九年級教學情況調研測試化學試題注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。試卷滿分100分，考試時間為100分鐘。考試時不得使用任何型號的計算器。2.請將第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。3.可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Na-23第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案前的序號按對應的題號填涂在答題紙上)1.“花火魚燈會，古城中國年”。下列淹城春秋樂園新春盛會活動中主要涉及化學變化的是A.坐雪橇 B.打鐵花 C.穿漢服 D.寫春聯2.2024年常州空氣質量優良天數為86.2%。下列物質沒有被列入空氣質量監測項目的是A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化合物 D.可吸入顆粒物3.下列做法不利于建設“人與自然和諧共生的現代化常州”的是A.推廣無磷洗衣粉，預防水體污染 B.就地燒生活垃圾，防止土壤污染C.開發清潔新能源，防治大氣污染 D.使用可降解塑料，減少白色污染4.下列凈水操作中，凈化程度最高的是A.蒸餾 B.沉降 C.過濾 D.吸附5.下列物質或其主要成分的化學式，其中錯誤的是A.氨氣— B.過氧化氫—C.大理石— D.氫氧化鐵—6.莊稼一枝花，全靠肥當家。下列屬于鉀肥的是A.硝酸鈉 B.尿素C.草木灰 D.磷礦粉7.實驗測得人體一些體液pH，其中酸性最強的是A胃液(0.9～1.5) B.唾液(6.6～7.1)C.血液(7.35-7.45) D.胰液(7.8～8.4)8.下列物質不能用作干燥劑是A.生石灰 B.燒堿 C.濃硫酸 D.氫氧化鈣9.氯化鋇溶液與硫酸鉀溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀：，該反應所屬的基本反應類型是A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應10.人類使用金屬的歷史先后順序正確的是A.鐵→銅→鋁 B.銅→鋁→鐵 C.銅→鐵→鋁 D.鐵→鋁→銅11.興趣小組測小菜園土壤酸堿性和酸堿度，下列實驗操作不正確的是A.溶解 B.過濾C.檢驗酸堿性 D.測pH12.下列趣味實驗目的無法達成的是A.用紫甘藍自制酸堿指示劑 B.用酚酞溶液鑒別水和稀鹽酸C.用醋酸鈉和水自制發熱袋 D.用食品級檸檬酸、果汁、小蘇打自制汽水13.用如圖所示濃硫酸配制100g質量分數為9.8%的稀硫酸，下列說法正確的是A.計算—濃硫酸的體積為10mL，水為90mLB.儀器—主要有燒杯、玻璃棒、天平、量筒C.稀釋—把水倒入盛有濃硫酸的燒杯中，并不斷攪拌D.處理—少量濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗14.某同學筆記本上有關物質檢驗或鑒別的整理，其中錯誤的是A.檢驗淀粉：加入碘水，溶液變藍色B.鑒別聚乙烯和聚氯乙烯：灼燒，產生刺激性氣味的是聚氯乙烯C.鑒別羊毛和棉線：灼燒，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛，有燒紙氣味的為棉線D.檢驗銨鹽：加入熟石灰研磨，產生能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅的氨臭味氣體15.如表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性表，下列判斷錯誤的是溶、揮溶溶、揮微？微不A.表中有揮發性的酸是鹽酸和碳酸B.表中“？”處物質的溶解性為可溶C.20℃時，的溶解度大于的溶解度D.實驗室一般不用塊狀大理石和稀硫酸制16.中國在世界上首次人工合成結晶牛胰島素，關于它說法錯誤的是A.這是一種有機物B.它由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成C.其中碳元素質量分數最大D.其中碳、氫、氮、氧、硫五種元素質量比為254：377：65：25：617.氣體通入氫氧化鈉溶液中，無明顯現象。資料：無水硫酸銅遇水變藍。某同學設計如下實驗方案證明兩者確實發生了反應。下列說法不正確的是A.將少量酚酞試液滴入反應后的溶液，證明有消失B.將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別滴入兩只充滿的軟塑料瓶，證明有減少C.將足量稀鹽酸滴入反應后的溶液，證明有生成D.將無水硫酸銅與氫氧化鈉固體、干燥的混合，證明有水生成18.下列物質間的轉化不能一步實現的是A. B.C. D.19.天宮空間站再生生保系統含電解水制氧、二氧化碳去除等多個子系統。主要流程如圖，下列說法錯誤的是A.電解制氧時，能量轉化形式為電能轉化為化學能B.氧氣生成系統中，生成氫氣和氧氣的質量比為1：8C.流程中鐵催化劑或鎳催化劑在反應前后性質與質量均不發生改變D.反應等質量的，Bosch法消耗的質量是Sabatier法的2倍20.捕集空氣中CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實現CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉化流程如圖所示。下列說法不正確的是A.反應①中，電解水生成的H2和O2的分子個數比為2：1B.反應②中，生產1.6kgCH3OH理論上要消耗2.2kgCO2C轉化過程中，H2O和H2循環轉化，無需額外補充D.等質量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，實現“零碳”排放第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題(本題包括4小題，共20分)21.性質決定用途，用下列物質的序號填空。A．食鹽B．石墨C．聚乙烯D．碳酸鈣（1）用于制造電車電刷的是___________；（2）可用于食品包裝的是___________；（3）可用作廚房調味品的是___________；（4）可用作人體補鈣劑是___________。22.