9/22西安市周至縣2022年八年級(jí)《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.膽怯（qiè）周濟(jì)（jì）緋紅（fēi）振聾發(fā)聵（huì）B.蒙昧（mèi）佃農(nóng)（diàn）抵賴（lài）筋疲力盡（jīn）C.黝黑（yǒu）篡改（chuàn）鐫刻（juān）誠惶誠恐（huáng）D不輟（chuò）畸形（jī）翹首（qiáo）殫精竭慮（dàn）【答案】B【詳解】本題考查字音識(shí)記。A．振聾發(fā)聵（huì）——kuì；C．篡改（chuàn）——cuàn；D．殫精竭慮（dàn）——dān；故選B。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.窒息教誨浩瀚藏污納逅 B.慰勉囈語簫灑正襟危坐C.韁繩殺戮潰退和言悅色 D.愚鈍嫻熟酒肆深惡痛疾【答案】D【詳解】本題考查漢字字形。A.藏污納逅——藏污納垢；B.簫灑——瀟灑；C.和言悅色——和顏悅色；故選D。3.請從所給的三個(gè)詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）曉宇常在人前人后__________（吹捧唏噓吹噓）自己的藏書可謂汗牛充棟，直到他去過老師家后，方才自慚形穢，再也不提藏書之事。（2）大多數(shù)家族企業(yè)往往是由核心人物__________（自食其力赤手空拳白手起家），通過艱苦奮斗，百般磨練和勇敢的冒險(xiǎn)精神而最終成就一番事業(yè)的。【答案】①.吹噓②.白手起家【詳解】考查詞語、成語運(yùn)用。（1）吹捧：吹噓捧場。唏噓：本意是哭泣后不由自主地急促呼吸；通常指：無奈，感慨，嘆息的意思。吹噓：夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處；或?yàn)閷θ撕褪逻^分吹捧。在此形容曉宇在人前人后夸張地宣揚(yáng)自己的書多，應(yīng)使用“吹噓”。（2）自食其力：依靠自己的能力而生活。赤手空拳：形容兩手空空，一無所有。白手起家：在沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。在此形容核心人物在基礎(chǔ)條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)才有了后來的家族企業(yè)，應(yīng)使用“白手起家”。4.經(jīng)典詩文默寫。（1）____________________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（2）____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）____________________，來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）（4）____________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）亭亭山上松，____________________。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（6）劇哉邊海民，____________________。（曹植《梁甫行》）（7）黃鶴一去不復(fù)返，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（8）急湍甚箭，____________________。（吳均《與朱元思書》）（9）至于夏水襄陵，____________________。（酈道元《三峽》）（10）念無與樂者，____________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）【答案】①.牧人驅(qū)犢返②.征蓬出漢塞③.渡遠(yuǎn)荊門外④.馨香盈懷袖⑤.瑟瑟谷中風(fēng)⑥.寄身于草野⑦.白云千載空悠悠⑧.猛浪若奔⑨.沿溯阻絕⑩.遂至承天寺尋張懷民【詳解】本題考查名篇背誦。要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確。注意易錯(cuò)字詞：驅(qū)犢、征蓬、荊、馨、瑟、悠、溯、遂。5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。①赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。②孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心。③但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。④他們選擇職業(yè)時(shí)，往往只看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。⑤這樣的人__________遇到困難，__________會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？⑥而赤子之心則能賦予我們追求理想。（1）第①句中的“實(shí)現(xiàn)理想”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于__________短語。（2）請?jiān)诘冖菥渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）第⑥句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。_____________________________________________________【答案】（1）動(dòng)賓（2）示例：一旦……就……（3）示例：在句末加上“的執(zhí)著”。【小問1詳解】本題考查詞語結(jié)構(gòu)。“實(shí)現(xiàn)理想”中，“實(shí)現(xiàn)”是動(dòng)詞，“理想”是名詞，是被動(dòng)詞支配的對象，故“實(shí)現(xiàn)理想”是動(dòng)賓短語。【小問2詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。