9/22西安市周至縣2022年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、積累和運用（17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.膽怯（qiè）周濟（jì）緋紅（fēi）振聾發聵（huì）B.蒙昧（mèi）佃農（diàn）抵賴（lài）筋疲力盡（jīn）C.黝黑（yǒu）篡改（chuàn）鐫刻（juān）誠惶誠恐（huáng）D不輟（chuò）畸形（jī）翹首（qiáo）殫精竭慮（dàn）【答案】B【詳解】本題考查字音識記。A．振聾發聵（huì）——kuì；C．篡改（chuàn）——cuàn；D．殫精竭慮（dàn）——dān；故選B。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.窒息教誨浩瀚藏污納逅 B.慰勉囈語簫灑正襟危坐C.韁繩殺戮潰退和言悅色 D.愚鈍嫻熟酒肆深惡痛疾【答案】D【詳解】本題考查漢字字形。A.藏污納逅——藏污納垢；B.簫灑——瀟灑；C.和言悅色——和顏悅色；故選D。3.請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）曉宇常在人前人后__________（吹捧唏噓吹噓）自己的藏書可謂汗牛充棟，直到他去過老師家后，方才自慚形穢，再也不提藏書之事。（2）大多數家族企業往往是由核心人物__________（自食其力赤手空拳白手起家），通過艱苦奮斗，百般磨練和勇敢的冒險精神而最終成就一番事業的。【答案】①.吹噓②.白手起家【詳解】考查詞語、成語運用。（1）吹捧：吹噓捧場。唏噓：本意是哭泣后不由自主地急促呼吸；通常指：無奈，感慨，嘆息的意思。吹噓：夸張地宣揚或編造優點、長處；或為對人和事過分吹捧。在此形容曉宇在人前人后夸張地宣揚自己的書多，應使用“吹噓”。（2）自食其力：依靠自己的能力而生活。赤手空拳：形容兩手空空，一無所有。白手起家：在沒有基礎或條件很差的情況下自力更生，艱苦創業。在此形容核心人物在基礎條件很差的情況下自力更生，艱苦創業才有了后來的家族企業，應使用“白手起家”。4.經典詩文默寫。（1）____________________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（2）____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）____________________，來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）（4）____________________，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）亭亭山上松，____________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）（6）劇哉邊海民，____________________。（曹植《梁甫行》）（7）黃鶴一去不復返，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（8）急湍甚箭，____________________。（吳均《與朱元思書》）（9）至于夏水襄陵，____________________。（酈道元《三峽》）（10）念無與樂者，____________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）【答案】①.牧人驅犢返②.征蓬出漢塞③.渡遠荊門外④.馨香盈懷袖⑤.瑟瑟谷中風⑥.寄身于草野⑦.白云千載空悠悠⑧.猛浪若奔⑨.沿溯阻絕⑩.遂至承天寺尋張懷民【詳解】本題考查名篇背誦。要深刻理解詩文內容，作答內容要準確。注意易錯字詞：驅犢、征蓬、荊、馨、瑟、悠、溯、遂。5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。①赤子之心是助人實現理想的正能量。②孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心。③但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標的。④他們選擇職業時，往往只看到行業的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。⑤這樣的人__________遇到困難，__________會灰心喪氣，停步不前，何談實現理想？⑥而赤子之心則能賦予我們追求理想。（1）第①句中的“實現理想”按短語結構類型劃分，屬于__________短語。（2）請在第⑤句中的橫線上填寫一組恰當的關聯詞。