2024年北師大版八年級生物下冊月考試卷750

考試試卷

考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘

評卷人得分

一、選擇題（共9題，共18分）

1、動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解為無機物，這體現了動物在自然界中的（）作用.

A.作為分解者分解有機物

B.促進生態系統的物質循環

C.維持生態平衡

D.幫助植物傳粉、傳播種子

2、現代的食品保存方法主要有添加防腐劑、采用的制劑、煙熏等.

A.正確

B.錯誤

3、

受精卵里含有的性染色體的數目是（）

A.1條

B.2條

C.3條

D.4條

4、

炎熱的夏季，食物很容易變饅.引起食物腐敗變質的主要原因是［）

A.夏天空氣潮濕，化學物質的污染嚴重

B.食物中的細菌、真菌大量繁殖

C.夏季陽光太強，食物容易分解

D.天氣炎熱，食物中的水分蒸發過快

5、

近來，小華為了看清書上的字，眼口當與書的距離和視力正常時相比越來越近了，這說明小華已經（）

A.患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

B.患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡

C.患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

D.患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

6、卜列體現社會行為的是

A.雄狒狒爭奪首領B.獵豹追捕羚羊

C.烏賊釋放墨汁D.蜻蜓點水

7、“家燕筑巢〃和“飛鴿傳書〃，從行為獲得方式看分別屬于（）

A.先天性行為、學習行為

B.學習行為、先天性行為

C.先天性行為、先天性行為

D.學習行為、學習行為

8、袋裝肉腸適宜采用下列方法中的（）保存

A.脫水法

B.巴斯德消毒法

C.罐藏法

D.真空包裝法

9、骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是（）

A.杠桿、支點、動力

B.杠桿、連接、動力

C.保護、支點、動力

D.動力、支點、杠桿

評卷人得分

二、填空題（共9題，共18分）

io、卜.圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答:

<1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中乙應和—劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼—所

示的結構來繁殖后代的。

（3）丙是與人類生活密切相關的一種生物，它可廣泛應用于釀酒和食品制作，主要原因是它能夠把葡萄糖轉

化為一o

（4）某同學想在自家大棚中“種植〃生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕

度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處？請分

析說明：一

11、嫁接成活的關鍵是：使接穗和砧木的—緊密地結合在一起。

12、細菌是單細胞生物，具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構。與真菌和動植物細胞的主要區別是，細菌雖有

DNA集中的區域，卻沒有。這樣的生物稱為原核生物。而真菌和動植物都屬于生物。

13、收新聞聯播時，首先看到的轉動的地球呈現綠、白、藍三色，它們分別代表生物的一圈、一圈、

14、動物的行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，從動物行為產生的途徑來看，可以將動物的行

為分為行為和行為。

15、生態系統中各種生物的—所占的—總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做—。它的特點是,

而不是絕對平衡。

16、

【題文】既能生活在水中，又能在陸地上生活的動物叫兩棲動物。（）

17、

【題文】我會填（每空2分共28分）

①生物多樣性是指—、—和—多樣性。

②細胞通過一產生新細胞，這是生物體生長、—和—的基礎。

③—是生物最基本的特征，要此基礎上才有—、—和—等生命活動。

@—生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與一新個體有關，而且能促使新個體,

使生物體不斷更新—的細胞，從而保證生物體的正常生命活動。

18、如果體細胞基因組成是AA和aa的親本雜交，那么受精卵的基因組成就是—?生物的變異是普遍存在的,

太空概就是普通椒的一種變異，而且比普通椒個大，抗蟲害能力更強，這種變異屬于一變異.

