黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學設(shè)計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本課內(nèi)容為黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》。主要內(nèi)容包括：新中國的外交成就、和平共處五項原則的提出、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系的正常化以及中國在國際舞臺上的地位與作用等。通過學習，使學生了解我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，認識中國在國際事務(wù)中的重要地位。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提升學生對國家外交歷史事件的理解能力，增強國家認同感。

2.培養(yǎng)學生的歷史思維，引導(dǎo)學生運用史實分析歷史事件，提高批判性思維能力。

3.培養(yǎng)學生的全球意識，使學生認識到中國在國際舞臺上的重要作用，激發(fā)學生對世界事務(wù)的關(guān)注。教學難點與重點1.教學重點，

①理解和平共處五項原則的內(nèi)涵及其對國際關(guān)系的影響。

②認識中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的歷史意義和影響。

③分析中美關(guān)系正常化對中國外交戰(zhàn)略的調(diào)整及其對國際格局的啟示。

2.教學難點，

①理解新中國外交政策的歷史背景和發(fā)展過程。

②掌握新中國外交成就的評估標準，能夠結(jié)合歷史事實進行分析。

③將外交成就與學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的歷史責任感和社會責任感。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：歷史教學軟件、在線歷史資料庫。

3.信息化資源：新中國外交歷史圖片、視頻資料、相關(guān)歷史文獻。

4.教學手段：實物教具（如地圖、模型）、多媒體課件、課堂討論、小組合作學習。教學過程設(shè)計（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放新中國成立初期的外交宣傳片，提問：新中國成立初期，我國在外交方面面臨怎樣的形勢和挑戰(zhàn)？

2.學生觀看后，教師引導(dǎo)學生思考：新中國成立后，我國在外交上有哪些重要的歷史事件？

3.教師總結(jié)：新中國成立后，我國外交事業(yè)取得了輝煌成就，今天我們就來學習《外交事業(yè)的發(fā)展》。

二、講授新課（30分鐘）

1.新中國外交政策的確立

（用時：10分鐘）

教師講解：新中國成立后，我國外交政策的基本方針是“獨立自主、和平共處、互相尊重、平等互利”。

學生活動：閱讀課本，總結(jié)新中國外交政策的基本原則。

2.新中國外交成就

（用時：10分鐘）

教師講解：新中國成立以來，我國在外交領(lǐng)域取得了一系列重大成就。

學生活動：結(jié)合課本，了解我國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系正常化等重要事件。

3.和平共處五項原則

（用時：10分鐘）

教師講解：和平共處五項原則是我國對外關(guān)系的基本準則。

學生活動：思考和平共處五項原則的內(nèi)涵及其在國際關(guān)系中的作用。

4.新中國外交成就的啟示

（用時：10分鐘）

教師講解：新中國外交成就的經(jīng)驗和啟示。

學生活動：結(jié)合課本，分析新中國外交成就的意義和影響。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生閱讀課本，回答以下問題：

（用時：5分鐘）

（1）新中國成立后，我國外交政策的基本方針是什么？

（2）我國在外交領(lǐng)域取得了一系列重大成就，請列舉兩個。

2.教師點評學生的答案，并進行補充講解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：和平共處五項原則的提出，對國際關(guān)系有哪些積極影響？

2.學生回答，教師點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何理解新中國外交成就的經(jīng)驗和啟示？

2.學生分組討論，分享觀點。

3.教師點評學生的討論，并進行總結(jié)。

六、教學反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和重點。

2.學生分享學習心得，提出疑問。

3.教師針對學生的疑問進行解答，總結(jié)教學效果。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過學習，能夠準確理解和平共處五項原則的內(nèi)涵及其在國際關(guān)系中的應(yīng)用，掌握新中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系正常化等重要歷史事件的時間、背景和意義。學生對新中國外交政策的基本方針和原則有了清晰的認識。

2.思維能力：

學生在分析歷史事件時，能夠運用歷史唯物主義觀點，從政治、經(jīng)濟、文化等多個角度進行思考，提高分析歷史問題的能力。學生在討論和平共處五項原則時，能夠提出自己的見解，鍛煉了批判性思維。

3.情感態(tài)度：

學生通過學習新中國外交成就，增強了對國家的歷史自豪感和民族自信心，激發(fā)了愛國情感。學生在了解我國在國際舞臺上的地位和作用后，更加關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)了全球意識。

