九年級數學上冊2311成比例線段教學全國公開課一等獎百校聯賽微課賽課特等獎課件_第1頁
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數學新課標（HS）九年級上冊1/13第23章圖形的相似1.成百分比線段新知梳理新知梳理重難互動探究重難互動探究23.1成百分比線段2/13新知梳理

?

知識點一線段比和百分比線段概念1.成百分比線段相同長度單位3/13

?

知識點二百分比基本性質

1.成百分比線段ad＝bc4/13重難互動探究探究問題一成百分比線段

1.成百分比線段例1已知四條線段a，b，c，d長度，判斷它們是否為成百分比線段．(1)a＝4cm，b＝6cm，c＝8cm，d＝2cm；(2)a＝1.1cm，b＝2.2cm，c＝3.3cm，d＝6.6cm.[解析]要判斷給定四條線段是否成百分比，慣用方法是先統一單位，再將四條線段按一定次序排列，若第一和第二、第三和第四條線段比相等，就是成百分比線段．5/131.成百分比線段6/131.成百分比線段探究問題二百分比基本性質應用

D7/131.成百分比線段D8/131.成百分比線段9/131.成百分比線段10/131.成百分比線段[解析]依據此題特點，能夠利用百分比基本性質、等式基

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