評卷人得分

三、判斷題（共7題，共14分）

19、兩棲動物不是真正的陸生動物，是由水生向陸生轉變的過渡類型。（）

20、測種子的發芽率時，為保證結果正確，應從袋中選擇合適的種子進行抽樣檢測。

21、營社會生活的動物，是比較低等的動物

22、（2016?綏化）櫻桃果大、味甜，我們所食用的部分是由花的結構中子房壁發育而來.（判斷對錯）

23、人類的健康概念埋解就是身體沒有疾病。（判斷對錯）

24、麻雀一生能吃掉很多糧食，因此是害鳥，要積極消滅。

25、對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對的有害動物。

評卷人得分

四、簡答題（共4題，共32分）

26、如圖為人體組織細胞的生命活動與部分器官；系統的關系圖；其中①?⑤表示生理活動過程或物質，請回

答問題：

消化系統湫尿系統

皮膚

組投細胞

內分泌系統

（1）圖中①表示營養物質由消化道型進入人體的循環系統：這一過程稱為,該過程中要在消化道的

部位進行。此外，未被消化的食物殘渣及其他物質（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱

為。

（2）②表示氧氣；③表示二氧化碳，肺部毛細血管與肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含量

，血液由血變為O

（3）④是人體將廢物如尿素；以及多余的水和等排除體外的過程；此過程稱為o

（4）⑤是由內分泌系統分泌的,直接進入血液，對人體生命活動作用。

27、不同類群的動物；在呼吸上有較大的差別，根據所學知識回答下列問題。

（1）如圖中甲、乙、丙、丁表示幾種不同動物的肺的結構。其中鳥類的肺是圖中的，鳥類每呼吸一次

在肺內會進行次氣體交換。

（2）兩棲類動物（如青蛙）的肺僅是一對簡單的薄壁囊，除肺參與呼吸外，還耍靠輔助呼吸，兩棲動

物在冬天往往有冬眠現象，此時完全依靠呼吸。

（3）越高等的動物類群，呼吸器官的結構越，呼吸功能也就越。

28、對號入座。

嫁接

（1）開花后結出了果實A.

桿

插

（2）無心插柳柳成蔭B.

桿

插

將鴨梨的芽接到杜梨的枝條上分

（3）B.裂

生殖

（4）細菌的繁殖D.

29、卜面是植物進化系統樹示意圖；據圖完成的問題：

（1）植物界中等級最高；種類最多、分布最廣、與人類關系最密切的類群

是【______1.

（2）沒有根；莖、葉分化的植物類群是[].

（3）被子植物分單子葉植物和雙子葉植物兩大類，請說出它們的大同點（寫

出兩點得滿分2分）：.

評卷人得分

五、其他供3題，共9分）

30、

【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣

球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

裝置°物質。溫度O現象。

①水+白砂糖+酵母菌。22-30℃有氣泡產生；氣球脹大了。

②水+白砂糖。22-30℃沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③水+酵母菌。22-30℃沒有氣泡產生；氣球是娘的。

④水+白砂糖+酵母菌。0℃沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤水+白砂糖+酵母菌。100℃沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑴試管①有氣泡產生的原因是.

⑵在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是一。

⑶如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為i組。

；4）除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是

⑸在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為.

⑹你如何鑒定產生的氣體是二輒化碳o

31、

【題文】（10分）為了驗證酵母菌的發酵作用：李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下:

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上（如圖）。

③將瓶子放在教室內的窗臺上（或溫暖的地方）；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

⑴瓶中的液體會有什么現象發生?—

⑵套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么？

⑶要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:

⑷為什么要將瓶子放在溫暖的地方?一

⑸上述實驗在日常生活中有何應用？試舉例說明。

32、

【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用〃的實驗時；某實驗個組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃

缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同

的鰭，請預測實驗結果并回答：

甲乙丙

（1）甲圖中的魚捆住了—鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是

（2）乙圖中的魚捆住了—鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是

（3）丙圖中的魚起___作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？

評卷人得分

六、綜合題（共4題，共32分）

33、卜圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）。A、B、C為曲線上的

三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：

⑴綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是.此過程進行的主要場所是

⑵在A點植物進行的與消耗氧氣有關的牛理活動是?此過程進行的主要場所是

（3）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產生氧氣的量是。

（4）C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行的強度大于的

強度,

34、（5分）請根據下圖完成以下關于人類生殖和發育等相關問題:

6

⑴填出下列序號所指結構的名稱：

①②③

（2）胚胎發育所需要的養料、氧氣通過進行物質和氣體交換從母體獲得。

（3）當胎兒在母體中歷經入的發育，發育成熟后便會從母體子宮經陰道產生出來，此時，就又有一個新生命

來到了這個世界。

35、如圖所示，將三粒大豆種子A、B、C用細線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上，經過一段時間后，只有

B種子萌發。請分析回答：（10分，每空2分）

種子萌發的條件

（1）本實驗是由一組對照實驗組成，其結果說明種子萌發需要.