4.行動能力：

學生在掌握新中國外交政策的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際生活中，如在國際交流中展現(xiàn)我國外交成就，提高跨文化交流能力。學生在面對國際熱點問題時，能夠從我國外交政策的角度進行分析，提出自己的觀點。

5.合作能力：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，與同學分享觀點，共同解決問題。學生在合作中學會了傾聽、尊重他人，提高了團隊協(xié)作能力。

6.研究能力：

學生在課后通過查閱資料、收集信息，對新中國外交成就進行深入研究，提高了自主學習能力和研究能力。

7.綜合素質(zhì)：

學生在學習過程中，不僅掌握了歷史知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣、嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和積極進取的精神。這些綜合素質(zhì)將有助于學生在未來的學習和工作中取得更好的成績。典型例題講解1.例題：新中國成立初期，我國外交政策的基本方針是什么？

答案：新中國成立初期，我國外交政策的基本方針是“獨立自主、和平共處、互相尊重、平等互利”。

2.例題：1953年，周恩來總理在接見印度代表團時，首次提出了“和平共處五項原則”，其內(nèi)容包括哪些？

答案：和平共處五項原則包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

3.例題：1971年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，這一事件對我國的國際地位產(chǎn)生了哪些影響？

答案：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，使我國在國際舞臺上的地位得到提高，增強了我國在國際事務(wù)中的話語權(quán)，有利于我國在國際社會中發(fā)揮更大的作用。

4.例題：1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報》，這一事件對中美關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響？

答案：《中美聯(lián)合公報》的簽署，標志著中美關(guān)系開始走向正常化，為兩國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流與合作奠定了基礎(chǔ)。

5.例題：新中國成立以來，我國外交事業(yè)取得了哪些重要成就？

答案：新中國成立以來，我國外交事業(yè)取得了以下重要成就：

（1）提出了和平共處五項原則，成為國際社會公認的國際關(guān)系準則；

（2）恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，提高了我國在國際事務(wù)中的地位；

（3）與美國實現(xiàn)關(guān)系正常化，為兩國在各個領(lǐng)域的合作奠定了基礎(chǔ)；

（4）積極參與國際事務(wù)，為維護世界和平與穩(wěn)定作出了貢獻；

（5）與周邊國家發(fā)展友好關(guān)系，為地區(qū)的和平與發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入情境教學：在講解和平共處五項原則時，可以通過播放歷史紀錄片或圖片，讓學生身臨其境地感受歷史情境，提高學習興趣。

2.多元化教學方法：結(jié)合課堂討論、小組合作學習等方式，鼓勵學生積極參與課堂，提高學生的主體地位。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容過于理論化：在講授外交成就時，部分內(nèi)容過于抽象，學生難以理解和記憶。

2.課堂互動不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，學生參與度不高，缺乏深入思考和交流的機會。

3.學生評價方式單一：目前主要依靠考試評價學生的學習效果，未能全面評估學生的知識掌握和素養(yǎng)提升。

反思改進措施（三）

1.理論與實踐相結(jié)合：在講解外交成就時，盡量結(jié)合具體的歷史事件，通過案例分析，讓學生更容易理解和記憶。

2.拓展課堂互動：在課堂提問環(huán)節(jié)，可以設(shè)計更多開放性問題，引導(dǎo)學生深入思考，鼓勵學生積極參與討論，提高課堂氛圍。

3.多元化評價方式：除了考試評價，還可以通過學生自評、互評、小組評價等方式，全面評估學生的學習效果，關(guān)注學生的個性發(fā)展。同時，可以將評價結(jié)果與學生的學習目標相結(jié)合，激發(fā)學生的學習動力。

4.加強師生互動：在課堂上，教師要關(guān)注學生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學進度和方式，確保每個學生都能參與到教學中來。

5.注重學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)：在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的歷史思維、全球意識和人文素養(yǎng)，使學生成為具有社會責任感和國際視野的公民。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-新中國外交政策的基本方針：獨立自主、和平共處、互相尊重、平等互利。

-和平共處五項原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

-中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。

-中美關(guān)系的正常化。

-新中國外交成就對國際格局的影響。

②本文重點詞：

-獨立自主

-和平共處

-互不侵犯

-互不干涉內(nèi)政

-平等互利

-和平共處五項原則

-合法席位

-正常化

-國際格局

③本文重點句：

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