《常州市生活垃圾分類管理條例》2024年9月1日起施行。（1）廢電池(鉛蓄電池)應投入的垃圾箱上所印標識是下圖的___________；A. B. C. D.（2）干電池的組成如圖。從廢電池中可回收到的氧化物是___________；（3）回收得到的鋅可用于實驗室制氫氣，反應方程式為___________。23.習近平總書記二○二五新年賀詞展示向上的中國力量。（1）中國碗裝了更多中國糧。糧食的核心是土地問題，通常使用___________(填“熟石灰”、“生石灰”或“氫氧化鈉”)改良酸性土壤。（2）嫦娥六號首次月背采樣。航天器的天線用鈦合金制成，鈦合金屬于___________(填“合成材料”、“復合材料”或“金屬材料”)（3）天水花牛蘋果又大又紅。波爾多液由硫酸銅溶液和石灰乳混合而成，可防治蘋果樹的多種病害，波爾多液不能用鐵質容器盛放的原因是___________(用化學方程式表示)（4）東山澳角村漁獲滿艙。鯧魚主要營養物質是___________(填“糖類”、“維生素”或“蛋白質”)（5）麥積山石窟“東方微笑”跨越千年。用聚乙烯醇乳液修復壁畫是我國壁畫保護的主要技術。聚乙烯醇完全燃燒的產物是___________。24.2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的設計靈感源自中華傳統文化。（1）配色取自鸚哥綠、龍膏燭等中國傳統色彩。龍膏燭即古代蠟燭，主要成分包括動物和植物油脂。油脂___________(填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物。（2）頭部輪廓來源于唐代地宮出土的銀質鎏金如意。鎏金工藝是把金和汞按比例混合制成泥狀物后均勻涂抹在器物表面，再烘烤，使金和汞分離，金留在器物表面。該工藝過程中，使用了類似溶解和___________的操作，利用汞的沸點___________(填“低于”或“高于”)金。歷經千年，如意依舊金光熠熠，說明金的化學性質___________。（3）眉眼取自三星堆出土的青銅蛇形器。蛇形器出土時表面某些部分存在綠色銹蝕，主要成分是堿式碳酸銅，可用棉簽蘸取稀鹽酸擦涂(生成氯化銅、水和二氧化碳等物質)，該反應的化學方程式___________。三、探究題(本題包括4小題，共40分)25.某學習小組對酸和堿進行了如下探究學習。【探究一】酸和堿的定義化學家對酸的認識經歷了以下不同階段：①1776年，拉瓦錫在分析了幾種酸的成分后提出“一切酸中都含有氧”。②1811年，戴維發現五氧化二碘()只有溶于水后才具有酸性()，提出“只有氫才是酸不可缺少的元素”。③1887年，阿累尼烏斯創立電離學說，指出“酸是能夠在水溶液中產生的化合物”。④……據信息回答：（1）從目前的認識看，拉瓦錫的觀點有欠缺。寫出一種不符合他觀點的酸的化學式___________。（2）據戴維的觀點，___________(填“能”或“不能”)使浸過紫色石蕊試液后干燥的紙花變色。（3）電離學說還指出堿是能夠在水溶液中產生的化合物。據此，酸堿中和反應的實質是和結合成___________的過程。實驗過程中，小組同學發現氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應時無明顯現象，需借助酸堿指示劑判斷反應是否發生。是否有其他方法證明發生反應呢？小組同學繼續探究。【探究二】測溶液的pH和溫度變化實驗①如圖1，用pH和溫度傳感器測反應過程中溶液pH和溫度隨所加試劑的變化，如圖2.（4）分析圖2溫度曲線，中和反應___________(填“吸熱”或“放熱”)反應。（5）小林同學認為(4)的判斷不夠嚴謹，設計以下補充實驗。實驗②，40mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與40mL蒸餾水混合，測溶液溫度變化。實驗③，40mL一定濃度的稀鹽酸與___________混合，測溶液溫度變化。（6）三個實驗中溫度隨時間變化關系如圖3，據圖可以確認反應發生，理由是___________。【探究三】定量計算探究實驗①中，加入稀鹽酸一段時間后，將混合溶液在充滿氮氣的環境中加熱蒸干，所得固體冷卻后稱得質量為mg——理論分析：鹽酸具有揮發性，氫氧化鈉溶液與鹽酸若不發生反應，則加熱蒸干后，所得固體只有氫氧化鈉。(已知所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的密度均為1g/mL)（7）“在充滿氮氣的環境中加熱蒸干”的原因為___________。（8）m的理論取值范圍為___________時，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了化學反應。（9）根據圖1和圖2數據，計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出計算過程)。26.蛇年話蛇。“法老之蛇”是非常具有震撼力的化學實驗之一。原版實驗——硫氰化汞受熱分解（1）反應方程式：，則X的化學式為___________。流傳實驗硫氰化汞受熱分解產生劇毒物質，因此網上流傳實驗大多是蔗糖的燃燒。某興趣小組按資料進行演示實驗——取10g小蘇打和40g蔗糖混合均勻，堆放在盛有細沙的蒸發皿中間，其周圍倒上適量75%酒精()溶液，點燃后看到從火焰中慢慢“爬出”一條體積逐漸膨脹的黑“蛇”，如圖1。【問題一】黑色物質是什么？（2）小組討論后一致認為是碳，理由是___________。【問題二】哪種物質產生了碳？資料：Ⅰ．蔗糖加熱時會發生碳化反應，分解成水和碳；Ⅱ．蔗糖、小蘇打、酒精相互間不反應；Ⅲ．碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體小組進行如下對比實驗：實驗適量75%乙醇溶液+40g蔗糖適量75%乙醇溶液+10g小蘇打現象蔗糖燃燒，表面生成黑色物質小蘇打表面至乙醇火焰熄滅無明顯變化證據推理：（3）黑色固體是由___________產生的。對比實驗中小組同學發現黑色固體體積比演示實驗明顯小。掰開演示實驗得到的黑色柱體，發現其內部蓬松多孔。【問題三】小蘇打的作用是什么？（4）圖2中，儀器①的名稱為___________，選用裝置___________(填序號)可以進行小蘇打的分解實驗。對產生的氣體進行檢驗的實驗操作___________，發生反應的方程式為___________。