外研版（三起）（2024）三年級下冊英語Unit 3《Yummy food》第4課時教案_第1頁
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外研版（三起）（2024）三年級下冊英語Unit 3《Yummy food》第4課時教案_第3頁
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第第頁外研版（三起）（2024）三年級下冊英語Unit3《Yummyfood》第4課時教案課程名稱Unit3-Yummyfood課時安排共4課時第4課時教學單元Unit3-Yummyfood教學內容Wrapup教學目標☆語言知識復習本單元的詞匯和句型☆思維&情感&文化掌握食物的英文表達并能表達出自己對于食物的喜好；能夠有幫助家長準備餐飯、做家務的意識；感受多元文化，知道不同國家地區的飲食喜好；知道不同食物的來源。教學重難點將所學的詞匯和句型運用到實際情景中。教學準備多媒體課件、圖片、卡片、相關音頻或視頻一、教學過程Step1-Warmup&LeadinGreeting2.播放P26的歌曲，通過韻律的形式激發班級學習熱情，并且學生可以在一定程度上復習本節課學過的食物相關的英文表達。Step2-Presentation&Step3-Practise1.出示P36的圖，將學生分為6大組，快問快答，老師根據圖片發問，學生要快速舉手然后回答問題，回答問題又快又準確的同學所在組得分。2.出示P37的圖簡單介紹，并讓同學們頭腦風暴。TT：Therearedifferentkindsofyummyfood.Doyouknowwhereisourfoodfrom?Ss：Somefoodcomefromplants/animals.TT：Canyougivemesomefoodcomefromplants/animals?3.讓學生先自己瀏覽圖片并猜測拓展閱讀的大意；老師統一帶讀，講解版塊的意思。TT：Apples/Carrots/Breadare/isfromaplant.Beef/Fish/Milkisfromananimal.TT：Canyougivememorefoodcomefromplants/animals?（頭腦風暴型問題引發學生思考）Ss：...4.師生共同完成P37練習4，分類小能手。①展示課件。課件上給出2個大分類（動物、植物）和書中的食物及其他補充食物。②隨機挑學生上去分類，可以挑選1-2個圖片歸類到對應的類別里，在歸類時老師適當引導。其他同學監督并跟著輸出。TT：Wheredoes...comefrom?...Ss:...comesfromaplant/ananimal....Step4-Summary快速回顧總結本節課的詞匯和句型，對于重難點及學生掌握不扎實的地方可以進行強化練習。二、板書設計以思維導圖的形式展示課時名稱和重點詞匯、句型。三、作業設計復習本單元的詞匯和句型，每個重點句型嘗試造兩個句子。課后找出身邊的10種食物，說出對應的英文表達；用句型Ilike...介紹自己喜歡的食物；并用...comesfrom...將10種食物進行分類。可錄制視頻發給老師也可展示給自己的家長。完成本單元的其他相關練習。四、教學反思本節課主要以復習為主，在教學過程中要及時發現問題，查漏補

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