分句“遇到困難”與“會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想”是條件關(guān)系，所以應(yīng)該填寫表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：一旦……就……。【小問3詳解】本題考查病句的辨析與修改。第⑥句成分殘缺，缺少賓語中心詞，在句子后面加上“的執(zhí)著”。6.閱讀名著內(nèi)容，完成小題。我一邊和A談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊衿渌S多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有著一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。上述選段出自《紅星照耀中國》，文章以作者采訪為線索，在上述選段中采訪了A________（填人名）。全書記敘作者緊接著又到保安采訪了毛澤東，途中從隨從李長林口中了解到賀龍二三事，其中令人印象深刻的是賀龍憑借_________建立了一個(gè)蘇區(qū)的傳奇故事。【答案】①.周恩來②.一把菜刀【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識(shí)記。本文段出自《紅星照耀中國》第二章《去紅都的道路》第二節(jié)《造反者》；根據(jù)人物形象特點(diǎn)“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，此人物是周恩來；根據(jù)本章第三節(jié)《賀龍二三事》原文“傳說賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在1928年。賀龍躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國民黨收稅的來了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農(nóng)民軍”可知，賀龍憑借一把菜刀建立了一個(gè)蘇區(qū)。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.八年級(jí)四班準(zhǔn)備開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下面的題目。（1）請將“信”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格里。（2）閱讀下面的材料，請你對這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。要求：60字以內(nèi)，觀點(diǎn)鮮明，說理透徹。據(jù)報(bào)道，一名出租車司機(jī)在救助一位被貨車（已逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。（3）觀察下面的漫畫，請介紹漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。（4）下面是小明為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的結(jié)束語，請你仿照畫線句子，在橫線處再仿寫一句。誠信是初升的朝陽，能照耀我們產(chǎn)生無窮的力量；誠信是久旱的甘露，能滋潤大家煥發(fā)無限的青春；_______________________，_______________________。同學(xué)們，讓我們播下誠信的種子，讓誠信之花絢麗綻放吧！【答案】（1）（2）示例一：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為先，急人之所急。（3）內(nèi)容：漫畫中有一個(gè)男子，手里拿著紅包，身上穿著帶有“失信”字樣的上衣，滿臉愁容地走在十字路口，其中三個(gè)路口用三只寫有“限”字的大手擋住了他的去路，使他不得不走向“履行義務(wù)”的大路。寓意：失信者不履行義務(wù)將無路可走。（意近即可）（4）①.示例：誠信是和煦的春風(fēng)，②.能澤被萬物獲取無盡的能源【小問1詳解】本題考查漢字筆順，注意筆畫順序?qū)懻_。“信”的筆順是：撇、豎、點(diǎn)、橫、橫、橫、豎、橫折、橫。【小問2詳解】本題考查語言表達(dá)。作答時(shí)，可認(rèn)同其做法，也可不認(rèn)同其作法。認(rèn)同可以從“司機(jī)的自我保護(hù)的角度來評(píng)說；不認(rèn)同可以從“會(huì)耽誤老人的救治”的角度來談。做到觀點(diǎn)明確，理由充分即可。示例：司機(jī)的做法可取。因?yàn)檫@樣既能保證老人得救，又能避免因誠信缺失產(chǎn)生麻煩，使自己蒙冤，司機(jī)非常機(jī)智，我贊成司機(jī)的做法。【小問3詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖片可知，一名男子拿著紅包，但是身上寫著“失信”二字，說明他有足夠資本，但是拒不履行義務(wù)。他成為老賴，雖站在十字路口，但是因?yàn)樽约旱氖判袨椋腥龡l路都對他做出了限制，他只有一條路可以走，那就是履行義務(wù)。這告訴我們失信者不履行義務(wù)將無路可走。（意近即可）【小問4詳解】本題考查句子仿寫，句子“誠信是久旱的甘露，能滋潤大家煥發(fā)無限的青春”運(yùn)用了比喻的修辭，故仿寫時(shí)注意使用比喻的修辭。示例：誠信是雨后的彩虹，能夠搭建通往美麗世界的橋梁。三、閱讀（46分）（一）（13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】5月11日，在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，國務(wù)院第七次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、國家統(tǒng)計(jì)局局長寧吉喆介紹，2020年，全國人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8%，我國仍然是世界第一人口大國。