證據推理：（5）小蘇打的作用是___________。實驗思考：（6）小蘇打的量也是影響“成蛇”效果的重要因素，據圖3，當蔗糖和小蘇打的質量比為___________時，“成蛇”效果最好。27.2025年，我國著名化學家侯德榜誕辰135周年。如圖是侯氏制堿法的部分流程，涉及反應：①；②等。（1）工業合成氨的微觀過程如圖B中應補充的微觀粒子是___________(填“A”或“B”或“C”)；A. B. C.（2）反應①，控制溫度35℃以下目的是___________；（3）反應④，化學反應方程式為___________；（4）整個生產流程中能循環利用的物質有和___________；制得的純堿中常含有少量氯化鈉，用如圖裝置測樣品中碳酸鈉的質量分數，測得的質量如表：干燥管G的總質量實驗前61.8g實驗后64.0g（5）實驗結束后，打開彈簧夾，往試管D中緩緩鼓入空氣數分鐘后再稱干燥管G的總質量，鼓入空氣的目的是___________，若無裝置D，則最終測量結果___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)；（6）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為___________(結果精確到0.1%)。28.某小組開展“家用燃料的變遷與合理使用”跨學科實踐。任務一：調查變遷燃料變遷大致歷程：柴草→蜂窩煤→液化石油氣→管道天然氣(甲烷：)→未來燃料（1）柴草：柴火灶的結構如圖。從燃燒條件分析，通風口的作用是___________。（2）液化石油氣：主要是通過___________(填“石油分餾”或“煤的干餾”)獲得。（3）天然氣：已成為很多地區的主要家用燃氣，為防止燃氣泄漏造成危險，漏氣報警器應安裝在廚房的___________(填“高處”或“低處”)。任務二：探析變化（4）完全燃燒1kg煤和天然氣放出的熱量和如表，煤被天然氣替代的原因可能是___________(答1點即可)。燃料熱量/MJ/g煤298天然氣45~502下圖是“基于載氧體的甲烷化學鏈燃燒”技術示意圖（5）加熱條件下，空氣反應器中發生的反應方程式為___________。（6）甲烷在空氣中燃燒的耗氧量___________(填“>”、“=”或“<”)甲烷通過該化學鏈燃燒的耗氧量。（7）“化學鏈燃燒”技術可避免空氣直接與甲烷接觸，與甲烷在空氣中燃燒相比，該技術的優點是___________。任務三：展望未來（8）可燃冰是一種在低溫高壓條件下形成的結晶物質，有望成為未來能源。可燃冰有多種結構，如某可燃冰中甲烷分子和水分子的平均個數比為1：8，其化學式表示為。寫出該可燃冰完全燃燒的化學方程式___________。

九年級教學情況調研測試化學試題注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。試卷滿分100分，考試時間為100分鐘。考試時不得使用任何型號的計算器。2.請將第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。3.可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Na-23第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案前的序號按對應的題號填涂在答題紙上)1.“花火魚燈會，古城中國年”。下列淹城春秋樂園新春盛會活動中主要涉及化學變化的是A.坐雪橇 B.打鐵花 C.穿漢服 D.寫春聯【答案】B【解析】詳解】A、坐雪橇過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、打鐵花，涉及鐵燃燒生成四氧化三鐵，有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；C、穿漢服過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、寫春聯過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：B。2.2024年常州空氣質量優良天數為86.2%。下列物質沒有被列入空氣質量監測項目的是A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化合物 D.可吸入顆粒物【答案】A【解析】【詳解】目前計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等。二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不需要列入空氣質量監測項目，故選A。3.下列做法不利于建設“人與自然和諧共生的現代化常州”的是A.推廣無磷洗衣粉，預防水體污染 B.就地燒生活垃圾，防止土壤污染C.開發清潔新能源，防治大氣污染 D.使用可降解塑料，減少白色污染【答案】B【解析】【詳解】A、含磷洗衣服的使用會導致水華現象，推廣無磷洗衣粉，可預防水體污染，有利于環境保護，故選項做法正確；B、就地燒生活垃圾，產生大量的有害氣體和煙塵，不利于環境保護，故選項做法不正確；C、開發清潔新能源，既能節約化石能源，又能減少污染物的排放，有利于環境保護，故選項做法正確；D、使用可降解塑料，減少白色污染，故選項做法正確。故選B。4.下列凈水操作中，凈化程度最高的是A.蒸餾 B.沉降 C.過濾 D.吸附【答案】A【解析】【詳解】沉降、過濾可以除去天然水中不可溶性雜質，吸附可除去天然水中的顏色和氣味，不能除去可溶性雜質，而蒸餾可以得到純凈是水，故蒸餾的凈化程度最高；故選A。5.下列物質或其主要成分的化學式，其中錯誤的是A.氨氣— B.過氧化氫—C.大理石— D.氫氧化鐵—【答案】A【解析】【詳解】A、氨氣的化學式為，化學式表示錯誤，符合題意；B、過氧化氫的化學式為，化學式表示正確，不符合題意；C、大理石主要成分是碳酸鈣，其化學式為，化學式表示正確，不符合題意；D、氫氧化鐵的化學式為，化學式表示正確，不符合題意。故選：A。6.莊稼一枝花，全靠肥當家。下列屬于鉀肥的是A.硝酸鈉 B.尿素C.草木灰 D.