2023九年級物理下冊第九章家庭用電9.1家庭用電教學設計（新版）教科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索家庭用電的奧秘啦！??作為物理老師，我希望通過這節課，讓大家對家庭用電有一個全面的認識，不僅學會安全用電，還能了解一些有趣的物理現象。讓我們一起走進家庭用電的世界吧！??二、核心素養目標培養學生對科學原理的探究能力，提高學生分析解決實際問題的能力。引導學生樹立安全用電意識，培養節能環保觀念。培養學生合作學習、團隊協作的能力，激發學生對物理學科的興趣和求知欲，提升科學素養和人文素養。三、學情分析進入九年級的學生，在物理學科上已經具備了一定的基礎，對力的概念、能量轉換等基本物理現象有所了解。然而，面對家庭用電這一章節，學生們的知識層次和掌握程度存在一定差異。部分學生在日常生活中對家庭用電設備的使用較為熟練，但對電路原理和電學基本概念的理解可能還不夠深入。在能力方面，學生們已經具備一定的觀察能力和初步的實驗操作能力，但在分析復雜電路和解決實際問題時，往往缺乏系統性和邏輯性。

從素質角度來看，學生們在行為習慣上存在差異，有的學生具備良好的安全意識，能夠自覺遵守用電規范；而有的學生則可能對用電安全重視不夠，存在一定的安全隱患。此外，部分學生在合作學習和團隊協作方面表現欠佳，這可能會影響他們在解決復雜電路問題時的工作效率和團隊精神。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、計算機）、實物教具（家庭電路模型、電池、開關、電阻、燈泡等）、電路實驗套件。

-課程平臺：物理學科學習軟件、在線互動平臺。

-信息化資源：家庭用電安全知識相關的視頻資料、網絡教學資源庫。

-教學手段：實物演示、小組討論、實驗操作、課堂互動問答。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，我們每天使用的電器，背后隱藏著怎樣的科學原理呢？今天，我們就來揭開家庭用電的神秘面紗！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的電流、電壓、電阻這些基本概念嗎？今天的學習將在此基礎上，進一步深入家庭用電的奧秘。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解家庭電路的基本組成，包括電源、導線、開關、插座、用電器等，以及它們之間的連接方式。

-舉例說明：我會通過展示家庭電路圖，結合實際生活中的例子，如電視、冰箱、空調等，讓學生直觀地理解家庭電路的運作。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，如“家庭電路中電流是如何流動的？”、“為什么開關要接在火線上？”等，引導學生思考并參與討論。

3.實物演示（約10分鐘）

-為了讓學生更直觀地理解家庭電路，我會進行實物演示，展示電路的連接過程，并讓學生觀察電流表、電壓表的讀數變化。

4.小組討論（約15分鐘）

-將學生分成小組，每組選擇一個家庭電路圖，討論并分析電路的組成、工作原理以及可能出現的問題。

-鼓勵學生提出自己的觀點，并分享給其他小組，促進思維碰撞。

5.實驗操作（約20分鐘）

-分配學生進行電路實驗，如搭建簡單的串聯電路、并聯電路，觀察電路中的電流、電壓變化。

-在實驗過程中，我會巡回指導，解答學生的問題，確保實驗順利進行。

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：我會提供一些練習題，讓學生獨立完成，如計算家庭電路中的電流、電壓、功率等。

