2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象考點(diǎn)練習(xí)題

一、單選題

1.2022年3月23日“天宮課堂”再次開課。航天員在空間站內(nèi)不借助電子設(shè)備便能直接交

談，這是因?yàn)榭臻g站內(nèi)存在（）

A.重力B.空氣C.熱量D.磁場(chǎng)

2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發(fā)出音色相同的聲音

3.如圖所示是人和狗的發(fā)聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz）,根據(jù)這些頻率范圍，下列說(shuō)法

正確的是（）

人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍

B.人發(fā)出的聲音狗不一定能聽到

C.狗能聽到的聲人不一定能聽到

D.狗發(fā)出的聲音人不一定能聽到

4.如圖，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開,

音叉不發(fā)聲時(shí)觀察不到該現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（）

A.小球的作用是放大了音叉的微小振動(dòng)

B.小球的作用是使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)

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C.微小振動(dòng)的音叉不具有能量

D.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)

5.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個(gè)音。對(duì)于這兩個(gè)音，以下說(shuō)法

正確的是（）

A.音調(diào)一定不同

B.音色一定不同

C.響度一定不同

D.音調(diào)、音色和響度可能相同

6.學(xué)校附近的居民經(jīng)常聽到課間操?gòu)V播聲，下列說(shuō)法正確的是（）

A.廣播聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.居民關(guān)窗是在聲源處減弱噪聲

C.廣播聲通過(guò)空氣傳入居民耳中D.調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)

7.2021年央視春晚節(jié)目《畫卷》，用笛子、古箏、琵琶和中國(guó)大鼓結(jié)合現(xiàn)代流行音樂(lè)歌唱

山河遼闊，下列說(shuō)法正確的是（）

A.笛子、古箏、琵琶和鼓都是由固體振動(dòng)發(fā)聲的B.鼓聲響度很大，是因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)

很快

C.笛子和古箏發(fā)出聲音的音色不同D.音樂(lè)讓人熱血沸騰，說(shuō)明聲能傳遞能量

8.下列古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，詩(shī)句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息

C.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳的

D.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩(shī)中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨的

9.如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時(shí)，汽車就會(huì)發(fā)

出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說(shuō)法中，正確的是（）

A.超聲波的傳播需要介質(zhì)

B.“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波

C.超聲波在空氣中的傳播速度為3x108m/s

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D.警報(bào)聲對(duì)正在倒車的駕駛員來(lái)說(shuō)是噪聲

10.中國(guó)龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說(shuō)法正確的

是（）

A.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大

B.鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大

C.選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過(guò)音色來(lái)辨別的

D.選手聽到鼓聲齊心劃船，說(shuō)明聲波能傳遞能量

二、填空題

11.2022年元宵晚會(huì)上，在空間站中的航天員王亞平用古箏演奏了一曲《茉莉花》。古箏發(fā)

出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的；改變撥弦的力度可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響

度”或“音色

12.制作一組長(zhǎng)度不同的PVC管，用膠板拍擊管口就能演奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)，PVC管發(fā)出的聲

音是由空氣—產(chǎn)生的。拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管，發(fā)出聲音的—不同，由于和其他樂(lè)器

的材料、結(jié)構(gòu)不同，PVC管發(fā)出聲音的—不同。

13.2023年5月28日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在

首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)

產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們

聽到飛機(jī)的聲音是由傳過(guò)來(lái)的。

14.人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的不同。小明學(xué)習(xí)時(shí),

聽到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲，這屬于（樂(lè)音/噪聲）。

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15.上課鈴聲響起后，同學(xué)們走進(jìn)教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞,鈴聲是

通過(guò)傳入同學(xué)們耳朵的。

三、實(shí)驗(yàn)題

16.如圖所示，用鋼尺做實(shí)驗(yàn)，探究影響聲音高低、強(qiáng)弱的因素。

（1）鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后伸出

桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)

度越短,振動(dòng)越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填"高”或"低”）,

說(shuō)明音調(diào)的高低與有關(guān)；

（2）鋼尺緊按在桌上，伸出桌面的長(zhǎng)度保持不變，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼

尺震動(dòng)的幅度大一些。鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越（選填“大”或“小”）,

站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到的聲音越（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

（3）實(shí)驗(yàn)表明：影響聲音高低的因素是聲源振動(dòng)的,影響聲音強(qiáng)弱的因素是聲音

的,聽到聲音的強(qiáng)弱還跟有關(guān)；

（4）本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“對(duì)比法”）。

17.跨學(xué)科：小華在觀察弦樂(lè)團(tuán)演奏時(shí)猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低

還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他找來(lái)了各種不同的琴弦，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn),

琴弦的編號(hào)及材料、長(zhǎng)度、橫截面積情況如表所示。

編號(hào)弦的材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mn?

