2023八年級歷史上冊第五單元從國共合作到國共對立第16課毛澤東開辟井岡山道路教學設計新人教版主備人備課成員設計意圖同學們，今天我們要一起走進毛澤東開辟井岡山道路的歷史篇章。這節課，我們要感受那個充滿激情和挑戰的年代，理解革命先輩們的智慧和勇氣。讓我們一起穿越時空，走進那個烽火連天的歲月，探尋井岡山道路的秘密。??????核心素養目標培養學生歷史思維，通過分析井岡山道路的探索過程，理解革命道路的曲折性和創新性。提升學生的文化理解，感受革命先輩的奮斗精神，增強學生的愛國主義情感。同時，鍛煉學生的團隊合作能力和問題解決能力，在歷史情境中培養批判性思維。重點難點及解決辦法重點：

1.井岡山道路的探索過程及其歷史意義。

2.毛澤東思想的形成和發展。

難點：

1.理解井岡山道路的歷史背景和戰略意義。

2.分析毛澤東思想對中國共產黨和革命道路的影響。

解決辦法：

1.通過歷史圖片、地圖等直觀資料，幫助學生理解井岡山道路的地理環境和戰略選擇。

2.結合歷史事件，引導學生深入討論毛澤東思想的形成過程，以及其在革命實踐中的指導作用。

3.設計小組討論活動，讓學生在合作中分析井岡山道路的成功經驗，培養學生的歷史思維和問題解決能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、歷史地圖集、歷史圖片資料庫

-課程平臺：人教版歷史教材電子版、在線歷史教學資源庫

-信息化資源：井岡山紅色教育基地在線虛擬參觀平臺、革命歷史紀錄片片段

-教學手段：歷史故事講述、角色扮演、小組討論、思維導圖制作工具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對毛澤東開辟井岡山道路的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們聽說過井岡山嗎？知道那里發生了什么重要歷史事件嗎？”

展示一些關于井岡山自然風光和歷史遺跡的圖片或視頻片段，讓學生初步感受井岡山的神秘和革命歷史的厚重。

簡短介紹井岡山在革命歷史中的重要地位，為接下來的學習打下基礎。

2.井岡山道路基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解井岡山道路的基本概念、探索過程和歷史意義。

過程：

講解井岡山道路的定義，闡述其作為中國革命道路探索的重要里程碑。

詳細介紹井岡山道路的探索過程，包括井岡山會師、農村包圍城市戰略的形成等。

使用歷史地圖和示意圖，幫助學生理解井岡山道路的戰略布局和實施過程。

3.井岡山道路案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解井岡山道路的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的井岡山道路案例進行分析，如井岡山會師、紅軍的游擊戰術等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解井岡山道路的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際革命道路的影響，以及如何應用井岡山道路的思想解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與井岡山道路相關的主題進行深入討論，如“井岡山道路的戰略意義”、“井岡山會師的歷史影響”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對井岡山道路的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調井岡山道路的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括井岡山道路的基本概念、探索過程、案例分析等。

強調井岡山道路在革命歷史中的重要地位和對中國革命道路的影響。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于井岡山道路的短文或報告，以鞏固學習效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標：拓展學生的歷史視野，激發對革命歷史的興趣。

過程：

分享一些與井岡山道路相關的歷史故事或傳說，增加課堂的趣味性。

鼓勵學生在課后閱讀相關歷史書籍或訪問井岡山紅色教育基地，深入了解革命歷史。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態，適時調整教學節奏和內容，確保教學效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-井岡山革命博物館：介紹井岡山革命的歷史背景、重要事件和革命先輩的英勇事跡。

-《毛澤東選集》：收錄了毛澤東的重要著作，其中關于井岡山道路的思想和理論對理解革命道路有重要意義。

-《井岡山斗爭》一書：詳細記載了井岡山斗爭的歷史過程，提供了豐富的歷史資料。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《毛澤東選集》中關于井岡山道路的篇章，如《星星之火，可以燎原》等，深入理解毛澤東思想的形成和發展。