（2）這些種子在萌發中所利用的營養物質主要來自。

（3）如果B種子不能萌發原因可能是

36、（4分）傳說到當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍城的大字“霸王死于

此〃。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！"即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大

字，招來許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。

（1）螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡。

（2）用蜜糖寫字招來螞蟻，螞蟻之間靠—傳遞信息，但當一只螞蟻發現食物時，會向其他伙伴做出一

的動作。

（3）一窩的螞蟻由不同的成員組成，有明確的分工，這說明是一種具—行為的動物。

參考答案

一、選擇題（共9題，共18分）

1、B

【分析】

解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能

夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳；尿液等物

質.這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二

氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見，動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，

體現了動物在自然界中的作用是促進生態系統的物質循環.

故選：B.

動物在自然界中作用有：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉；

傳播種子.

各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面

和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源.

【解析】

【答案】B

2、B

【分析】

解：現代的食品保存方法主要有添加防腐劑、采用酶制劑等；而煙熏屬于傳統的食品保存方法，

不屬于現代的食品保存方法.因此題干的說法不正確.故答案為：X.食物腐敗變質是由于微生

物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生

物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存

方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐臧、脫水、冷凍、真空包裝、添加

防腐劑、溶菌酶等.解答此類題目的關鍵是知道食品保存的方法.

【解析】

B

3、B

【分析】

解：人的體細胞中含有22對常染色體和1對性染色體；精子和卵細胞中的染色體數目是體細胞的

一半，即22條常染色體和1條性染色體，受精卵是由精子和卵細胞結合而成的，所以，受精卵同

樣含有22對常染色體和1對性染色體。

故選：Bo

每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體；并有一定的形態和結構，這些染色

體是成對存在的；正常人的體細胞染色體數目為23對，其中有1對性染色體.

本題主要考查對性染色體的數量在各種細胞中的存在情況.

【解析】

B

4、B

【分析】

解：由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖.期

間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等.因此食物腐敗變質是由于

微生物的生長和大量繁殖而引起的.

微生物的生活需要適宜的溫度；水分、營養物質等；夏天溫度較高，食物中的細菌、真菌繁殖

加快，食物中細菌真菌數量大量增加繁殖，進而分解食品中的有機物，導致食品的腐敗變質.所

以炎熱的夏天，食物很容易變餒，引起食物腐敗變質的主要原因是溫度較高，食物中的細菌、真

菌大量繁殖.

故選：B.

食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因；食品保存

就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖；

解答此類題目的關鍵是理解掌握食品的腐敗原因以及微生物生活的條件.

【解析】

B

5、C

【分析】

解：長時間的近距離作業；如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，頭

部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節時

牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原

狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因

此不能看清遠處的物體.形成近視.小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時相比

越來越近了，這說明小華已經患上近視眼，需要佩戴凹透鏡進行矯正.

故選：B.

外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折

射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的

神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺.

解答此類題目的關鍵是記住近視眼的矯正措施.

