2025年中考道德與法治二輪復習：法治教育專題復習提綱學案

一、學法守法、遠離犯罪（七下第9、10課，八上第3、5課）

【考點1：秩序與規則】（5年2考）

1.社會秩序的含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。

2.社會秩序的內容：社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

3.為什么社會生活需要社會秩序？（社會秩序的重要性、作用）

①社會正常運行需要秩序。秩序能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效

率，降低社會管理成本。（對社會）

②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境，讓人感受到生活的美

好，激發對生活的熱情。（對個人）

4.社會規則的形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的

基礎上形成的。

5.社會規則的種類：道德、紀律、法律等。

6.社會規則的作用？（為什么要制定規則？/秩序與規則的關系？）

①社會規則明確社會秩序的內容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。

②社會規則保障社會秩序的實現。明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，保障社會的良性運

行。（處罰措施既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手

段）

7.規則與自由的關系？（為什么要遵守規則？）

①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，它受道德、紀律、法律等社會規則的

約束。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的

利益和其他公民的合法的自由和權利。

③社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不

越過自由的邊界。

8.如何自覺遵守規則，堅定維護規則？

①需要他律（監督、提醒、獎懲等外在約束）和自律（自我約束）O

②需要我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于

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給

③堅定維護規則。從自己做起，自覺遵守規則。在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫

助他人遵守規則。

9.為什么要積極改進規則？

①規則不是一成不變的。

②隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。

③一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。

④一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。

10.如何參與改進規則？

①積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。

②積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。

【考點2：法律的特征與作用】（5年3考）

11.什么是法律？

法律是統治階級意志的體現（法律的本質），是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整

社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

12.為什么生活離不開法律？（法律與生活的關系）（法律不是萬能的）

①我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親

情、友情來協調,而且需要法律來協調。

②每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。

③作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。

④法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，履行法律規定的各項義務。

13.法律的特征

①法律是由國家制定或認可的。

②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

14.如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？（如何理解法律面前人人平等？）

①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。

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②每個公民都平等地受到法律的堡上，平等地享有權利和履行義務。