磷礦粉【答案】C【解析】【詳解】A、硝酸鈉含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，錯誤；B、尿素含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，錯誤；C、草木灰含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，正確；D、磷礦粉含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，錯誤；故選C。7.實驗測得人體一些體液pH，其中酸性最強的是A.胃液(0.9～1.5) B.唾液(6.6～7.1)C.血液(7.35-7.45) D.胰液(7.8～8.4)【答案】A【解析】【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。【詳解】A、胃液(0.9～1.5)，pH＜7，顯酸性，pH最小，酸性最強，正確；B、唾液(6.6～7.1)，顯弱酸性或中性或弱堿性，錯誤；C、血液(7.35-7.45)，pH＞7，顯弱堿性，錯誤；D、胰液(7.8～8.4)，pH＞7，顯堿性，錯誤；故選A。8.下列物質不能用作干燥劑的是A.生石灰 B.燒堿 C.濃硫酸 D.氫氧化鈣【答案】D【解析】【詳解】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應生成氫氧化鈣，可用作干燥劑，故選項不符合題意；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，易吸收水分而潮解，可用作干燥劑，故選項不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑，故選項不符合題意；D、氫氧化鈣沒有吸水性，也不能與水反應，不能用作干燥劑，故選項符合題意。故選D。9.氯化鋇溶液與硫酸鉀溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀：，該反應所屬的基本反應類型是A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應【答案】D【解析】【詳解】由可知，該反應符合“兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物”的特點，屬于復分解反應，故選D。10.人類使用金屬的歷史先后順序正確的是A.鐵→銅→鋁 B.銅→鋁→鐵 C.銅→鐵→鋁 D.鐵→鋁→銅【答案】C【解析】【詳解】人類使用金屬的歷史先后順序與金屬的活動性有關，金屬的活動性越弱越容易冶煉，根據金屬的活動性順序可知，人類使用金屬的歷史先后順序為：銅→鐵→鋁，故選C。11.興趣小組測小菜園土壤酸堿性和酸堿度，下列實驗操作不正確的是A.溶解 B.過濾C.檢驗酸堿性 D.測pH【答案】C【解析】【詳解】A.溶解在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，以加速溶解，此選項正確；B.過濾時要一貼、二低、三靠，即濾紙緊貼漏斗、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、液面低于濾紙邊緣、燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙處、漏斗末端緊靠在燒杯內壁上，此選項正確；C.用滴管向試管中滴加液體，滴管在試管的上方懸空垂直，不能伸進試管內，此選項錯誤；D.測定溶液的pH時，將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，此選項正確。故選C。12.下列趣味實驗目的無法達成的是A用紫甘藍自制酸堿指示劑 B.用酚酞溶液鑒別水和稀鹽酸C.用醋酸鈉和水自制發熱袋 D.用食品級檸檬酸、果汁、小蘇打自制汽水【答案】B【解析】【詳解】A、紫甘藍中含有的花青素是一種天然的酸堿指示劑，遇到酸性溶液變紅，遇到堿性溶液變藍，所以能用紫甘藍自制酸堿指示劑，故選項能達到實驗目的；B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，水和稀鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項不能達到實驗目的；C、醋酸鈉溶于水放熱，使溶液溫度升高，所以能用醋酸鈉和水自制發熱袋，故選項能達到實驗目的；D、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用食品級檸檬酸、果汁、小蘇打自制汽水，故選項能達到實驗目的。故選B。13.用如圖所示濃硫酸配制100g質量分數為9.8%的稀硫酸，下列說法正確的是A.計算—濃硫酸的體積為10mL，水為90mLB.儀器—主要有燒杯、玻璃棒、天平、量筒C.稀釋—把水倒入盛有濃硫酸的燒杯中，并不斷攪拌D.處理—少量濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗【答案】D【解析】【詳解】A、用如圖所示濃硫酸配制100g質量分數為9.8%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為，需要水的體積為，說法錯誤，不符合題意；B、用如圖所示濃硫酸配制100g質量分數為9.8%的稀硫酸，需要的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒，說法錯誤，不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿燒杯內壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，防止酸液飛濺，說法錯誤，不符合題意；D、少量濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，說法正確，符合題意。故選：D。14.某同學筆記本上有關物質檢驗或鑒別的整理，其中錯誤的是A.檢驗淀粉：加入碘水，溶液變藍色B.鑒別聚乙烯和聚氯乙烯：灼燒，產生刺激性氣味的是聚氯乙烯C.鑒別羊毛和棉線：灼燒，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛，有燒紙氣味的為棉線D.