數(shù)據(jù)表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢。“預(yù)計(jì)在未來一段時(shí)間內(nèi)，我國人口總量會(huì)保持在14億人以上。”寧吉喆表示。【材料二】【材料三】對于我們有著強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的年輕人而言，接受新事物尚需時(shí)間，更何況年過半百的老年人。他們熟悉了幾十年的生活習(xí)慣，卻在這幾年間被迅速改變，在學(xué)習(xí)使用手機(jī)智能功能時(shí)也出現(xiàn)諸多困難。而且，隨著老齡化的加深，高科技帶來的“數(shù)字鴻溝”還將進(jìn)一步加深，不會(huì)使用新型電子產(chǎn)品的老年人也將增多。一些企業(yè)也開始聚焦老年人群體，推出更適合老年人操作的簡單模式。而與國家政策和這些企業(yè)相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，我們對他們的“數(shù)字反哺”非常重要。調(diào)查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產(chǎn)品，97.6%的受訪青年希望電子產(chǎn)品更“老年友好”。但愿意教和教幾遍包父母學(xué)會(huì)之間隔了多少層耐心，我們不得而知，日新月異的科技不等老年人，我們可以放慢速度等等他們。【材料四】放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發(fā)展時(shí)普遍都會(huì)遭遇的挑戰(zhàn)，而且往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。其帶來的一個(gè)挑戰(zhàn)，就是勞動(dòng)力人口達(dá)到峰值后回落。從傳統(tǒng)的人口學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，勞動(dòng)人口的減少幾乎可以跟經(jīng)濟(jì)增長停滯或衰退畫等號(hào)。但新的情況不太一樣。作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關(guān)注。日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會(huì)與日本面臨類似問題，但人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是。即使勞動(dòng)力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動(dòng)者所能制造出來的商品增加了，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長。人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)。國家統(tǒng)計(jì)局總統(tǒng)計(jì)師曾玉平提醒，我國勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模仍然有88億人，勞動(dòng)力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動(dòng)人口素質(zhì)顯著提高。數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達(dá)到23.61%，比第六次人口普查時(shí)提高了11.27個(gè)百分點(diǎn)。寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，依然年富力強(qiáng)”。面對勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。8.下列對材料內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢。預(yù)計(jì)未來一段時(shí)間人口總量會(huì)保持在14億以上。B.從第七次全國人口普查數(shù)據(jù)的新情況來看，勞動(dòng)人口的減少跟經(jīng)濟(jì)增長停滯或衰退并不能完全畫等號(hào)。C.中國人口問題引起世界關(guān)注，日本專家認(rèn)為當(dāng)前中國社會(huì)與日本面臨相似問題，勞動(dòng)力人口數(shù)量的增加是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。D.面對我國勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。9.觀察【材料二】中的圖表，你從中讀出哪些信息？10.【材料三】中提出了“數(shù)字反哺”的概念，請你對這個(gè)概念做簡單闡述。11.結(jié)合材料，談?wù)勅绾螒?yīng)對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的人口老齡化現(xiàn)象。【答案】8.C9.①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深；②我國勞動(dòng)人口數(shù)量下降，勞動(dòng)人口規(guī)模仍占比最大；③（計(jì)劃生育政策放寬促使）我國0～14歲人口增加；④我國人口構(gòu)成比較合理。（答出兩點(diǎn)即可）10.“數(shù)字反哺”指是年輕人為了幫助父母或老年人更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，耐心地教他們學(xué)會(huì)如何使用電子產(chǎn)品。（意近即可）11.①提高人均勞動(dòng)生產(chǎn)率；②提高人口素質(zhì)和受教育程度；③調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；④充分利用勞動(dòng)力資源。（答出三點(diǎn)，合理即可）【8題詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。C.