①鋼300.3

②鋼300.6

③尼龍絲400.5

④銅500.5

⑤尼龍絲500.5

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(1)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為和的琴弦。

(2)通過(guò)查詢資料，小華知道琴弦的振動(dòng)頻率與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實(shí)驗(yàn)

無(wú)誤，則可確定的是編號(hào)為的琴弦一定比編號(hào)為的琴弦振動(dòng)時(shí)音調(diào)低。

四、計(jì)算題

18.地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)

生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則：

(1)最近陸地上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少？

(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,小明跑步的速度為6m/s,則最近陸地上儀器從接收到地

震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的這段時(shí)間內(nèi)，小明能跑多遠(yuǎn)？

19.一輛汽車以25m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在其距離一隧道口正前方某處鳴笛一下，2s

后司機(jī)聽到回聲，問(wèn)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離隧道口多遠(yuǎn)？(空氣中聲速取340m/s)

五、綜合題

20.閱讀短文，回答問(wèn)題。

超聲波指紋識(shí)別技術(shù)

傳統(tǒng)指紋識(shí)別TouchlD已成為智能手機(jī)的標(biāo)配。隨著黑科技超聲波指紋識(shí)別技術(shù)SenselD的

出現(xiàn)，屏下指紋的全面屏手機(jī)變得越來(lái)越普及。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別不同，超聲波指紋識(shí)別技術(shù)

是通過(guò)發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，

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進(jìn)行比對(duì)解鎖。超聲波是頻率超過(guò)人類聽覺上限的聲波，具有較強(qiáng)的穿透能力，能夠穿透玻

璃、鋁、不銹鋼、藍(lán)寶石或塑料等。此外，超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響，

例如汗水、護(hù)手霸或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認(rèn)證方法。

⑴超聲波是指頻率高于—Hz的聲音，人耳通常能聽到—Hz到—Hz的聲音；

(2)SenseID系統(tǒng)能置于手機(jī)內(nèi)部，是因?yàn)槌暡ň哂?

(3)SenseID系統(tǒng)利用了仿生學(xué)原理，它模仿了下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物—；

A.蝙蝠B(yǎng).蜘味C.青蛙D.貓

⑷某手機(jī)利用SenselD,從發(fā)出超聲波到接收到指紋反射的超聲波，用時(shí)8x10%,可知

SenselD系統(tǒng)到手機(jī)屏幕表面的距離為mm；(超聲波傳播的速度取900m/s,不計(jì)SenseD

系統(tǒng)的大小)

(5)SenseID系統(tǒng)向手指上若干個(gè)位置發(fā)射超聲波，檢測(cè)到被手指反射的信號(hào)時(shí)所需的時(shí)間隨

位置的變化情況如圖1所示，由圖可知這些位置指紋的大致形狀，圖2選項(xiàng)最符合的是。

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2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象考點(diǎn)練習(xí)題?教師版

一、單選題

1.2022年3月23日“天宮課堂”再次開課。航天員在空間站內(nèi)不借助電子設(shè)備便能直接交

談，這是因?yàn)榭臻g站內(nèi)存在（）

A.重力B.空氣C.熱量D.磁場(chǎng)

【答案】B

【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，宇航員在空間站內(nèi)直接交談，是因?yàn)榭臻g站內(nèi)充滿空氣，空

氣可以作為介質(zhì)傳遞聲音，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發(fā)出音色相同的聲音

【答案】B

【詳解】A.聲在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,真空不能傳播聲音，故A錯(cuò)誤；

B.雙層玻璃中間是真空，不能傳播聲音，故可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B正確；

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞能量，故C錯(cuò)誤；

D.小提琴和二胡的結(jié)構(gòu)和材料不同，發(fā)出聲音的音色不相同，故D錯(cuò)誤。

故選B。

3.如圖所示是人和狗的發(fā)聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz）,根據(jù)這些頻率范圍，下列說(shuō)法

