Unit8Lesson5AprofileofThailand教學設計2024-2025學年冀教版（2024）初中英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是冀教版七年級上冊英語課本中的“Unit8Lesson5AprofileofThailand”。這節課，我們將深入泰國這個神奇的國家，了解它的文化、歷史和風土人情。這個單元的主題是介紹不同國家的概況，而泰國作為東南亞的璀璨明珠，無疑是我們學習的焦點。通過這節課的學習，希望你們能對泰國有一個更全面的認識，也激發你們對世界的好奇心。????二、核心素養目標同學們，通過本節課的學習，我們希望你們能夠：

1.培養跨文化意識，學會尊重和理解不同文化背景下的行為習慣和價值觀。

2.提升信息獲取和處理能力，通過閱讀、討論等方式，掌握獲取和整理信息的方法。

3.增強語言運用能力，通過模仿、復述等方式，提高英語口語和書面表達能力。

4.培養探究精神，激發對世界的好奇心，敢于提問、善于思考，形成積極的學習態度。????三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在進入七年級之前，可能已經對世界地理有一定的了解，比如一些基本的地理位置、國家名稱等。在英語學習方面，你們已經接觸了基本的英語詞匯和句型，具備一定的聽、說、讀、寫能力。但是，對于泰國的具體文化、歷史和風土人情，大家可能還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

我們的學生們對世界充滿好奇，尤其是對于異國文化，他們總是充滿探索的熱情。在英語學習上，大部分同學能夠積極參與課堂活動，但個別同學可能因為語言障礙或缺乏自信而在表達時顯得有些猶豫。同學們的學習風格各異，有的同學喜歡通過圖片和視頻來學習，有的則更傾向于通過閱讀和寫作來提升。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習泰國文化時，同學們可能會遇到語言障礙，特別是對于一些專業術語或地道的表達。此外，由于文化差異，對某些習俗的理解可能存在困難。此外，部分同學可能因為缺乏實際接觸，對泰國的真實面貌缺乏直觀感受，這可能會影響他們對課程內容的興趣和參與度。因此，我們需要通過多樣化的教學方法和實踐活動，幫助他們克服這些困難。??????四、教學方法與手段1.采用情景教學法，通過播放泰國的風景視頻、展示泰國文化的圖片，讓學生在直觀的視覺體驗中感受泰國的魅力，激發學習興趣。

2.引入討論法，鼓勵學生分組討論泰國的傳統節日、飲食習慣等，提高學生的參與度和口語表達能力。

3.結合任務型教學法，設計角色扮演活動，讓學生扮演泰國人，體驗泰國的日常生活，加深對文化背景的理解。

教學手段

1.利用多媒體課件展示泰國地理、歷史、文化等信息，豐富教學內容，提高課堂趣味性。

2.通過網絡平臺提供額外的學習資源，如泰國的歌曲、故事和視頻，拓寬學生的知識面。

3.運用互動式教學軟件，如英語學習平臺，讓學生在游戲和互動中鞏固所學知識。??????????????五、教學過程設計**用時：45分鐘**

###導入環節（5分鐘）

**目標：**激發學生的學習興趣，引入新課主題。

1.**情境創設（1分鐘）**

-展示一組泰國的風景照片，如曼谷大皇宮、泰姬瑪哈泰寺等，引導學生描述圖片內容，引出對泰國的興趣。

2.**提出問題（1分鐘）**

-提問：“同學們，你們知道泰國嗎？你們對泰國有什么印象？”

-學生自由發言，教師簡要總結。

3.**引入新課（3分鐘）**

-“今天，我們就來一起深入了解泰國，看看這個國家有哪些獨特的文化特點。”

###講授新課（20分鐘）

**目標：**圍繞教學目標和教學重點進行講解，確保學生理解和掌握新知識。

1.**泰國概況介紹（5分鐘）**

-介紹泰國的地理位置、氣候特點、人口構成等基本信息。

-提問：“為什么泰國被稱為‘微笑之國’？”

-學生討論，教師總結。

2.**泰國文化特色（5分鐘）**

-介紹泰國的傳統節日、飲食習慣、宗教信仰等文化特色。

-通過圖片展示，如泰國的舞蹈、服飾等，讓學生直觀感受泰國文化。

3.**泰國語言特色（5分鐘）**

-介紹泰語的發音、常用詞匯和表達方式。

-學生跟讀，教師糾正發音。

4.**泰國歷史簡介（5分鐘）**

-簡要介紹泰國的歷史發展，如泰國的建立、擴張和現代化進程。

-提問：“泰國歷史上有哪些重要事件？”

