湘教版七年級下冊《歐洲西部》教學設計一、教學目標1區域認知能夠運用地圖描述歐洲西部的地理位置，認識其地理位置的重要性，落實區域認知素養的培育。2.綜合思維能夠運用歐洲西部各種自然地圖和相關資料理解農牧業發達和旅游業繁榮的原因。3.地理實踐力能夠通過歐洲西部農牧業發達的案例，理解各自然要素與人文環境的協調關系。4.人地協調觀能夠了解歐洲的社會與經濟狀況，形成從地理視角看待、探究現實世界的意識和能力，形成全球視野和社會責任感。二、教學重難點重點：描述歐洲西部的地理位置與自然環境特征，分析自然環境特征對人類活動的影響。難點：引導學生將歐洲西部的自然環境、歷史背景與工業悠久發達、旅游業繁榮的內在聯系。三、教學過程[情境導入]1.引導學生閱讀表格和圖8-38，思考回答教材中設置的三個題目。2.利用2024年巴黎奧運8分鐘表演視頻作為情境進行導人，配合觀看巴黎奧運宣傳視頻，激發學生的學習興趣，暢談歐洲西部。3.用多媒體出示歐洲西部的景觀圖片，并給出問題“你知道它們在哪里嗎?”4.在我們地球上有這樣一個地區，它陸地面積比我國陸地面積稍小，卻分布著30多個國家，其中有不少國家面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”。這個地區是資本主義工業化最早的地區，也是目前經濟最發達的地區之一。這里的自然景觀和人文旅游資源聞名遐邇，吸引了無數游人到此觀光。請同學們猜一猜，我描述的是什么地區?(學生猜出:歐洲西部或歐洲[教學過程][教學過程位置與范圍1.描述歐洲西部的位置教師引導學生讀圖8-38“歐洲西部的國家和地區”，描繪出本區域的重要經緯線，依據這些經緯線描述歐洲西部的緯度位置。教師引導學生讀取圖8-38中主要的海域，觀察這些海域在歐洲西部的什么方位，讓學生嘗試描述歐洲西部的海陸位置。歸納:歐洲西部大部分位于中緯度地區，少部分位于高緯度地區;地處亞歐大陸西部，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。2.了解歐洲西部的范圍，數數國家個數教師用問題引領的方式做好過渡，為什么在歐洲西部很多國家旅游不用兌換本國貨幣?引導學生閱讀“歐洲聯盟”資料，結合8-39“法國斯特拉斯堡歐洲議會大廈”圖進行解答，說一說歐洲經濟一體化的優勢。學生結合材料在“歐洲西部的國家和地區”圖指圖說出自己知道和感興趣的國家，并進行簡單介紹。學生先自己回答，然后互動互講，教師根據學生回答，板書記錄有價值信息，如主要國家名稱、主要景點和城市、有關畜牧業的知識和自然環境的相關知識等。歸納:歐洲西部指歐洲的西半部，國家和地區眾多，面積約500萬平方千米。雄厚的經濟實力這部分的教學主要側重該區發達的工業、農牧業等經濟地理內容，需要學生從歐洲西部經濟發展的歷史背景、各種自然條件的圖文資料中提取信息綜合思考，同時結合實例感受，加以理解。1.感知歐洲西部經濟發展水平高，發達國家眾多出示材料:2022年世界人均GDP前十名的國家分別是摩納哥、盧森堡、挪威、愛爾蘭、瑞士、卡塔爾、新加坡、美國、冰島、丹麥。設問:大家數數看以上國家中有幾個國家位于歐洲西部?(7國)這則材料說明了歐洲西部有怎樣的世界地位?(世界上經濟最發達地區之一)2、歐洲西部經濟實力雄厚的具體表現學生通過閱讀教材，進行歸納整理;教師可在學生歸納整理的基礎上進一步強化說明。(1)經濟發展水平居世界前列。(歐洲西部是資本主義的發源地，是世界上經濟發展最早地區之一，它的工農業總產值約占世界的1/3。本區的大多數國家屬于發達國家，在世界貿易中占有重要的地位。許多國家從國外進口原料、燃料、糧食、出口工業成品。)(2)工業生產規模大、部門全、綜合實力強。(歐洲西部的鋼鐵、機床、汽車、精密儀器等產量居世界前列。如德國的奔馳汽車、法國的空中客車、瑞士的鐘表等都能為本區帶來巨大的財富。)(3)農業在經濟結構中所占比重小，但生產水平高。(歐洲西部農業生產水平很高，如西部的乳畜業和蔬菜、花卉，南部的亞熱帶水果，北部的漁業等，在世界上占有重要地位。)(4)第三產業發達。(歐洲西部已形成龐大的交通運輸網絡，運輸業十分發達;歐洲西部有世界著名的金融中心，旅游勝地和商業城市等。)課堂活動:同學們對歐洲西部人們的飲食習慣了解嗎?與我們有何不同?其飲食習慣與當地的地理環境有著密切關聯。指導學生完成教材P67活動，讓學生充分結合已有知識和相關資料討論，發表見解，教師給予相應評價。過渡:優越的地理位置、雄厚的經濟實力為這里發展旅游業創造了得天獨厚的優勢，加上適宜的氣候、悠久的歷史、特色的活動使得歐洲西部的自然和人文旅游資源都十分豐富，旅游業非常發達。目前，歐洲西部是國際旅游業最發達的地區，每年接待的國際游客人數和旅游外匯收入均居世界前列。同學們，你想去歐洲西部旅游嗎?你想去哪些著名景點呢？繁榮的旅游業這一部分學生感興趣的內容很多，但都停留在感性認識，教師可依托教材中的圖文資料和“活動”內容，幫助學生梳理歸納，建立理性認知。1.分類找出歐洲西部的特色旅游資源引導學生閱讀教材正文、圖片及閱讀材料，分類找出歐洲西部的自然和人文旅游資源。自然旅游資源:挪威陡峻幽深的峽灣、瑞士冰雪皚皚的山峰(阿爾卑斯山)、西班牙陽光燦爛的海灘(地中海陽光、沙灘和海景)、法國景色如畫的田園等。著名旅游城市:“千年古都”羅馬、“音樂之都”維也納、“藝術之都”巴黎、意大利的“水城”威尼斯等。重大節慶活動:意大利威尼斯狂歡節、德國慕尼黑啤酒節、法國戛納電影節等。(對于歐洲的人文旅游資源，教師還可適當做些補充，以拓寬學生的知識面。)2.找出歐洲西部的旅游大國引導學生讀圖8-46，在圖中找出入境旅游人數超過1000萬人次的國家有哪些。(英國、法國、丹麥、德國、克羅地亞、意大利、奧地利、匈牙利、西班牙)鼓勵學生說一說，在以上國家中最想去的是哪里，理由是什么。3.說明歐洲西部發展旅游業的有利條件要求學生結合教材和地圖冊資料，小組討論，小組代表發言。(歐洲西部旅游業發達，是受到多種因素共同影響的，通過小組合作討論，可以集思廣益，拓寬視野，互通有無，讓學生更全面地說出影響旅游業發展的條件。)歸納:歐洲西部發展旅游業的優勢條件包括旅游資源豐富且類型多樣;經濟發達，基礎設施完善，服務質量好;旅游產品豐富多樣，便于游客購物;交通運輸發達，便于游客進出;人口稠密，收人較高，客源豐富等。總結:歐洲西部國家通過合理開發和利用這些旅游資源，大力發展多種形式的旅游活動。目前，歐洲西部是國際旅游業最發達的地區