正確的是（）

人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍

A.人能聽到的聲音狗不一定能聽到

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B.人發(fā)出的聲音狗不一定能聽到

C.狗能聽到的聲人不一定能聽到

D.狗發(fā)出的聲音人不一定能聽到

【答案】C

【詳解】AC.由圖可知，狗的聽覺范圍是15~50000Hz,人耳的聽覺范圍是20~20000Hz,

因此人聽到的聲音狗也能聽到，狗聽到的聲音人不一定能聽到，所以A錯(cuò)誤，C正確；

B.人的發(fā)聲頻率范圍是85~H00Hz,狗的聽覺頻率為15~50000Hz,人發(fā)出的聲音都在狗的

聽覺頻率范圍內(nèi)，所以人發(fā)出的聲音狗能聽到，故B錯(cuò)誤；

D.狗的發(fā)聲頻率范圍為452~1800Hz,人耳的聽覺范圍是20~20000Hz,狗發(fā)出的聲音都在人

的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以狗發(fā)出的聲音人也能聽到，故D錯(cuò)誤.

故選C。

4.如圖，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，

音叉不發(fā)聲時(shí)觀察不到該現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是()

A.小球的作用是放大了音叉的微小振動(dòng)

B.小球的作用是使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)

C.微小振動(dòng)的音叉不具有能量

D.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)

【答案】A

【詳解】A.正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)，但是不易觀察，放一個(gè)小球，振動(dòng)的音叉將小球彈開，

通過(guò)小球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng)，故A正確；

B.小球的作用是放大了音叉的微小振動(dòng)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；

C.聲音既能傳遞信息，也能傳遞能量，微小振動(dòng)的音叉也能發(fā)聲具有能量，故C錯(cuò)誤；

D.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，所以發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

5.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音。對(duì)于這兩個(gè)音，以下說(shuō)法

正確的是()

第8頁(yè)共17頁(yè)

A.音調(diào)一定不同

B.音色一定不同

C.響度一定不同

D.音調(diào)、音色和響度可能相同

【答案】A

【詳解】A.由音樂(lè)常識(shí)可知，3(mi),1(dou)這兩個(gè)音階的音調(diào)不同，即1(dou)的音

調(diào)低，3(mi)的音調(diào)高；所以C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，其音調(diào)一定不同，故

A正確；

BCD.同一架鋼琴發(fā)出的兩個(gè)音，其音色一定相同；響度是指聲音的大小，這兩個(gè)音的響度

可能相同，故BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

6.學(xué)校附近的居民經(jīng)常聽到課間操?gòu)V播聲，下列說(shuō)法正確的是()

A.廣播聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.居民關(guān)窗是在聲源處減弱噪聲

C.廣播聲通過(guò)空氣傳入居民耳中D.調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)

【答案】C

【詳解】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，廣播聲是由喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B.居民

關(guān)窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C.聲音的傳播需要介質(zhì)，廣播聲產(chǎn)生后通過(guò)空

氣傳入居民耳中，故C正確；D.調(diào)節(jié)音量時(shí)改變了聲音的大小，喇叭的振幅發(fā)生了改變，

物理學(xué)中用響度來(lái)描述聲音的這一特征，故D錯(cuò)誤。

7.2021年央視春晚節(jié)目《畫卷》，用笛子、古箏、琵琶和中國(guó)大鼓結(jié)合現(xiàn)代流行音樂(lè)歌唱

山河遼闊，下列說(shuō)法正確的是()

A.笛子、古箏、琵琶和鼓都是由固體振動(dòng)發(fā)聲的B.鼓聲響度很大，是因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)

很快

C.笛子和古箏發(fā)出聲音的音色不同D.音樂(lè)讓人熱血沸騰，說(shuō)明聲能傳遞能量

【答案】C

【詳解】A.笛子、古箏、琵琶和鼓中，古箏、琵琶和鼓是由固體振動(dòng)發(fā)聲的，笛子是空氣

柱振動(dòng)發(fā)聲的，故A錯(cuò)誤；

B.鼓聲響度很大，是因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)幅度大，故B錯(cuò)誤；

C.笛子和古箏的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故C正確；

D.音樂(lè)讓人熱血沸騰，說(shuō)明聲能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

第9頁(yè)共17頁(yè)

故選c。

8.下列古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（)

A.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”，詩(shī)句中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.'柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息

C.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳的

D.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩(shī)中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨的

【答案】A

【詳解】A.聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是

聲音的響度大，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.聽到狗的叫聲，知道人回來(lái)了，這說(shuō)明聲音能傳遞信息，故B正確，不符合題意；

C.聲音可以在空氣中傳播，鳥叫聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，故C正確，不符合題意；