（3）第⑥句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。_____________________________________________________【答案】（1）動賓（2）示例：一旦……就……（3）示例：在句末加上“的執著”。【小問1詳解】本題考查詞語結構。“實現理想”中，“實現”是動詞，“理想”是名詞，是被動詞支配的對象，故“實現理想”是動賓短語。【小問2詳解】本題考查關聯詞的運用。分句“遇到困難”與“會灰心喪氣，停步不前，何談實現理想”是條件關系，所以應該填寫表示條件關系的關聯詞：一旦……就……。【小問3詳解】本題考查病句的辨析與修改。第⑥句成分殘缺，缺少賓語中心詞，在句子后面加上“的執著”。6.閱讀名著內容，完成小題。我一邊和A談話，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有著一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。上述選段出自《紅星照耀中國》，文章以作者采訪為線索，在上述選段中采訪了A________（填人名）。全書記敘作者緊接著又到保安采訪了毛澤東，途中從隨從李長林口中了解到賀龍二三事，其中令人印象深刻的是賀龍憑借_________建立了一個蘇區的傳奇故事。【答案】①.周恩來②.一把菜刀【詳解】本題考查對名著內容的識記。本文段出自《紅星照耀中國》第二章《去紅都的道路》第二節《造反者》；根據人物形象特點“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，此人物是周恩來；根據本章第三節《賀龍二三事》原文“傳說賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區。那是早在1928年。賀龍躲在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的來了。他就率領村里的幾個人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛隊的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農民軍”可知，賀龍憑借一把菜刀建立了一個蘇區。二、綜合性學習（7分）7.八年級四班準備開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。（1）請將“信”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格里。（2）閱讀下面的材料，請你對這位出租車司機的行為加以評論。要求：60字以內，觀點鮮明，說理透徹。據報道，一名出租車司機在救助一位被貨車（已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。（3）觀察下面的漫畫，請介紹漫畫的內容，并揭示其寓意。（4）下面是小明為本次活動準備的結束語，請你仿照畫線句子，在橫線處再仿寫一句。誠信是初升的朝陽，能照耀我們產生無窮的力量；誠信是久旱的甘露，能滋潤大家煥發無限的青春；_______________________，_______________________。同學們，讓我們播下誠信的種子，讓誠信之花絢麗綻放吧！【答案】（1）（2）示例一：司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，而應以救人為先，急人之所急。（3）內容：漫畫中有一個男子，手里拿著紅包，身上穿著帶有“失信”字樣的上衣，滿臉愁容地走在十字路口，其中三個路口用三只寫有“限”字的大手擋住了他的去路，使他不得不走向“履行義務”的大路。寓意：失信者不履行義務將無路可走。（意近即可）（4）①.示例：誠信是和煦的春風，②.能澤被萬物獲取無盡的能源【小問1詳解】本題考查漢字筆順，注意筆畫順序寫正確。“信”的筆順是：撇、豎、點、橫、橫、橫、豎、橫折、橫。【小問2詳解】本題考查語言表達。作答時，可認同其做法，也可不認同其作法。認同可以從“司機的自我保護的角度來評說；不認同可以從“會耽誤老人的救治”的角度來談。做到觀點明確，理由充分即可。示例：司機的做法可取。因為這樣既能保證老人得救，又能避免因誠信缺失產生麻煩，使自己蒙冤，司機非常機智，我贊成司機的做法。【小問3詳解】本題考查圖文轉換。仔細觀察圖片可知，一名男子拿著紅包，但是身上寫著“失信”二字，說明他有足夠資本，但是拒不履行義務。他成為老賴，雖站在十字路口，但是因為自己的失信行為，有三條路都對他做出了限制，他只有一條路可以走，那就是履行義務。這告訴我們失信者不履行義務將無路可走。（意近即可）【小問4詳解】本題考查句子仿寫，句子“誠信是久旱的甘露，能滋潤大家煥發無限的青春”運用了比喻的修辭，故仿寫時注意使用比喻的修辭。