專題十二文言文閱讀第1頁(yè)(·河北中考)閱讀下面文字，回答下列問(wèn)題。歸①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛(ài)。家貧，母即喋喋②罪過(guò)，父大怒逐之。數(shù)③困，匍匐道中，比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。··第2頁(yè)父卒，母與其子居。販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致⑥甘鮮焉。后大饑⑦，母不能自活。往涕泣奉迎⑧，母自慚，從之。得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終生怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。(選文有改動(dòng))····第3頁(yè)【注釋】①歸：人名。②喋喋：說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。③數(shù)：一再。④依依：依戀樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達(dá)。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。第4頁(yè)考點(diǎn)一解釋實(shí)詞含義解釋以下句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)。(1)父娶后妻，生子，由是失愛(ài) 由是：________(2)販鹽市中 市：________(3)而己有饑色 色：________(4)奉母終生怡然 怡然：________······第5頁(yè)【解題技巧】文言實(shí)詞包含以下幾個(gè)情況：通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用，這幾個(gè)情況文言實(shí)詞在平時(shí)都要多加積累。第6頁(yè)1．通假字。指古人在書(shū)寫(xiě)中用音同或音近字代替本字用字現(xiàn)象，如《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，句中“說(shuō)”通“悅”，是“高興”意思。區(qū)分通假字不能孤立地從字面意義去了解，而應(yīng)放在詳細(xì)語(yǔ)境中。假如按字面意義講不通，或認(rèn)為不確切時(shí)，應(yīng)考慮是不是通假字。第7頁(yè)2．古今異義。指在語(yǔ)言演變過(guò)程中，古今意義差異較大一類詞，這類詞古今都用，但意義往往不一樣。如“江”“河”，古代專指長(zhǎng)江、黃河，現(xiàn)在則泛指全部河流，如“率妻子邑人來(lái)此絕境”(《桃花源記》)中“妻子”指是妻子和兒子，現(xiàn)在專指男子配偶。掌握古今詞義差異，是學(xué)習(xí)文言文重點(diǎn)和難點(diǎn)，平時(shí)要多加留心，加強(qiáng)積累，重視辨、記，不能望文生義，今古意義混同而曲解文意。第8頁(yè)3．一詞多義。指一些文言實(shí)詞含有兩個(gè)以上義項(xiàng)，這種一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。一詞多義主要以單音詞為主，各個(gè)義項(xiàng)之間都有一定聯(lián)絡(luò)，如“絕”字，就有以下幾個(gè)義項(xiàng)：①極。比如：佛印絕類彌勒。(《核舟記》)②隔絕。比如：率妻子邑人來(lái)此絕境。(《桃花源記》)③斷，斷絕。比如：沿溯阻絕。(《三峽》)④消失、停頓。比如：哀轉(zhuǎn)久絕。(《三峽》)⑤獨(dú)一無(wú)二。比如：奇山異水，天下獨(dú)絕。(《與朱元思書(shū)》)第9頁(yè)了解一詞多義，首先要把握詞本義和引申義。本義，即最初意義；引申義，包含比喻義、假借義等，指詞語(yǔ)在一定環(huán)境中，逐步引申出一些新意義。其次，要遵照“詞不離句，句不離文”標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)不一樣語(yǔ)境琢磨同一詞語(yǔ)表示不一樣意思。第10頁(yè)4．詞類活用。指古代漢語(yǔ)中一些實(shí)詞靈活使用方法。這些實(shí)詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中，暫時(shí)含有某種語(yǔ)法功效，對(duì)應(yīng)含有某種新意義，而且暫時(shí)改變了詞性，有時(shí)還改變了讀音，如《狼》一文中“一狼洞其中”，句中“洞”，本是名詞，這里活用為動(dòng)詞，意思是“打洞”。如《與朱元思書(shū)》一文中“急湍甚箭，猛浪若奔”中“奔”，在此作名詞用，指“奔跑馬”，如《陳涉世第11頁(yè)家》“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中“堅(jiān)”“銳”本是形容詞，是“堅(jiān)硬”“銳利”意思，這里活用為名詞，分別指“堅(jiān)硬鐵甲”“銳利武器”。