檢驗銨鹽：加入熟石灰研磨，產生能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅的氨臭味氣體【答案】D【解析】【詳解】A、淀粉遇碘變藍色，所以加入碘水，溶液變藍色，可檢驗淀粉，故A選項正確；B、聚氯乙烯中含有氯元素，灼燒時會產生有刺激性氣味的氣體，而聚乙烯灼燒沒有刺激性氣味，所以灼燒，產生刺激性氣味的是聚氯乙烯，可鑒別二者，故B選項正確；C、羊毛主要成分是蛋白質，灼燒時會產生燒焦羽毛氣味，棉線主要成分是纖維素，灼燒時有燒紙氣味，通過灼燒聞氣味可鑒別羊毛和棉線，故C選項正確；D、檢驗銨鹽，可加入熟石灰研磨，銨根離子與熟石灰中的氫氧根離子反應會產生有刺激性氣味的氨氣，氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，故D選項錯誤；故選：D。15.如表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性表，下列判斷錯誤的是溶、揮溶溶、揮微？微不A.表中有揮發性的酸是鹽酸和碳酸B.表中“？”處物質的溶解性為可溶C.20℃時，的溶解度大于的溶解度D.實驗室一般不用塊狀大理石和稀硫酸制【答案】C【解析】【詳解】A、由表格數據可知，具有揮發性的酸是鹽酸和碳酸，說法正確，不符合題意；B、由表格數據可知，“？”處物質為CaCl2，溶解性為可溶，說法正確，不符合題意；C、由表格數據可知，20℃時，不溶、微溶，則20℃時，的溶解度小于的溶解度，說法錯誤，符合題意；D、由表格數據可知，20℃時，微溶，大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進行，故實驗室一般不用塊狀大理石和稀硫酸制，說法正確，不符合題意。故選：C。16.中國在世界上首次人工合成結晶牛胰島素，關于它的說法錯誤的是A.這是一種有機物B.它由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成C.其中碳元素質量分數最大D.其中碳、氫、氮、氧、硫五種元素質量比為254：377：65：25：6【答案】D【解析】【詳解】A、結晶牛胰島素是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確；B、物質是由元素組成，則結晶牛胰島素是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成，故選項說法正確；C、結晶牛胰島素碳、氫、氮、氧、硫元素的質量比為(12×254):(1×377):(14×65):(16×25):(32×6)=3048:377:910:400:192，因此碳元素的質量分數最大，故選項說法正確；D、由選項C可知，結晶牛胰島素碳、氫、氮、氧、硫元素的質量比為3048:377:910:400:192，故選項說法不正確。故選D。17.氣體通入氫氧化鈉溶液中，無明顯現象。資料：無水硫酸銅遇水變藍。某同學設計如下實驗方案證明兩者確實發生了反應。下列說法不正確的是A.將少量酚酞試液滴入反應后的溶液，證明有消失B.將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別滴入兩只充滿的軟塑料瓶，證明有減少C.將足量稀鹽酸滴入反應后的溶液，證明有生成D.將無水硫酸銅與氫氧化鈉固體、干燥的混合，證明有水生成【答案】A【解析】【詳解】A、氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉、碳酸鈉溶解均顯堿性，溶液一直是紅色，無法證明有NaOH的消失，故A符合題意；B、將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別滴入兩只充滿CO2的軟塑料瓶，由于二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，消耗的二氧化碳的質量比水溶解二氧化碳量多，加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟程度更大，能證明有CO2減少，故B不符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳和水，將足量稀鹽酸滴入反應后的溶液，觀察到有氣泡生成，證明有Na2CO3的生成，故C不符合題意；D、氫氧化鈉固體與干燥的CO2混合反應生成碳酸鈉和水，無水硫酸銅遇水變藍，可檢測水的生成，雖然固體反應速率較慢，但長期或適當條件下仍可進行，故D不符合題意。故選A。18.下列物質間的轉化不能一步實現的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳與水在光照條件下，在葉綠體中反應生成氧氣和有機物，物質間的轉化能一步實現，故正確；B、氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，物質間的轉化能一步實現，故正確；C、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，物質間的轉化能一步實現，故正確；D、氧化銅屬于難溶于水的氧化物，氧化銅不能經過一步反應轉化為氫氧化銅，故錯誤；故選：D。19.天宮空間站再生生保系統含電解水制氧、二氧化碳去除等多個子系統。主要流程如圖，下列說法錯誤的是A.電解制氧時，能量轉化形式為電能轉化為化學能B.氧氣生成系統中，生成氫氣和氧氣的質量比為1：8C.流程中鐵催化劑或鎳催化劑在反應前后性質與質量均不發生改變D.反應等質量的，Bosch法消耗的質量是Sabatier法的2倍【答案】C【解析】【詳解】A、電解制氧時，水通電分解生成氫氣和氧氣，能量轉化形式為電能轉化為化學能，故選項說法正確；B、氧氣生成系統中，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑，生成氫氣和氧氣的質量比為(1×2×2):(16×2)=1:8，故選項說法正確；C、由催化劑的定義可知，流程中鐵催化劑或鎳催化劑在反應前后化學性質與質量均不發生改變，物理性質可能改變，故選項說法不正確；D、Bosch法中，根據2H2+CO2C+2H2O，氫氣與二氧化碳關系式為2H2～CO2，兩者的質量比為(2×1×2):44=1:11；Sabatier法中，根據4H2+CO2CH4+2H2O，氫氣與二氧化碳關系式為4H2～CO2，兩者的質量比為(4×1×2):44=2:11，因此反應等質量的，Bosch法消耗的質量是Sabatier法的2倍，故選項說法正確。