示例：誠信是雨后的彩虹，能夠搭建通往美麗世界的橋梁。三、閱讀（46分）（一）（13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】5月11日，在國新辦新聞發布會上，國務院第七次全國人口普查領導小組副組長、國家統計局局長寧吉喆介紹，2020年，全國人口達到14.1億人，約占全球總人口的18%，我國仍然是世界第一人口大國。數據表明，我國人口10年來繼續保持低速增長態勢。“預計在未來一段時間內，我國人口總量會保持在14億人以上。”寧吉喆表示。【材料二】【材料三】對于我們有著強學習能力的年輕人而言，接受新事物尚需時間，更何況年過半百的老年人。他們熟悉了幾十年的生活習慣，卻在這幾年間被迅速改變，在學習使用手機智能功能時也出現諸多困難。而且，隨著老齡化的加深，高科技帶來的“數字鴻溝”還將進一步加深，不會使用新型電子產品的老年人也將增多。一些企業也開始聚焦老年人群體，推出更適合老年人操作的簡單模式。而與國家政策和這些企業相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應數字化時代，我們對他們的“數字反哺”非常重要。調查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產品，97.6%的受訪青年希望電子產品更“老年友好”。但愿意教和教幾遍包父母學會之間隔了多少層耐心，我們不得而知，日新月異的科技不等老年人，我們可以放慢速度等等他們。【材料四】放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發展時普遍都會遭遇的挑戰，而且往往會同時出現。其帶來的一個挑戰，就是勞動力人口達到峰值后回落。從傳統的人口學和經濟學角度看，勞動人口的減少幾乎可以跟經濟增長停滯或衰退畫等號。但新的情況不太一樣。作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關注。日本東京大學教授吉川洋曾指出，當前中國社會與日本面臨類似問題，但人口數量并不是決定經濟增長的關鍵，人均勞動生產率才是。即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，勞動生產率提高了，經濟也能保持增長。人口素質和受教育程度，是決定勞動生產率的關鍵指標。國家統計局總統計師曾玉平提醒，我國勞動年齡人口總規模仍然有88億人，勞動力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動人口素質顯著提高。數據顯示，勞動年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達到23.61%，比第六次人口普查時提高了11.27個百分點。寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，依然年富力強”。面對勞動年齡人口增速放緩的實際，經濟結構需要調整適應，未來人才紅利的新優勢將逐步顯現。8.下列對材料內容的分析與理解，不正確的一項是（）A.第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續保持低速增長態勢。預計未來一段時間人口總量會保持在14億以上。B.從第七次全國人口普查數據的新情況來看，勞動人口的減少跟經濟增長停滯或衰退并不能完全畫等號。C.中國人口問題引起世界關注，日本專家認為當前中國社會與日本面臨相似問題，勞動力人口數量的增加是決定經濟增長的關鍵。D.面對我國勞動年齡人口增速放緩的實際，經濟結構需要調整適應，未來人才紅利的新優勢將逐步顯現。9.觀察【材料二】中的圖表，你從中讀出哪些信息？10.【材料三】中提出了“數字反哺”的概念，請你對這個概念做簡單闡述。11.結合材料，談談如何應對我國經濟社會發展中的人口老齡化現象。【答案】8.C9.①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進一步加深；②我國勞動人口數量下降，勞動人口規模仍占比最大；③（計劃生育政策放寬促使）我國0～14歲人口增加；④我國人口構成比較合理。（答出兩點即可）10.“數字反哺”指是年輕人為了幫助父母或老年人更好地適應數字化時代，耐心地教他們學會如何使用電子產品。（意近即可）11.①提高人均勞動生產率；②提高人口素質和受教育程度；③調整經濟結構；④充分利用勞動力資源。（答出三點，合理即可）【8題詳解】本題考查理解和分析文章內容。C.根據材料四第三段中的“日本東京大學教授吉川洋曾指出，當前中國社會與日本面臨類似問題，但人口數量并不是決定經濟增長的關鍵，人均勞動生產率才是”可知，人均勞動生產率是決定經濟增長的關鍵。本項“勞動力人口數量的增加是決定經濟增長的關鍵”表述錯誤；故選C。【9題詳解】本題考查閱讀圖表提煉信息。