第38頁（共38頁）2024-2025學年下學期小學語文人教部編版四年級期中必刷常考題之作文一．試題（共20小題）1．習作題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、后悔……）要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感。（3）做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于400字。2．題目：啊！我成功了！提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。要求：（1）圍繞中心選擇材料，寫一篇350字左右的記敘文。（2）要把事情經過寫清楚，重點部分寫具體些。3．我們身邊的人各有各的優點、長處。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人有的人性格開朗，有的人勇敢堅強，還有的人在音樂、美術等方面有特長……請你拿起手中的筆，以“夸夸”為題，寫一篇習作，表達對他人的贊美之情。4．在寫景中感受愛。我們居住的小區環境幽雅，我們玩耍的公園風景如畫，我們學習的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來，抓住景物特點，題目自擬。5．題目：真要求：先把題目補充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、春天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……然后根據補充好的題目寫一篇習作。不少于350字。6．習作展示。題目：我得到了_________要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“教訓”“鍛煉”“理解”“關心”等，將題目補充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。7．隨著科學技術的不斷發展，我們的生活將會發生很大的變化。未來的學校、教室、廚房、臥室……會是什么樣的？請大膽想象，寫一寫。8．表達與交流??請運用“慧眼慧心讀寫活動”中學到的表達方法，選擇生活中給你留下深刻感受的景或物（動物，植物），用文字將你對景或物的情感表達出來，題目自擬。9．湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學吧。字數在350左右。10．習作表達。題目：我想______要求：①可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，并寫出你為什么這樣想。②把題目補充完整再作文，做到語句通順，內容具體，不少于350字。11．請你根據以下提示選擇一個題目，寫一篇作文。（1）安安靜靜地讀一本好書，是一種美妙的享受。在家里，在教室里，在校園里，在公園里，在圖書館……你有一個適合讀書的好地方嗎？在哪里？是什么樣子的？在這里讀書有過什么深刻的感受？請你自擬題目寫作文，要把感受到的美好寫清楚。（2）每個人都有自己的一處小天地，你的小天地是什么地方？它是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？它給你的生活帶來了怎樣的樂趣？寫一寫，把你的那處小天地清楚地介紹給大家，題目自擬，語句通順。12．??你最喜歡的是什么呢？是一個人、一只小動物、一件事、一件物品，還是一個地方呢？請你以“我最喜歡的”為題，圍繞所填的內容寫一篇習作，注意寫出該事物的特點，表達自己的真情實感。??要求：將題目補充完整，書寫工整，語句通順，350字左右。13．習作你曾經有過哪些難忘的經歷？一本好書讓你受益匪淺，一次旅行讓你記憶深刻，一道好菜讓你回味無窮，一個充滿詩意的地方讓你流連忘返……請選擇一段讓你難忘的經歷寫下來。要求：（1）書寫工整，語句通順。（2）把事情的經過寫清楚，并寫出自己的感受（3）自擬題目，400字左右。14．??動物是人類的朋友，請以“我的動物朋友”為話題，選擇一個自己喜歡的小動物寫一寫。要求：（1）題目自擬。（2）回想一下作家是如何表達對動物的感情的。注意：要寫出動物的特點，分享你和它之間的故事吧。15．習作表達。??動物是我們人類的朋友，請你以“動物”為話題，寫一篇作文，可以寫你與動物之間的故事，也可以編一個以動物為主角的童話故事，還可以寫一寫動物對人類的貢獻……??要求：①自擬題目；②敘述清楚，內容具體，句子通順；③書寫工整。16．書面表達??假如你可以變成一只小動物，你最希望自己變成什么？你變成動物后會有哪些奇特的經歷？會遇到哪些有趣的事情？請你張開想象的翅膀，以小動物的口吻寫一篇習作和大家分享吧。題目自擬，400字左右。17．題目：我真喜歡______要求：（1）把題目補充完整，可以填某處風景或某個地方；（2）寫清楚這個地方的樣子和你喜歡這個地方的原因；（3）表達出自己的真情實感。18．??可愛的動物，我們的朋友，你的生活中肯定也有它們的身影。請你寫一寫自己喜歡的小動物，把平時觀察到的內容有條理、具體地寫下來，要寫出動物的特點，表達自己的真情實感，題目自擬。19．習作表達（二選一）習作一：滿是玩具的房間，自己家的院子，學校的籃球場、村頭小河邊的草地……哪里才是你的樂園呢？請以“我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那你做了什么，得到了什么快樂寫下來。350字左右。習作二：在生活中，我們會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。你想發明什么？它是什么樣子的？有哪些功能呢？請寫一寫你的奇思妙想吧！350字左右。要求：1.條理清晰，語句通順，抓住所描寫對象的主要特點。2.題目自擬。20．習作我們的生活處處都有歡樂，你的樂園在哪里呢？它是什么樣子呢？你最愛在里面干什么？這個樂園給你帶來了哪些歡樂？請你自擬題目寫一寫吧。注意語句通順，內容具體，不少于400字。

2024-2025學年下學期小學語文人教部編版四年級期中必刷常考題之作文參考答案與試題解析一．試題（共20小題）1．習作題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、后悔……）要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感。（3）做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于400字。【考點】記敘文（記事）．【答案】見試題解答內容【分析】這是一道半命題作文。所謂半命題，就是命題人只出一半題目，另一半由作者來補上。補什么？一般說補你最熟悉的內容，最有趣的內容，最有教益的內容。從提示看，命題人列舉了生活中如“快樂”“激動”“驚訝”等，這是啟發作者思路而設列的。同時提示又對文體的要求有所暗示，這就是要求作者去寫事。提示又從立意的角度給作者作了點撥，選取值得回憶的“那一次”。這樣看來，認真閱讀提示是寫好文章的關鍵。同時從選材方面可以啟發對生活的觀察與思考，生活中有多少個“那一次”，你是否抓住了，多少事又是發生在若干個“那一次”；材料是消極的，而開掘的主題是積極向上的，這里有作者的感悟，這里有作者的主觀感受。敘事具體生動也是值得借鑒的，具體生動體現在敘事的層次上，環環相扣，層層波瀾，借助神態描寫、心理描寫把人物的尷尬的神態形象地展現在人們面前。恰當地選用抒情議論，使文章主題更加鮮明，雖是一人之感，卻道出人生的普遍意義，在這一點上更是值得我們學習的。【解答】我真快樂記得我很小的時候，問媽媽：“媽媽，什么是快樂？”媽媽抹抹我的小腦袋說：“能吃飽就是快樂。”我深深的記在心里；長大一點，我問老師：“老師，什么是快樂？”老師笑了笑說：“把知識學會了就是快樂。”我深深的記在心里；時間飛快轉眼已過不惑之年，一天，兒子問我：“什么是快樂？”我的回答“享受回歸自然的天真是真正的快樂”。自師范畢業已有20余年，每天幾乎是教室、辦公室、廁所。或是家、學校、市場。風風雨雨周而復始，我的學生從呀呀學語已學業有成，一些成為社會的骨干。