③任何人無論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。

15.法律和道德的關系

類別法律道德

產生方式由國家制定或認可約定俗成、自然形成

由國家強制力保證實施（法律區別主要依靠社會輿論、信念、

實施手段

區別于道德等行為規范的最主要特征）習俗和教育等力量保證實施

沒有普遍約束力，但其約束

適用范圍和對象對全體社會成員具有普遍約束力

的領域更廣泛

①都是人們生活中的行為規范,共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會

聯系秩序；

②法律與道德相輔相成,有許多法律上的義務，同時也是道德的要求

16.法律的作用

法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。為我們的成長和發展創造安全、健

康、有序的環境。

（1）規范作用：

①法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。

②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應當做什么，不應當做什么。

（2）保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法

權益，是我們的保護神。

（3）評價作用：法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩、指引、教育人向善。

【考點3：特殊保護】（5年4考）

17.為什么要特殊保護未成年人？

①自身原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能

力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（特點弱）

②社會原因：社會生活復雜多樣，侵害未成年人及其合法權益的事件時有發生。（社會雜）

（未成年人容易受到侵害的原因①②）

③未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的

共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義（地位高）

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18.我國保護未成年人的法律有哪些？

①專門法律：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。

②其他法律：《憲法》、《民法典》、《義務教育法》等。

19.保障未成年人合法權益的六道防線（6+1自我保護）

主體要求地位

生活上的關心照顧和

家庭保護父母或其他監護人第一個陣地、基礎

思想上的教育培養

對未成年人進行教育,

學校保護學校、幼兒園和其他教育機構重要作用

促進未成年人發展

國家、社會團體、企業事業組織創造有利于未成年人

社會保護必不可少的組成部分

以及其他組織和個人健康成長的社會環境

對未成年人網絡生活

網絡保護國家、社會、學校和家庭線上線下全方位保護

實施的專門保護

在各自職責范圍內對

政府保護各級人民政府及其有關部門主體責任

未成年人實施的保護

司法機關:公安機關、人民檢察依法履行職責，對未成

司法保護重要保障

院、人民法院以及司法行政部門年人實施的專門保護

辨析題：有同學認為：只要施行《未成年人網絡保護條例》，就能護航未成年人健康成長。

緊扣材料，運用所學知識，對該同學的觀點進行評析。

答：該同學的觀點是錯誤的。

①施行《未成年人網絡保護條例》有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，為未成年人

的健康成長營造良好的網絡環境。

②但護航未成年人健康成長還需要家庭保護、學校保護、社會保護、政府保護和司法保護，

共同筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制

和良好風尚。（六道防線）

③未成年人要依法維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。（自我保護）

20.未成年人應如何對待法律給予的特殊保護？

①珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。

②尊重和維護他人的權利,自覺履行公民應盡的義務。

拓展補充：保護未成年人就是保護國家的未來、民族的希望。請你為保護未成年人健康成長

積極建言獻策，提出建議。

①國家：制定和完善相關法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊侵害未成年人的違法犯罪行

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為。

②社會：加強法治宣傳，營造良好的法治氛圍。

③家庭：家長要加強對孩子的教育，盡到監護職責。

④學校：加強法治教育，增強學生的法治意識。開展道德和安全教育。

⑤未成年人：樹立法治意識，提高自身道德修養，加強自我防范，增強自我保護能力。

【考點4：依法辦事、善用法律】（5年2考）

21.為什么要樹立法治意識？

①建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。

②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治

國、建設社會主義國家具有重要意義。

③樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。

22.青少年怎樣做到依法辦事？

①樹立法治意識。遵守各種法律、法規。依法表達自身合法的訴求和愿望，自覺維護他人和

集體的合法權益。

②要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、

堅定捍衛者。善于運用法律武器維權。

23.如何維護自己的合法權益？（權益已經受到侵害）

①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。

②可以通過法律服務機構來維護合法權益。（如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援

助中心）③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。依法到公安機關、人民法院或人民檢

察院中的任何一個機關控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起近0

24.什么是訴訟？

含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。

類型：包括民事（俗稱“民告官”）訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。

25.青少年如何同違法犯罪作斗爭？（侵權行為正在進行）

①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

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②我們要敢于并善于依法維護正當權益。

③要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智

靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

26.同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？

①及時撥打110報警電話或爭取其他成年人的幫助。

②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。

③記住違法犯罪分子的體貌特征。

④了解違法犯罪分子的去向。

⑤保護好作案現場。

【考點5：違法與犯罪】（5年3考）

27.如何理解法不可違？

①法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。

②法律作為一種行為規范，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。

③法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。

28.什么是違法行為？（含義）：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。

29.違法行為的類別

1民事違法行刑］

違

法根據違反法室\|一般違法行為

行的類別劃分”|行政違法行Z~|J-據違法行為的性質、情節

為

違法行為

___________________I和對社會的危害程度劃分

刑事違法行為H嚴重違法行為（犯罪L

30.一般違法行為和犯罪（嚴重違法行為）的區別與聯系

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一般違法行為嚴重/刑事違法行為（犯罪）

比較

民事違法行為行政違法行為刑事違法行為

社會危害程度情節輕微，對社會危害不大具有嚴重的社會危害性

違反的法律民事法律規范（如:民法典）行政法律規范（如:治安管理處罰法）刑事法律規范（如:型法）

民事責任（停止侵害，消除危險，返還財行政制裁。包括行政處分（警告、記

產，賠償損失，支付違約金，消除影響過、記大過、降級、撤職、開除等）

法律責任刑罰處罰（主刑、附加刑）

區別恢復名譽，賠禮道歉，等等。法律規定和行政處罰（警告、員甚、沒收違法

懲罰性賠償的，依照其規定）所得、行政拘留等）等形式

①欠債不還①謊報險情①故意殺人

典型表現②侵犯他人的民事權利②破壞鐵路封閉網②盜竊罪

③沒有依法履行合同義務③擾亂社會治安酒駕③搶劫罪醉駕

①無論是一般違法行為還是犯罪，都觸犯了法律，都要承擔相應的法律責任；

聯系②二者都具有社會危害性，都在不同程度上損害了國家和人民的利益，其本質是一致的

（注:犯罪必然是違法行為，但違法行為不一定就是犯罪）

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。有一般違法行為的人，若不

啟示

及時糾正，任其發展下去就可能導致違法犯罪

31.如何遵章守法，警惕身邊的違法行為？

①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。

②要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。

③要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為。既要維護自己的權益，又要尊重他

人

權益，促進社會健康和諧發展。

32.民事權利的內容：

①人身權：包括生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等

等。

②財產權：包括物權、債權、知識產權、繼承權等等。

33.刑法的含義：明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。

34.刑法的作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

35.犯罪的含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。

36.犯罪的基本特征

相互聯系、不可分割，

共同構成了區分罪與

非罪的標準

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37.刑罰的含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的遼