故選C。20.捕集空氣中CO2加氫制甲醇(CH3OH)，可實現CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉化流程如圖所示。下列說法不正確的是A.反應①中，電解水生成的H2和O2的分子個數比為2：1B.反應②中，生產1.6kgCH3OH理論上要消耗2.2kgCO2C.轉化過程中，H2O和H2循環轉化，無需額外補充D.等質量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，實現“零碳”排放【答案】C【解析】【詳解】A、反應①水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：，由化學方程式可知，電解水生成的H2和O2的分子個數比為2：1，故A說法正確；B、反應②中，二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水，根據碳元素質量守恒，則生產1.6kgCH3OH理論上要消耗CO2的質量為，故B說法正確；C、反應①水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：，反應②為二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水，化學方程式為：，綜合方程式為：，故轉化過程中，H2O和H2雖然可循環轉化，但是也需額外補充，故C說法錯誤；D、甲醇和氧氣點燃生成二氧化碳和水，化學方程式為：，二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水，化學方程式為：，由化學方程式可知，甲醇和二氧化碳的分子個數比均為1：1，故等質量的甲醇制取時消耗的CO2與燃燒時生成的CO2相等，可實現“零碳”排放，故D說法正確；故選：C。第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題(本題包括4小題，共20分)21.性質決定用途，用下列物質的序號填空。A．食鹽B．石墨C．聚乙烯D．碳酸鈣（1）用于制造電車電刷的是___________；（2）可用于食品包裝的是___________；（3）可用作廚房調味品的是___________；（4）可用作人體補鈣劑是___________。【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D【解析】【小問1詳解】石墨具有良好的導電性，可用于制造電車電刷，故填：B；【小問2詳解】聚乙烯無毒，可用于食品包裝，故填：C；【小問3詳解】食鹽有咸味，可用作廚房調味品，故填：A；【小問4詳解】碳酸鈣含鈣元素，且能與胃液中的鹽酸反應生成可溶性的氯化鈣，可作補鈣劑，故填：D。22.《常州市生活垃圾分類管理條例》2024年9月1日起施行。（1）廢電池(鉛蓄電池)應投入的垃圾箱上所印標識是下圖的___________；A. B. C. D.（2）干電池的組成如圖。從廢電池中可回收到的氧化物是___________；（3）回收得到的鋅可用于實驗室制氫氣，反應方程式為___________。【答案】（1）B（2）MnO2##二氧化錳（3）【解析】【小問1詳解】A、該圖標是可回收物，可回收物就是再生資源，指生活垃圾中未經污染、適宜回收循環利用的廢物。主要包括廢棄電器電子產品、廢紙張、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等五類，不符合題意；B、該圖標是有害垃圾，有害垃圾，指生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。必須單獨收集、運輸、存貯，由環保部門認可的專業機構進行特殊安全處理。常見的有害垃圾包括廢燈管、廢油漆、殺蟲劑、廢棄化妝品、過期藥品、廢電池、廢燈泡、廢水銀溫度計等，故廢電池屬于有害垃圾，符合題意；C、該圖標是廚余垃圾，廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭（雞骨、魚刺類）等，不符合題意；D、該圖標是其他垃圾，其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾外的其他生活垃圾。即現環衛體系主要收集和處理的垃圾，一般都采取填埋、焚燒等方法處理，不符合題意。故選B；【小問2詳解】黃銅是銅鋅合金，屬于混合物；碳是由碳元素組成的純凈物，屬于單質；鋅是由鋅元素組成的純凈物，屬于單質；氯化銨是由N、H、Cl元素組成的化合物，不屬于氧化物；二氧化錳是由Mn、O元素組成的化合物，屬于氧化物；【小問3詳解】實驗室通常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：。23.習近平總書記二○二五新年賀詞展示向上的中國力量。（1）中國碗裝了更多中國糧。糧食的核心是土地問題，通常使用___________(填“熟石灰”、“生石灰”或“氫氧化鈉”)改良酸性土壤。（2）嫦娥六號首次月背采樣。航天器的天線用鈦合金制成，鈦合金屬于___________(填“合成材料”、“復合材料”或“金屬材料”)（3）天水花牛蘋果又大又紅。波爾多液由硫酸銅溶液和石灰乳混合而成，可防治蘋果樹的多種病害，波爾多液不能用鐵質容器盛放的原因是___________(用化學方程式表示)（4）東山澳角村漁獲滿艙。鯧魚主要營養物質是___________(填“糖類”、“維生素”或“蛋白質”)（5）麥積山石窟“東方微笑”跨越千年。用聚乙烯醇乳液修復壁畫是我國壁畫保護的主要技術。聚乙烯醇完全燃燒的產物是___________。