而我也由一個朝氣蓬勃、常常做夢的青年變成一個不思進取、老成持重的庸碌之“老”人，不求有功但求無過。近幾年社會對學校的要求愈來愈高，剛剛完成了“提高類普九”，緊接著又來了“雙高類普九”。老師在一天的課堂教學、備批、輔導之余，還要整理大量的材料，每位教師都是一臉的嚴肅，仿佛一根上滿勁的發條，稍一給勁就要崩潰似的。終于有一天校長笑著說：“明天是周末，我們男生出去玩玩。”大家立即來了精神，笑容寫在每個人的臉上，齊聲問：“去哪？”校長神秘的一笑說：“這是秘密，明天早晨6.30到學校，不來準后悔。”原來學校孟老弟的家臨近大遼河，他從小就喜歡水，水性極好。最近聽說大遼河河蟹活躍，蛤蜊繁多，又有七哥攛掇，終于促成了這次遼河之行。早晨6.30學校的摩托隊準時出發，男生一個不少，就連教研室的“三姐”也不請自到。車隊在微風中快速的行駛，在小金的帶領下不一會就進入了段家那一望無際的青紗帳。說起這青紗帳我還有一段故事呢？那是十一二歲的時候，自己一個人剜菜，由于好奇不知不覺走失了方向，面對這一片綠色的迷宮我不知所措，竟大哭起來…太陽漸漸的西下，我像沒頭的蒼蠅亂撞，不覺中到了一片瓜園，我不管三七二十一摘下一個就吃，仿佛一只惡狼。不知什么時候遞過來一條毛巾，我一愣見一位個頭高挑、身體偏瘦、慈眉善目、一臉微笑的中年男子站在了我的面前，我忘記了自己是在偷瓜，竟抱住那人大哭了起來，上氣不接下氣的訴說了自己的經歷。他也竟沒有責備我偷瓜，沖著小草棚喊道：“小三，你送他回家。”這時從小草棚里飛出一位小姑娘，個頭比我稍高，頭發有些發黃，圓圓的臉蛋，顴骨稍稍的隆起佯怒的說：“真沒出息，男子漢還哭鼻子，讓三姐送你回去。”說著向前面的小道走去，讓我欣喜的是這一走我倆竟成了人生中的知己。哈哈!到站了。曲曲綿長的大遼河展現在我們的面前。河的兩岸有零星的蘆葦，還有捕捉魚蝦的漁網。河面寬窄不一，最窄的也有30多米，寬處應有七八十米。當然現在是旱季是河水最少的時候。如果是漲潮的時候，也許我們這些男子漢只能望洋興嘆了。哎！自從師范畢業，已有20多年沒下過河了，我的“狗刨”還能行嗎？“我來也！”只見平時最愛取笑的七哥找一高地，疾跑幾步模仿郭晶晶的姿勢向河里投去，只聽“啪”的一聲，七哥的大長臉、圓肚皮同時進入河水，濺起了2米多高的浪花。其他兄弟也不示弱紛紛卸去行頭，以不同的姿勢投入河中。河水盡管有些涼意卻敵不住我等熱血男兒，不一會便找到了感覺，在河面上盡顯風采：小金的潛水功，七哥的蛙泳，孟大弟蹲水功，海明的仰泳，張哥的風趣狗刨…真有“今日若得凌云志，大展鴻圖遼河邊。”之架勢。小金絲帶一揮：弟兄們前面淺灘，那里才是我們的“戰場”。隨著一聲令下，我們各顯其能奮力向淺灘游去，七哥和小金、孟弟的水性最好他們互不相讓，一會小金拉住了七哥，一會孟弟拖住了少金，他們一路打一路鬧一路游，我看出了機會繞過這幾個“龐然大物”，向前游去，不想海明卻一路追上，我不得不動用狗刨伎倆擋住了海明，終于搶先登陸。誰知這些家伙極不講究，抓起岸邊的稀泥向我進攻，可惜我冰心玉潔竟落得滿身污垢。一氣之下復入水中伺機“報仇”。海明身體瘦弱但頗具風趣，他趁七哥追趕少金之際，抓起一把稀泥穩穩的拍在了七哥的后背上，濺起的泥點像扇面一樣飄落在河面上，引起了一陣歡愉的笑聲。七哥那肯罷休糾集同黨后追前堵，可憐海明被七哥等押到岸邊，身上糊滿了稀泥，被幾人抓住四肢一聲號子，海明像一片秋葉被拋入水中，激起了一朵巨大的浪花，引起了眾人的哄堂大笑。那笑聲傳的很遠很遠…幾只袋子都已裝滿獵物，我戀戀不舍的棄水登岸，換上那虛偽的行頭，找回那滿臉的嚴肅。盡管我們要去孟老弟家暢飲，但我卻覺得有些失落，不知何時再能同弟兄們重溫遼河水，再次領略大自然的美。以后的工作瑣碎而繁多，不過只要一有時間，就要回顧那次遼河之行，那次之行讓我覺得年輕，覺得輕松。它讓我們刪除了虛偽，找回了真實，我真的很喜歡大遼河，更珍惜我們的兄弟情。【點評】本題為半命題作文，主要寫一件讓自己高興、難過、煩惱或傷心的事。首先注意審題，想想讓自己印象比較深的事有哪些，哪些讓自己心情發生了變化，自己最想寫什么，確定好要寫的內容后，將題目補充完整后構思完成。2．題目：啊！我成功了！提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。要求：（1）圍繞中心選擇材料，寫一篇350字左右的記敘文。（2）要把事情經過寫清楚，重點部分寫具體些。【考點】記敘文（記事）．【答案】見試題解答內容【分析】一、審題立意：本次習作為命題作文，要求以“啊，我成功了”為題，寫一篇習作。二、選材分析：注意聯系自己的親身經歷，做過哪些成功的事，哪件讓自己印象深刻，讓你難忘。選擇你最想表達，有意義的一件成功的事去寫，注意寫清起因、經過和結果。三、構思指導：1、開篇點題，引出題眼“成功”。2、中間具體記敘這件成功的事，寫好起因、經過和結果。其中，以“經過”為要點部分必須寫完整。從人物動作，到人物語言很神態等各個方面都是非常細致傳神的描寫。3、注意表達成功后的真實感受。【解答】范文：啊，我成功了成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會批評你的。”我只是猶豫的點了點頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎么了解知識呢？于是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因為，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！之后我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班里沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的回答贏得了大家的掌聲。后來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過后才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對著天空在心中吶喊：我成功了！【點評】作文講述了一件自己膽小不敢舉手發言，在老師的鼓勵下、媽媽的建議下和阿姨的幫助下成功戰勝自己的膽怯，悟出了“不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什么事情都只有努力才能取得成功”的道理。3．我們身邊的人各有各的優點、長處。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人有的人性格開朗，有的人勇敢堅強，還有的人在音樂、美術等方面有特長……請你拿起手中的筆，以“夸夸”為題，寫一篇習作，表達對他人的贊美之情。【考點】記敘文（記事）．【答案】見試題解答內容【分析】本次習作為半命題的作文，要求以“夸夸”為題，寫一篇習作。回顧自己的學習與生活，想想你身邊的人都有什么優點與長處。讓我們拿起手中的筆，夸夸他（她），表達對他人的贊美之情。寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例，重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。【解答】范文：夸夸我的同學今天我要來夸夸我們班的小晉，我們班的小晉又高又瘦，留著長長的劉海，尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，透露著智慧的光芒，還真有點小詩人的樣子。所以我們都稱他為“小詩人”。有一次下課后，班級的同學們都一窩蜂跑出去玩，只有我和小晉在教室里，我抬頭一看，發現小晉正捧著一本《宋詞》認真地看，嘴里還不停地嘟囔著李清照的《如夢令》。我問他：“你為什么不像他們一樣出去玩，而是在班級里看書呢？”他告訴我說：“因為我喜歡古詩詞，而且多讀古詩詞可以武裝我們的頭腦。”聽他說完，我簡直對他刮目相看，佩服得五體投地。小晉喜歡古詩詞在我們區的古詩詞大會上充分地表現了出來。有一次，區里舉辦了一個古詩詞大會，小晉代表我們班去參加競賽。主持人提出的問題他都能對答如流，最后有一道題特別難，把所有人都給難住了，其他選手都未能解答，小晉卻緩緩站起來，說出了正確答案，為我們班贏得了區里的第一名。小晉就是一個這樣的小詩人，真所謂“小腦瓜，大智慧啊！”