品排版是否美觀、清晰？

-學生在展示過程中的表達是否流暢、自信？

4.課堂測試

為了更全面地了解學生的學習情況，我會在課堂上進行一些小測試。這些測試可以是選擇題、填空題或簡答題，內容主要涉及本節課的重點知識點。以下是我對課堂測試的注意事項：

-測試內容要緊扣教材，難度適中。

-測試時間不宜過長，以免影響課堂進度。

-測試后要及時批改，并對學生的答案進行分析，找出共性問題。

5.