區(qū)分詞類活用，要把分析句子成份作為伎倆和工具，即經(jīng)過(guò)分析句子成份，確定實(shí)詞在句中詞性，當(dāng)發(fā)覺(jué)某個(gè)實(shí)詞與原有詞性有異時(shí)，就應(yīng)考慮它是否屬于詞類活用。第12頁(yè)【解析】第(1)小題中“是”要注意其古今含義不一樣：古代漢語(yǔ)中，“是”普通作代詞，譯為“這，這樣”；當(dāng)代漢語(yǔ)中作判斷動(dòng)詞。第(2)小題中“市”存在“一詞多義”使用方法：一是作動(dòng)詞，買；一是作名詞，集市。本文中“市”做名詞。第(3)小題中“色”古今含義不一樣：古代漢語(yǔ)中，“色”普通作“臉色”講，當(dāng)代漢語(yǔ)中則是“顏色”意思。第13頁(yè)【答案】(1)因?yàn)檫@么，所以(2)市場(chǎng)，集市(3)臉色(4)高興樣子第14頁(yè)考點(diǎn)二了解虛詞意義或使用方法例以下句子中，加著重號(hào)詞意義或使用方法不相同一項(xiàng)是()A．①父大怒逐之②屬予作文以記之(《岳陽(yáng)樓記》)B．①母與其子居②似與游者相樂(lè)(《小石潭記》)····第15頁(yè)C．①獨(dú)其宗親鄰里知之②必先苦其心志(《生于憂患，死于安樂(lè)》)D．①身微賤而其行卓②出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)····第16頁(yè)【解題技巧】文言虛詞是指那些意義比較抽象，基本不能明確地表示意義，而只能組織實(shí)詞使句子結(jié)構(gòu)完整詞。文言虛詞數(shù)量遠(yuǎn)不如實(shí)詞多，但它在古今漢語(yǔ)中差異比較大，而且在文言文中使用頻率高，語(yǔ)法作用大，使用方法復(fù)雜，靈活多變。解答相關(guān)文言虛詞題目，可用以下幾個(gè)方法：第17頁(yè)1．代入篩選法。這是我們最慣用方法。假如我們熟記某個(gè)虛詞基本使用方法和意義，在閱讀和解題時(shí)，就可將它每個(gè)使用方法代入句子，挑選其中講得通一項(xiàng)，從而取得正確答案。2．語(yǔ)境推斷法。文言文閱讀離不開(kāi)詳細(xì)語(yǔ)境，常見(jiàn)虛詞大多有各種使用方法，詞性詞義改變較為復(fù)雜，要確定其詳細(xì)意義和使用方法，必須結(jié)合上下文，利用文意解題。此法對(duì)起關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作用虛詞尤其有效。第18頁(yè)3．詞性界定法。有些文言虛詞有各種詞性，依據(jù)上下文語(yǔ)境，只要能推斷出其詞性不一樣，那么，其使用方法必定也不一樣。如“能以徑寸之木，為宮室”/“意將隧入以攻其后也”，前句“以”用在名詞短語(yǔ)“徑寸之木”前，能夠推斷“以”應(yīng)該是介詞，與“徑寸之木”組成介賓短語(yǔ)做“為”狀語(yǔ)；后句中“以”用在“入”和“攻”兩個(gè)動(dòng)詞中間，應(yīng)該是表示承接關(guān)系連詞，所以兩句使用方法不一樣。第19頁(yè)4．句位分析法。一些虛詞在句中位置不一樣，所起作用也就不一樣。如“其”，在句首，普通是語(yǔ)氣副詞，表揣測(cè)，相當(dāng)于“恐怕”“或許”“大約”“可能”，如“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。”在句中，動(dòng)詞后普通是代詞，如“恐前后受其敵”。第20頁(yè)【解析】A項(xiàng)兩句中“之”都作代詞，但指代對(duì)象不一樣：①句中“之”代歸，②句中“之”代“這件事”。【答案】A第21頁(yè)考點(diǎn)三歸納內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)例歸哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)依據(jù)選文第二段用自己話簡(jiǎn)明概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第22頁(yè)【解題技巧】歸納文章內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)有以下幾個(gè)方法：1．整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)。歸納文章內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)，要依據(jù)文章文體特點(diǎn)去把握。