【解析】

C

6、A

【分析】

試題分析：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組

織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，如狒狒營社會行為，在各個組成成員之間，根據個體大

小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優勢，其為社

群中的首領，優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責指揮整個

社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體，所以存在明顯的等級制度，而獵豹追捕羚羊

一種是捕食行為，烏賊釋放墨汁屬于一種防御行為，蜻蜓點水是一種繁殖行為。

考點：本題考查的是社會行為的特征。

【解析】

【答案】

A

7、A

【分析】

【解析】

試題分析：“家燕筑巢”是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行

為，“飛鴿傳書”是動物出生后通過學習得來的行為，屬于后天性學習行為。

考點：動物的先天性行為和學習行為的區別。

【解析】

【答案】

A

8、D

【分析】

【分析】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；根據食物腐敗變質的原因，

食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，袋裝肉腸所采取的主要保存方法是真

空包裝法，真空包裝的食品是利用密封前滅過菌，且密封嚴，細菌不能進入，空氣也不能進入袋

內，從而殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，可見D符合題意。

【點評】此題是基礎題，較易，只要熟練掌握了常見的食品保存的方法及原理，就能做出正確的

選擇。

9、A

【分析】

【解答】解：骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽

拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可繞過關節連在不

同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關

節活動，于是軀體就會產生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉

總是由兩組肌肉相互配合活動的.在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支

點作用，骨骼肌起動力作用.

故選：A.

【分析】本題考查骨、關節和骨骼肌在運動中的協調配合關系.

二、填空題（共9題，共18分）

10、細菌青霉丁a酒精、二氧化碳不妥，丁屬于真菌，無葉綠體，不能進行光合作用，光照對丁

的生長無用

【分析】

【解答】（1）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區域；沒有成形的細胞

核，圖甲沒有成形的細胞核，因此是細菌，青霉的抱子囊呈掃帚狀，曲霉的呈放射狀，圖中乙是

青霉，圖內有細胞核和大液泡，是酵母菌，蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子

實體在成熟時很象一把撐開的小傘，因此圖丁是蘑菇。

（2）細菌是分裂生殖；真菌是胞子生殖，抱子落在適宜的環境中，能萌發生出菌絲，一段時間

后菌絲長菌體，因此若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和乙；丁劃分為一類真菌，因為它們都

是通過產生類似于圖中代碼a所示的結構抱子來繁殖后代的。

(3)做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，

二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包喧軟多空，釀酒時也要用到酵母菌，在

無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，因此，人們常利用酵母菌來釀酒和制

作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

(4)圖丁是蘑菇；屬于真菌，細胞結構沒有葉綠體，所以不能進行光合作用合成有機物，所以

光照對它的生長無影響。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是知道細菌真菌的形態結構特點和生殖方式。

11、形成層

【分析】

【分析】

本題主要考查植物的嫁接。解答此題的關鍵是熟知嫁接的方法。

【解答】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的

植物體。嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木。嫁接時應當使

接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生

新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。故

嫁接成活的關鍵是：使接穗和砧木的形成層緊密地結合在一起。

【解析】

形成層

12、略

【分析】

試題分析：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞

核；植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；動物細胞的結構有細胞膜、細胞

質、細胞核。因此細菌和動植物細胞的主要區別是細菌沒有成形的細胞核。

考點：此題主要考查的是細菌與植物細胞區別，解答此題需要學生熟練掌握細菌和動植物的基本

形態和結構特點。

【解析】

【答案】

成形的細胞核真核

13、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為

標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米

左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面.綠色是地球上的植物顏色，代表

巖石圈，白色是大氣在陽光下的白茫茫，代表大氣圈，藍色是海水的顏色，代表水圈.

故答案為：巖石；大氣；水.

【解析】

【答案】此題考查的知識點是生物圈的范圍.解答時可以從生物圈的概念；范圍方面來切入.

14、略

【分析】

該題考查的是動物行為的分類，從動物行為的獲得過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和

后天性行為，先天性行為是生來就有的由動物的遺傳物質所決定的一種行為，后天性行為是在遺

傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得，所以又叫做學習行為。

【解析】

【答案】

先天性、后天學習

15、略

【分析】

生態系統具有自動調節恢復穩定狀態的能力，生態系統的相對穩定，首先是生物物種和數量上的

相對穩定。

【解析】

【答案】

數量比例生態平衡動態平衡

16、略

【分析】

【解析】

試題分析：兩棲動物具有變態發育；幼體和成體的呼吸器官也不同等，如鴨子既能在水中生

活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類，而不是兩棲類。

考點：本題考查的是兩棲動物的定義。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記兩棲動物是幼年只可以在水中生活，用鯉呼吸,