大家說說，難道我們不應該向他學習嗎？【點評】本文小作者選取典型的事例，描寫了熱愛古詩詞的同學，表達了對他的敬佩之情，能運用外貌、動作、心理活動等描寫刻畫人物，是一篇不錯的習作。4．在寫景中感受愛。我們居住的小區環境幽雅，我們玩耍的公園風景如畫，我們學習的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來，抓住景物特點，題目自擬。【考點】記敘文（寫景）．【答案】見試題解答內容【分析】要按一定的順序層次清楚地介紹這個地方的景色特點、人文特點，要會用修辭方法使文章形象、生動、有趣．【解答】提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫．“上有天堂，下有蘇杭．”凡中國人恐怕沒有不知道杭州，不知道西湖的．描寫杭州西湖的詩句俯拾即是．今夜，我們一行七人去夜游那充滿詩情畫意的西湖．站在岸上，引頸遠望，只見對面的柳樹是綠的，燈光也是綠的．橋兩邊像是有兩條青翠欲滴的綢帶，隨時飄動（妙用比喻，將柳樹的優雅多姿形象地體現出來．）蘇東坡、白居易悠悠然留下一道蘇堤一道白堤，堤沿的霓虹燈閃爍著迷人的光彩．坐在游船上，回首岸上，那風光景物更是美不勝收．湖畔間間茶室那古色古香的亭臺樓閣讓人領略了古代建筑的韻味．斷橋上綠色的燈光倒映在波光粼粼的湖面上，把湖水都映綠了，偶爾紅色的燈光參差在綠色之中，更是美麗．昂首遠望，高樓大廈拔地而起，直插云霄．我們七人邊談邊看，不時吟誦詩詞，不時傾吐肺腑之言．小舟在湖面上蕩漾．“輕舟短焯西湖好，綠水逶迤．”我想歐陽修在寫這詩句的時候，就是這樣的光景吧!遠處，噴泉直沖云天，落下來時，水花四濺，那聲音仿佛獅子在泓叫，又如雷聲在轟鳴，頗為壯觀．噴泉像一塊白里透黃的綢帶，又如同從九天云霄落下的云霧，為西湖之美錦上添花．（將噴泉描寫得頗有氣勢，而且生動形象，非常具有想象力和觀察力．）周圍的小噴泉色彩繁多，像一條條美麗的彩虹，又如一座座彎曲的拱橋．岸邊，城隍山上的城隍閣在燈光的映襯下似乎懸浮在空中，真像是海市蜃樓．船還在航行．我們又來到了三潭印月．三只葫蘆似的石頭柱子矗立在湖心，月光從這個“葫蘆”的洞眼穿入，又從另一個“葫蘆”的洞眼穿人，仿佛在與我們捉迷藏．島上，樹木與亭臺樓閣相映成趣，亭子上的寶葫蘆似乎是鐵拐李的．（小作者很善于觀察，觀景角度非常能展現景物之美．）他來到西湖，看到這美麗的景致，流連忘返，如癡如醉，醉得連葫蘆都忘記帶走了．我們一邊欣賞著勝景，一邊談笑風生，好不熱鬧．今晚的兩小時就在這波光粼粼的湖面上度過，給我留下了美好的印象和遐想．【點評】多讀范文，勤練筆，堅持寫日記，積累素材，把事物特點說明白．5．題目：真要求：先把題目補充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、春天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……然后根據補充好的題目寫一篇習作。不少于350字。【考點】記敘文（記事）．【答案】見試題解答內容【分析】本題為半命題作文，先要補充題目，如我真棒、奶奶真辛苦、春天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……先補充題目，再進行習作。【解答】習作指導：一、審題，明確寫作要求：第一，本題為自命題作文，要求以“…真…”為題，寫一篇作文。第二，敘事真實，內容具體，語句通順。二、構思：開頭：開頭是文章的一個重要組成部分，可以直接運用題目的一個字來點題。中間：寫清楚這件事。要注意事情的六要素，確定詳略，經過為詳寫的部分，可以運用語言描寫、動作描寫、心理描寫等描寫方法。結尾：結尾要照應開頭，開頭點題，主題敘事，結尾呼應開頭，感情得以升華。范文：這件事真感動星期日的下午，在菜市場發生了一件事，令我十分感動。那天下午，因為有客人要來，所以媽媽帶我到農貿市場上，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的老農民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的爺爺斤斤計較，怎么也不肯降半毛錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽。媽媽也著急了，便匆忙稱上菜、付上錢。風風火火的走了。誰知道到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？待會兒還有客人來家中做客呢!媽媽在挎包里找了一陣兒，卻沒有找到，媽媽臉上露出失望的表情：肯定是落到那攤上了!丟了東西，誰會還給你？更別說那斤斤計較的老頭兒了。就自認倒霉吧!經過一番激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是，我們又朝市場走去。到那里時已經是傍晚時分，市場上幾乎沒幾個人了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上前去，老爺爺立刻認出了我們，用它那長滿皺紋的手，把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他連聲道謝，我們都笑了。望著眼前這位樸實的爺爺，我還能說什么呢？一股愧疚感由然而生。愿祝好人一生平安!【點評】雖然事情很普通但是充分體現了人的善良，人物神情描述的很到位，用詞也比較恰當，語句也寫的比較通順。6．習作展示。題目：我得到了_________要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“教訓”“鍛煉”“理解”“關心”等，將題目補充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。【考點】記敘文（記事）．【答案】我得到了教訓成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓并接受批評，才能盡快地成長，肩負起自己的責任。以下是我的教訓之一，也是我的經驗之一。那是暑假里的一天，爸爸、媽媽說要把我送到大姑家，我還沒想好去不去，爸爸、媽媽直接就把我送到了大姑家，原因是他們忙。在大姑家的第二天，天氣非常熱，在家里悶得慌。我對大姑說：“我下樓去和對面的大姐姐們一起玩。”“不行啊，這么熱的天不能在太陽下面待太久。”大姑說。我想，怕什么，回來沖個冷水澡不就沒事了。我不理會大姑了，帶著阿姨給我買的滑板下樓了。我找了對面的大姐姐一起到樓下的空地里玩起了滑板。烈日當頭，我們被太陽烤得大汗淋淋，一個大姐姐說：“我給你們每人買根冰棍吧！”我們都很高興，我挑了一根綠豆冰棍，舔了起來。當我精疲力盡的時候，我跟那些大姐姐們告別，回家了。回到家，大姑就問我有沒有不適。我搖搖頭，便走向廁所洗澡了。到了晚上，我臉發燙。大姑看我這樣知道我中暑了，拿了一瓶藿香正氣水給我喝，然后說道：“早叫你不出去吧，中暑了吧！”受到這次教訓后，我知道了，長輩的話，不能不聽啊！【分析】本題為半命題作文，要求以“我得到了”為題，寫一篇記敘文，首先將題目補充完整。回想自己的學習與生活，確定想寫的內容，如可填“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。這里的“得到”可理解為收獲，不是物質性的，而是精神方面的鼓勵，或成長方面的收獲。在審題的基礎上，結合自己的實際情況，合理選擇要寫的內容，回憶你印象最深的一件事，得到了什么，有什么收獲。開篇點題，寫明自己得了什么或收獲了什么。寫作時要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：我得到了教訓成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓并接受批評，才能盡快地成長，肩負起自己的責任。以下是我的教訓之一，也是我的經驗之一。那是暑假里的一天，爸爸、媽媽說要把我送到大姑家，我還沒想好去不去，爸爸、媽媽直接就把我送到了大姑家，原因是他們忙。在大姑家的第二天，天氣非常熱，在家里悶得慌。我對大姑說：“我下樓去和對面的大姐姐們一起玩。”“不行啊，這么熱的天不能在太陽下面待太久。”大姑說。我想，怕什么，回來沖個冷水澡不就沒事了。