2024年中考語文考前信息必刷卷03（天津專用）參考答案第Ⅰ卷1234567891011BADCDADACDD第Ⅱ卷12.（1）曉駕炭車輾冰轍（2）塞上燕脂凝夜紫（3）八月秋高風怒號（4）井上生旅葵（5）三閭大夫廟堂空（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也13.（1）嘗謂人曰謂：告訴，說。（2）應見河患之日增患：災難，困難。14.古人制定的制度，怎么能輕易就改變呢？15.簡儀親王是一個淡泊名利、重視學問和道德修養、尊重傳統制度并具有遠見卓識的人。16.高知府在“免死金牌失劫”事件中，對段管家的情感變化過程如下：初始信任與依賴：高知府將段管家視為可信賴的人，因為他是唯一除了高知府外擁有書房鑰匙的人。驚慌與憤怒：當發現免死金牌失竊時，高知府非常震驚，并立即懷疑段管家，因為他有進入書房的機會。他感到被背叛，情緒激動。追捕與怨恨：高知府對段管家的背叛感到憤怒，將其視為白眼狼，認為段管家恩將仇報，因此派出大量人手四處捉拿段管家。冷靜與改變：隨著時間的推移，高知府無法找到段管家，最終選擇離開舊生活，開始讀書并考取功名，成為知府。理解與感動：二十年后，當段管家的兒子歸還免死金牌時，高知府了解到段管家的真實動機，即為了替高知府保管金牌，避免其繼續游走在王法之外。高知府此時充滿了理解和感動。17.段管家的人物形象是一個忠誠、有原則、重視恩情和承諾的人。他在故事中的行為表明，他是一個愿意為了舊日的恩情和承諾付出巨大犧牲的人。盡管他曾因高起的言語而感到受辱，但他并沒有因此而忘記高家對他的恩情，反而選擇以一種非常艱難的方式回報這份恩情。18.文章第⑤—⑧自然段運用了閃回（或插敘）的敘述順序。19.BC20.由于沒有提供具體的【材料一】和兩幅數據圖，無法直接回答這個問題。通常，概括數據圖的意思需要觀察圖表中的數據趨勢、對比關系、比例大小等信息，并用簡潔的語言描述出來。21.材料一讓我們了解到了2022年傳統文化節目的觀眾年齡段分布和觀看時長，以及與2021年相比的增長情況。材料二讓我們了解到了社會氛圍、節目創作者素養和科技成果對傳統文化節目接受度的影響。材料三讓我們了解到了對于傳統文化節目的傳播方式的思考，以及如何將碎片化傳播和深度解讀結合起來，為民眾鋪設“進階式”文化接受路徑。22.①《大堰河——我的保姆》②武松③藤野先生④毛澤東23.在《西游記》中，“三打白骨精”和“真假美猴王”兩個故事體現了孫悟空的心靈成長。在“三打白骨精”的故事中，孫悟空被唐僧誤解為殺害無辜，導致被逐出師門，但他并未放棄保護師傅的責任，反而三次打敗白骨精，最終證明了自己的清白。而在“真假美猴王”的故事中，孫悟空面對六耳獼猴的冒充，他通過智慧和力量戰勝了對手，同時也讓師傅和師兄弟們認識到了他的真實身份。24.范文【范文】實踐后才發現實踐后才發現，生活的答案往往隱藏在那些不起眼的角落里。我曾以為理論的學習足矣，直到那個夏日午后，我踏入了廚房，開始了我的烹飪之旅。一直以來，我對烹飪的理解僅限于食材的準備和火候的掌握。書本上的知識告訴我，只要遵循步驟，任何菜肴都能手到擒來。然而，當我真正站在爐火前，面對著滾燙的油鍋和五顏六色的食材時，我才意識到，烹飪不僅僅是一門科學，更是一種藝術。我記得第一次嘗試炒菜時的情景。那是一道看似簡單的番茄炒蛋。我按照食譜，小心翼翼地將雞蛋打入熱油中，卻在翻炒時弄得滿鍋飛濺。番茄入鍋后，我努力地模仿記憶中媽媽的動作，卻只換來了一盤糊狀的失敗作品。那一刻，我感到了前所未有的挫敗。不甘心的我并沒有放棄。我開始觀察媽媽烹飪的每一個細節，從刀工到火候的控制，從調味的微妙到食材的搭配。我發現，每一次翻炒都有其節奏，每一次調味都有其道理。我開始嘗試著去感受食材的質地變化，去傾聽油與水的對話，去體會火與鍋的共舞。隨著時間的推移，我的廚藝逐漸提升。我開始嘗試更加復雜的菜肴，每一次的成功都讓我欣喜若狂。我發現，當我用心去感受烹飪的過程時，我能夠創造出更多美味的可能。我開始理解，那些看似無關緊要的小技巧，正是連接理論與實踐的橋梁。實踐后才發現，每一次的嘗試都是對自我能力的一次挑戰。在廚房這個小小的實驗場里，我學會了耐心，學會了細心，學會了不畏失敗的勇氣。我開始享受那個過程，享受從中獲得的每一點點進步。我也開始將這種實踐的精神應用到生活的其他方面。在學習中，我不再滿足于理論知識的積累，而是通過實際操作去驗證它們。在工作中，我不再害怕犯錯，而是通過不斷的嘗試去找到最佳的解決方案。在生活中，我不再逃避困難，而是勇敢地面對它們，因為我知道，只有通過實踐，我才能找到真正的答案。實踐后才發現，真正的學習不僅僅發生在課堂上，真正的成長不僅僅體現在分數上。在實踐中，我們能夠觸摸到知識的邊界，能夠感受到能力的增長，