厲的強制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。

38.刑罰的種類:

刑罰

__________

主刑附加刑

，

有

罰

剝

沒

無

死

管拘驅

金

期

刑

奪

收

期

逐

制役

徒

財

徒

出

政

刑

刑

境

產

治

權

利

我國刑罰體系示意圖

【知識拓展】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中規定的不良行為和嚴重不良行為。

_____________不良行為_______________________嚴重不良行為___________備注：

①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿①不良行為是指不利于未成年人健

③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷硬要或者任意損毀、占用公私財物等康成長的行為，而嚴重不良行為是

網絡；⑤與社會上具有不良習性的人尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈指未成年人實施的有刑法規定、因

交往，組織或者參加實施不良行為的藥或者弩、匕首等國家規定的管制器不滿法定刑事責任年齡不予刑事處

團伙；⑥進入法律法規規定未成年人具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意罰的行為，以及嚴重危害社會的行

不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪為

賭博，或者參加封建迷信、邪教等活或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢②必須明確：

動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣a.不良行為和嚴重不良行為只針對

色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸未成年人而言，是出于對未成年人

物、音像制品或者網絡信息等；⑨其食、注射毒品，或者向他人提供毒品的教育和保護

他不利于未成年人身心健康成長的不⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危b.不良行為得不到及時糾正就很容

良行為|害社會的行為|易發展為違法犯罪行為

39.未成年人走向犯罪的原因有哪些？

(1)未成年人角度:身心發展尚不成熟，自我保護能力較弱，自控能力不強，法治意識、道

德觀

念、責任意識淡薄，辨別是非能力較弱，容易受到不法侵害。(特點弱)

(2)家庭角度:①家庭關愛、家庭教育缺失。②父母或監護人監護不力、教育方法不當。③

家庭成員不良行為的影響。

(3)學校角度:①片面重視文化知識教育，忽視道德與法治教育。②校園管理存在不足。

(4)社會角度:①網絡等媒體充斥著不良信息，影響未成年人的價值觀。②法治宣傳、法治

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教育力度不夠，對未成年人的震懾力不強。

40.青少年如何加強自我防范，遠離違法犯罪？

①要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。

②杜絕不良行為,明辨是非。

③增強法治觀念,依法自律，做一個自覺守法的人。

④從小事做起,避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

二、憲法至上、依憲治國（八下第1,2課）

憲法的基本原則：①國家一切權力屬于人民；②尊重和保障人權

【考點1：維護憲法權威】（5年2考）

41.憲法規定的我國的國家性質和根本制度

①國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會

主義國家。

②根本制度：社會主義制度根本政治制度：人民代表大會制度

42.我國憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

這一原則歸根結底是要保證人民當家作主。

43.我國憲法如何保障國家的一切權力屬于人民？（為什么說憲法是公民權利的保障書？）

①憲法確認我國的國家性質,明確人民當家作主的地位。（國家性質）

②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。（經濟制度）

社會主義經濟制度的基礎：生產資料公有制

③憲法規定社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。（政治制度）

④憲法規定廣泛的公民基本權利,并規定實現公民基本權利的保障措施。（公民基本權利）

⑤憲法規定國家武裝力量屬于人民。（國家武裝力量）

44.人權的實質內容和目標是什么？

人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。

45.我國人權的主體及內容

①人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。

②憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞

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動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。