成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功。

【解析】

【答案】錯

17、略

【分析】

【解析】

試題分析：①生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；遺傳物質（基因）的多

樣性和生態系統的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生

物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣

性及其變化，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之

間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都

是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的

生態系統，生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、

生態過程變化的多樣性等；

②通過細胞分裂能使單細胞生物直接繁殖新個體；使多細胞生物由受精卵發育成新個體，也能

使多細胞生物衰老；死亡的細胞及時得到補充，通過細胞分裂，可以將親代細胞復制的遺傳物

質，平均分配到兩個子細胞中去，因此，細胞分裂是生物體生長、發育和繁殖的基礎；

③生物在表現為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎上生物才

有生長；繁殖和應激性等生命特征；

④在單細胞生物中細胞分裂就是個體的繁殖；在多細胞生物中細胞分裂使細胞數目增多，使衰

老細胞得到更新，隨著細胞的分裂；生長和分化，逐步形成多細胞生物體，因此多細胞生物的細

胞分裂是個體生長、發育和繁殖的基礎。

考點：本題考查的是生物的多樣性的內涵；細胞分裂的意義，生物的基本特征。

點評：此題為基礎知識題，難度一般，解答此題需掌握相關的知識點。

【解析】

【答案】物種多樣性遺傳多樣性生態系統分裂發育繁殖。

新陳代謝生長繁殖應激性單細胞繁殖由小長大衰老死亡

18、Aa有利

【分析】

【解答】解：體細胞基因組成分別為AA的親本只能產生一種生殖細胞A,體細胞基因組成分別

為aa親本，也只能產生一種生殖細胞a,因此體細胞基因組成分別為AA和aa的親本進行雜交，

其受精卵的基因組成為Aa.遺傳圖解如圖:

有利于生物自身生存的變異就是有利變異.太空椒體積大；維生素C含量高、早熟、抗病蟲害的

能力強及風味優良；這些特點使太空椒更適應環境，有利于太空椒的生存，屬于有利變異.

故答案為：Aa；有利.

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳，實質上是親代通過生殖細胞把基因

傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的橋梁.基因位于染色體

上，基因隨染色體的分離而分離.

三、判斷題（共7題，共14分）

19、7

【分析】

試題分析：脊椎動物的進化歷程：原始魚類一原始兩棲類一原始爬行類一原始鳥類、哺乳類，魚

類終生生活在水中，兩棲動物幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體有時生活在陸地上，有時生活在

水中，用肺呼吸，皮膚輔助，爬行動物、鳥類、哺乳動物，大多生活在地上，動物進化歷程中，

最先從水中登陸的脊椎動物是兩棲動物，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是生物進化的歷程，解答此題的關鍵是熟練掌握生物進化的歷程。

【解析】

【答案】

對

20、x

【分析】

【解析】

試題分析：子的發芽率指的是萌發的種子數占供檢測的種子數的百分比，計算公式為：

發芽率二%在進行實驗時，為了避免出現偶然性，應隨

供d檢堂測里的種寫子免數X100/

機抽取少量種子作樣本，設置重復組，取平均值作測定結果，故題干的敘述是錯誤的。

考點：測定種子的發芽率。

【解析】

【答案】

錯

21、x

【分析】

【解答】通過分析可知；營社會生活的動物，也有比較高等的動物如狒狒，因此題干的說法不正

確.

故答案為：錯誤.

【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分

工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等

級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶.

22、A

【分析】

【解答】櫻桃我們所食用的部分屬于果皮；是由花中子房壁發育而來，因此題干說法正確.

故答案為：正確。

【分析】當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚

珠發育為種子.受精完成后子房的發育情況如圖：

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成.

