2024秋三年級英語上冊Module1Unit1I'mSam教學設計外研版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的同學們，今天我們要來學習的是2024秋三年級英語上冊Module1Unit1"I'mSam"。這節課，我們將跟隨主人公Sam的腳步，一起學習如何用英語介紹自己。別小看這節課，它可是英語學習的基礎哦！通過這節課的學習，你們將學會如何用英語表達自己的名字、年齡、國籍等基本信息。準備好，讓我們一起開啟這段愉快的英語學習之旅吧！??????核心素養目標1.**語言理解能力**：通過聽、說、讀、寫實踐活動，提升對英語基礎詞匯和句型的理解能力。

2.**語言表達能力**：學會運用英語進行自我介紹，提高口語表達自信和準確性。

3.**文化意識**：了解不同國家的人物稱謂和自我介紹的習慣，增強跨文化交際意識。

4.**學習策略**：掌握通過圖片和情境線索預測和推斷信息的方法，提高自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點，①

①正確運用"I'm..."句型進行自我介紹，包括姓名、年齡、國籍等個人信息。

②識別和運用與自我介紹相關的關鍵詞匯，如name,age,nationality等。

2.教學難點，①

①在實際對話中，能夠靈活運用所學句型進行自我介紹，注意語音語調和語速的自然流暢。

②在理解和使用新詞匯時，能夠結合圖片和上下文進行恰當的詞匯選擇和搭配。

②對于一些學生來說，記憶和運用新學的詞匯可能存在困難，需要通過多種教學活動和練習來加強記憶和應用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《2024秋三年級英語上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同國家的代表性人物圖片，以及與自我介紹相關的PPT或視頻片段。

3.實驗器材：本節課不需要實驗器材。

4.教室布置：設置一個舒適的學習環境，包括分組討論區，放置一些與自我介紹相關的實物模型，如不同國家的國旗，以輔助學生理解和記憶。教學過程1.導入新課

-（老師）同學們，今天我們來學習一個很有趣的英語話題——自我介紹。在英語國家，自我介紹是一種基本的社交技能，它可以幫助我們更好地與人溝通。那么，你們知道如何用英語進行自我介紹嗎？

-（學生）不太清楚，老師。

-（老師）沒關系，今天我們就一起來學習這個內容。首先，我會帶領大家回顧一下我們已經學過的英語單詞和句型，然后我們將會進行一些實際操作，來提高我們的自我介紹能力。

2.復習舊知

-（老師）我們先來回顧一下之前學過的英語單詞和句型，比如“Hello”，“Mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Icomefrom...”。這些單詞和句型在我們進行自我介紹時非常有用。

-（學生）老師，我還記得“Hello”是“你好”的意思。

-（老師）非常好！那我們一起來練習一下這些句型，看看誰能夠說得最流利。

3.新課導入

-（老師）現在，我們來學習今天的新內容。首先，我會用英語給大家介紹一個新朋友，他的名字叫Sam。然后，我會用圖片和文字的形式，向大家展示Sam的自我介紹。

-（學生）老師，Sam是誰呢？

-（老師）Sam是一個外國朋友，他現在正要來我們班上學習。我們先看看他是怎么用英語進行自我介紹的。

4.情境教學

-（老師）接下來，我們通過一個有趣的小游戲來學習如何用英語進行自我介紹。我會請一位同學來扮演Sam，其他同學則輪流向他提問，比如“Whereareyoufrom?”、“Howoldareyou?”等。扮演Sam的同學需要用英語回答。

-（學生）我愿意試試！

-（老師）太好了，我們來看看你表現得怎么樣。

5.練習與應用

-（老師）現在，請大家分成小組，每個小組選擇一個代表來扮演Sam，其他組員輪流提問。這樣可以幫助大家更好地練習自我介紹。

-（學生）好的，我們開始吧！

6.課堂展示

-（老師）現在，請每個小組上來展示他們的自我介紹練習。其他同學要認真聽，看看哪個小組的自我介紹做得最好。

-（學生）我們小組要展示啦！我是Sam，我來自美國，今年12歲，我喜歡足球和看電影。

7.評價與總結

-（老師）非常好，大家今天都表現得非常棒。通過今天的練習，我相信大家已經學會了如何用英語進行自我介紹。記住，自我介紹不僅要用正確的句型和詞匯，還要自信、自然。

-（學生）謝謝老師，我們學會了！

8.課后作業

-（老師）今天的作業是，請大家回家后用英語寫一段自我介紹，明天我們會在課堂上分享。記得要寫完整，包括你的名字、年齡、國籍以及你的興趣愛好。

-（學生）好的，我會認真完成作業的。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**

-（1）**《MyFamily》**：這本書通過圖片和簡單的英語句子，介紹了不同家庭成員的英語表達，如“mymother”、“myfather”、“mybrother”等，可以幫助學生擴展家庭介紹的詞匯和句型。

-（2）**《MyHobbies》**：這本書通過描述不同的愛好和興趣，如“readingbooks”、“playingfootball”、“dancing”等，引導學生學習如何用英語表達自己的興趣愛好。

