河北省南宮市高中化學第三章烴的含氧衍生物3.1.1苯酚教學設計新人教版選修5科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）河北省南宮市高中化學第三章烴的含氧衍生物3.1.1苯酚教學設計新人教版選修5教材分析嘿，大家好！今天咱們來聊聊《河北省南宮市高中化學》第三章“烴的含氧衍生物”中的3.1.1節——苯酚。這節課我們得好好琢磨苯酚這個小家伙，它可是烴類家族里的一個重要成員哦！我們得從苯酚的結構、性質、制法和應用四個方面來深入探討，讓同學們對它有個全面的認識。記得，咱們要結合實際，讓化學知識變得生動有趣，一起來感受化學的魅力吧！????核心素養目標同學們，通過本節課的學習，我們希望你們能夠培養以下學科核心素養：

1.**科學思維**：學會運用結構決定性質的理念，分析苯酚的分子結構，理解其化學性質。

2.**科學探究**：通過實驗探究苯酚的制備方法，培養你們的實驗操作能力和觀察能力。

3.**科學態度與責任**：認識到苯酚在生活中的應用，培養你們對化學科學的好奇心和責任感。

4.**社會責任**：了解化學物質的安全使用，增強你們對環境保護和社會責任的意識。教學難點與重點1.教學重點，

①**苯酚的結構與性質的關系**：引導學生理解苯酚分子中羥基與苯環的共軛效應，掌握羥基對苯環電子云分布的影響，進而解釋苯酚的酸性、酚羥基的反應活性等性質。

②**苯酚的制備方法**：通過對比苯酚的實驗室制備和工業生產方法，讓學生了解不同方法的原理和條件，增強他們對化學合成工藝的認識。

2.教學難點，

①**苯酚的酸性及其應用**：苯酚的酸性較弱，但它在某些特定條件下的酸性表現較為顯著，難點在于讓學生理解酸性表現的特殊性，并掌握其在有機合成中的應用。

②**苯酚的環境影響與安全使用**：由于苯酚具有一定的毒性，難點在于教育學生如何正確處理和使用苯酚，增強他們的環保意識和安全意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《河北省南宮市高中化學》教材，包含本章內容。

2.輔助材料：準備與苯酚相關的結構圖、性質表格、應用案例的多媒體課件，以及苯酚制備實驗的視頻資料。

3.實驗器材：提前檢查實驗器材，包括苯酚樣品、酸堿指示劑、玻璃儀器等，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區和討論區，確保實驗操作安全，討論區域便于學生互動交流。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發布預習PPT，介紹苯酚的基本結構和性質，并要求學生觀看關于苯酚制備的科普視頻。

設計預習問題：圍繞苯酚的酸性及其應用，設計問題如“苯酚的酸性如何表現？其在生活中的哪些應用體現了其酸性？”

監控預習進度：通過在線平臺統計預習資料的觀看進度，并收集學生的預習疑問。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習任務，閱讀教材和預習PPT，初步了解苯酚的結構和性質。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，例如嘗試列出苯酚可能的反應類型。

提交預習成果：學生將預習筆記和初步的思考提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以苯酚在消毒劑中的應用為例，引出苯酚的酸性，激發學生學習興趣。

講解知識點：詳細講解苯酚的酸性結構，以及酸性如何影響苯酚的化學性質。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生設計實驗方案來驗證苯酚的酸性。

解答疑問：針對學生提出的關于苯酚酸性的疑問，如“為什么苯酚的酸性比醇強？”進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考苯酚酸性的原因。

參與課堂活動：學生積極參與討論和實驗設計，體驗化學知識的實踐應用。

提問與討論：學生提出關于苯酚性質的問題，并與同學討論可能的答案。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解苯酚酸性的化學原理。

實踐活動法：通過實驗設計，讓學生在實踐中應用所學知識。

合作學習法：通過小組討論，培養學生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生完成關于苯酚性質的綜合練習題，并思考苯酚在環境保護中的應用。

提供拓展資源：推薦相關書籍和在線資源，如化學期刊、學術網站等，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，針對學生的錯誤給予反饋，并鼓勵學生查閱資料進行自我糾正。

學生活動：

完成作業：學生獨立完成作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用拓展資源，深入研究苯酚的相關知識。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得，并提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過作業和拓展學習，培養學生的自主學習能力。

反思總結法：通過反思總結，幫助學生形成自我評估和自我提升的能力。學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習結束后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**知識掌握**：