D.不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，“蟬噪”和“鳥鳴”是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨的，故D正

確，不符合題意。

故選Ao

9.如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時(shí)，汽車就會(huì)發(fā)

出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲。下列關(guān)于聲波的說(shuō)法中，正確的是（）

A.超聲波的傳播需要介質(zhì)

B.“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，就是超聲波

C.超聲波在空氣中的傳播速度為3X108m/s

D.警報(bào)聲對(duì)正在倒車的駕駛員來(lái)說(shuō)是噪聲

【答案】A

【解析】略

10.中國(guó)龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說(shuō)法正確的

是（）

第10頁(yè)共17頁(yè)

A.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大

B.鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大

C.選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過(guò)音色來(lái)辨別的

D.選手聽到鼓聲齊心劃船，說(shuō)明聲波能傳遞能量

【答案】C

【詳解】A.鼓面的振動(dòng)幅度大，鼓聲的響度大，與敲擊鼓面的快慢無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.聲音的傳播速度與傳播的介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體的響度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C.不同樂(lè)器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過(guò)鼓聲的音色

來(lái)辨別的，故C正確；

D.選手聽到鼓聲齊心劃船，這一現(xiàn)象說(shuō)明鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選C。

二、填空題

11.2022年元宵晚會(huì)上，在空間站中的航天員王亞平用古箏演奏了一曲《茉莉花》。古箏發(fā)

出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的；改變撥弦的力度可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響

度”或喑色”）。

【答案】振動(dòng)響度

【詳解】口］聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，所以古箏發(fā)出聲音是因?yàn)榍傧业恼駝?dòng)產(chǎn)生的。

⑵改變撥弦的力度彈撥琴弦，則振動(dòng)的振幅就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的響度就會(huì)不同。

12.制作一組長(zhǎng)度不同的PVC管，用膠板拍擊管口就能演奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)，PVC管發(fā)出的聲

音是由空氣—產(chǎn)生的。拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管，發(fā)出聲音的—不同，由于和其他樂(lè)器

的材料、結(jié)構(gòu)不同，PVC管發(fā)出聲音的—不同。

【答案】振動(dòng)音調(diào)音色

【詳解】口］聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故PVC管發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管，管的長(zhǎng)短不同，筒內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短就不同，振動(dòng)時(shí)頻率就不同，

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所以發(fā)出聲音的音調(diào)就不同。

［3］音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，PVC管和其他樂(lè)器的

材料、結(jié)構(gòu)不同，所以PVC管發(fā)出聲音的音色不同。

13.2023年5月28日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在

首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)

產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們

聽到飛機(jī)的聲音是由傳過(guò)來(lái)的。

【答案】振動(dòng)人耳處空氣

【詳解】口］聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵減弱噪聲的途徑有：聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處。所以為了安靜地休息，乘客帶上了

耳罩，這是在人耳處減弱噪聲。

［3］聲音的傳播需要介質(zhì)，人們聽到飛機(jī)的聲音是由空氣傳過(guò)來(lái)的。

14.人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的不同。小明學(xué)習(xí)時(shí),

聽到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲，這屬于（樂(lè)音/噪聲）。

【答案】音色噪聲

【詳解】口］不同樂(lè)器由于材料，結(jié)構(gòu)不同，故音色不同，即人們能分辨不同樂(lè)器的演奏聲

是由于音色不同。

⑵從環(huán)保的角度，只要妨礙人們學(xué)習(xí)，工作、休息的聲音，都屬于噪聲。

15.上課鈴聲響起后，同學(xué)們走進(jìn)教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞,鈴聲是

通過(guò)傳入同學(xué)們耳朵的。

【答案】信息空氣

【詳解】口］聲音可以傳遞信息和能量。上課鈴聲將“上課”這一信息傳遞給同學(xué)們，這是利用

了聲可以傳遞信息。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，鈴聲是通過(guò)空氣傳入同學(xué)們耳朵

里的。

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三、實(shí)驗(yàn)題

16.如圖所示，用鋼尺做實(shí)驗(yàn)，探究影響聲音高低、強(qiáng)弱的因素。

（1）鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后伸出

桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)

度越短,振動(dòng)越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填"高”或"低”）,

說(shuō)明音調(diào)的高低與有關(guān)；

（2）鋼尺緊按在桌上，伸出桌面的長(zhǎng)度保持不變，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼

尺震動(dòng)的幅度大一些。鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越（選填“大”或“小”）,