對(duì)記敘性文字，要理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件前因后果；普通傳記文，要搞清作者記了哪幾件事，表現(xiàn)了人物哪些性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌；議論性文字要理清論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法等；說(shuō)明性文字要理清說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明內(nèi)容和說(shuō)明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能準(zhǔn)確、完整地去分析、評(píng)價(jià)人物和事件。第23頁(yè)2．抓中心句，找關(guān)鍵句。讀一篇文章時(shí)，應(yīng)該尤其注意中心句、關(guān)鍵句，這么有利于快速把握文意。中心句、關(guān)鍵句位置，常在文章(段落)開(kāi)頭或結(jié)尾處。3．充分利用各種信息，加深對(duì)文章內(nèi)容及主旨了解。歸納文章內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，要注意充分利用文章題目、文中或文后注釋、文章出處、作者情況等信息，結(jié)合學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)做綜合分析，從而全方面了解文章內(nèi)容。第24頁(yè)【解析】題目限定了范圍——第二段；限定了人物——?dú)w；限定了事件——孝行。我們能夠依據(jù)這些信息，細(xì)讀第二段內(nèi)容加以概括。表述時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練。【答案】①關(guān)心后母送食物；②災(zāi)荒年接后母；③忍餓讓食物給后母；④侍奉后母一直很高興；⑤從不說(shuō)后母不好。第25頁(yè)(·河北中考)閱讀下面文言文，回答下列問(wèn)題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。第26頁(yè)【乙】魯宗道為諭德①時(shí)，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶宋真宗亟④召，使者及門(mén)，久之，宗道方自酒肆來(lái)，使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來(lái)遲，何認(rèn)為對(duì)？”宗道曰：“第⑦以實(shí)言之。”使者曰：“然則公當(dāng)?shù)米铩！痹唬骸帮嬀迫酥Ｇ槠劬甲又笞镆病！闭孀诠麊?wèn)，使者具以宗道言對(duì)。帝詰⑧之。宗致謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來(lái)，臣家貧無(wú)杯盤(pán)，故就酒家飲。”帝認(rèn)為忠實(shí)可大用。第27頁(yè)【注釋】①德：負(fù)責(zé)教育太子官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：緊迫地。⑤即：假如。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責(zé)問(wèn)。⑨謝：道歉。第28頁(yè)考點(diǎn)四停頓斷句例請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。飲酒人之常情欺君臣子之大罪也。第29頁(yè)【解題技巧】確定文言文句中停頓有以下幾個(gè)方法：1．句首語(yǔ)氣助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。文言文中有一些虛詞放在句子開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣或領(lǐng)起全句乃至全段，如“至”“夫”“若夫”“蓋”“故”“惟”等，誦讀應(yīng)稍加停頓，不能和后面文字連接。第30頁(yè)2．句首出現(xiàn)表時(shí)間、方位詞語(yǔ)，如，“中”“方”“先”“既而”“已而”“倏爾”“俄而”等詞語(yǔ)，一般其后要停頓。3．古代是兩個(gè)單音詞，而當(dāng)代漢語(yǔ)中是一個(gè)復(fù)音詞，要分開(kāi)讀。4．依據(jù)句子成份來(lái)停頓，即按照“主語(yǔ)—謂語(yǔ)—賓語(yǔ)”“狀語(yǔ)—謂語(yǔ)”“動(dòng)詞—補(bǔ)語(yǔ)”來(lái)停頓，使語(yǔ)意顯著。第31頁(yè)5．充當(dāng)狀語(yǔ)名詞和中心詞之間應(yīng)連讀。若分開(kāi)讀，就錯(cuò)將狀語(yǔ)當(dāng)成了主語(yǔ)，改變了句子意思。6．“也”“乎”等語(yǔ)氣助詞用在句中表示停頓，朗讀時(shí)在其后停頓。第32頁(yè)7．關(guān)于“而”停頓：(1)若“而”字在句中表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，且用在下一個(gè)分句句首，那應(yīng)在“而”字后停頓；若“而”字用在句中，則應(yīng)在“而”之前停頓。