我不理會大姑了，帶著阿姨給我買的滑板下樓了。我找了對面的大姐姐一起到樓下的空地里玩起了滑板。烈日當頭，我們被太陽烤得大汗淋淋，一個大姐姐說：“我給你們每人買根冰棍吧！”我們都很高興，我挑了一根綠豆冰棍，舔了起來。當我精疲力盡的時候，我跟那些大姐姐們告別，回家了。回到家，大姑就問我有沒有不適。我搖搖頭，便走向廁所洗澡了。到了晚上，我臉發燙。大姑看我這樣知道我中暑了，拿了一瓶藿香正氣水給我喝，然后說道：“早叫你不出去吧，中暑了吧！”受到這次教訓后，我知道了，長輩的話，不能不聽啊！【點評】這是一篇敘事的文章，記敘了作者自己因為沒有聽長輩的話而生病的往事，敘事完整。文章開頭富有哲理，認識深刻。7．隨著科學技術的不斷發展，我們的生活將會發生很大的變化。未來的學校、教室、廚房、臥室……會是什么樣的？請大膽想象，寫一寫。【考點】想象作文．【答案】未來的學校有一天晚上，我做了一個夢，夢見了未來的學校。學校漂浮在太空中，是一座流動的城堡。學校修建在一個大圓盤上面，周圍栽種著許多鮮花和果樹。一年四季開滿了鮮花，結滿了果子。水果是綠色食品，同學們一年四季都能嘗到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學們從來不會亂扔垃圾，我們把垃圾分類，有用的還可以回收利用，既環保，又不浪費有限的資源。學校里有教學樓、圖書館、體育館、餐廳、商店……簡直就是一個流動的城市。你一定要問，這座流動中的城市是使用什么動力的呢？告訴你吧！是利用風能和太陽能發電，這樣就不會對地球造成污染，也不會排出對人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游、觀光休閑的好去處。同學們自己駕駛飛行器上學，自己有自己的路線，不會出現交通堵塞。課桌上沒有了書本，每名學生都有一臺智能電腦，在電腦上學習，做作業，做完題后，電腦就會像老師一樣來為你批改作業，再也沒有了沉重的書包。老師面前也有一臺電腦，能看到全班同學的作業情況。同時老師的電腦又會顯示出你得了多少分，有哪些錯題，你改正了沒有，改對了沒有。智能電腦還代替了老師改作業，老師上課也輕松多了。老師還帶我們在到花園里、果園里學習，偶爾幾聲鳥叫，我們學習更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。我醒來一看，原來我是在做夢。我想只要我們認真學習，將來我的夢一定會成為現實。為了這個夢，大家一起努力吧！【分析】本次習作為自命題作文，想象“未來的學校、教室、廚房、臥室……會是什么樣的”。寫想象作文要以現實生活為依據，要合乎情理，不能胡編亂造。可以參考目前生活中智能機器的應用去想象未來的智能，確定要寫的內容。同時當今社會，科技飛速發展，未來20年的智能情況怎樣，我們要敢于去想，讓思想插上翅膀自由地飛翔，大膽地去想象，描繪你心目中的未來的智能。學會用現實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。【解答】范文：未來的學校有一天晚上，我做了一個夢，夢見了未來的學校。學校漂浮在太空中，是一座流動的城堡。學校修建在一個大圓盤上面，周圍栽種著許多鮮花和果樹。一年四季開滿了鮮花，結滿了果子。水果是綠色食品，同學們一年四季都能嘗到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學們從來不會亂扔垃圾，我們把垃圾分類，有用的還可以回收利用，既環保，又不浪費有限的資源。學校里有教學樓、圖書館、體育館、餐廳、商店……簡直就是一個流動的城市。你一定要問，這座流動中的城市是使用什么動力的呢？告訴你吧！是利用風能和太陽能發電，這樣就不會對地球造成污染，也不會排出對人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游、觀光休閑的好去處。同學們自己駕駛飛行器上學，自己有自己的路線，不會出現交通堵塞。課桌上沒有了書本，每名學生都有一臺智能電腦，在電腦上學習，做作業，做完題后，電腦就會像老師一樣來為你批改作業，再也沒有了沉重的書包。老師面前也有一臺電腦，能看到全班同學的作業情況。同時老師的電腦又會顯示出你得了多少分，有哪些錯題，你改正了沒有，改對了沒有。智能電腦還代替了老師改作業，老師上課也輕松多了。老師還帶我們在到花園里、果園里學習，偶爾幾聲鳥叫，我們學習更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。我醒來一看，原來我是在做夢。我想只要我們認真學習，將來我的夢一定會成為現實。為了這個夢，大家一起努力吧！【點評】本文作者以現實為依托，結合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，語言較為活潑，結構安排很合理。8．表達與交流??請運用“慧眼慧心讀寫活動”中學到的表達方法，選擇生活中給你留下深刻感受的景或物（動物，植物），用文字將你對景或物的情感表達出來，題目自擬。【考點】記敘文（狀物）．【答案】我喜歡的一種花人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花。盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層、錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”，與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。【分析】本次習作為自命題作文，要求寫一寫自己喜歡的植物、動物或風景。本題選材較為寬泛，結合自己的學習與生活，先想一想自己最喜歡什么？為什么？確定好要寫的內容后把題目補充完整。然后用通順連貫的語句把自己喜歡的事物介紹清楚。無論寫景、還是狀物，開篇可點題，引出所要寫的內容，然后具體寫一寫自己喜歡的事物，在介紹的過程中，都要注意結構合理，詳略得當。恰當的運用學到的寫作方法及修辭手法，用上積累的好詞佳句，將文章寫具體生動。【解答】范文：我喜歡的一種花人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花。盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層、錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”，與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。【點評】這篇狀物散文對于梅花象征的品質，理解得非常透徹，老師也希望您能夠像你筆下的梅一樣堅韌不拔，不屈不撓，自強不息。文章對于梅花的描寫如能夠更生動些，就更好了！9．湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學吧。字數在350左右。【考點】記敘文（寫景）．【答案】見試題解答內容【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫自己的樂園。想想在平時的學習與生活中，什么地方是你的樂園，選擇你最想和大家分享的去寫。確定好寫作內容之后，想想你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？寫時要將內容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：我的樂園我家樓下，有一個休閑廣場。從兩三歲起，我便常常在廣場上玩，它可確鑿稱得上是我的“樂園”了。不必說金黃的桂花的華美，高大的廣玉蘭的清純，碧綠的三葉草的神秘；也不必說黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花叢里輕快地翻飛，紅色的螞蟻在新居前壘起尖尖的土堆。單是周圍的長梯一帶，便有無限趣味。樓梯旁有老樹樁，雨后側面總會探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來。樓梯上也是這樣，雨后如要采蘑菇，沿著樓梯一層層找上去，很快便可尋得小半袋。當然不能吃；我們分不清這些蘑菇中哪些是有毒之輩，只不過采來玩罷了。樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹葉，踩上去發出“嚓嚓”的響聲，在我們看來也是有趣的。樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板，同樓梯一個走勢。我們常把這當做滑梯，從頂端直向地面滑下去，滑下去，只覺得要飛起來似的。滑“滑梯”的姿勢很多，有腳朝下趴著的，頭朝下趴著的……但最常用的還是規規矩矩地坐著。快要落地時，放慢些速度，便可安全著陸。也有在落地前故意加快速度的，但初學者最好不要用。“滑梯”有好幾部，有的又陡又險，為我們所摒棄。采蘑菇、滑“滑梯”這些雖有趣，終是白天人少時玩的；晚上人多起來，可就兩樣了。最適宜的是捉迷藏：大家各自躲起來，讓一個人來找。藏身之處五花八門，多聚集在保安亭附近。有的隱在花壇或保安亭后，有的遁在樹上。在樹上躲著是需要一定的勇氣和技術含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要緊緊抱住樹干，盡可能地貼在樹上。這樣，借著夜色的掩護，便可偽裝得天衣無縫。然而在樹上躲多了，也是不行的，終會被找到；就要尋其他地方躲藏。比較巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗處的長椅上。也有混進跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。這可算是最高明的辦法了。灌木叢里是不去的，因為蟲子和蜘蛛網太多。此外，還可以在花壇里尋四葉草、爬上樹聊天、捉了螞蟻放在飄于水面的樹葉上……都是不錯的趣事兒。休閑廣場承載著我的歡笑、我的快樂、我的童年，是我永遠的“樂園”。【點評】這篇文章作者通過選取“滑滑梯”“采蘑菇”“尋四葉草”等幾件小事，不僅表現了休閑廣場里形式各樣的活動，更表達了休閑廣場給“我”帶來的樂趣，是名副其實的“樂園”。10．習作表達。題目：我想______要求：①可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，并寫出你為什么這樣想。②把題目補充完整再作文，做到語句通順，內容具體，不少于350字。【考點】記敘文（記事）．【答案】我想變成字我想變成一個字，這樣，我就可以在漢字世界里結交許多新朋友了。我心里正這樣想著，突然感覺身上癢癢的——我的雙腿分別變成了撇和捺，雙臂分別變成了橫和豎，腦袋變成了一個點。我在漢字世界里結交了許多的新朋友。他們是一個漢字大家庭，符號家族的逗號姐姐、頓號妹妹、引號弟弟，還有省略號哥哥。當然，還有許多漢字世界的新朋友等著我去結交呢!有一次，我被印在爸爸的文件上，他快要讀到我了，我的心撲通撲通地跳著，讓爸爸的文件左右晃動，爸爸一會兒覺得是一陣風，一會兒覺得是一只小蟲在放屁，一會兒又覺得是自己的呼吸在作怪。最后，他指著我說：“錢依貝，是你在裝神弄鬼，在搗亂吧？”咦!他怎么知道我的秘密呢！變成漢字的我還經歷了許多有趣的事情呢！我是一個帥氣的“帥”字，加上一橫，我就可以變成老師的“師”字，加上一個反犬旁，我又變成了獅子的“獅”字。這就是我們的漢字世界，這里面蘊含著古人的智慧，當然，古人還有更多的智慧等著我們去發現呢!【分析】本題為半命題作文，要求以“我想”為題，寫一篇習作。可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，并寫出你為什么這樣想。寫之前想一想自己最想干什么？結果怎樣？選擇自己最想表達的去寫。寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：我想變成字我想變成一個字，這樣，我就可以在漢字世界里結交許多新朋友了。我心里正這樣想著，突然感覺身上癢癢的——我的雙腿分別變成了撇和捺，雙臂分別變成了橫和豎，腦袋變成了一個點。我在漢字世界里結交了許多的新朋友。他們是一個漢字大家庭，符號家族的逗號姐姐、頓號妹妹、引號弟弟，還有省略號哥哥。當然，還有許多漢字世界的新朋友等著我去結交呢!有一次，我被印在爸爸的文件上，他快要讀到我了，我的心撲通撲通地跳著，讓爸爸的文件左右晃動，爸爸一會兒覺得是一陣風，一會兒覺得是一只小蟲在放屁，一會兒又覺得是自己的呼吸在作怪。最后，他指著我說：“錢依貝，是你在裝神弄鬼，在搗亂吧？”咦!他怎么知道我的秘密呢！變成漢字的我還經歷了許多有趣的事情呢！我是一個帥氣的“帥”字，加上一橫，我就可以變成老師的“師”字，加上一個反犬旁，我又變成了獅子的“獅”字。這就是我們的漢字世界，這里面蘊含著古人的智慧，當然，古人還有更多的智慧等著我們去發現呢!【點評】這篇作文以豐富的想象，寫了“我”變成漢字以及在漢字的世界里暢游，以此引導人們去探究漢字世界，探究古代人的聰明才智。11．請你根據以下提示選擇一個題目，寫一篇作文。（1）安安靜靜地讀一本好書，是一種美妙的享受。在家里，在教室里，在校園里，在公園里，在圖書館……你有一個適合讀書的好地方嗎？在哪里？是什么樣子的？在這里讀書有過什么深刻的感受？請你自擬題目寫作文，要把感受到的美好寫清楚。（2）每個人都有自己的一處小天地，你的小天地是什么地方？它是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？它給你的生活帶來了怎樣的樂趣？寫一寫，把你的那處小天地清楚地介紹給大家，題目自擬，語句通順。【考點】記敘文（記事）；記敘文（寫景）．【答案】范文（1）：心靈的避風港——我的讀書角落在我的小小世界里，有一個特別的地方，那是我心靈的避風港，也是我智慧的源泉。那就是我家的陽臺，一個被陽光和綠植環繞的角落，它帶給我無盡的寧靜與喜悅。我家的陽臺并不寬敞，但卻是一個充滿生機的地方。一排排綠色的植物沿著欄桿生長，有吊蘭、多肉還有幾盆散發著淡淡香氣的薰衣草。每當陽光透過窗戶灑在這些植物上，它們便閃爍著微妙的光芒，仿佛在歡快地生長。陽臺上擺放著一張舒適的躺椅，旁邊有一個小書架，上面放著我最愛的書籍，從經典文學到科幻小說，應有盡有。在這里讀書，有一種特別的感受。早晨，當第一縷陽光溫暖地照在身上，我會坐在躺椅上，翻開一本書，開始我的閱讀之旅。午后的陽光最為慵懶，它透過樹葉灑在地上，形成斑駁的影子，仿佛在跳動的陽光下，故事變得更加生動。有時候，我會閉上眼睛，只是靜靜地感受陽光的溫暖和微風的拂過，然后再繼續我的閱讀。記得有一次，我在閱讀一部關于冒險的小說，書中的主人公在神秘的森林中探險。陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上，我仿佛感受到了森林的呼吸，聽到了遠處的鳥鳴。那一刻，我完全沉浸在書的世界里，忘記了時間的流逝，直到媽媽叫我去吃晚飯。這個地方對我來說，不僅僅是一個讀書的角落，更是一個讓我心靈得到放松的地方。在這里，我可以和書中的人物一起歡笑、哭泣，也可以獨自思考，探索世界的奧秘。每當我在學習上遇到困難，或者在生活中感到迷茫，我都會來到這里，找一本好書，讓心靈得到慰藉。如今，這個陽臺已經成為了我生活中不可或缺的一部分。無論外界如何喧囂，我都知道，在這里，我能找到屬于自己的那份美好與寧靜。范文（2）：我的小天地??曾經的我無拘無束，無憂無慮，快樂無比。每天都是“早出晚歸”，那是我找到了一個屬于我自己的小天地。??小天地的位置在我家樓下。那兒有塊空地，我和我的小伙伴經常在那兒玩。??春天，那里有綠油油的小草，小草們仿佛向我們微笑。刮風的時候，我們就帶上自己的風箏在草地上放飛。我們有說有笑。“看，我的風箏飛得比你高耶…哈哈”“看，現在我的風箏飛得比你高了。”??我們在這綠油油的草地上玩得不亦樂乎，像一只快樂的小鳥。??夏天，那兒長滿了野草，野草足足有幾十公分。下午，我們在野草堆里捉蟲子玩。那些蟲子在野草上跳來跳去，從這株草蹦到另一株草，好像在展示自己的跳高技術有多么好，展現自己的身體有多么“強壯”，把自己當成了施瓦辛格。不過盡管它們的身體這么“強壯”，我們還是捉到了好幾十只。我們把它放到罐子里觀察，它們在罐子里蹦蹦跳跳，活像一個打了雞血的小男孩，我們在草叢堆里玩得不亦樂乎。??秋天，那里的梧桐樹開始落葉了，一片一片的金黃樹葉落下來，翩翩起舞，好像在比誰跳的舞更優美呢！??我們采集樹葉。“一片、兩片、三片……”把它們做成花冠，戴在頭上，好像自己就是森林之王，還拿各自的花冠互相炫耀。??