根據(jù)材料四第三段中的“日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會(huì)與日本面臨類似問題，但人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是”可知，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。本項(xiàng)“勞動(dòng)力人口數(shù)量的增加是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵”表述錯(cuò)誤；故選C。【9題詳解】本題考查閱讀圖表提煉信息。根據(jù)材料一和材料二可知，該表為“第七次全國人口普查數(shù)據(jù)表”。該表根據(jù)年齡構(gòu)成分為三部分，其中：15-59歲的人口為89438萬人，占人口總數(shù)的63.35%，與2010年相比下降6.79個(gè)百分點(diǎn)；60歲及以上的人口為26402萬人，占人口總數(shù)的18.70%，與2010年相比上升5.44個(gè)百分點(diǎn)（其中，65歲及以上的人口為19064萬人，占13.50%）；0-14歲人口為25338萬人，占人口總數(shù)的17.95%，與2010年比上升1.35個(gè)百分點(diǎn)。由此可以得出結(jié)論：①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深；②我國勞動(dòng)人口數(shù)量下降，勞動(dòng)人口規(guī)模仍占比最大；③（計(jì)劃生育政策放寬促使）我國0～14歲人口增加；④我國人口構(gòu)成比較合理。【10題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容歸納概念定義。根據(jù)材料三“而與國家政策和這些企業(yè)相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，我們對他們的‘?dāng)?shù)字反哺’非常重要。調(diào)查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產(chǎn)品，97.6%的受訪青年希望電子產(chǎn)品更‘老年友好’”可以概括出，“數(shù)字反哺”指的是年輕人為了幫助父母或老年人更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，耐心地教他們學(xué)會(huì)如何使用電子產(chǎn)品。【11題詳解】本題考查結(jié)合材料回答問題。根據(jù)材料四第三段“日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會(huì)與日本面臨類似問題，但人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是。即使勞動(dòng)力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動(dòng)者所能制造出來的商品增加了，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長”可以概括出，提高人均勞動(dòng)生產(chǎn)率；根據(jù)材料四第四段“人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)……我國勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模仍然有88億人，勞動(dòng)力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動(dòng)人口素質(zhì)顯著提高”可以概括出，提高人口素質(zhì)和受教育程度，充分利用勞動(dòng)力資源；根據(jù)材料四第五段“面對勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)”可以概括出，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。（二）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。笨拙如你，溫暖如你①每次過年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對我疼愛有加。②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最愛”。他常說：“菜幫才是最好吃的，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。”我信以為真，以為姥爺自私，把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔。我撇著嘴說：“好難吃！又酸又苦！”③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。④后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锢⒕尾灰选Ｈ欢偸寝植贿^他，用他的話來說，就是：“我喜歡吃菜幫，誰也別跟我搶！”⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人。姥爺是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時(shí)，他總在一旁“啰嗦”。⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫，字就顯得呆了。”⑦“起和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子。”⑧“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫。”⑨他就這樣一遍一遍地說，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說：“小獅的毛筆字寫得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫對聯(lián)吧。”