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文檔簡介

孔子讓路

湘教版三年級語文下冊孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。首創私人講學，弟子相傳有三千人，其中賢人72，皆為當時各國棟梁。孔子還提出以“仁”為中心的學說。他的思想對后世影響極大。中國歷代王朝統治者一直把他奉為圣人。門人依據他的言行，編著為《論語》。學習目的1.認讀、會寫課文生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文實際內容，學習孔子不恥下問、虛心向別人學習的精神。

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“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”這是什么書中的語句呢？

我國古代對兒童進行啟蒙教育的教材——《三字經》。《三字經》中有“昔仲尼,師項橐（tuó

）。古圣賢,尚勤學。”一句話，你們知道這講的是誰和誰的故事嗎？孔子和項橐

項橐是一個七歲的小孩，孔子為什么要稱項橐為老師呢？他向項橐學什么呢？今天我們就來學習這個故事。整體感知，了解大意

1.帶著以上難題默讀課文，讀準生字詞。2.聯系上下文理解課文，思考：課文講了一件什么事？

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1.課文講孔子向項學習什么？問禮2.理解“問禮”。“問禮”這個詞語在詞典里是找不到的，但課文里有幾段解釋了它的意思，邀請您們畫出相應自然段并標記號。3.合作交流，釋疑

（1）“孔子從車上下來，走到孩子面前說：‘孩子，給我們的車讓路好嗎？’”

●從這句話能夠看出什么？孔子對項橐這個孩子很禮貌，解釋有禮節。

●誰來用禮貌的語氣讀一讀這句話？（2）“‘邀請問老人家，世上是車給城讓路呢，還是城給車讓路呢？’”

●這句中“車”和“城”各指什么？馬車和“城池”●同桌之之間模仿孔子和項橐的對話，說說他們是怎么想的，怎么說的，又是怎么做的。

（3）“三人行，必有我師！”你是怎樣理解這個句子的？三本人一起走路，其中必定有能夠做我的老師。指的是人各有所長，應該不恥下問，虛心學習他人的長處。

4.故事的結局是怎么樣的呢？孔子是個長者，又是知識淵博的學者，是個倡導禮儀的人，此時他想到孩子盡管是擺城池玩耍，但也應尊重他的想法，“城”已砌成，但車能夠繞道，而且，在城面前，車應先讓路，這也是一種禮節啊！孔子明白這個禮節，所以驅車繞“城”而過。

深讀課文，發散思維

1.思考：從這個故事中，你認為孔子是個怎樣的人？

孔子是個不恥下問、虛心學習的人，他也是一個愛護孩子、尊重他

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