根據材料一和材料二可知，該表為“第七次全國人口普查數據表”。該表根據年齡構成分為三部分，其中：15-59歲的人口為89438萬人，占人口總數的63.35%，與2010年相比下降6.79個百分點；60歲及以上的人口為26402萬人，占人口總數的18.70%，與2010年相比上升5.44個百分點（其中，65歲及以上的人口為19064萬人，占13.50%）；0-14歲人口為25338萬人，占人口總數的17.95%，與2010年比上升1.35個百分點。由此可以得出結論：①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進一步加深；②我國勞動人口數量下降，勞動人口規模仍占比最大；③（計劃生育政策放寬促使）我國0～14歲人口增加；④我國人口構成比較合理。【10題詳解】本題考查理解文章內容歸納概念定義。根據材料三“而與國家政策和這些企業相比，我們做子女的或許可以做得更多。要幫助他們更好地適應數字化時代，我們對他們的‘數字反哺’非常重要。調查顯示，90.0%的受訪青年愿意教父母使用電子產品，97.6%的受訪青年希望電子產品更‘老年友好’”可以概括出，“數字反哺”指的是年輕人為了幫助父母或老年人更好地適應數字化時代，耐心地教他們學會如何使用電子產品。【11題詳解】本題考查結合材料回答問題。根據材料四第三段“日本東京大學教授吉川洋曾指出，當前中國社會與日本面臨類似問題，但人口數量并不是決定經濟增長的關鍵，人均勞動生產率才是。即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，勞動生產率提高了，經濟也能保持增長”可以概括出，提高人均勞動生產率；根據材料四第四段“人口素質和受教育程度，是決定勞動生產率的關鍵指標……我國勞動年齡人口總規模仍然有88億人，勞動力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動人口素質顯著提高”可以概括出，提高人口素質和受教育程度，充分利用勞動力資源；根據材料四第五段“面對勞動年齡人口增速放緩的實際，經濟結構需要調整適應，未來人才紅利的新優勢將逐步顯現”可以概括出，調整經濟結構。（二）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。笨拙如你，溫暖如你①每次過年回家，我去看姥爺，他總會想方設法給我做一些好吃的，打小他就對我疼愛有加。②姥爺最拿手的一道菜是高湯汆白菜，美味至極。那時，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠是姥爺口中的“最愛”。他常說：“菜幫才是最好吃的，姥爺做飯最辛苦，當然要吃最好吃的。”我信以為真，以為姥爺自私，把又甜又脆的菜幫據為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個口腔。我撇著嘴說：“好難吃！又酸又苦！”③當時，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當成最好吃的東西，實在是太笨了。④后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺的心意，心里愧疚不已。然而總是拗不過他，用他的話來說，就是：“我喜歡吃菜幫，誰也別跟我搶！”⑤是的，姥爺是一個倔強的人。姥爺是遠近聞名的筆桿秀才，寫得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫毛筆字，每次我煞有介事地寫字時，他總在一旁“啰嗦”。⑥“四個點每個都是不一樣的，一樣寫，字就顯得呆了。”⑦“起和收的時候，要保持中鋒，側峰多了就圓滑，中鋒運筆才是君子。”⑧“‘歐’字最忌投機取巧，重新寫。”⑨他就這樣一遍一遍地說，一遍一遍地糾正我寫字的毛病。我18歲那年，村委會主任說：“小獅的毛筆字寫得不錯，今年就讓她給村里寫對聯吧。”于是，我接過姥爺的衣缽，開始給村里寫對聯。⑩我記得那年的春節格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。大年初二，我們全家去拜年，剛拐進胡同，就看見姥爺和一群來拜年的長輩站在門口，大家看見我們，紛紛說：“恭喜你們家出了一個書法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。我永生難忘當時的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對聯在一片靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個春節，我去看姥爺。我進門就大喊“姥爺”，接著便看見他坐在灑滿陽光的梧桐樹下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說話。”