-學生回答，教師點評。

###鞏固練習（10分鐘）

**目標：**通過練習和討論等方式鞏固學生對新知識的理解和掌握。

1.**小組討論（5分鐘）**

-將學生分成小組，討論以下問題：

-你認為泰國文化對世界有什么影響？

-你從這節課中學到了什么？

-小組內交流，每組選代表發言。

2.**角色扮演（5分鐘）**

-學生分成兩組，一組扮演泰國人，一組扮演游客，進行簡單的對話練習。

-教師巡視指導，糾正發音和語法錯誤。

###課堂提問（5分鐘）

**目標：**檢查學生對新知識的掌握情況，激發思考。

1.**提問環節（5分鐘）**

-教師針對本節課的內容提出問題，如：

-泰國的首都是什么？

-泰國的官方語言是什么？

-泰國的傳統節日有哪些？

-學生回答，教師點評。

###師生互動環節（5分鐘）

**目標：**激發學生的思考，培養自主學習能力。

1.**思維導圖（5分鐘）**

-教師引導學生用思維導圖的形式總結本節課的學習內容。

-學生獨立完成，教師巡視指導。

2.**拓展活動（5分鐘）**

-鼓勵學生在課后查找更多關于泰國的資料，如書籍、電影等，拓寬知識面。

###總結與作業布置（5分鐘）

**目標：**總結本節課的學習內容，布置課后作業。

1.**總結（1分鐘）**

-教師簡要回顧本節課的學習內容，強調重點。

2.**作業布置（4分鐘）**

-布置課后作業，如：

-搜集關于泰國的圖片或視頻，下節課分享。

-撰寫一篇關于泰國文化的短文。六、教學資源拓展1.**拓展資源：**

-**泰國歷史與文化資料：**可以收集一些關于泰國歷史的書籍，如《泰國史話》、《泰國古代文明》等，以及介紹泰國文化的書籍，如《泰國藝術與建筑》、《泰國傳統節日》等。這些資料可以幫助學生更深入地了解泰國的歷史和文化背景。

-**泰國語言學習資源：**提供一些泰語學習書籍和音頻資料，如《泰語入門》、《泰語口語教程》等，幫助學生了解泰語的發音和基本語法。

-**泰國旅游指南：**收集一些泰國的旅游指南，如《泰國旅游攻略》、《泰國美食之旅》等，讓學生了解泰國的旅游資源和特色美食。

-**泰國電影和紀錄片：**推薦一些以泰國為背景的電影和紀錄片，如《泰囧》、《美麗心靈》等，通過視覺和聽覺的體驗，讓學生更直觀地感受泰國的風土人情。

2.**拓展建議：**

-**閱讀拓展：**鼓勵學生閱讀關于泰國的文學作品，如泰國的詩歌、小說等，通過文學作品了解泰國的社會生活和人民情感。

-**語言實踐：**組織泰語角或語言交流活動，讓學生有機會練習泰語，提高語言實際運用能力。

-**藝術欣賞：**安排學生參觀泰國藝術展覽或觀看泰國傳統舞蹈表演，讓學生從藝術的角度感受泰國的文化魅力。

-**實地考察：**如果條件允許，可以組織學生進行實地考察，如參觀泰國大使館、泰國文化中心等，讓學生親身體驗泰國的文化氛圍。

-**跨文化交流：**邀請泰國留學生或專家來校進行講座，讓學生有機會直接與泰國人交流，了解他們的生活方式和價值觀。

-**科技輔助學習：**利用虛擬現實技術或增強現實應用，讓學生在虛擬環境中體驗泰國的歷史和文化，增強學習的趣味性和互動性。

-**社區參與：**鼓勵學生參與社區活動，如組織泰國文化展覽或義賣活動，通過實際行動傳播泰國文化，增進文化交流和理解。七、典型例題講解在“Unit8Lesson5AprofileofThailand”這一課中，我們學習了關于泰國的文化、歷史和風土人情。為了幫助學生更好地理解和掌握這些知識點，以下是一些典型例題的講解和補充。

**例題1：**

題目：請根據課文內容，用英語描述泰國的傳統節日。

解答：

-ThetraditionalfestivalsinThailandincludeSongkran,whichistheThaiNewYear,andLoyKrathong,afestivaltohonorthewaterspirits.

