夸父逐日關于《山海經》《山海經》：書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰國時期的作品，《海內經》4篇則為西漢初年作品。實際內容主要為民之間傳說中的地理知識，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關文獻。說說你聽過的一些古代神話故事。女媧補天女媧造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山精衛填海PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：神話反映古代人們對世界起源、自然現象及社會生活的原始理解，并經由超自然的形象和幻想的形式來表現的故事和傳說。“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”課文朗讀

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

競跑，賽跑追到太陽落下的地方想要黃河渭水向北大湖中途桃林還沒有到達1逐走：

競跑，賽跑。2入日：

追趕到太陽落下的地方。3河、渭：

黃河、渭水4大澤：

大湖5道渴而死：

在半路因口渴而死。6鄧林：

地名。即桃林拓展延伸河：古義-----專指黃河今義-----泛指一切河流走：古義----跑今義----步行一定注意古今意義的不同喲！拓展延伸重點句子翻譯:

夸父與日逐走，入日。黃河、渭水的水不夠，又向北去北方的大湖喝水。

渴，欲得飲，飲于河、渭。

河、渭不足，北飲大澤。夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。

夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。參考譯文讀山海經·其九

[晉]陶淵明

夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙，傾河焉足有！余跡寄鄧林，功竟在身后。▲詩人贊美了夸父的哪些精神？（神話中太陽所入之處）

??品析課文：你認為這篇神話共分幾個畫面來描繪夸父逐日？逐日——飲水——渴死——化作桃林

描繪畫面：夸父十分疲憊，渴死在半路上。傾刻之間，雷電轟鳴，北風呼嘯，被遺棄在路邊的那根拐杖騰空而起，在半空中獨自旋轉。突然，一聲霹靂，拐杖下墜到地底下，粉紅的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花釀蜜，蝴蝶在林之間追逐嬉戲。描繪畫面：你能在2分鐘之內背過課文嗎？試一試：走（逐）飲背誦思路渴死化1．夸父為什么要追趕太陽？你對夸父追日的行為有什么看法？你能不能寫一段夸父臨死前的內心獨白？？明確：夸父是一個古代神話英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗爭，甚至為此獻身，更令人感動的是，死后，他的手杖，還要化成一片桃林，將頑強的生命延續下去。勇于探索、不怕犧牲、造福人類的可貴精神。難題探究2．你如何理解這則神話的主題?人們常用“夸父逐日”來比喻什么？(這個奇妙的神話表現了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。也比喻自不量力。）？難題探究3．從哪些地方能夠體會到夸父逐日的艱辛？夸父逐日體現了夸父怎樣的精神？

體現了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。？難題探究仿造例句,完成下面這個句子。

，也是一種逐日

例：勇于堅持，也是一種逐日。堅持就是始終懷著一顆純粹的心，沒有猶豫，沒有退縮，沒有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。拓展延伸小結

課文