-組織學生參觀井岡山革命博物館，實地感受革命歷史，了解革命先輩的奮斗歷程。

-建議學生觀看紀錄片《井岡山》，通過影像資料了解井岡山斗爭的艱辛和革命先輩的英勇。

-舉辦主題班會，讓學生分享關于井岡山道路的歷史故事，增強學生的愛國情感。

-布置課后閱讀作業，要求學生閱讀《井岡山斗爭》一書，撰寫讀書心得，加深對井岡山道路的理解。

-組織學生參與模擬歷史場景的表演活動，如“井岡山會師”等，通過角色扮演加深對歷史事件的感受。

-推薦學生觀看《紅軍長征》等電影，了解中國革命從井岡山到長征的歷史進程。

-鼓勵學生參與歷史知識競賽，提高學生對井岡山道路和相關歷史事件的了解程度。

-引導學生關注當代紅色旅游，通過實地考察，體驗紅色文化，傳承革命精神。

-建議學生查閱相關歷史資料，如《中國共產黨歷史》等，了解中國共產黨的發展歷程，特別是與井岡山道路相關的歷史階段。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起探索了毛澤東開辟井岡山道路的歷史篇章，了解了井岡山道路的探索過程、歷史意義以及毛澤東思想的形成和發展。通過學習，我們認識到井岡山道路是中國革命道路探索的重要里程碑，它不僅標志著中國共產黨找到了一條適合中國國情的革命道路，而且為中國革命的勝利奠定了基礎。

在井岡山斗爭中，毛澤東提出的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路，成為了中國共產黨領導下的革命戰爭的基本戰略。這種戰略思想強調從農村開始，逐步發展壯大革命力量，最終奪取全國政權。井岡山道路的成功，充分展示了中國共產黨人的智慧和勇氣，也為我們提供了寶貴的歷史經驗。

當堂檢測：

1.請簡要描述井岡山道路的基本概念和探索過程。

2.井岡山道路的形成對中國革命有什么重要意義？

3.毛澤東在井岡山時期提出了哪些重要思想？

4.井岡山道路的戰略思想對中國共產黨領導下的革命戰爭有什么指導作用？

5.結合所學知識，談談你對井岡山道路的認識和理解。

檢測方式：口頭回答、小組討論、書面測試

檢測目的：

-檢查學生對井岡山道路基本知識的掌握程度。

-了解學生對井岡山道路歷史意義的理解。

-培養學生的歷史思維和問題解決能力。

-促進學生對革命歷史的興趣，激發愛國情感。

課堂小結后，教師可以根據學生的回答情況，對重點內容進行補充和強調，確保學生對井岡山道路的理解更加深入。同時，教師可以鼓勵學生在課后繼續閱讀相關資料，拓展知識面，加深對革命歷史的認識。教學反思今天上了關于“毛澤東開辟井岡山道路”這一課，心里感觸頗深。這節課讓我意識到，歷史教學不僅僅是傳授知識，更是傳遞精神，培養學生的歷史思維和愛國主義情感。

首先，我覺得教學過程中，我盡量采用了多樣化的教學方法。比如，在導入新課時，我通過展示井岡山的圖片和視頻，讓學生們初步感受那個充滿激情和挑戰的年代。這樣的導入方式，既激發了學生的學習興趣，又為接下來的學習打下了良好的基礎。

接著，在講解井岡山道路的基礎知識時，我運用了圖表和示意圖，幫助學生理解井岡山道路的戰略布局和實施過程。我發現，這樣的教學方法比單純的文字講解更能讓學生直觀地理解復雜的歷史事件。

在案例分析環節，我選擇了幾個典型的案例，讓學生們分組討論。這個過程讓我看到了學生們積極思考、勇于表達的一面。他們在討論中提出了許多有價值的觀點，讓我對井岡山道路有了更深的認識。

然而，在教學過程中，我也發現了一些不足。比如，在講解毛澤東思想的形成時，由于時間有限，我可能沒有給學生足夠的講解時間，導致他們對這一部分的理解不夠深入。在今后的教學中，我需要更好地把握教學節奏，確保每個知識點都能得到充分的講解。