站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到的聲音越（選填“強(qiáng)”或“弱”）；

（3）實(shí)驗(yàn)表明：影響聲音高低的因素是聲源振動(dòng)的，影響聲音強(qiáng)弱的因素是聲音

的，聽到聲音的強(qiáng)弱還跟有關(guān)；

（4）本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“對(duì)比法”）。

【答案】快高振動(dòng)的快慢小弱頻率振幅距發(fā)聲

體的遠(yuǎn)近控制變量法

【詳解】（1）口］⑵⑶鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率就越高，音調(diào)就越高，說(shuō)明音調(diào)

與振動(dòng)的快慢有關(guān)。

（2）⑷⑸用力撥動(dòng)鋸條，使物體振動(dòng)幅度變大，當(dāng)振幅變小時(shí)，聲音的響度變小；響度的

大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，故站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到發(fā)出的聲音越弱。

（3）⑹⑺⑻實(shí)驗(yàn)表明：音調(diào)與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)，即與頻率有關(guān)；聲音的響度與物體振

動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到的聲音越小，說(shuō)明聲音的

響度不僅與振幅有關(guān)還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

（4）［9］該實(shí)驗(yàn)中，探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，控制了振幅不變，采用的研究方法是控制變

量法。

17.跨學(xué)科：小華在觀察弦樂(lè)團(tuán)演奏時(shí)猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低

還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他找來(lái)了各種不同的琴弦，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，

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琴弦的編號(hào)及材料、長(zhǎng)度、橫截面積情況如表所示。

編號(hào)弦的材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mn?

?鋼300.3

②鋼300.6

③尼龍絲400.5

銅500.5

⑤尼龍絲500.5

⑴如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為和的琴弦。

（2）通過(guò)查詢資料，小華知道琴弦的振動(dòng)頻率與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實(shí)驗(yàn)

無(wú)誤，則可確定的是編號(hào)為的琴弦一定比編號(hào)為的琴弦振動(dòng)時(shí)音調(diào)低。

頻率

°長(zhǎng)度

【答案】⑴①②

⑵⑤③

【詳解】（1）口］［2］根據(jù)控制變量法的思想，探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)應(yīng)控

制琴弦的材料、長(zhǎng)度相同，而弦的粗細(xì)（橫截面積）不同，所以應(yīng)該選用表中編號(hào)為①、②

的琴弦。

（2）口］⑵音調(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越高；由圖可知，琴弦越長(zhǎng)

振動(dòng)頻率越低。在研究琴弦的長(zhǎng)度與頻率的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制琴弦的橫截面積與材料相同，綜

上所述，結(jié)合數(shù)據(jù)可以確定的是編號(hào)為⑤的琴弦一定比編號(hào)為③的琴弦振動(dòng)時(shí)音調(diào)低。

四、計(jì)算題

18.地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)

生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則：

（1）最近陸地上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少？

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(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,小明跑步的速度為6m/s,則最近陸地上儀器從接收到地

震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的這段時(shí)間內(nèi)，小明能跑多遠(yuǎn)？

【答案】(1)200s；(2)7800m

【詳解】解：(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間

s300x103m

t———="-A.——；—=200s

。聲1500m/s

(2)海浪到最近陸地所用的時(shí)間

s300x103m

t灌=———T———；—=1500s

浪u浪200m/s

逃生的時(shí)間

△t=t淳-t聲=1500s-200s=1300s

小明跑出路程

s小用=vAf=6m/sxl300s=7800m

答：(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是200s；

(2)小明能跑7800m。

19.一輛汽車以25m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在其距離一隧道口正前方某處鳴笛一下，2s

后司機(jī)聽到回聲，問(wèn)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離隧道口多遠(yuǎn)？(空氣中聲速取340m/s)

【答案】315m

【分析】，

【詳解】汽車的速度v車=25m/s,由v=:得：s車=￥車xt=25m/sx2s=50m,聲音通過(guò)的

路程s聲=￥聲1=34001小乂2s=680m,聽到回聲時(shí)，汽車距離山崖的距離：s=號(hào)生=

680m-50m…l

------------=315m.

2

【點(diǎn)睛】根據(jù)s=vt分別求出聲音和汽車通過(guò)的路程，兩者之差為聽到回聲時(shí)汽車距山崖距

離的2倍

五、綜合題

20.閱讀短文，回答問(wèn)題。

超聲波指紋識(shí)別技術(shù)

傳統(tǒng)