23、x

【分析】

解：傳統的健康觀是“無病即健康”；現代的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一

種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛

生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇。可見題干說法錯誤。

故答案為：x

健康包括軀體健康；心理健康、社會適應良好和道德健康四方面。

只要熟練掌握了健康的概念，就能做出正確的判斷。

【解析】

24、x

【分析】

試題分析：麻雀在生物圈中也構成了食物鏈，消滅他們，就會破壞食物鏈，導致生態失衡.大多

數雀形目鳥類在育雛期都是以昆蟲或它們的幼蟲飼喂雛鳥的，麻雀也不例外.在溫帶地區，麻雀

每年可繁殖3?4窩，每窩平均有雛鳥4?6只，每只雛鳥要經過親鳥飼喂12天左右才離窠，這段

時期內所吃掉的昆蟲數量當然是十分可觀的.因此雖然麻雀吃糧食，但是也吃害蟲，并且是益處

更大的.因此應該保護而不是消滅它們.所以題干的說法不正確.故答案為：X.

考點：此題考查的是動物在自然界中的作用.

【解析】

【答案】

X

25、A

【分析】

【解答】任何動物都有對人類有益的一面；又有害的一面，從生態學觀點看，作為物種，所有的

動物都有生存的價值，都應受到人類的尊重和保護，但是人類在保護動物時，一般只考慮保護對

人類有益的動物，動物對人類有益還是有害，要準確地下定義有時并非易事，例如麻雀在中國與

老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”，當時，全國各地廣泛開展消滅麻雀運動，僅

甘肅省就出動百萬青少年，7天消滅麻雀23.4萬只，實際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益

的一面，因此就人類而言，沒有?絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物，所以是正確的。

【分析】動物在自然界中的作用。

四、簡答題（共4題，共32分）

26、吸收；小腸；排遺；增加；靜脈；動脈血；無機鹽；排泄；激素；調節

【分析】

解：（1）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；因此圖中①表示的是吸收；各段

消化道對營養物質的吸收能力是不同的，小腸是吸收營養物質的主要場所。此外，未被消化的食

物殘渣及其他物質（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為叫排遺。

（2）圖中②表示氧氣；③表示二氧化碳。當肺泡內的氣體交換之后，流經肺部的血液中氧氣含

量增加，血液由含氧量少的靜脈血變為含氧量多的動脈血。

（3）④是人體將廢物如尿素；以及多余的水和無機鹽等代謝終產物排出體外的過程叫做排泄。

（4）⑤是激素；激素是由內分泌腺分泌的，直接進入血液，含量極少，對人體的新陳代謝；生

長發育和生殖等生理活動，起重要調節作用的特殊化學物質。

故答案為：（1）吸收；小腸；排遺。

（2）增加；靜脈；動脈血。

（3）無機鹽；排泄。

（4）激素；調節。

圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖；以循環系統為核心，將消化系統；呼吸系統、泌

尿系統、內分泌系統以及皮膚通過一系列的生理活動聯系起來。如圖所示：①營養物質的吸收過

程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素。

掌握激素的作用，血液的循環途徑、尿的形成等知識是關鍵。

【解析】

吸收；小腸；排遺；增加；靜脈；動脈血；無機鹽；排泄；激素；調節

27、T;兩；皮膚；肺；復雜；強

【分析】

解：（1）鳥的體內有發達的氣囊起到暫存氣體的作用；但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的

呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內進行兩次氣體交換，為雙重呼吸。鳥類的

肺是圖中的丁；它的呼吸方式稱為雙重呼吸。

（2）兩棲類動物的肺僅是一對簡單的薄壁囊；還要靠皮膚輔助呼吸。兩棲動物在冬天有冬眠現

象，此時完全依靠肺呼吸。

（3）越高等的動物類群；呼吸器官的結構越復雜，呼吸功能也就越強。

故答案為：（1）丁；兩；

（2）皮膚；冬眠；肺;

（3）復雜；強。

鳥類體內具有氣囊輔助肺進行雙重呼吸；兩棲動物的呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸.