【答案】（1）熟石灰（2）金屬材料（3）（4）蛋白質（5）CO2、H2O(或二氧化碳，水)【解析】【小問1詳解】生石灰與水反應生成氫氧化鈣，但其反應過程會放出大量熱，可能對土壤和植物造成傷害，一般不直接用于改良酸性土壤；氫氧化鈉堿性太強，具有強烈的腐蝕性，會破壞土壤結構，不能用于改良酸性土壤；而熟石灰顯堿性，價格低廉，來源廣泛，是改良酸性土壤常用的物質；【小問2詳解】金屬材料包括純金屬和合金，鈦合金屬于合金，屬于金屬材料；【小問3詳解】波爾多液由硫酸銅溶液和石灰乳混合而成，波爾多液不能用鐵質容器盛放，是因為鐵的金屬活動性比銅強，鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為；【小問4詳解】鯧魚屬于肉類食物，其主要營養物質是蛋白質；【小問5詳解】聚乙烯醇由碳、氫、氧三種元素組成，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，聚乙烯醇完全燃燒的產物是二氧化碳和水。24.2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”設計靈感源自中華傳統文化。（1）配色取自鸚哥綠、龍膏燭等中國傳統色彩。龍膏燭即古代蠟燭，主要成分包括動物和植物油脂。油脂___________(填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物。（2）頭部輪廓來源于唐代地宮出土的銀質鎏金如意。鎏金工藝是把金和汞按比例混合制成泥狀物后均勻涂抹在器物表面，再烘烤，使金和汞分離，金留在器物表面。該工藝過程中，使用了類似溶解和___________的操作，利用汞的沸點___________(填“低于”或“高于”)金。歷經千年，如意依舊金光熠熠，說明金的化學性質___________。（3）眉眼取自三星堆出土的青銅蛇形器。蛇形器出土時表面某些部分存在綠色銹蝕，主要成分是堿式碳酸銅，可用棉簽蘸取稀鹽酸擦涂(生成氯化銅、水和二氧化碳等物質)，該反應的化學方程式___________。【答案】（1）不屬于（2）①.蒸發②.低于③.穩定（3）【解析】【小問1詳解】油脂的相對分子質量較小（通常在幾百左右），而有機高分子化合物的分子量通常達到幾萬以上，因此油脂不屬于有機高分子化合物，故填：不屬于；【小問2詳解】鎏金工藝是把金和汞按比例混合制成泥狀物后均勻涂抹在器物表面，再烘烤，使金和汞分離，金留在器物表面。該工藝過程中，使用了類似溶解和蒸發的操作；烘烤，使金和汞分離，金留在器物表面，說明汞的沸點低于金；歷經千年，如意依舊金光熠熠，說明金的化學性質穩定，不易與其他物質反應，故填：蒸發；低于；穩定；【小問3詳解】堿式碳酸銅與鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，反應的化學方程式為，故填：。三、探究題(本題包括4小題，共40分)25.某學習小組對酸和堿進行了如下探究學習。【探究一】酸和堿的定義化學家對酸的認識經歷了以下不同階段：①1776年，拉瓦錫在分析了幾種酸的成分后提出“一切酸中都含有氧”。②1811年，戴維發現五氧化二碘()只有溶于水后才具有酸性()，提出“只有氫才是酸不可缺少的元素”。③1887年，阿累尼烏斯創立電離學說，指出“酸是能夠在水溶液中產生的化合物”。④……據信息回答：（1）從目前的認識看，拉瓦錫的觀點有欠缺。寫出一種不符合他觀點的酸的化學式___________。（2）據戴維的觀點，___________(填“能”或“不能”)使浸過紫色石蕊試液后干燥的紙花變色。（3）電離學說還指出堿是能夠在水溶液中產生的化合物。據此，酸堿中和反應的實質是和結合成___________的過程。實驗過程中，小組同學發現氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應時無明顯現象，需借助酸堿指示劑判斷反應是否發生。是否有其他方法證明發生反應呢？小組同學繼續探究。【探究二】測溶液的pH和溫度變化實驗①如圖1，用pH和溫度傳感器測反應過程中溶液pH和溫度隨所加試劑的變化，如圖2.（4）分析圖2溫度曲線，中和反應是___________(填“吸熱”或“放熱”)反應。（5）小林同學認為(4)的判斷不夠嚴謹，設計以下補充實驗。實驗②，40mL一定濃度的氫氧化鈉溶液與40mL蒸餾水混合，測溶液溫度變化。實驗③，40mL一定濃度的稀鹽酸與___________混合，測溶液溫度變化。（6）三個實驗中溫度隨時間變化關系如圖3，據圖可以確認反應發生，理由是___________。【探究三】定量計算探究實驗①中，加入稀鹽酸一段時間后，將混合溶液在充滿氮氣的環境中加熱蒸干，所得固體冷卻后稱得質量為mg——理論分析：鹽酸具有揮發性，氫氧化鈉溶液與鹽酸若不發生反應，則加熱蒸干后，所得固體只有氫氧化鈉。(已知所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的密度均為1g/mL)（7）“在充滿氮氣的環境中加熱蒸干”的原因為___________。（8）m的理論取值范圍為___________時，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了化學反應。（9）根據圖1和圖2數據，計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(寫出計算過程)。【答案】（1）HCl（2）不能（3）H2O##水分子（4）放熱（5）40mL蒸餾水（6）稀釋溶液時溫度的變化量遠小于兩種溶液混合后溫度的變化量（7）防止氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發生反應（8）4g<m≤5.85g（9）解：設所用稀鹽酸的溶質質量分數為y解得：y=9.125%答：所用稀鹽酸的溶質質量分數為9.125%【解析】【小問1詳解】1776年，拉瓦錫在分析了幾種酸的成分后提出“一切酸中都含有氧”。