-教師指導：對于學生的練習，我會及時給予反饋，糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。

7.總結與反思（約5分鐘）

-總結本節課的重點內容，強調家庭用電的安全規范。

-引導學生反思自己的學習過程，鼓勵他們在日常生活中注意用電安全。

8.課后作業（約5分鐘）

-布置一些課后作業，如查找家庭用電安全知識，設計一個安全用電宣傳海報等，讓學生將所學知識應用到實際生活中。六、知識點梳理1.家庭電路的基本組成

-電源：家庭電路的能源供應，如電能表、配電箱等。

-導線：連接電源和用電器，傳輸電能。

-開關：控制電路的通斷，實現電路的開關操作。

-插座：連接用電器，提供電源接口。

-用電器：消耗電能，完成特定功能的設備。

2.家庭電路的連接方式

-串聯電路：用電器依次連接，電流依次流過每個用電器。

-并聯電路：用電器并列連接，電流分流經過每個用電器。

3.家庭電路中的電流、電壓和功率

-電流：單位時間內通過導體橫截面的電荷量，單位為安培（A）。

-電壓：單位電荷在電場中移動時所做的功，單位為伏特（V）。

-功率：單位時間內電能的轉換速率，單位為瓦特（W）。

4.家庭電路的安全用電原則

-遵守用電規范，不私拉亂接電線。

-使用合格的電器和電線，避免使用破損的電器和電線。

-定期檢查家庭電路，確保電路安全。

-遇到電路故障，及時斷電，避免觸電事故。

5.家庭電路的節能措施

-合理使用電器，避免長時間空載運行。

-選擇節能型電器，降低能耗。

-關閉不必要的電器，減少用電量。

-定期檢查電器，確保電器正常運行。

6.家庭電路的故障排除

-斷路器跳閘：檢查電路是否存在短路、過載等問題。

-電器不工作：檢查插座、電線、開關等是否正常。

-電器異常發熱：檢查電器是否存在短路、過載等問題。

7.家庭電路的改造與升級

-根據家庭需求，合理規劃電路布局。

-選擇合適的電線和電器，確保電路安全。

-定期檢查電路，及時改造升級。

8.家庭電路的安全用電宣傳

-提高家庭用電安全意識，普及安全用電知識。

-制作安全用電宣傳海報、宣傳冊等，進行宣傳教育。

-定期開展家庭用電安全檢查，確保用電安全。七、內容邏輯關系①家庭電路的組成與連接

-重點知識點：家庭電路的基本元件（電源、導線、開關、插座、用電器）及其功能。

-重點詞句：電源是電路的能源，導線傳輸電能，開關控制電路通斷，插座提供電源接口，用電器消耗電能。

-邏輯關系：元件之間的連接方式（串聯、并聯）決定了電路的工作原理。

②電流、電壓與功率的關系

-重點知識點：電流、電壓、功率的定義及其計算公式。

-重點詞句：電流（I）=電荷量（Q）/時間（t），電壓（U）=功率（P）/電流（I），功率（P）=電壓（U）×電流（I）。

-邏輯關系：電流、電壓、功率三者相互關聯，共同影響著電路的工作狀態。

③家庭用電的安全與節能

-重點知識點：安全用電原則、節能措施及故障排除方法。

-重點詞句：安全用電原則包括遵守規范、使用合格電器、定期檢查電路等；節能措施包括合理使用電器、選擇節能型電器、關閉不必要的電器等；故障排除方法包括檢查電路、更換損壞元件等。

-邏輯關系：安全用電和節能是家庭電路的重要方面，二者相互關聯，共同保障家庭用電的安全和高效。八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《家庭用電安全知識手冊》

內容包括家庭用電的基本安全常識、電器使用注意事項、電氣火災預防與自救等，旨在增強學生的安全用電意識。

-視頻資源：《家庭電路安全知識科普視頻》

通過動畫和實例講解家庭電路的組成、安全用電原則和節能技巧，幫助學生直觀地理解相關知識。

2.拓展要求：

-學生自主閱讀《家庭用電安全知識手冊》，了解家庭用電的基本安全知識和操作規范。

-觀看《家庭電路安全知識科普視頻》，通過視頻中的案例分析，加深對家庭電路安全問題的認識。

-鼓勵學生在家庭中觀察電器使用情況，與家長一起討論如何安全、節能地使用家用電器。

-學生可以記錄下自己在閱讀和觀看過程中發現的問題，并嘗試找到答案，或者與同學、老師討論。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得，討論如何將所學知識應用到日常生活中。

-對于閱讀和觀看過程中遇到的問題，學生可以整理成問題清單，在下一節課上向老師請教。

-學生可以嘗試設計一份家庭用電安全海報或宣傳冊，用于向家人或同學普及安全用電知識。作業布置與反饋作業布置：

1.完成課本第X頁的家庭電路圖繪制練習，要求標明電源、導線、開關、插座、用電器等元件，并標注電流方向。

2.針對課本中的“家庭電路安全知識問答”，選擇其中三個問題進行解答，并說明理由。

3.設計一個簡單的家庭電路，包括電源、開關、燈泡和插座，并繪制電路圖，說明電路的工作原理。

4.撰寫一篇短文，介紹家庭用電的安全常識，包括安全用電原則、電器使用注意事項等。

作業反饋：

1.對學生的作業進行及時批改，確保每個學生都能得到反饋。

2.重點關注學生的電路圖繪制是否準確，元件標注是否完整，電流方向是否正確。

3.檢查學生對家庭電路安全知識的掌握程度，確保學生能夠正確回答問題。

4.分析學生設計的電路圖，評估其電路設計的合理性和安全性。

5.在批改過程中，針對學生的錯誤進行詳細標注，并給出改正建議。

6.對于作業中