于是，我接過姥爺?shù)囊吕彛_始給村里寫對聯(lián)。⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽辏瑒偣者M(jìn)胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口，大家看見我們，紛紛說：“恭喜你們家出了一個(gè)書法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對聯(lián)在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。我進(jìn)門就大喊“姥爺”，接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說話。”他聽到我的聲音，笑著慢慢地站起來。我鼻子一酸，說的第一句話是：“我給你買一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧。”他笑了笑說：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光。”?中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。?我不相信姥爺真的真歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。?那個(gè)味道，什么美味佳肴都無法代替。因?yàn)槟抢锩妫谢貞洠灿兴y以言及的愛。12.文中姥爺一直對“我”疼愛有加，他對“我”的疼愛除了體現(xiàn)在每次都給“我”做好吃的湯，并且把最好吃的留給“我”外，還體現(xiàn)在哪些方面？13.結(jié)合語境，請從修辭手法的角度賞析下面的語句。我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。14.文章第?段寫道“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。”請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要說說這句話的含義。15.結(jié)合文章內(nèi)容，說說文末作者的“那個(gè)味道，什么美味佳肴都無法代替”這一感悟的形成過程。16.文章以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？【答案】12.①姥爺一邊指導(dǎo)“我”寫字，一邊教“我”做人要正直；②姥爺提醒“我”不要大聲說話，女孩要穩(wěn)重。13.運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對“我”的愛依舊溫暖如初。14.在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種情景，他的內(nèi)心會(huì)在這種愛的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。15.起初“我”不理解姥爺為什么愛吃難吃的菜幫，還嘲笑姥爺太笨；后來“我”漸漸明白姥爺是把好吃的留給心里愛著的人——“我”和姥姥；生活條件好了之后姥爺依舊如此，“我”才真正明白那個(gè)味道里面有回憶和愛，能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。（意近即可）16.①設(shè)置矛盾（懸念）（或“新穎別致”），激發(fā)讀者的閱讀興趣；②是對文中姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，委婉地表露出“我”對姥爺?shù)男奶叟c敬愛（或“流露出作者的情感，點(diǎn)明了文章主題”）。【12題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)第⑦段“‘和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子。’”，第⑧段“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫。’”可以概括出，姥爺一邊指導(dǎo)“我”寫字，一邊教“我”做人要正直；根據(jù)第?段“‘女孩不要那么大聲說話。’他聽到我的聲音，笑著慢慢地站起來”可以概括出，姥爺提醒“我”不要大聲說話，女孩要穩(wěn)重。【13題詳解】本題考查賞析文章句子。根據(jù)句子中的“要把整個(gè)人間吞噬”可知，運(yùn)用了夸張和擬人的修辭，將雪人格化，生動(dòng)形象地突出了雪下得特別大、天氣特別冷，結(jié)合第⑩段“我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著”，通過寫雪天的極寒，與姥爺給“我”溫暖的愛形成對比，從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對“我”的愛依舊溫暖如初，讓“我”難以忘懷。【14題詳解】本題考查理解和分析句子含義。根據(jù)第②段“那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的‘最愛’”，第③段“當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了”可知，第?段句子中的“回憶起當(dāng)初的漫長歲月”指的是姥爺每次都將丸子和嫩菜葉留給“我”和姥姥的種種情景，結(jié)合第?段“這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我”可知，姥爺獨(dú)特的愛“我”和姥姥的方式是把最好的東西留給“我們”，這種方式的表達(dá)中融入了姥爺深厚的愛，同時(shí)，這種方式的表達(dá)也會(huì)讓姥爺?shù)膬?nèi)心獲得一份滿足與欣慰。【15題詳解】本題考查理解和分析結(jié)尾段。根據(jù)第②段“我信以為真，以為姥爺自私，把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有”可知，最開始，“我”對姥爺把菜幫當(dāng)作“最愛”信以為真；根據(jù)第②段“姥爺終于‘割愛’般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔。我撇著嘴說：‘好難吃！又酸又苦！’”，第③段“當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了”可知，我”不理解姥爺為什么愛吃難吃的菜幫，還嘲笑姥爺太笨；根據(jù)第④段“后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锢⒕尾灰选笨芍髞怼拔摇睗u漸明白姥爺是把好吃的留給心里愛著的人——“我”和姥姥；根據(jù)第?段“當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去”可知，生活條件好了之后姥爺依舊如此，“我”才真正明白那個(gè)味道里面有回憶和愛，能讓他在回憶起當(dāng)初把最好的丸子和菜葉都留給“我”和姥姥的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。【16題詳解】本題考查文章標(biāo)題的作用。從表達(dá)效果上說，標(biāo)題“笨拙如你，溫暖如你”這種看似矛盾的表述設(shè)置懸念，引出正文內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣；從內(nèi)容上講，結(jié)合第?段“這就是他表達(dá)愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去”可知，標(biāo)題中的這種對比的描寫，似貶實(shí)褒，是對文中姥爺?shù)谋磉_(dá)愛的方式的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了姥爺對“我”和姥姥深厚的愛，也委婉揭示了“我”對姥爺?shù)男奶叟c敬愛，點(diǎn)明了文章主題。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】印度之人，隨地稱國，語其所美，謂之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九萬余里。三垂大海，北背雪山。北廣南狹，形如半月。畫野區(qū)分，七十余國。時(shí)特暑熱，地多泉濕。北乃山阜隱軫②，丘陵舄鹵③；東則川野沃潤，疇④隴膏腴；南方草木榮茂；西方土地磽確⑤。斯大概也，可略言焉。（選自《大唐西域記》，有刪節(jié)）【注】①五印度：指當(dāng)時(shí)印度分為東、西、南、北、中五個(gè)部分。②山阜（fù）隱軫（zhěn）：很多高山。③丘陵舄（xì）鹵：丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵，鹽堿地。④疇：已耕作的田地。⑤磽（qiāo）確：指土地十分貧瘠，多形容沙石之地不適宜耕種。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）曉霧將歇（）（2）夕日欲頹（）（3）謂之印度（）（4）可略言焉（）18.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.山川/之美，古來/共談 B.高峰/入云，清流/見底C.實(shí)是/欲界之仙都 D.西方土/地磽確19.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）時(shí)特暑熱，地多泉濕。20.【甲】文是南朝時(shí)陶弘景寫給謝中書的一封書信，境界清新，【乙】文是一千多年前玄奘西行的情況記述，為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。請分別用【甲】乙】兩文中的四字短語概括文章的主要內(nèi)容。【甲】：____________【乙】：____________【答案】17.①.消散。②.墜落。③.稱。④.簡略，簡要。18.D19.（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）當(dāng)時(shí)天氣特別炎熱，地方又多潮濕。20.①.山川之美②.封疆之域【17題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散。（2）句意：夕陽快要落山的時(shí)候。頹：墜落。（3）句意：稱之為印度。謂：稱。（4）句意：大致簡要敘述一下。略：簡略，簡要。【18題詳解】本題考查文言文斷句，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。D.句意：西方土地十分貧瘠。根據(jù)應(yīng)在主語后斷一處；本句主語為“西方土地”；若在“土地”之間斷一處會(huì)出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象；故斷為：西方/土地磽確。故選D。【19題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）復(fù)：再、又；與：參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟；（2）時(shí)：當(dāng)時(shí)；暑熱：炎熱；泉濕：潮濕。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容——描繪山水美景；先寫仰視所見的高聳山峰，再寫俯視所見的清澈溪流，后寫平視所見的石壁、林木、竹叢，，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，按照自曉至晚的時(shí)間順序，展現(xiàn)晨霧消散之景與夕陽西下之景，展現(xiàn)猿鳥此起彼伏的叫聲與爭相跳躍的魚兒之景，從不同角度表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息，描繪了一幅秀美且富有生機(jī)的山川圖。據(jù)此可知可用“山川之美”來概括本文主要內(nèi)容。乙文“印度之人，隨地稱國，語其所美，謂之印度”，先引出本文段的寫作對象——印度；“若其封疆之域，可得而言”總領(lǐng)語段，說明下文主要是圍繞“封疆之域”，即“印度的界域”展開記敘；從印度的面積，地理位置、環(huán)境進(jìn)行概述。據(jù)此可知可用“封疆之域”來概括本文主要內(nèi)容。【點(diǎn)睛】【