**例題2：**

題目：翻譯以下句子：“泰國的美食以其獨特的口味和豐富的色彩而聞名。”

解答：

-Thaicuisineisfamousforitsuniqueflavorsandvibrantcolors.

**例題3：**

題目：根據課文內容，回答以下問題：“泰國的官方語言是什么？”

解答：

-TheofficiallanguageofThailandisThai.

**例題4：**

題目：請用英語列舉泰國的一種傳統舞蹈。

解答：

-OnetraditionaldanceinThailandistheLaoDance.

**例題5：**

題目：翻譯以下句子：“泰國的佛教文化對當地人的生活有著深遠的影響。”

解答：

-BuddhistculturehasaprofoundinfluenceonthedailylifeofthepeopleinThailand.

**補充說明與舉例：**

1.**關于節日描述的例題：**

-描述泰國的春節（ChineseNewYear）。

-TheChineseNewYearinThailandisatimeforfamilyreunionsandfestivecelebrations.Peoplewearnewclothes,exchangeredenvelopesfilledwithmoney,andenjoytraditionalfoodslikedumplingsandfish.

2.**關于美食描述的例題：**

-描述泰國的街頭小吃。

-StreetfoodinThailandisrenownedforitsvarietyandaffordability.PopulardishesincludepadThai,mangostickyrice,andtomyumgoong.

3.**關于語言學習的例題：**

-學習泰語的基本問候語。

-Goodmorning:??????????/???(Sawasdeekrab/kha)

-Goodafternoon:?????????/???(Sawasdeenai/yai)

4.**關于舞蹈的例題：**

-描述泰國的傳統舞蹈“孔雀舞”。

-The孔雀舞(KhonDance)isatraditionalThaidanceperformedbymenwearingelaboratemasksandcostumesthatresemblepeacocks.Thedancetellsastoryofloveandheroism.

5.**關于文化影響的例題：**

-討論佛教在泰國社會中的作用。

-BuddhismplaysasignificantroleinThaisociety,influencingeverythingfromdailycustomstothecountry'spoliticalsystem.TemplesareacentralpartofThailife,andmanyThaispracticemeditationandmindfulness.八、課堂小結，當堂檢測**課堂小結：**

同學們，今天我們一起探索了泰國這個美麗的國度。通過學習，我們了解了泰國的地理位置、文化特色、傳統節日和語言。現在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

1.**地理位置**：泰國位于東南亞，是中南半島上的一個國家，以其豐富的自然資源和獨特的地理位置而聞名。

2.**文化特色**：泰國文化深受佛教影響，傳統節日如泰新年和燈節都體現了泰國人對宗教的虔誠和對生活的熱愛。

3.**傳統節日**：我們學習了泰國的幾個重要節日，如泰新年（Songkran）和燈節（LoyKrathong），了解了這些節日的慶祝方式和意義。

4.**語言**：泰語是泰國的官方語言，我們學習了基本的問候語和表達方式。

5.**飲食**：泰國的美食以其獨特的口味和豐富的色彩而著稱，我們了解了幾種典型的泰國菜肴。

-對泰國有一個更全面的認識。

-培養跨文化意識，學會尊重和理解不同文化。

-提高英語口語和書面表達能力。

**當堂檢測：**

1.**選擇題（每題2分，共10分）**

-泰國的官方語言是：

A.English

B.Chinese

C.Thai

-泰國最著名的傳統節日是：

A.Christmas

B.NewYear'sDay

C.Songkran

-以下哪項不是泰國美食的特點？

A.Uniqueflavors

B.Exoticingredients

C.Simpleandplain

-泰國的宗教信仰主要是：

A.Christianity

B.Islam

C.Buddhism

-泰國的首都叫做：

A.Bangkok

B.Hanoi

C.Jakarta

2.**簡答題（每題5分，共15分）**

-簡述泰國的地理位置和氣候特點。

-請列舉至少兩個泰國的傳統節日，并簡要介紹它們的慶祝方式。

-你認為泰國文化對世界有什么樣的影響？

3.**角色扮演（5分）**

-請與同桌搭檔，模擬在泰國旅行的場景，用英語進行對話。教學反思今天上了“Unit8Lesson5AprofileofThailand”這節課，感覺收獲頗豐，但也意識到一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氣氛的營造很重要。我嘗試通過展示泰國風景照片和播放相關視頻來吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。從學生的反應來看，這種方法似乎挺有效