46.我國是如何尊重和保障人權？

①尊重和保障人權是立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利,法

律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任。（立法方面）

②行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅

持依憲施政、依法行政、簡政放權o（執法方面）

③監察機關依照法律規定獨立行使監察權,加強對所有行使公權力的公職人員的監督,保護

公民的各項合法權益。（監察方面）

④審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權,保護公民的各項

合法權益。（司法方面）

⑤國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治

觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。（普法方面）

47.憲法規定的我國國家機構是如何產生的？

①全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監

督。

（人民和人民代表大會的關系）

②國家行政機關、審判機關、檢察機關、監察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它

監督。（人民代表大會和其他國家機關的關系）

③憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式

等內容，使得國家權力的運行穩定有序。

人民

④我國國家機構實行民主集中制的原則。

人

民人民政府

國家的一切權力屬于人民

人代

監察委員會

表

大人民法院

民

選舉代表組成會人民檢察院

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人民

選舉

人大代表

組成

各級人民代表大會

（權力機關立法機關）

行政機關司法機關監察機關國家主席

（人民政府）（法院、檢察院）（監察委員會）監督權

國務院審判權檢察權

行政執法權

48.我國民主集中制體現在哪些方面？（我國國家機構的組織活動原則：民主集中制）

①在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民,由人民選舉產生國家權力機關，國家

權力機關在國家機構中居于主導地位。

②在中央與地方國家機構關系方面,中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一

領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則。

③在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。

49.憲法與國家機構的關系

①憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式

等內容，使得國家權力的運行穩定有序。（設置、授予、明確）

②國家機構依據憲法行使權力，以實現和維護人民的根本利益。

50.我國憲法為什么要規范權力運行？（為什么要把權力關進制度的籠子？）

①規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。

（監督）是權力正確行使的根本保證。

②權力是把雙刃劍,運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。

③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。

51.我國憲法如何規范權力運行？（國家機關如何正確行使權力？）

①必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進

制度的籠子。

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②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。不能超越權限、濫用職權，否則要承擔法

律責任。（法無授權不可為）

③國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。（法定取責必須

為）

（懶政，怠政，不作為）

④國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為都是違法

行為。（按法定程序行使權力）

⑤國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為，要按法定程序行使權力。

【考點2：保障憲法實施】（5年3考）

52.我國現行憲法的構成

我國現行憲法除序言外，設有第一章總綱，第二章公民的基本權利和義務，第三章國家機

構，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。

53.我國憲法規定的主要內容有哪些？

憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組

織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題,涉及政治、經濟、文化和社會生活等各

個方面。

54.憲法的地位、重要性（為什么說憲法是國家根本法？）

①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是公民權利的保障書，治國安邦的總章程。

②憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定國家生活中帶有全局性和根

本性的問題。

③憲法具有至高無上的權威。憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律

效力。

④憲法是國家法制統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心。憲法是其他法律的立

法基礎和立法依據。

⑤憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

55.為什么要維護憲法的權威？（憲法權威的重要性）

憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權

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威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。