-學生能夠準確地描述苯酚的分子結構，理解羥基與苯環的共軛效應。

-學生掌握了苯酚的物理性質和化學性質，包括其酸性、酚羥基的反應活性等。

-學生了解了苯酚的制備方法，包括實驗室制備和工業生產方法，并能區分其應用。

2.**實驗技能**：

-學生通過參與苯酚的制備實驗，提高了實驗操作技能，學會了正確使用實驗室儀器和化學試劑。

-學生能夠根據實驗結果分析苯酚的性質，培養了實驗觀察和數據分析能力。

3.**科學思維**：

-學生學會了運用結構決定性質的理念，能夠從分子結構的角度分析苯酚的化學行為。

-學生通過解決實驗中的問題，提高了邏輯推理和批判性思維能力。

4.**科學探究**：

-學生在實驗過程中，培養了提出假設、設計實驗、收集數據、分析結果的能力。

-學生通過小組合作，學會了如何與他人溝通、協作，共同解決問題。

5.**科學態度與責任**：

-學生認識到化學物質的安全使用的重要性，增強了環保意識和責任感。

-學生了解了苯酚在生活中的應用，以及其在環境保護中的作用。

6.**社會責任**：

-學生通過學習苯酚的性質和應用，認識到化學科學與社會發展的緊密聯系。

-學生能夠意識到自己在學習化學知識的同時，也要關注化學對社會的影響。

7.**情感態度價值觀**：

-學生對化學學科產生了更濃厚的興趣，增強了學習化學的積極性和主動性。

-學生通過學習苯酚的性質和應用，對化學在生活中的重要性有了更深刻的認識。

8.**問題解決能力**：

-學生在面對苯酚相關問題時，能夠運用所學知識進行分析和解決。

-學生學會了如何將理論知識應用于實際問題，提高了問題解決能力。

9.**自主學習能力**：

-學生通過預習和課后拓展學習，提高了自主學習的能力。

-學生能夠獨立查找資料，進行問題探究，培養了終身學習的習慣。

10.**團隊合作能力**：

-學生在小組討論和實驗中，學會了與他人合作，共同完成任務。

-學生通過團隊合作，提高了溝通能力和團隊協作能力。作業布置與反饋作業布置：

為了鞏固學生對苯酚知識的理解，提高他們的應用能力，以下作業布置如下：

1.**復習題**：完成教材中關于苯酚性質的復習題，包括選擇題、填空題和簡答題。題目要求學生識別苯酚的結構，解釋其酸性，以及列舉苯酚的常見反應。

2.**實驗報告**：要求學生撰寫一份關于苯酚制備實驗的報告。報告應包括實驗目的、原理、步驟、結果和討論。學生需記錄實驗中觀察到的現象，并分析實驗結果。

3.**案例分析**：選擇一個與苯酚相關的實際案例，如苯酚在醫藥、化工或日常生活中的應用，分析其化學性質如何影響其應用效果。

4.**拓展研究**：學生可以自主選擇一個關于苯酚的深入研究課題，如苯酚的環保處理方法或苯酚在新型材料中的應用，進行文獻檢索和資料整理。

作業反饋：

1.**及時批改**：作業應在課后及時批改，確保學生能夠盡快收到反饋。

2.**詳細反饋**：對于每一項作業，教師應給出詳細的反饋。對于復習題，指出學生錯誤的地方，并解釋正確答案的原因。對于實驗報告，評價實驗設計的合理性、實驗操作的準確性以及結果分析的深度。

3.**改進建議**：針對學生的錯誤和不足，給出具體的改進建議。例如，對于實驗報告中的數據分析不準確，可以建議學生重新審視實驗數據，并學習如何進行更精確的數據處理。

4.**個性化反饋**：對于不同學生的學習情況，給出個性化的反饋。對于學習有困難的學生，提供額外的輔導和練習；對于表現優秀的學生，鼓勵他們繼續深入學習和探索。

5.**公開反饋**：在課堂上公開反饋作業情況，鼓勵學生之間的相互學習和討論。對于一些典型的錯誤或問題，可以組織學生進行集體討論，共同尋找解決方案。

6.**持續跟蹤**：對于學生的作業反饋，教師應持續跟蹤，確保學生能夠根據反饋進行改進。可以通過定期檢查學生的作業，或者進行口頭提問來評估學生的進步。課后作業為了幫助學生鞏固對苯酚知識的理解，以下課后作業設計緊扣課文知識點，旨在提高學生的應用能力和分析能力：

1.**苯酚的酸性實驗分析**

實驗描述：在苯酚溶液中加入幾滴甲基橙指示劑，觀察溶液顏色的變化。

作業要求：分析溶液顏色變化的原因，并解釋苯酚的酸性如何影響指示劑的顏色變化。

答案：甲基橙在酸性條件下呈紅色，在堿性條件下呈黃色。苯酚的酸性較弱，但足以使甲基橙在酸性溶液中變紅，說明苯酚具有一定的酸性。

2.**苯酚的制備實驗設計**

實驗描述：設計一個簡單的實驗方案，從苯酚鈉和碳酸氫鈉反應制備苯酚。

作業要求：列出實驗步驟，包括反應物、試劑、實驗裝置和預期產物。

答案：

-反應物：苯酚鈉、碳酸氫鈉

-試劑：蒸餾水

-實驗裝置：燒杯、漏斗、濾紙、蒸發皿

-預期產物：苯酚、碳酸鈉

3.**苯酚的應用案例分析**

案例描述：苯酚在消毒劑中的應用。

作業要求：分析苯酚在消毒劑中的作用原理，并討論其優缺點。

答案：苯酚的消毒作用主要由于其酸性，能夠破壞細菌細胞壁，導致細菌死亡。優點是消毒效果好，成本低；缺點是具有一定的毒性，使用時需注意安全。

4.**苯酚的化學性質應用**

作業要求：列舉三個苯酚的化學性質，并舉例說明其在有機合成中的應用。

答案：

-性質1：酸性，應用：在有機合成中作為酸催化劑。

-性質2：酚羥基的反應活性，應用：用于合成酚醛樹脂。

-性質3：與鹵素的反應，應用：用于合成苯酚衍生物。

5.**苯酚的環境影響研究**

作業要求：調查苯酚對環境的影響，包括對水體、土壤和生物的影響，并提出可能的解決方案。

答案：

-影響：苯酚對水體和土壤具有一定的污染性，對生物也有毒性。

-解決方案：加強工業排放的監管，使用環保替代品；對受污染的環境進行修復處理。板書設計1.**苯酚的結構與性質**

①苯酚分子式：C6H5OH

②苯酚結構：羥基直接連接在苯環上

③羥基與苯環的共軛效應

④苯酚的物理性質：無色晶體，有特殊氣味

⑤苯酚的化學性質：酸性、酚羥基的反應活性

2.**苯酚的制備方法**

①實驗室制備：苯酚鈉與碳酸氫鈉反應

②工