他聽到我的聲音，笑著慢慢地站起來。我鼻子一酸，說的第一句話是：“我給你買一個電動剃須刀吧。”他笑了笑說：“剪了一輩子，習慣了，還能打發時光。”?中午，只有我和姥爺兩個人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。?我不相信姥爺真的真歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。?那個味道，什么美味佳肴都無法代替。因為那里面，有回憶，也有他難以言及的愛。12.文中姥爺一直對“我”疼愛有加，他對“我”的疼愛除了體現在每次都給“我”做好吃的湯，并且把最好吃的留給“我”外，還體現在哪些方面？13.結合語境，請從修辭手法的角度賞析下面的語句。我記得那年的春節格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個人間吞噬。14.文章第?段寫道“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。”請根據文章內容，簡要說說這句話的含義。15.結合文章內容，說說文末作者的“那個味道，什么美味佳肴都無法代替”這一感悟的形成過程。16.文章以“笨拙如你，溫暖如你”為標題，有什么妙處？【答案】12.①姥爺一邊指導“我”寫字，一邊教“我”做人要正直；②姥爺提醒“我”不要大聲說話，女孩要穩重。13.運用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側面表現出姥爺對“我”的愛依舊溫暖如初。14.在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種情景，他的內心會在這種愛的表達中獲得一份滿足與欣慰。15.起初“我”不理解姥爺為什么愛吃難吃的菜幫，還嘲笑姥爺太笨；后來“我”漸漸明白姥爺是把好吃的留給心里愛著的人——“我”和姥姥；生活條件好了之后姥爺依舊如此，“我”才真正明白那個味道里面有回憶和愛，能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。（意近即可）16.①設置矛盾（懸念）（或“新穎別致”），激發讀者的閱讀興趣；②是對文中姥爺的評價，委婉地表露出“我”對姥爺的心疼與敬愛（或“流露出作者的情感，點明了文章主題”）。【12題詳解】本題考查概括文章內容。根據第⑦段“‘和收的時候，要保持中鋒，側峰多了就圓滑，中鋒運筆才是君子。’”，第⑧段“‘歐’字最忌投機取巧，重新寫。’”可以概括出，姥爺一邊指導“我”寫字，一邊教“我”做人要正直；根據第?段“‘女孩不要那么大聲說話。’他聽到我的聲音，笑著慢慢地站起來”可以概括出，姥爺提醒“我”不要大聲說話，女孩要穩重。【13題詳解】本題考查賞析文章句子。根據句子中的“要把整個人間吞噬”可知，運用了夸張和擬人的修辭，將雪人格化，生動形象地突出了雪下得特別大、天氣特別冷，結合第⑩段“我永生難忘當時的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著”，通過寫雪天的極寒，與姥爺給“我”溫暖的愛形成對比，從側面表現出姥爺對“我”的愛依舊溫暖如初，讓“我”難以忘懷。【14題詳解】本題考查理解和分析句子含義。根據第②段“那時，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠是姥爺口中的‘最愛’”，第③段“當時，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當成最好吃的東西，實在是太笨了”可知，第?段句子中的“回憶起當初的漫長歲月”指的是姥爺每次都將丸子和嫩菜葉留給“我”和姥姥的種種情景，結合第?段“這就是他表達愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會把最好的一部分留給我”可知，姥爺獨特的愛“我”和姥姥的方式是把最好的東西留給“我們”，這種方式的表達中融入了姥爺深厚的愛，同時，這種方式的表達也會讓姥爺的內心獲得一份滿足與欣慰。【15題詳解】本題考查理解和分析結尾段。根據第②段“我信以為真，以為姥爺自私，把又甜又脆的菜幫據為己有”可知，最開始，“我”對姥爺把菜幫當作“最愛”信以為真；根據第②段“姥爺終于‘割愛’般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個口腔。我撇著嘴說：‘好難吃！又酸又苦！’”，第③段“當時，我嘲笑姥爺沒有吃過好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當成最好吃的東西，實在是太笨了”可知，我”不理解姥爺為什么愛吃難吃的菜幫，還嘲笑姥爺太笨；根據第④段“后來，我慢慢地長大，終于明白姥爺的心意，心里愧疚不已”可知，后來“我”漸漸明白姥爺是把好吃的留給心里愛著的人——“我”和姥姥；根據第?