福建事業(yè)單位考試的目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行能力模型研究試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于目標(biāo)設(shè)定的SMART原則？

A.具體性（Specific）

B.明確性（Measurable）

C.可接受性（Acceptable）

D.可行性（Achievable）

2.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是影響執(zhí)行力的因素？

A.個(gè)人能力

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

C.資源配置

D.天氣狀況

3.以下哪種方法不屬于目標(biāo)分解的方法？

A.時(shí)間分解

B.責(zé)任分解

C.風(fēng)險(xiǎn)分解

D.結(jié)果分解

4.以下哪項(xiàng)不是目標(biāo)執(zhí)行過程中的監(jiān)控方法？

A.定期檢查

B.數(shù)據(jù)分析

C.人員訪談

D.預(yù)算調(diào)整

5.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)溝通的障礙？

A.信息不對(duì)稱

B.溝通方式不當(dāng)

C.個(gè)人能力不足

D.團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張

6.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估？

A.概率分析

B.影響分析

C.臨界點(diǎn)分析

D.邏輯樹分析

7.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法？

A.設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

B.舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

C.提高團(tuán)隊(duì)成員待遇

D.增加工作壓力

8.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的問題解決方法？

A.5Why分析法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.模擬實(shí)驗(yàn)法

D.系統(tǒng)分析法

9.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)？

A.共同承擔(dān)責(zé)任

B.互相尊重

C.及時(shí)溝通

D.個(gè)人主義

10.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的溝通技巧？

A.清晰表達(dá)

B.傾聽他人

C.適時(shí)反饋

D.情緒控制

11.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法？

A.定期培訓(xùn)

B.跨部門交流

C.建立企業(yè)文化

D.增加工作時(shí)間

12.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的時(shí)間管理技巧？

A.制定計(jì)劃

B.優(yōu)先級(jí)排序

C.防止拖延

D.增加工作時(shí)間

13.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)？

A.激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員

B.制定明確的目標(biāo)

C.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

D.個(gè)人能力突出

14.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法？

A.設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

B.舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

C.提高團(tuán)隊(duì)成員待遇

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益

15.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)溝通的障礙？

A.信息不對(duì)稱

B.溝通方式不當(dāng)

C.個(gè)人能力不足

D.團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張

16.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估？

A.概率分析

B.影響分析

C.臨界點(diǎn)分析

D.邏輯樹分析

17.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法？

A.設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

B.舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

C.提高團(tuán)隊(duì)成員待遇

D.增加工作壓力

18.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的問題解決方法？

A.5Why分析法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.模擬實(shí)驗(yàn)法

D.系統(tǒng)分析法

19.在目標(biāo)執(zhí)行過程中，以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)？

A.共同承擔(dān)責(zé)任

B.互相尊重

C.及時(shí)溝通

D.個(gè)人主義

20.以下哪種方法不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的溝通技巧？

A.清晰表達(dá)

B.傾聽他人

C.適時(shí)反饋

D.情緒控制

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.目標(biāo)設(shè)定是團(tuán)隊(duì)或個(gè)人在特定時(shí)間內(nèi)要達(dá)成的預(yù)期成果。（√）

2.SMART原則中的“R”代表相關(guān)性（Relevant）。（×）

3.目標(biāo)分解是將一個(gè)大的目標(biāo)分解為若干個(gè)小目標(biāo)的過程。（√）

4.目標(biāo)執(zhí)行過程中的監(jiān)控主要是通過定期檢查來實(shí)現(xiàn)的。（√）

5.團(tuán)隊(duì)溝通的障礙主要來自于團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突。（√）

6.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是在目標(biāo)執(zhí)行過程中對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別和評(píng)估的過程。（√）

7.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法包括設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、舉辦團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。（√）

8.問題解決方法中的5Why分析法是一種通過連續(xù)提問“為什么”來找到問題根本原因的方法。（√）

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持、共同完成任務(wù)的過程。（√）

10.溝通技巧中的情緒控制是指在與他人溝通時(shí)保持冷靜和理智的態(tài)度。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述目標(biāo)設(shè)定的SMART原則及其在目標(biāo)設(shè)定中的重要性。

2.闡述目標(biāo)執(zhí)行過程中的監(jiān)控方法及其作用。

3.分析團(tuán)隊(duì)溝通的障礙及其對(duì)目標(biāo)執(zhí)行的影響。

4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣邎F(tuán)隊(duì)在目標(biāo)執(zhí)行過程中的執(zhí)行力。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行能力模型在福建事業(yè)單位管理中的應(yīng)用及其意義。

2.結(jié)合福建事業(yè)單位的實(shí)際情況，探討如何構(gòu)建有效的目標(biāo)執(zhí)行與監(jiān)控體系，以提高事業(yè)單位的整體執(zhí)行力。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.C