56.如何維護憲法權威？（如何看待憲法是一切組織和個人的根本活動準則？）

①堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。

②任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。

③一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法和法律行

使權利或權力，履行義務或取責，都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的

行為都必須予以追究。

57.為什么憲法具有最高的法律效力/地位/權威？

（憲法與其他法律的關系、區別？②③④）

①憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有重壹的法律地位、法律權威和法律效力。

②憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通

常只是國家生活中的一般性問題。（內容不同）

③憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的,不得與憲法的原則

和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。（法律效力不同）

④憲法的制定和修改程序比其他法律更加強搔。（制定和修改程序不同）

⑤憲法是國家法制統一的基礎。

58.憲法監督的主體

全國人大及其常委會監督憲法實施

不國人大常委會解釋憲法和法律

地方各級人大（在本行政區域內）保證憲法和法律實施

59.憲法監督的內容

①合憲性審查和監督,使法律、法規與憲法不抵觸。

②審查國家機關及其工作人員等的違憲行為,追究其違憲責任，維護憲法權威。

60.為什么要加強憲法監督？

①權力的行使需要監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。

（權力行使需要監督的原因）

②在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。

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③加強憲法監督是保障憲法實施的重要舉措。

④全面依法治國需要加強憲法實施和監督，更好地發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護

憲法權威。

61.如何加強憲法監督？

（1）國家層面：加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系。

①完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好地擔負起憲法監

督職責。

②健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強對憲法實施情況的監督檢查。

③對各種違憲行為都必須予以追究和糾正。

（2）個人層面：增強憲法意識。如設立國家憲法日（12月4日）、建立憲法宣誓制度等。

62.如何增強憲法意識？（①公職人員：②-⑤公民/青少年）

①強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。

②增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。

③學習憲法,領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。

④認同憲法,要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，讓憲法真正銘刻于心。

⑤踐行憲法,將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動。堅決維護憲法的權威，

自覺抵制各種損害憲法尊嚴的行為。

拓展：國家設立憲法宣傳日、建立憲法宣誓制度有什么重要意義？

①有利于普及憲法知識，增強人們的憲法意識。

②有利于彰顯憲法權威，保障憲法實施。

③有利于弘揚憲法精神，營造熱愛憲法、維護憲法的優良社會氛圍。

④有利于堅持依法治國，推進法治中國建設。

三、行使權利、履行義務（八下第3,4課）

【考點1：公民基本權利】（5年4考）

63.我國公民的基本權利有哪些？

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-財產權

選舉權和被選舉權--勞動權

社會經拮文

言論、出版等自由-政治權利—一?物質護功權

監督權」化收胄權利

-受教育權

-文化權利

人身自由不受侵托一公民基本權利

-中等權

人格尊嚴不受俊祖-

人才自由耳他權利

住宅不受俊上---宗教信仰自由

通信自由和通信桃雷受法律保#-］、兒立和我友人等帶定人群的

權利“院法和法律的責秣保障

64.政治權利和自由

(1)選舉權和被選舉權

條件：我國年滿十八周歲的公民，沒有被依法剝奪政治權利。

意義：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利,行使這項權利是公民參與管理國家和

管理社會的基礎。

(2)政治自由

內容：我國公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

意義：有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。

(3)監督權

對象：任何國家機關和國家工作人員。

內容：包括批評權、建議權、申訴權、控告權和檢舉權。

要求：要在法律允許的范圍內正確行使。應當實事求是，以事實為依據。不得捏造或者歪曲

事實

進行誣告陷害。

行使監督權的途徑：

①通過人大代表或直接向全國人大常委會或地方人大常委會反映。

②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。

③通過媒體工具(電視、廣播、報紙等)進行監督。

65.公民進行民主監督的意義？(行使監督權的意義)

①有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，提高工作效率，科學民主決策，防止濫用

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權力，全心全意為人民服務。（對國家）

②有助于增強公民意識，激發政治參與熱情，維護社會的公平正義，促進社會主義民主政治

建設。（對公民）

66.公民行使政治權利和自由的意義

①有利于公民參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，

管理社會事務。

②是人民行使當家作主權利的重要體現。

67.人身自由權生命健康權

搜身——人身自由

搜物品——隱私權

（1）人身自由的含義、內容及地位

含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受

法律保護。

地位：人身自由是公民最基本，最重要的權利,只有在人身自由得到保障的前提下，公民才

能獨立、自由、有尊嚴地生活。

（2）人身自由不受侵犯

憲法規定：任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執

行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜

查公民的身體。（如：超市保安私自搜查顧客身體：欠錢不還被私自關起來：等等）

（3）人格尊嚴不受侵犯

我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷

亶。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。（如：禁止在網

絡上侮辱、謾罵他人；編造虛假事件陷害他人要承擔相應的法律責任。）

各種侵權行為：

名譽權：侮辱，誹謗，取侮辱性綽號

榮譽權：非法剝奪他人榮譽稱號

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肖像權：丑化、污損他人肖像；未經他人同意制作、使用、公開他人肖像

姓名權：盜用、冒用他人姓名

隱私權：侵擾他人私生活，公開他人隱私

(4)住宅不受侵犯

公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(注：當出現“強行闖入”

“私自闖入”等字眼時,則可判定是侵犯了公民住宅。)

(5)通信自由和通信秘密受法律保護

憲法規定：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關或者檢察機關依照法律規定

的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘

蜜。(注：當出現“扣押、隱匿、毀棄他人信件"“隨意拆開、偷閱或者竊聽公民的信件、

郵件、電報以及電話”等關鍵詞句時，則是侵犯了公民的通信自由和通信秘密。)

68.社會經濟權利

(1)財產權。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。

【知識拓展】財產的占有權、使用權、收益權、處分權物權是最基本的財產權

內容含義表現

占有權指的是財產所有人對其財產的實際控制權擁有自己的財物;擁有自己的專利;等等

指財產所有人根據財產的性能和用途加以

使用權購買的房屋里王居住、開超市等

利用，以滿足自己需要的權利

指財產所有人在其經營、使用的財產上獲

收益權如出租自己的房屋、汽車獲得的租金等

得經濟利益的權利

指財產所有人在法律允許的范圍內，處理事實上的處分(如吃掉、用掉等)和法律上

處分權

其財產的權利的處分(如財產贈給、送給、賣給他人等)