那時候，我們把心情愉悅，什么煩惱都沒有。??冬天，樹木可能感覺到冷了，鋪上了雪白的大衣，戴上了雪白的帽子，草地像是在迎接我們的到來，個個鋪上了雪白的地毯。??我們在雪地里堆雪人，打雪仗，你打他一下，他打我一下，心中的雜念蕩然無存。我堆的雪人有大大的啤酒肚，手像哆啦A夢的手圓滾滾的，可愛極了，雪人的鼻子是一根胡蘿卜，紅紅的，眼睛是兩個黑黑的豆豆，好可愛啊！??我的小天地有迷人的景色，有我快樂的回憶，我愛我的小天地。【分析】（1）本題為自命題文。要求一個適合讀書的好地方，寫一篇作文。安安靜靜地讀一本好書，是一種美妙的享受。在家里，在教室里，在校園里，在公園里，在圖書館……你有一個適合讀書的好地方嗎？在哪里？是什么樣子的？在這里讀書有過什么深刻的感受？在記憶中把它搜尋出來，明確寫些什么。把自己最想寫的寫出來，可以從不同的角度通過具體的描寫表現主題，突出其特色，突出給你留下的美好的印象。注意詳略，適當的運用修辭方法。（2）本題為自命題的寫景作文。要求以“我的小天地”為話題，寫一寫你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會做些什么事？它給你帶來了怎樣的快樂？看到這個要求，你首先會想到你印象中的小天地是哪里，在記憶中把它搜尋出來，明確寫些什么。把自己最想寫的寫出來，可以從不同的角度通過具體的描寫表現主題，突出其特色，突出給你留下的美好的印象。注意詳略，適當的運用修辭方法。【解答】范文（1）：心靈的避風港——我的讀書角落在我的小小世界里，有一個特別的地方，那是我心靈的避風港，也是我智慧的源泉。那就是我家的陽臺，一個被陽光和綠植環繞的角落，它帶給我無盡的寧靜與喜悅。我家的陽臺并不寬敞，但卻是一個充滿生機的地方。一排排綠色的植物沿著欄桿生長，有吊蘭、多肉還有幾盆散發著淡淡香氣的薰衣草。每當陽光透過窗戶灑在這些植物上，它們便閃爍著微妙的光芒，仿佛在歡快地生長。陽臺上擺放著一張舒適的躺椅，旁邊有一個小書架，上面放著我最愛的書籍，從經典文學到科幻小說，應有盡有。在這里讀書，有一種特別的感受。早晨，當第一縷陽光溫暖地照在身上，我會坐在躺椅上，翻開一本書，開始我的閱讀之旅。午后的陽光最為慵懶，它透過樹葉灑在地上，形成斑駁的影子，仿佛在跳動的陽光下，故事變得更加生動。有時候，我會閉上眼睛，只是靜靜地感受陽光的溫暖和微風的拂過，然后再繼續我的閱讀。記得有一次，我在閱讀一部關于冒險的小說，書中的主人公在神秘的森林中探險。陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上，我仿佛感受到了森林的呼吸，聽到了遠處的鳥鳴。那一刻，我完全沉浸在書的世界里，忘記了時間的流逝，直到媽媽叫我去吃晚飯。這個地方對我來說，不僅僅是一個讀書的角落，更是一個讓我心靈得到放松的地方。在這里，我可以和書中的人物一起歡笑、哭泣，也可以獨自思考，探索世界的奧秘。每當我在學習上遇到困難，或者在生活中感到迷茫，我都會來到這里，找一本好書，讓心靈得到慰藉。如今，這個陽臺已經成為了我生活中不可或缺的一部分。無論外界如何喧囂，我都知道，在這里，我能找到屬于自己的那份美好與寧靜。范文（2）：我的小天地??曾經的我無拘無束，無憂無慮，快樂無比。每天都是“早出晚歸”，那是我找到了一個屬于我自己的小天地。??小天地的位置在我家樓下。那兒有塊空地，我和我的小伙伴經常在那兒玩。??春天，那里有綠油油的小草，小草們仿佛向我們微笑。刮風的時候，我們就帶上自己的風箏在草地上放飛。我們有說有笑。“看，我的風箏飛得比你高耶…哈哈”“看，現在我的風箏飛得比你高了。”??我們在這綠油油的草地上玩得不亦樂乎，像一只快樂的小鳥。??夏天，那兒長滿了野草，野草足足有幾十公分。下午，我們在野草堆里捉蟲子玩。那些蟲子在野草上跳來跳去，從這株草蹦到另一株草，好像在展示自己的跳高技術有多么好，展現自己的身體有多么“強壯”，把自己當成了施瓦辛格。不過盡管它們的身體這么“強壯”，我們還是捉到了好幾十只。我們把它放到罐子里觀察，它們在罐子里蹦蹦跳跳，活像一個打了雞血的小男孩，我們在草叢堆里玩得不亦樂乎。??秋天，那里的梧桐樹開始落葉了，一片一片的金黃樹葉落下來，翩翩起舞，好像在比誰跳的舞更優美呢！??我們采集樹葉。“一片、兩片、三片……”把它們做成花冠，戴在頭上，好像自己就是森林之王，還拿各自的花冠互相炫耀。??那時候，我們把心情愉悅，什么煩惱都沒有。??冬天，樹木可能感覺到冷了，鋪上了雪白的大衣，戴上了雪白的帽子，草地像是在迎接我們的到來，個個鋪上了雪白的地毯。??我們在雪地里堆雪人，打雪仗，你打他一下，他打我一下，心中的雜念蕩然無存。我堆的雪人有大大的啤酒肚，手像哆啦A夢的手圓滾滾的，可愛極了，雪人的鼻子是一根胡蘿卜，紅紅的，眼睛是兩個黑黑的豆豆，好可愛啊！??我的小天地有迷人的景色，有我快樂的回憶，我愛我的小天地。【點評】（1）這篇作文文筆流暢，情感真摯，通過對個人讀書角落的描述，傳達出了讀書的美好和重要性。同時，文中運用了大量的感官描述，使得文章富有畫面感和感染力。（2）文章語言質樸，充滿了對生活的熱愛，通過對一年四季的描寫，也反映了對家鄉的熱愛。12．??你最喜歡的是什么呢？是一個人、一只小動物、一件事、一件物品，還是一個地方呢？請你以“我最喜歡的”為題，圍繞所填的內容寫一篇習作，注意寫出該事物的特點，表達自己的真情實感。??要求：將題目補充完整，書寫工整，語句通順，350字左右。【考點】記敘文（記事）；記敘文（寫人）；記敘文（狀物）；記敘文（寫景）．【答案】我最喜歡的一種花人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的桿是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花。盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層、錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”，與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。【分析】本題為半命題作文，要求以“我最喜歡的“為題，寫一篇習作。可狀物，可寫景，可寫人，可敘事。想想自己最喜歡什么，選擇自己最想和大家分享的去寫。寫時要注意抓住事物的特點進行描寫，寫出自己的“喜歡”。可將平時積累的好詞佳句用到習作中，將文章寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：我最喜歡的一種花人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。梅花是在冬天里開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的桿是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花。盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層、錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”，與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。【點評】這篇狀物散文對于梅花象征的品質，理解得非常透徹，老師也希望您能夠像你筆下的梅一樣堅韌不拔，不屈不撓，自強不息。文章對于梅花的描寫如能夠更生動些，就更好了！13．習作你曾經有過哪些難忘的經歷？一本好書讓你受益匪淺，一次旅行讓你記憶深刻，一道好菜讓你回味無窮，一個充滿詩意的地方讓你流連忘返……請選擇一段讓你難忘的經歷寫下來。要求：（1）書寫工整，語句通順。（2）把事情的經過寫清楚，并寫出自己的感受（3）自擬題目，400字左右。【考點】記敘文（記事）．【答案】難忘第一次騎自行車記憶中令我難忘的事情有很多，而其中讓我最難忘的一件事是我第一次騎自行車的經歷。我十歲時，媽媽給我買了一輛自行車。我看到嶄新的自行車，非常喜歡，不會騎自行車的我不得馬上學會。在我的強烈要求下，媽媽立刻開始了教學。在媽媽的幫助下我艱難地上了上自行車，我兩只腳踩在腳蹬上，雙手緊緊地抓住車把，渾身發抖，生怕跌下去。