-（3）**《CountriesAroundtheWorld》**：這本書以簡單的方式介紹了不同國家的文化和特色，如國旗、首都、著名景點等，幫助學生了解世界各地的文化差異。

2.**課后自主學習和探究**

-（1）**文化探究**：鼓勵學生選擇一個他們感興趣的國家，通過查閱書籍、網絡資源或詢問家長，了解該國的文化、風俗習慣和著名人物。學生可以制作一個關于該國家的簡單介紹，并在課堂上與同學們分享。

-（2）**口語練習**：學生可以嘗試在家中用英語進行自我介紹，或者與家長一起進行角色扮演，模擬在外國朋友家做客的場景，提高實際口語交流能力。

-（3）**寫作練習**：學生可以嘗試寫一篇短文，描述他們的家庭、朋友或者學校生活，用英語表達他們的感受和經歷。通過寫作，學生可以鞏固所學詞匯和句型，同時提高寫作能力。

3.**實踐活動**

-（1）**班級展示**：組織一個班級展示活動，讓學生有機會用英語介紹自己、自己的家庭和興趣愛好。這樣的活動可以提高學生的自信心，同時也為其他同學提供學習的機會。

-（2）**英語角**：在學校或社區中組織英語角活動，讓學生有機會在真實的語言環境中練習英語，提高他們的交際能力。

4.**家庭作業建議**

-（1）**家庭作業**：布置學生完成一篇關于自己家庭的英語作文，要求包括家庭成員、家庭結構、家庭活動等內容。

-（2）**家長參與**：鼓勵家長參與孩子的學習過程，幫助孩子們復習和鞏固所學知識，同時也可以與孩子一起進行家庭英語對話，增進親子關系。重點題型整理1.**情境對話題**

-**題型**：學生根據給出的情境，用所學句型和詞匯進行對話。

-**舉例**：

-情境：Sam和Lily在公園見面。

-對話：

-Sam:Hello,Lily!Thisismyfriend,Tom.

-Lily:Hi,Tom!Nicetomeetyou.What'syourname?

-Tom:MynameisTom.Howoldareyou,Lily?

-Lily:I'm10.Andyou?

-Tom:I'm11.Wecanplaytogether,right?

-答案：Tom用"I'mTom"和"Howoldareyou?"進行了自我介紹，Lily用"I'm10"回答了自己的年齡。

2.**信息匹配題**

-**題型**：給出一些個人信息，學生需要將其與正確的句型匹配。

-**舉例**：

-名字：Sam,Lily,Tom

-年齡：12,10,11

-國籍：American,Chinese,British

-句型：I'm...,I'm...,I'm...

-答案：

-Sam:I'mSam.

-Lily:I'mLily.

-Tom:I'mTom.

-學生需要將名字、年齡和國籍與對應的句型匹配，例如"Sam"對應"I'mSam"。

3.**角色扮演題**

-**題型**：學生分組，每組扮演不同角色，用英語進行自我介紹。

-**舉例**：

-分組：A組扮演Sam，B組扮演Lily，C組扮演Tom。

-情景：A組和B組在公園相遇，C組作為旁觀者。

-對話：

-A組（Sam）:Hello,mynameisSam.I'm12yearsold.I'mfromAmerica.

-B組（Lily）:Hi,Sam!MynameisLily.I'm10yearsold.I'mfromChina.

-C組（Tom）:Hi,I'mTom.I'm11yearsold.I'mfromtheUK.Wouldyouliketoplaytogether?

-答案：每個學生都需要用英語完成自我介紹，并能夠用所學詞匯和句型進行交流。

4.**完形填空題**

-**題型**：給出一段關于自我介紹的英語短文，其中空缺一些單詞或短語，學生需要根據上下文填空。

-**舉例**：

-短文：Mynameis....Iam...yearsold.Icomefrom....

-空缺：Mynameis...,Iam...,Icomefrom...

-答案：學生需要根據所給選項填入正確的單詞或短語，例如"MynameisSam,Iamtwelve,IcomefromAmerica."

5.**寫作題**

-**題型**：學生根據提示，用英語寫一段關于自己的自我介紹。

-**舉例**：

-提示：Writeashortintroductionaboutyourself.Includeyourname,age,nationality,andyourfavoritehobby.

-答案：

-MynameisLiLei.Iam12yearsold.IcomefromChina.Myfavoritehobbyisplayingsoccer.IenjoyitbecauseitkeepsmehealthyandIcanmeetnewfriends.板書設計1.**本文重點知識點**

①自我介紹的基本句型："I'm...,I'm...,Icomefrom..."

②常用個人信息詞匯：name,age,nationality,hobby

③常用問候語和回應："Hello","Howoldareyou?","Nicetomeetyou"

2.**重點詞匯**

①名詞：name,age,nationality,hobby

②代詞：I,you,he,she,it

③介詞：from,about

3.**重點句型**

①"I'm...,I'm...,Icomefrom..."

②"Howoldareyou?"

③"Nicetomeetyou"

4.**語法要點**

①主語+be動詞+形容詞/名詞

②主語+動詞+賓語

5.**板書布局**

-頂部：課程名稱《2024秋三年級英語上冊