知道一些動物的呼吸器官，關鍵是理解動物的結構與功能的關系。

【解析】

1;兩；皮膚；肺；復雜；強

28、解：生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖；由親本產生的有性生殖細胞，經過兩

性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方

式，叫做有性生殖；如向日葵；玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖。

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接產生新個體的生殖方式。綠色開花植物

利用營養器官根；莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養生殖；營養生殖有利于保持母本的優良

性狀，加快繁殖的速度，營養繁殖沒有出現兩性生殖細胞，是無性生殖。無性生殖包括嫁接、托

插、組織培養、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。

因此相對應的內容用即為：（1）開花后結出果實屬于有性生殖；（2）無心插柳柳成蔭屬于打插;

（3）將鴨梨嫁接到獨立的枝條上屬于嫁接；（4）細菌的繁殖屬于分裂生殖。

故答案為:

（1）開花后結出了果實

N3，釬插

（2）無心＜柳柳成蔭----------

（3）將鴨梨的芽接到杜梨的枝條B.桿插

（4）細菌的繁殖_______________________D.分裂生殖

【分析】

此題考查的知識點是生物的生殖方式。解答時可以從有性生殖和無性生殖的概念和類型方面來

切入。

解答此類題目的關鍵是熟記生物的生殖方式。

【解析】

解：生物的繁殖后代的方式分為有性生殖和無性生殖；由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生

殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，

叫做有性生殖；如向日葵；玉米和桃樹等靠種子來繁殖后代的，為有性生殖。

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接產生新個體的生殖方式。綠色開花植物

利用營養器官根；莖、葉繁殖新個體的生殖方式叫做營養生殖；營養生殖有利于保持母本的優良

性狀，加快繁殖的速度，營養繁殖沒有出現兩性生殖細胞，是無性生殖。無性生殖包括嫁接、托

插、組織培養、壓條、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。

因此相對應的內容用即為：（1）開花后結出果實屬于有性生殖；（2）無心插柳柳成蔭屬于托插；

（3）將鴨梨嫁接到獨立的枝條上屬于嫁接；（4）細菌的繁殖屬于分裂生殖。

故答案為：

（1）開花后結出了果實A,嫁接

（2）無心插柳柳成蔭-------------//B.釬插

（3）將鴨梨的芽接到杜梨的枝條/B.桿插

（4）細菌的繁殖_______________________D.分裂生殖

29、⑤被子植物①藻類植物單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉

植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈

【分析】

解：（1）因此植物界中等級最高；種類最多、分布最廣、與人類關系最密切的類群是⑤被子植

物.

（2）生活在海洋中的①原始藻類；藻類植物結構最簡單，無根；莖、葉的分化.

（3）被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱.一般情況下；單子葉植物的種子有一片子葉，

有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈.

故答案為：（1）［⑤］被子植物；

（2）［①］藻類植物。

（3）單子葉植物的種子有一片子葉；有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，

無胚乳，葉脈多為網.

植物進化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類；經過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地

生活的原始的苔解植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是，它們的生殖還都

需要有水的環境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物

和被子植物，由于花粉管的出現它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應陸地生活.

生物進化的總體趨勢知識點屬于基礎知識，但是為中考熱點.

【解析】

⑤被子植物①藻類植物單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物

的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈

五、其他（共3題，共9分）

30、略

【分析】

【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用.

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存

條件.解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入.

解答：解：（I）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、

面包的原理）,所以有氣泡產生.

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是醉母菌的作

用.酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設.

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）.酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；

水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）.糖是酵母菌的“食物①③兩支試管為一組，不同的是

①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物

質.

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度.

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口

聞到了酒味.

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳.

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳.

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗.

【解析】

【答案】（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）（3）①③

（4）①④（或①⑤）酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。（或用澄

清石灰水檢驗）

31、略

【分析】

【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中

的作用及其與人類的關系.

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發醉作用和發醉原理的應用.解答此題結合圖中的現

象從酵母菌發酵現象：發酵原理和發酵原理的應用等方面切入.

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體.

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球

會膨脹起來.

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸.

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等.將瓶子放在溫暖的

地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度.

（5）發酵就是有機物在?定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程.酵母菌在有氧氣

時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包.沒有氧的情況下，

葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒.

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣

體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作

饅頭等.

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用.

【解析】

【答案】（每空2分；共10分）