媽媽幫我扶著后座，然后我的兩只腳慢慢地蹬著車子，車子啟動了，媽媽說：“別緊張，越緊張越騎不好。”聽了媽媽的話，我不再那么緊張了，放松下來，慢慢學。過了一會兒，我覺得自己學會了，便對媽媽說：“媽媽，我會騎了，讓我自己騎吧！”媽媽就松開了手。我雙手緊緊地抓住車把，雙腳緊緊地踩著腳蹬，身體往前探，開始飛快地蹬起來，風在我耳邊呼嘯著。我正騎得歡，忽然，前面出現了一塊石頭，我一時著急，就兩手松開把手，來了個大撒把，這下可好了，“嘭”的一聲，我摔了一個屁股墩，差點兒把地上印出個屁股模型來！我“哇哇”地哭起來。媽媽走過來抱起我，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我。我停止了哭泣，心想：我一定能學會的！我站起來，拍拍摔成好幾瓣兒的屁股，騎上自行車繼續練。漸漸的，我能騎得又快又好了，我覺得好有成就感啊！從第一次騎自行車這件事，我明白了一個道理：功夫不負有心人！【分析】本次習作為自命題作文，要求選擇自己難忘的一次經歷寫下來。生活中，一些事留在我們記憶深處，讓我們難以忘記，選擇你最難忘的事去寫。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現所要表達的主題，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，要處處扣住“難忘”這一中心。還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文；難忘第一次騎自行車記憶中令我難忘的事情有很多，而其中讓我最難忘的一件事是我第一次騎自行車的經歷。我十歲時，媽媽給我買了一輛自行車。我看到嶄新的自行車，非常喜歡，不會騎自行車的我不得馬上學會。在我的強烈要求下，媽媽立刻開始了教學。在媽媽的幫助下我艱難地上了上自行車，我兩只腳踩在腳蹬上，雙手緊緊地抓住車把，渾身發抖，生怕跌下去。媽媽幫我扶著后座，然后我的兩只腳慢慢地蹬著車子，車子啟動了，媽媽說：“別緊張，越緊張越騎不好。”聽了媽媽的話，我不再那么緊張了，放松下來，慢慢學。過了一會兒，我覺得自己學會了，便對媽媽說：“媽媽，我會騎了，讓我自己騎吧！”媽媽就松開了手。我雙手緊緊地抓住車把，雙腳緊緊地踩著腳蹬，身體往前探，開始飛快地蹬起來，風在我耳邊呼嘯著。我正騎得歡，忽然，前面出現了一塊石頭，我一時著急，就兩手松開把手，來了個大撒把，這下可好了，“嘭”的一聲，我摔了一個屁股墩，差點兒把地上印出個屁股模型來！我“哇哇”地哭起來。媽媽走過來抱起我，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我。我停止了哭泣，心想：我一定能學會的！我站起來，拍拍摔成好幾瓣兒的屁股，騎上自行車繼續練。漸漸的，我能騎得又快又好了，我覺得好有成就感啊！從第一次騎自行車這件事，我明白了一個道理：功夫不負有心人！【點評】本文小作者記敘了自己第一次騎自行車的經歷，敘事較具體，結構完整，寫出了自己感悟，是一篇不錯的習作。14．??動物是人類的朋友，請以“我的動物朋友”為話題，選擇一個自己喜歡的小動物寫一寫。要求：（1）題目自擬。（2）回想一下作家是如何表達對動物的感情的。注意：要寫出動物的特點，分享你和它之間的故事吧。【考點】記敘文（狀物）．【答案】我的動物朋友我曾養過一只可愛的小狗，雖然它現在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。它是一只小哈巴狗，身體只有兩個巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時常骨碌骨碌地轉，下面還有一個黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質。走路的時候，老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快樂的樣子，所以，我給它取了個名字“樂樂”。我們剛把樂樂買回家的時候，它對我們家這個陌生的環境竟然一點兒也不懼怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個家的主人，自由自在地在地板上踱來踱去，仿佛當我不存在似的。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門口的地毯，還時不時咬兩下，可真淘氣啊！但是，淘氣歸淘氣，它也是非常可愛、乖巧的，很黏人。總喜歡走過來蹭蹭你的腳，舔舔你的手，真是惹人喜愛。早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂樂，我躡手躡腳地打開門，看見樂樂正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發出輕微的“呼呼”聲，想必它此時一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開，但卻不小心碰到了它的耳朵，它驚醒了，警惕地張開眼睛，一看到是我，它連忙站起來，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來，嘴里發出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說：“謝謝你！”樂樂平時很愛干凈，經常會用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛，所以，它那件黑白相間的“毛衣”每時每刻都非常干凈，很少會見有污點，似乎接近“潔癖”。看來，它也是我學習的榜樣啊！可惜，好景不長，樂樂后來失蹤了，也不知它現在過得好不好，我們一家都挺掛念它。因為，它曾經給我們家帶來歡樂，它可愛的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠都會記得它，這只淘氣又可愛，乖巧而又活潑的小狗——樂樂。【分析】本題為自命題作文，要求以“我的動物朋友”為話題，向別人介紹自己的動物朋友。要想寫活小動物，先要觀察小動物，以便在寫作時把握、介紹關于小動物的外形特點；然后深入了解小動物，研究它們的生活習性，在介紹小動物習性特點時，也可以結合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習作情感，才能起到表情達意的效果，才能讓小動物真正“活”起來。寫作時語句要通順、流暢，在寫它的活動特點時，重點抓住它的動作進行描寫，突出你對它的喜愛之情。適當地運用比喻、擬人等修辭手法。【解答】范文：我的動物朋友我曾養過一只可愛的小狗，雖然它現在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。它是一只小哈巴狗，身體只有兩個巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時常骨碌骨碌地轉，下面還有一個黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質。走路的時候，老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快樂的樣子，所以，我給它取了個名字“樂樂”。我們剛把樂樂買回家的時候，它對我們家這個陌生的環境竟然一點兒也不懼怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個家的主人，自由自在地在地板上踱來踱去，仿佛當我不存在似的。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門口的地毯，還時不時咬兩下，可真淘氣啊！但是，淘氣歸淘氣，它也是非常可愛、乖巧的，很黏人。總喜歡走過來蹭蹭你的腳，舔舔你的手，真是惹人喜愛。