此外，我發現有些學生在小組討論時，參與度不夠高，可能是因為他們對歷史知識的了解不夠全面。為了解決這個問題，我打算在課前布置一些預習任務，讓學生提前了解相關知識，這樣他們在討論時就能更有針對性地發表自己的觀點。

在教學反思中，我還意識到，歷史教學不僅僅是讓學生記住歷史事件，更重要的是讓他們從中汲取精神力量。比如，在講解井岡山斗爭時，我強調了革命先輩們的堅定信念和英勇斗爭精神，這些精神對于我們今天的青年學生來說，具有重要的教育意義。

最后，我覺得在教學評價方面，我還可以做得更好。比如，在課堂展示環節，我除了對展示內容進行點評，還可以鼓勵學生們相互評價，這樣既能提高他們的評價能力，也能讓他們在評價中進一步加深對歷史知識的理解。課后作業1.請結合所學，簡述井岡山道路探索的歷史背景和主要過程。

答案：井岡山道路探索的歷史背景是國民黨反動派的白色恐怖和革命的低潮。主要過程包括：1927年秋收起義失敗后，毛澤東率部隊向井岡山進軍；1928年4月，朱德、陳毅率領的部隊與毛澤東領導的部隊在井岡山勝利會師，成立了中國工農紅軍第四軍；在井岡山，毛澤東領導開展了土地革命、軍事斗爭和根據地建設，探索出了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。

2.分析井岡山道路對中國革命道路的影響。

答案：井岡山道路對中國革命道路的影響主要體現在：一是找到了一條符合中國國情的革命道路，即農村包圍城市、武裝奪取政權；二是確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位；三是為中國共產黨領導的人民軍隊的建設奠定了基礎；四是豐富了馬克思主義關于革命的理論。

3.請列舉井岡山道路探索中的一些重要事件，并簡要說明其意義。

答案：重要事件包括：井岡山會師、黃洋界保衛戰、古田會議等。意義：井岡山會師標志著中國工農紅軍的誕生，為革命力量的發展奠定了基礎；黃洋界保衛戰顯示了紅軍的英勇頑強，保衛了井岡山根據地；古田會議確立了黨對軍隊的絕對領導，加強了紅軍的政治建設。

4.結合所學，談談你對毛澤東在井岡山道路探索中的作用的認識。

答案：毛澤東在井岡山道路探索中發揮了重要作用：一是提出了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路；二是領導了井岡山根據地的建設和紅軍的軍事斗爭；三是確立了黨對軍隊的絕對領導，加強了紅軍的政治建設；四是形成了毛澤東思想的基本框架。

5.請以“井岡山道路的啟示”為題，寫一篇短文，談談你對井岡山道路的理解和感悟。

答案：標題：井岡山道路的啟示

井岡山，一個充滿革命精神和歷史意義的地方。在這里，毛澤東開辟了井岡山道路，為中國革命找到了一條正確的道路。站在歷史的肩膀上，我深感井岡山道路的啟示。

井岡山道路告訴我們，革命道路的選擇必須符合國情。在白色恐怖和革命低潮的背景下，毛澤東選擇了農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，這條道路最終引導中國革命走向勝利。

井岡山道路啟示我們，堅定的信念是革命成功的關鍵。在井岡山斗爭中，革命先輩們面對重重困難，依然堅定信念，勇敢斗爭，這種精神值得我們學習和傳承。

井岡山道路告訴我們，團結協作是革命勝利的保障。井岡山會師，紅軍四軍成立，革命力量得到了壯大。團結協作，我們才能戰勝一切困難。

井岡山道路啟示我們，敢于創新是革命發展的動力。在井岡山斗爭中，毛澤東領導紅軍進行了一系列創新，如土地革命、游擊戰術等，這些創新為中國革命提供了源源不斷的動力。

站在新時代的起點，井岡山道路的啟示依然具有重要的現實意義。我們要繼承