教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。戲曲文化融入大學生日常思想政治工作創新策略研究課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀近年來，隨著文化自信的提升和傳統文化復興的浪潮，戲曲文化作為中華優秀傳統文化的瑰寶，逐漸受到社會各界的關注。然而，在大學生群體中，戲曲文化的認知度和接受度普遍不高，其豐富的教育價值和審美價值未能得到充分發掘和利用。當前，關于戲曲文化融入教育的研究多集中于中小學階段，針對大學生群體的研究相對較少，且大多停留在理論探討層面，缺乏具體可行的實踐策略和效果評估。因此，探索戲曲文化如何有效融入大學生日常思想政治工作，成為亟待解決的重要課題。選題意義文化傳承與創新：通過戲曲文化的融入，不僅有助于保護和傳承這一非物質文化遺產，還能激發大學生的文化創新意識，促進傳統文化的現代轉化。思想政治教育新路徑：戲曲文化中蘊含的忠孝節義、家國情懷等核心價值觀，為大學生思想政治教育提供了豐富的素材和生動的案例，有助于增強教育的吸引力和感染力。提升綜合素質：戲曲藝術集文學、音樂、舞蹈、美術于一體，能夠全面提升大學生的審美素養、人文素養和創新能力，促進全面發展。研究價值本研究旨在通過實證研究和案例分析，構建一套科學有效的戲曲文化融入大學生日常思想政治工作的策略體系，為高校思想政治教育提供新思路、新方法，同時促進戲曲文化的傳承與發展，具有重要的理論價值和實踐意義。二、研究目標、研究內容、重要觀點研究目標明確融入路徑：探索戲曲文化融入大學生思想政治工作的具體路徑和模式。構建策略體系：基于實證研究，構建一套可操作性強、效果顯著的戲曲文化融入策略。評估實施效果：通過問卷調查、訪談等方式，評估策略的實施效果，提出改進建議。研究內容戲曲文化資源梳理：對戲曲文化的歷史淵源、藝術特色、教育價值進行系統梳理。大學生需求調研：通過問卷調查、訪談等方式，了解大學生對戲曲文化的認知態度、興趣點及學習需求。融入策略設計：結合大學生思想政治教育目標，設計戲曲文化融入的課程內容、活動形式、教學方法等。實施效果評估：選取試點班級或院校，實施融入策略，并通過量化指標和質性描述相結合的方式評估效果。重要觀點融合創新：戲曲文化的融入不是簡單的疊加，而是需要與教育內容、方法、手段等深度融合，實現創新。學生主體：尊重大學生的主體地位，根據其興趣和需求定制融入策略，提高參與度和接受度。持續評估：建立長效評估機制，及時調整優化融入策略，確保實施效果。三、研究思路、研究方法、創新之處研究思路本研究遵循“理論—實踐—反饋—優化”的研究思路。首先，通過文獻綜述和理論梳理，明確研究背景和理論基礎；其次，進行實證調研，了解大學生對戲曲文化的認知和需求；接著，設計并實施融入策略，開展實踐活動；最后，通過效果評估，反饋調整，形成優化的策略體系。研究方法文獻研究法：系統梳理國內外相關研究成果，為研究提供理論支撐。問卷調查法：設計問卷，對大學生進行大規模調查，收集數據，分析認知現狀和需求。訪談法：選取部分學生、教師進行深度訪談，獲取更深入的見解和建議。行動研究法：在試點班級或院校實施融入策略，觀察記錄實施過程，評估效果。創新之處策略創新：結合大學生思想政治教育實際，提出具有創新性和可操作性的戲曲文化融入策略。方法創新：采用多種研究方法相結合的方式，確保研究的全面性和深入性。效果評估創新：建立多維度的效果評估體系，既注重量化指標的客觀評價，也重視質性描述的深入剖析。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否