早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂樂，我躡手躡腳地打開門，看見樂樂正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發出輕微的“呼呼”聲，想必它此時一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開，但卻不小心碰到了它的耳朵，它驚醒了，警惕地張開眼睛，一看到是我，它連忙站起來，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來，嘴里發出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說：“謝謝你！”樂樂平時很愛干凈，經常會用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛，所以，它那件黑白相間的“毛衣”每時每刻都非常干凈，很少會見有污點，似乎接近“潔癖”。看來，它也是我學習的榜樣啊！可惜，好景不長，樂樂后來失蹤了，也不知它現在過得好不好，我們一家都挺掛念它。因為，它曾經給我們家帶來歡樂，它可愛的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠都會記得它，這只淘氣又可愛，乖巧而又活潑的小狗——樂樂。【點評】本文通過描寫狗狗的外形、生活習性及自己與狗狗相處的點點滴滴，表達了對狗狗的喜愛及懷念之情，讀來讓人感動。寫作時能恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動、有趣，是一篇不錯的習作。15．習作表達。??動物是我們人類的朋友，請你以“動物”為話題，寫一篇作文，可以寫你與動物之間的故事，也可以編一個以動物為主角的童話故事，還可以寫一寫動物對人類的貢獻……??要求：①自擬題目；②敘述清楚，內容具體，句子通順；③書寫工整。【考點】記敘文（狀物）．【答案】我的動物朋友我曾養過一只可愛的小狗，雖然它現在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。下面我向大家介紹下我的動物朋友。它是一只小哈巴狗，身體只有兩個巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時常骨碌骨碌地轉，下面還有一個黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質。走路的時候，它老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快樂的樣子，所以，我給它取了個名字“樂樂”。我們剛把樂樂買回家的時候，它對我們家這個陌生的環境竟然一點兒也不懼怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個家的主人。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門口的地毯，還時不時咬兩下，可真淘氣啊！但是，淘氣歸淘氣，它也是非常可愛、乖巧的，很黏人。它總喜歡走過來蹭蹭你的腳，舔舔你的手，還會跳上來坐在你的大腿上，真是惹人喜愛。早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂樂，我躡手躡腳地打開門，看見樂樂正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發出輕微的“呼呼”聲，想必它此時一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開，但卻不小心碰到了它的耳朵。它驚醒了，警惕地張開眼睛。一看到是我，它連忙站起來，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來，嘴里發出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說：“謝謝你！”樂樂平時很愛干凈，經常會用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛。所以，它那件黑白相間的“毛衣”每時每刻都非常干凈，很少會見有污點，似乎接近“潔癖”。看來，它也是我學習的榜樣啊！可惜，好景不長，樂樂后來失蹤了，也不知它現在過得好不好，我們一家都挺掛念它。因為，它曾經給我們家帶來歡樂，它可愛的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠都會記得它，這只淘氣又可愛，乖巧而又活潑的小狗——樂樂。【分析】本題為自命題的話題作文，要求以“動物”為話題，寫一篇作文。可以寫你與動物之間的故事，也可以編一個以動物為主角的童話故事，還可以寫一寫動物對人類的貢獻……結合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。寫作時語句要通順、流暢，在寫它的活動特點時，重點抓住它的動作進行描寫，突出你對它的喜愛之情。適當地運用比喻、擬人等修辭手法。【解答】范文：我的動物朋友我曾養過一只可愛的小狗，雖然它現在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。下面我向大家介紹下我的動物朋友。它是一只小哈巴狗，身體只有兩個巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時常骨碌骨碌地轉，下面還有一個黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質。走路的時候，它老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快樂的樣子，所以，我給它取了個名字“樂樂”。我們剛把樂樂買回家的時候，它對我們家這個陌生的環境竟然一點兒也不懼怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個家的主人。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門口的地毯，還時不時咬兩下，可真淘氣啊！但是，淘氣歸淘氣，它也是非常可愛、乖巧的，很黏人。它總喜歡走過來蹭蹭你的腳，舔舔你的手，還會跳上來坐在你的大腿上，真是惹人喜愛。早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂樂，我躡手躡腳地打開門，看見樂樂正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發出輕微的“呼呼”聲，想必它此時一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開，但卻不小心碰到了它的耳朵。它驚醒了，警惕地張開眼睛。一看到是我，它連忙站起來，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來，嘴里發出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說：“謝謝你！”樂樂平時很愛干凈，經常會用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛。所以，它那件黑白相間的“毛衣”每時每刻都非常干凈，很少會見有污點，似乎接近“潔癖”。看來，它也是我學習的榜樣啊！可惜，好景不長，樂樂后來失蹤了，也不知它現在過得好不好，我們一家都挺掛念它。因為，它曾經給我們家帶來歡樂，它可愛的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠都會記得它，這只淘氣又可愛，乖巧而又活潑的小狗——樂樂。【點評】本文通過描寫狗狗的外形、生活習性及自己與狗狗相處的點點滴滴，表達了對狗狗的喜愛及懷念之情，讀來讓人感動。16．書面表達??假如你可以變成一只小動物，你最希望自己變成什么？你變成動物后會有哪些奇特的經歷？會遇到哪些有趣的事情？請你張開想象的翅膀，以小動物的口吻寫一篇習作和大家分享吧。題目自擬，400字左右。【考點】想象作文．【答案】我想變成一只啄木鳥俗話說：日有所思，夜有所夢。最近看了一本關于啄木鳥的書，沒想到，我的夢想竟然真的實現了。我喜歡給樹治病，倒不是為了作秀，或者是保護樹木，或是被表揚，而是為了我自己——即能吃飽肚子，又能交到朋友，還能有滿滿的成就感。好