從目前的認識看，酸中不一定含氧元素，如HCl；【小問2詳解】1811年，戴維發現五氧化二碘只有溶于水后才具有酸性，提出“只有氫才是酸不可缺少的元素”，二氧化碳中不含氫元素，則二氧化碳不能使浸過紫色石蕊試液后干燥的紙花變色；【小問3詳解】酸是能夠在水溶液中產生氫離子的化合物，堿是能夠在水溶液中產生氫氧根離子的化合物，故酸堿中和反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子的過程；【小問4詳解】由圖2可知，隨著反應的進行，溫度逐漸升高，故中和反應是放熱反應；【小問5詳解】小林同學認為(4)的判斷不夠嚴謹，因為氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中本身含水，還可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸溶于水放出熱量，實驗②是探究氫氧化鈉溶液溶于水是否放熱，則實驗③是探究稀鹽酸溶于水是否放熱，故實驗③：40mL一定濃度的稀鹽酸與40mL蒸餾水混合，測溶液溫度變化；【小問6詳解】由圖可知，稀釋溶液時溫度的變化量遠小于兩種溶液混合后溫度的變化量，故據圖可以確認反應發生；【小問7詳解】氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故“在充滿氮氣的環境中加熱蒸干”的原因為防止氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發生反應；【小問8詳解】實驗①中氫氧化鈉溶液中溶質的質量為：，鹽酸具有揮發性，氫氧化鈉溶液與鹽酸若不發生反應，則加熱蒸干后，所得固體只有氫氧化鈉，則所得固體的質量為4g，如果氫氧化鈉和稀鹽酸發生了反應。解：設4g氫氧化鈉完全反應生成氯化鈉的質量為xx=5.85g故m的理論取值范圍為4g＜m≤5.85g時，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了化學反應；【小問9詳解】見答案。26.蛇年話蛇。“法老之蛇”是非常具有震撼力的化學實驗之一。原版實驗——硫氰化汞受熱分解（1）反應方程式：，則X的化學式為___________。流傳實驗硫氰化汞受熱分解產生劇毒物質，因此網上流傳實驗大多是蔗糖的燃燒。某興趣小組按資料進行演示實驗——取10g小蘇打和40g蔗糖混合均勻，堆放在盛有細沙的蒸發皿中間，其周圍倒上適量75%酒精()溶液，點燃后看到從火焰中慢慢“爬出”一條體積逐漸膨脹的黑“蛇”，如圖1。【問題一】黑色物質是什么？（2）小組討論后一致認為是碳，理由是___________。【問題二】哪種物質產生了碳？資料：Ⅰ．蔗糖加熱時會發生碳化反應，分解成水和碳；Ⅱ．蔗糖、小蘇打、酒精相互間不反應；Ⅲ．碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體小組進行如下對比實驗：實驗適量75%乙醇溶液+40g蔗糖適量75%乙醇溶液+10g小蘇打現象蔗糖燃燒，表面生成黑色物質小蘇打表面至乙醇火焰熄滅無明顯變化證據推理：（3）黑色固體是由___________產生的。對比實驗中小組同學發現黑色固體體積比演示實驗明顯小。掰開演示實驗得到的黑色柱體，發現其內部蓬松多孔。【問題三】小蘇打的作用是什么？（4）圖2中，儀器①的名稱為___________，選用裝置___________(填序號)可以進行小蘇打的分解實驗。對產生的氣體進行檢驗的實驗操作___________，發生反應的方程式為___________。證據推理：（5）小蘇打的作用是___________。實驗思考：（6）小蘇打的量也是影響“成蛇”效果的重要因素，據圖3，當蔗糖和小蘇打的質量比為___________時，“成蛇”效果最好。【答案】（1）N2（2）化學反應前后元素種類不變，反應物中含有碳元素（3）蔗糖（4）①.分液漏斗②.A③.將產生的氣體通入澄清石灰水④.（5）反應生成二氧化碳氣體，使黑色固體蓬松，并不斷向外膨脹(合理即可)（6）8：1【解析】【小問1詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，反應物中含有4個Hg、8個S、8個C、8個N，生成物中含有4個Hg、8個S、8個C、6個N，故X中含有2個N，化學式為N2；【小問2詳解】根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，反應物中含有碳元素，所以說小組討論后一致認為是碳；【小問3詳解】根據資料Ⅰ，蔗糖加熱時會發生碳化反應，分解成水和碳；對比實驗現象，有蔗糖燃燒時表面生成黑色物質，而小蘇打在乙醇火焰中無明顯變化，所以可判斷黑色固體是由蔗糖產生的；【小問4詳解】圖2中儀器①的名稱為酒精燈；小蘇打碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和山水，小蘇打的分解實驗屬于固體加熱型，選擇A裝置；將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明產生的氣體為二氧化碳，即二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為；小問5詳解】小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體，小蘇打的作用是反應生成二氧化碳氣體，使黑色固體蓬松，并不斷向外膨脹；【小問6詳解】根據圖3，當蔗糖和小蘇打的質量比為8：1時，“成蛇”長度最長，說明此時“成蛇”效果最好。27.2025年，我國著名化學家侯德榜誕辰135周年。如圖是侯氏制堿法的部分流程，涉及反應：①；②等。（1）工業合成氨的微觀過程如圖B中應補充的微觀粒子是___________(填“A”或“B”或“C”)；A. B. C.（2）反應①，控制溫度35℃以下目的是___________；（3）反應④，化學反應方程式為___________；（4）整個生產流程中能循環利用的物質有和___________；制得的純堿中常含有少量氯化鈉，用如圖裝置測樣品中碳酸鈉的質量分數，測得的質量如表：干燥管G的總質量實驗前61.8g實驗后64.0g（5）實驗結束后，打開彈簧夾，往試管D中緩緩鼓入空氣數分鐘后再稱干燥管G的總質量，鼓入空氣的目的是___________，若無裝置D，則最終測量結果___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)；（6）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為___________(結果精確到0.1%)。【答案】（1）C（2）防止碳酸氫銨受熱分解、減少氣體的逸出(合理即可)（3）（4）##氨氣（5）①.使E中產生的全部進入G中被吸收②.偏大（6）88.3%【解析】【小問1詳解】化學反應的實質是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變，反應前有2個氮原子和6個氫原子，B中已有2個氮原子和4個氫原