段“當初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來，他依舊如此。后來，我才慢慢地明白：誰也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去”可知，生活條件好了之后姥爺依舊如此，“我”才真正明白那個味道里面有回憶和愛，能讓他在回憶起當初把最好的丸子和菜葉都留給“我”和姥姥的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去。【16題詳解】本題考查文章標題的作用。從表達效果上說，標題“笨拙如你，溫暖如你”這種看似矛盾的表述設置懸念，引出正文內容，激發讀者的閱讀興趣；從內容上講，結合第?段“這就是他表達愛的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當初的漫長歲月，甘之如飴，欣然老去”可知，標題中的這種對比的描寫，似貶實褒，是對文中姥爺的表達愛的方式的評價，表現了姥爺對“我”和姥姥深厚的愛，也委婉揭示了“我”對姥爺的心疼與敬愛，點明了文章主題。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】印度之人，隨地稱國，語其所美，謂之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九萬余里。三垂大海，北背雪山。北廣南狹，形如半月。畫野區分，七十余國。時特暑熱，地多泉濕。北乃山阜隱軫②，丘陵舄鹵③；東則川野沃潤，疇④隴膏腴；南方草木榮茂；西方土地磽確⑤。斯大概也，可略言焉。（選自《大唐西域記》，有刪節）【注】①五印度：指當時印度分為東、西、南、北、中五個部分。②山阜（fù）隱軫（zhěn）：很多高山。③丘陵舄（xì）鹵：丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵，鹽堿地。④疇：已耕作的田地。⑤磽（qiāo）確：指土地十分貧瘠，多形容沙石之地不適宜耕種。17.解釋下列句子中加點詞的含義。（1）曉霧將歇（）（2）夕日欲頹（）（3）謂之印度（）（4）可略言焉（）18.下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.山川/之美，古來/共談 B.高峰/入云，清流/見底C.實是/欲界之仙都 D.西方土/地磽確19.請將下面的句子翻譯成現代漢語。（1）自康樂以來，未復有能與其奇者。（2）時特暑熱，地多泉濕。20.【甲】文是南朝時陶弘景寫給謝中書的一封書信，境界清新，【乙】文是一千多年前玄奘西行的情況記述，為《西游記》的創作奠定了基礎。請分別用【甲】乙】兩文中的四字短語概括文章的主要內容。【甲】：____________【乙】：____________【答案】17.①.消散。②.墜落。③.稱。④.簡略，簡要。18.D19.（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）當時天氣特別炎熱，地方又多潮濕。20.①.山川之美②.封疆之域【17題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。（2）句意：夕陽快要落山的時候。頹：墜落。（3）句意：稱之為印度。謂：稱。（4）句意：大致簡要敘述一下。略：簡略，簡要。【18題詳解】本題考查文言文斷句，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。D.句意：西方土地十分貧瘠。根據應在主語后斷一處；本句主語為“西方土地”；若在“土地”之間斷一處會出現“破句”的現象；故斷為：西方/土地磽確。故選D。【19題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）復：再、又；與：參與，這里指欣賞、領悟；（2）時：當時；暑熱：炎熱；泉濕：潮濕。【20題詳解】本題考查內容理解。甲文“山川之美，古來共談”總領全文，點明文章的主要內容——描繪山水美景；先寫仰視所見的高聳山峰，再寫俯視所見的清澈溪流，后寫平視所見的石壁、林木、竹叢，，運用動靜結合的手法，按照自曉至晚的時間順序，展現晨霧消散之景與夕陽西下之景，展現猿鳥此起彼伏的叫聲與爭相跳躍的魚兒之景，從不同角度表現一日之美，傳達了生命氣息，描繪了一幅秀美且富有生機的山川圖。據此可知可用“山川之美”來概括本文主要內容。乙文“印度之人，隨地稱國，語其所美，謂之印度”，先引出本文段的寫作對象——印度；“若其封疆之域，可得而言”總領語段，說明下文主要是圍繞“封疆之域”，即“印度的界域”展開記敘；從印度的面積，地理位置、環境進行概述。據此可知可用“封疆之域”來概括本文主要內容。【點睛】【