(2)勞動權。一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存

的基礎。(勞動既是公民的權利又是公民的義務。)拖欠工資

(3)物質幫助權。公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質

幫助的權利。為了保障公民的這些權利，國家發展相關的社會保險、社會救濟和醫療衛生事

業。

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69.文化教育權利

（1）受教育權（受教育既是公民的權利又是公民的義務。）

內容：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。

教育的作用：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未

來。

國家保障受教育權的措施：實行義務教育制度，制定資助政策，兩免一補等。

【知識拓展：義務教育】

①含義：國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須給予保障的公益

事業。②特征：強制性、公益性、統一性。

（2）文化權利

公民的文化權利包括：科學研究的自由、文學藝術創作和其他文化活動的自由。（如:表彰

科學研究、組織藝術表演、修建閱覽室等。）

70.其他權利

我國公民還平等地享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權

利受到憲法和法律特殊保障。

71.財產繼承權（未成年人的財產繼承權受法律特殊保護一一司法保護）

①繼承人范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

②法定繼承順序：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母:第二順序繼承人包括：兄弟姐

妹、祖父母、外祖父母，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒

有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。

③法定繼承、遺囑繼承和遺贈的區別

法定繼承:是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分

配原則的繼承方式。

遺囑繼承:是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。

遺贈:公民將自己的財產待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人。

繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。遺贈不屬于繼承方式。遺囑繼承和遺贈優先于法定

繼承。72.智力成果權（給予創新成果以智力成果權保護，是對創新精神的最有效的鼓勵）

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內容：通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。

73.青少年如何維護智力成果權？

①如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法

律保護，要求侵權人承擔法律責任。

②當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。

③我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果

的事情。如：拒絕購買盜版商品。

消費者相關權利。《消費者權益保護法》；3.15消費者權益保護日

①安全權。【涉及人身、財產安全】（食品中毒、用劣質產品導致事故等侵害消費者生命健

康權或造成財產損失）

②知情權。（生產日期、保質期造假，缺少使用說明，虛假宣傳）

③自主選擇權。（動手摸了商品就得買；還了價就得買；強買強賣：欺行霸市）

④公平交易權。（短斤缺兩；以假充真、以次充好；假冒偽劣）

⑤依法求償權。（索賠沒有結果；“商品售出，概不退換”）

⑥維護尊嚴權。（消費中遭到毆打、謾罵；消費中遭到侮辱、歧視）

74.如何維護消費者的權利?

①主動學習和掌握有關消費知識。

②與經營者協商和解；向消費者協會投訴。

③向人民法院提起訴訟。

【考點2：依法行使權利】（5年1考）

75.怎樣正確行使權利？

①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利O

②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法

的自由和權利。

③公民行使權利應依照法定程序，如果權利受到侵害，要依法維權。

76.公民可以通過哪些方式維權？

維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟。（前三種為非訴訟方式）

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77.和解

①含義：當事人之間通過協商自行解決糾紛。

②實施方式：當事人可以在自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協

議，解決糾紛。

③適用范圍：常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等。

④特點：和解是一種快速、簡單的爭議解決方式。日常生活中大量的權益爭議是通過協商解

決的。78.調解

①含義：通過調解組織解決糾紛。（人民調解、行政調解和司法調解）

②實施方式：調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸

說，

促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。

③適用范圍：是解決糾紛的有效方式，運用廣泛。

79.仲裁

①含義：通過仲裁機構解決糾紛。

②實施方式：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并接受仲裁裁

決約束。

③適用范圍：公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益糾紛。

④特點：程序較為靈活、決不能上訴、不公開審理、可以在締約國得到承認和執行。

80.訴訟

①方式：公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身合法權益。

②特點：是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。

③適用范圍：公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公

民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為

行政機關的違法或不當的行政行為侵犯了自己權利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。

（民告官）

81.我國公民的基本義務：遵守憲法和法律；維護國家利益；依法服兵役：依法納稅。

【考點3：公民基本義務】（5年1考）

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(一)遵守憲法和法律

82.遵守憲法和法律的原因和具體表現

①原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是

公民對國家和社會應盡的職責。

②具體表現：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公

德。

83.如何遵守憲法和法律？

①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。

②自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

③自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和