《中外戲劇比較》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2337*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）中外戲劇比較（英文）AComparativeStudyofChineseandEnglishDrama課程類型(CourseType)限選類課程（專業選修課程）Optionalcourses授課對象（TargetAudience）本科生Undergraduates授課語言(LanguageofInstruction)雙語Bilingual*開課院系（School）外國語學院SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）后續課程

(post）*課程負責人（Instructor）李琤課程網址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）（中文300-500字，含課程性質、主要教學內容、課程教學目標等）本課程為英語本科比較文學方向專業選修課程，旨在從中西戲劇對比的角度講授戲劇的基本要素和中西戲劇對比研究的基本方法。課程以戲劇基本概念、戲劇結構與戲劇審美、舞臺時間與空間表現，以及戲劇舞臺表演手法等方面構建基本框架，選取中國戲劇戲曲代表作和西方主要戲劇代表作為學習資料，從中西文化對比研究的角度探討中外戲劇各方面的異同，并且深入發掘其中的文化內涵。課程在講授戲劇文類特征的基礎上，注重發掘其文學性與美學價值中所蘊涵的文化特征。課程還將通過對戲劇發展流派的介紹與梳理，選擇部分代表性作品，通過細致研讀討論中西戲劇發展中的相互借鑒現象，從文化對比與相互影響的角度探討其對當代文化交流的意義。*課程簡介（英文）（Description）（英文300-500字）課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)結合本校辦學定位、學生情況、專業人才培養要求，具體描述學習本課程后應該達到的知識、能力、素質、價值水平。1.能夠了解戲劇這一文學門類的基本概念和要素。(B1)2.能夠了解并初步掌握戲劇研究的基本方法。(B1,B2)3.能夠知曉并初步掌握比較文學基本研究方法在中西戲劇對比研究中的運用。(B2)4.了解并掌握中國戲劇和戲曲的文化特征、美學價值，能主動探究其對當代文化的意義。(B5,C1)5.訓練與提高文學鑒賞和思辨能力，為論文寫作打下基礎。(B2,C1,C3)6.嘗試團隊協調工作，提升綜合能力。(D5)（說明：以學生為主語清晰敘述，需包含課程育人目標與內容，每個目標后面對應人才培養目標要素）*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標示例：第一講緒論2課堂講授與討論明白課程基本要求，完成課前閱讀了解戲劇基本文化特征和美學價值1，2，4第二講戲劇基本概念2課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5第三講戲劇結構與戲劇審美4課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5第四講舞臺時間與空間表現3課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5第五講戲劇舞臺表演3課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5討論一課堂研討與展示一2研究討論與展示展示研討成果提升獨立思考和團隊合作能力5，6第六講中外悲劇精神比較6課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5第七講中外喜劇特征比較4課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5第八講中外戲劇相互借鑒與影響4課堂講授與討論完成課前閱讀，回答問題掌握戲劇美學價值，培養思辨能力4，5討論二課堂研討與展示二2研究討論與展示展示研討成果提升獨立思考和團隊合作能力5，6注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)示例：（1）平時作業30分（2）課堂展示20分（3）期末論文50分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)周寧，《比較戲劇學:中西戲劇話語模式研究》，（ISBN-9787805158228），