解析思路：SMART原則中的A代表具體性，B代表明確性，C代表可接受性，D代表可行性，因此C不屬于SMART原則。

2.D

解析思路：天氣狀況屬于不可控因素，不會(huì)直接影響目標(biāo)執(zhí)行。

3.D

解析思路：目標(biāo)分解通常包括時(shí)間分解、責(zé)任分解、風(fēng)險(xiǎn)分解等，結(jié)果分解不屬于目標(biāo)分解的常規(guī)方法。

4.D

解析思路：預(yù)算調(diào)整屬于財(cái)務(wù)管理范疇，不屬于目標(biāo)執(zhí)行過程中的監(jiān)控方法。

5.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)溝通的障礙主要來自于信息不對(duì)稱、溝通方式不當(dāng)、個(gè)人能力不足和團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張，個(gè)人主義不是溝通障礙。

6.D

解析思路：邏輯樹分析屬于決策分析工具，不屬于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法。

7.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和參與度，增加工作壓力會(huì)降低團(tuán)隊(duì)士氣。

8.D

解析思路：系統(tǒng)分析法是一種綜合性的分析方法，不屬于問題解決方法。

9.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)調(diào)集體主義，個(gè)人主義與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相悖。

10.D

解析思路：情緒控制是溝通技巧的一部分，其他選項(xiàng)也是溝通技巧。

11.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，增加工作時(shí)間不是建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法。

12.D

解析思路：時(shí)間管理技巧包括制定計(jì)劃、優(yōu)先級(jí)排序、防止拖延等，增加工作時(shí)間不是時(shí)間管理技巧。

13.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、制定明確的目標(biāo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題等方面，個(gè)人能力突出不是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。

14.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法旨在提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

15.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)溝通的障礙主要來自于信息不對(duì)稱、溝通方式不當(dāng)、個(gè)人能力不足和團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張是溝通障礙之一。

16.D

解析思路：邏輯樹分析屬于決策分析工具，不屬于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法。

17.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和參與度，增加工作壓力會(huì)降低團(tuán)隊(duì)士氣。

18.D

解析思路：系統(tǒng)分析法是一種綜合性的分析方法，不屬于問題解決方法。

19.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)調(diào)集體主義，個(gè)人主義與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相悖。

20.D

解析思路：情緒控制是溝通技巧的一部分，其他選項(xiàng)也是溝通技巧。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：目標(biāo)設(shè)定是確保團(tuán)隊(duì)或個(gè)人朝著既定方向努力的重要步驟。

2.×

解析思路：SMART原則中的“R”代表可實(shí)現(xiàn)性（Realistic），而非相關(guān)性。

3.√

解析思路：目標(biāo)分解有助于將復(fù)雜目標(biāo)分解為可操作的小目標(biāo)，便于執(zhí)行和監(jiān)控。

4.√

解析思路：定期檢查是確保目標(biāo)執(zhí)行按計(jì)劃進(jìn)行的重要手段。

5.√

解析思路：信息不對(duì)稱和沖突是常見的團(tuán)隊(duì)溝通障礙，會(huì)影響目標(biāo)執(zhí)行。

6.√

解析思路：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估有助于提前識(shí)別和應(yīng)對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)，保障目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

7.√

解析思路：激勵(lì)措施可以提升團(tuán)隊(duì)成員的積極性和工作效率。

8.√

解析思路：5Why分析法是深入挖掘問題根本原因的有效工具。

9.√

解析思路：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是達(dá)成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。

10.√

解析思路：情緒控制有助于在溝通中保持冷靜和客觀。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述目標(biāo)設(shè)定的SMART原則及其在目標(biāo)設(shè)定中的重要性。

解析思路：SMART原則包括具體性、明確性、可接受性、可行性和相關(guān)性，確保目標(biāo)設(shè)定清晰、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)且有時(shí)限。

2.闡述目標(biāo)執(zhí)行過程中的監(jiān)控方法及其作用。

解析思路：監(jiān)控方法包括定期檢查、數(shù)據(jù)分析、人員訪談等，作用是確保目標(biāo)執(zhí)行按計(jì)劃進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.分析團(tuán)隊(duì)溝通的障礙及其對(duì)目標(biāo)執(zhí)行的影響。

解析思路：障礙包括信息不對(duì)稱、溝通方式不當(dāng)、個(gè)人能力不足和團(tuán)隊(duì)成員間關(guān)系緊張，影響包括降低效率、增加誤解、延誤進(jìn)度等。

4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣邎F(tuán)隊(duì)在目標(biāo)執(zhí)行過程中的執(zhí)行力。

解析思路：提高執(zhí)行力可以通過明確責(zé)任、加強(qiáng)溝通、建立激勵(lì)機(jī)制、提供培訓(xùn)和支持等方式實(shí)現(xiàn)。

四、論述題（每題10分，共2題）