(2)若“而”字在句中起并列關(guān)系、修飾關(guān)系、承接關(guān)系，那么不能停頓。第33頁(yè)【解析】先結(jié)合原文語(yǔ)境，搞清基本意思：喝酒是人之常情，不過(guò)欺君確是做大臣犯大罪。再確定詞語(yǔ)之間關(guān)系(尤其是主謂賓及其從屬成份之間關(guān)系)：“飲酒”是“人之常情”主語(yǔ)，“欺君”是“臣子之大罪”主語(yǔ)，它們之間是并列關(guān)系。【答案】飲酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。第34頁(yè)考點(diǎn)五翻譯句子把以下句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也。___________________________________________________(2)即上怪公來(lái)遲，何認(rèn)為對(duì)？___________________________________________________第35頁(yè)【解題技巧】文言文翻譯要做到“信”“達(dá)”“雅”。“信”，是指翻譯文章要準(zhǔn)確無(wú)誤，忠于原文；“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，符合當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)病；“雅”是指譯文要流暢自然，生動(dòng)形象，能完美地展現(xiàn)原文寫(xiě)作格調(diào)。在初中階段，只要是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)了解能準(zhǔn)確到位，做到通暢連貫，用當(dāng)代漢語(yǔ)如實(shí)地表示原文意思就夠了。第36頁(yè)在詳細(xì)方法上，同學(xué)們可參考采取“留、直、補(bǔ)、刪、調(diào)、換”“六字訣”去翻譯文言文。1．留。即保留原文中專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。2．直。即將文言中單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素當(dāng)代漢語(yǔ)雙音節(jié)或多音節(jié)詞。3．補(bǔ)。即將文言文中省略詞語(yǔ)、句子成份，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)。第37頁(yè)4．刪。即刪去不譯詞。凡是古漢語(yǔ)中發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用助詞、湊足音節(jié)助詞等，在當(dāng)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替換，便可刪去。5．調(diào)。即對(duì)文言文中不一樣于當(dāng)代漢語(yǔ)句式特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要調(diào)整，使譯文完全符合當(dāng)代漢語(yǔ)表示習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多。6．換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不一樣詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。第38頁(yè)【解析】第(1)句中“誠(chéng)”“秋”要注意古今含義不一樣，從句式上看這是一個(gè)判斷句，“也”表判斷。第(2)句“何認(rèn)為對(duì)”是倒裝句式，翻譯時(shí)應(yīng)按照“以何為對(duì)”句序翻譯。【答案】(1)這實(shí)在(確實(shí)、確實(shí))是危急存亡時(shí)候(時(shí)刻、時(shí)期、關(guān)頭)啊。(2)假如皇上責(zé)備您來(lái)晚了，那用什么往返答？第39頁(yè)翻譯文言語(yǔ)句誤區(qū)翻譯文言語(yǔ)句五大誤區(qū)：①混同古今異義——古漢語(yǔ)詞匯中有些雙音節(jié)詞語(yǔ)與當(dāng)代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)形式一模一樣，稍不注意就會(huì)翻譯錯(cuò)誤；②詞類活用分析錯(cuò)誤——詞類活用類型眾多，要結(jié)合語(yǔ)境詳細(xì)分析；③誤譯文言虛詞——文言虛詞量多義廣，使用頻率高，使用方法靈活，難度較大；④漏譯省略成份——翻譯文言語(yǔ)句，不能局第40頁(yè)限于“就詞譯詞”，要形成整體語(yǔ)境意識(shí)，聯(lián)絡(luò)前后句，