《英語讀寫（6）》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3320*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）英語讀寫（6）（英文）ReadingandWritingVI課程類型(CourseType)實踐技能型授課對象（TargetAudience）外國語學院英語系本科翻譯專業(yè)本科生授課語言(LanguageofInstruction)英文*開課院系（School）外國語學院先修課程（Prerequisite）后續(xù)課程

(post)*課程負責人（Instructor）夏玉蓉課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）讀寫（6）課程是針對翻譯專業(yè)學生，在第六學期開設的語言綜合能力課程。本課程旨在提高學生的綜合語言知識水平和實踐運用能力，為其他翻譯類課程打下扎實的英語語言基礎。本課程通過語篇學習幫助學生通過課內(nèi)閱讀及課堂分析和討論，大量擴充詞匯量，培養(yǎng)批判性思維能力，并學會對某一專題開展廣泛而且有一定深度的探索，以及擴充多個領域的知識面。本課程采用《經(jīng)濟學人》、《哈佛商業(yè)評論》、《大西洋月刊》、《自然》等外刊進行大量拓展，做到大量持續(xù)的高質(zhì)量語言輸入。并在此基礎上，以仿寫、總結(jié)、主題研究報告等寫作形式實現(xiàn)語言輸出。課堂采用教師分析講授與問答討論相結(jié)合,在加強基礎訓練的同時，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的能動性和創(chuàng)造性。*課程簡介（英文）（Description）ReadingandWriting(VI)isdesignedforupperclassmenofTranslationandInterpretation.Thiscourseisdesignedtoenhancestudents’overalllanguageproficiencyandapplicationtohelpthemlayasolidfoundationfortranslation/interpretationrelatedcourses.Thiscoursehelpsstudentstoexpandvocabularyandstrengthenanalyticalandcriticalthinking.Studentsareexpectedtocarryoutextensiveandin-depthresearchesonatopicunderdiscussionbymeansofin-classdiscussionandanalysisaswellasextensiveafter-classreading.WithselectionsfromTheEconomists,HarvardBusinessReview,TheAtlantic,andNature,thiscoursemakesitpossibleforauthenticlanguageinputneededforprofessionaltrainingpurposes.Studentsarerequiredtowriteinvariousformslikesummary,imitation,backtranslation,outlineandetc.Theyareencouragedtoparticipateinclassroomdiscussion,presentationsanddebateforafurtherunderstandingofthetopic.Withalloftheseeffortsbothinclassandafterclass,studentsareexpectedtoreachahigherlanguageandanalyticallevel.課程目標與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)較高的語篇分析能力及準確的措辭能力；對所闡述的問題和重要相關點有精確的把握；能發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)對方觀點中的邏輯錯誤；能有效地對相關主題做研究增加對主題的了解；能結(jié)合閱讀主題，進行相關寫作；擴充到1萬5千左右的詞匯量，提高詞語辨析能力。*教學內(nèi)容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學內(nèi)容（要點）學時教學形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點對應課程目標第一章教育主題：背景知識、名詞查閱、同主題閱讀；詞匯整理、課文要點整合復述、同主題段落翻譯6講授與討論搜索并掌握相關背景、專業(yè)詞匯；掌握并熟練運用課文表述；能對文章要點用自己的語言整合；提問和作業(yè)了解國家教育政策，增加為社會服務的使命感2.1，2.2第二章建筑主題：背景知識、名詞查閱、同主題閱讀；詞匯整理、課文要點整合復述6講授與討論搜索并掌握相關背景、專業(yè)詞匯；掌握并熟練運用課文表述；能對文章要點用自己的語言整合提問和作業(yè)了解國家建筑領域發(fā)展，培養(yǎng)民族自豪感2.1，2.2第三章財富主題：背景知識、名詞查閱、指定雜志閱讀；詞匯整理、課文要點整合和復述6講授與討論研究并形成觀點、搜索并掌握相關背景、專業(yè)詞匯；掌握并熟練運用課文表述；能對文章要點用自己的語言整合提問和作業(yè)了解國家經(jīng)濟背景知識，增強對國家制度的自豪感2.1，2.2第四章疫情主題：背景知識、名詞查閱、同主題閱讀6講授與討論詞匯整理、課文要點整合復述、反翻練習；對已掌握的詞匯能進行精確輸出提問和作業(yè)了解國內(nèi)外疫情的發(fā)展，培養(yǎng)民族和國家自豪感2.1，2.2第五章抗生素主題：背景知識、名詞查閱、同主題閱讀4講授與討論詞匯整理、課文要點整合復述、反復練習、搜索并掌握相關背景、專業(yè)詞匯；掌握并熟練運用課文表述、能對文章要點用自己的語言整合提問和作業(yè)了解國家醫(yī)療體制的發(fā)展，增加對國家制度的自豪感2.1，2.2，2.3第六章環(huán)保主題：同主題閱讀4講授與討論詞匯整理；摘要寫作；能夠精準歸納總結(jié)長文要點并連貫地將要點串聯(lián)提問和作業(yè)了解國內(nèi)外環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)自身的使命感，對國家和整個世界的責任感2.1，2.2，2.3注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節(jié)的課程思政融入點根據(jù)實際情況填寫。*考核方式(Grading)（1）出勤與課堂參與20分（2）作業(yè)完成情況10分（3）期中大作業(yè)10分（4）期末考試60分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)J