山西省長治市八年級地理下冊6.2“白山黑水”東北三省教學設計（新版）新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）山西省長治市八年級地理下冊6.2“白山黑水”東北三省教學設計（新版）新人教版教材分析嘿，親愛的同學們，咱們今天要來探索一個充滿魅力的地方——東北三省。這是我們地理課本上“白山黑水”這一章節的內容，它將帶領我們走進東北，感受那里的獨特風光和人文風情。咱們要一起學習東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特點以及豐富的自然資源，讓地理知識變得生動有趣！??????核心素養目標分析同學們，通過本節課的學習，我們要培養以下幾個方面的核心素養：首先，增強空間觀念，學會運用地圖和地理信息系統分析地理問題；其次，提升區域認知，了解不同地區的自然特征和人文特色；再者，強化綜合思維，學會從多個角度分析東北三省的地理現象；最后，培養人地協調觀，認識到人類活動與地理環境之間的相互影響。這些核心素養將幫助我們更好地理解世界，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。??????教學難點與重點1.教學重點

-重點一：東北三省的地理位置和地形地貌。我們要讓學生準確掌握東北三省的地理位置，包括它們在中國的版圖上的位置，以及各自的地形特征，如平原、山地、丘陵等。

-重點二：東北三省的氣候特點。這里要強調的是，東北三省屬于溫帶季風氣候，冬季漫長寒冷，夏季短促溫暖，以及四季分明對農業生產的影響。

-重點三：東北三省的自然資源。我們要讓學生了解東北三省豐富的自然資源，包括森林資源、礦產資源、水資源等，以及它們在經濟發展中的作用。

2.教學難點

-難點一：東北三省的氣候對農業生產的影響。這個難點在于學生需要理解氣候如何影響農作物的生長周期和產量，以及如何采取相應的農業技術來適應這種氣候。

-難點二：東北三省的自然災害與防治。學生需要掌握東北三省常見的自然災害，如寒潮、干旱、洪澇等，以及相應的防災減災措施。

-難點三：東北三省的地理環境與人類活動的關系。這個難點要求學生能夠分析地理環境如何影響人類的生產生活，以及人類活動如何對地理環境造成影響。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有最新版《山西省長治市八年級地理下冊》教材，以便于跟隨課堂內容進行學習。

2.輔助材料：收集東北三省的自然風光、地形地貌、氣候特點等圖片，制作教學幻燈片，以及相關的視頻資料，以增強學生的直觀感受。

3.實驗器材：雖然本節課不涉及實驗，但為了更好地理解氣候對農業生產的影響，可準備一些簡單的農業模型或圖片資料。

4.教室布置：設置分組討論區，讓學生在討論中深化對東北三省地理特征的理解；在講臺上布置地圖和圖表，便于展示和分析。教學過程【導入新課】

同學們，大家好！今天我們要一起走進東北三省，探索這片神奇的土地。在開始之前，請大家閉上眼睛，想象一下，如果你們置身于東北三省的廣袤平原上，會看到怎樣的景象呢？現在，讓我們揭開東北三省的神秘面紗，一起走進今天的課堂吧！

【新課導入】

一、地理位置與地形地貌

1.請同學們打開課本，我們一起來看一下東北三省的地理位置。請一位同學上來指一指東北三省在地圖上的位置，其他同學注意觀察。

2.接下來，我們來認識一下東北三省的地形地貌。同學們，誰能告訴我，東北三省的主要地形類型有哪些？

3.針對學生的回答，老師進行補充和講解，重點介紹東北三省的平原、山地、丘陵等特征。

二、氣候特點

1.接下來，我們來了解一下東北三省的氣候特點。同學們，誰能說出東北三省屬于什么氣候類型？

2.老師講解東北三省的溫帶季風氣候，包括四季分明、冬季漫長寒冷、夏季短促溫暖等特點。

3.通過圖片和視頻，讓學生直觀感受東北三省的氣候特點。

三、自然資源

1.東北三省擁有豐富的自然資源，接下來我們來了解一下。同學們，誰能列舉出東北三省的主要自然資源？

2.老師講解東北三省的森林資源、礦產資源、水資源等，以及它們在經濟發展中的作用。

3.通過案例分析，讓學生了解自然資源與人類生活的關系。

四、農業生產

1.東北三省的農業生產與氣候、地形等因素密切相關。同學們，誰能說出東北三省的主要農作物？

2.老師講解東北三省的農業生產特點，包括糧食作物、經濟作物等。

3.通過圖片和視頻，讓學生了解東北三省的農業生產現狀。

五、自然災害與防治

1.東北三省的自然災害較多，接下來我們來了解一下。同學們，誰能說出東北三省常見的自然災害？

2.老師講解東北三省的寒潮、干旱、洪澇等自然災害，以及相應的防災減災措施。

3.通過案例分析，讓學生了解自然災害對人類生活的影響。

六、地理環境與人類活動

1.地理環境對人類活動有著重要影響。同學們，誰能說出東北三省的地理環境對人類活動有哪些影響？

2.老師講解東北三省的地理環境與人類活動的相互關系，包括生產、生活、交通等方面。

3.通過小組討論，讓學生分析東北三省的地理環境與人類活動的關系。

【課堂小結】

同學們，今天我們學習了東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特點、自然資源、農業生產、自然災害與防治以及地理環境與人類活動等方面的知識。希望大家通過這節課的學習，能夠對東北三省有更深入的了解。

【課后作業】

1.請同學們回家后，結合課本內容，寫一篇關于東北三省的地理特征的小論文。

2.收集有關東北三省的圖片和視頻，與家人、朋友分享你的學習成果。

【教學反思】

本節課通過圖片、視頻、案例分析等多種教學手段，讓學生對東北三省的地理特征有了全面的認識。在教學過程中，我注重培養學生的空間觀念、區域認知、綜合思維和人地協調觀等核心素養。在今后的教學中，我將繼續努力，以提高學生的地理素養為目標，激發學生對地理學科的興趣。知識點梳理1.**地理位置**

-東北三省指的是遼寧省、吉林省和黑龍江省。

-它們位于中國東北部，東臨日本海，北接俄羅斯，南界朝鮮半島。

-東北三省在我國的版圖上占據重要位置，是連接東北亞各國的重要通道。

2.**地形地貌**

-東北三省地形以平原和山地為主，包括東北平原、長白山地和松花江流域平原。

-東北平原是我國最大的平原之一，地勢平坦，土地肥沃。

-長白山地則是東北三省的重要山脈，擁有豐富的森林資源和獨特的生態系統。

3.**氣候特點**

-東北三省屬于溫帶季風氣候，四季分明。

-冬季漫長寒冷，夏季短促溫暖，冬季降雪量大。

-春季多風沙，秋季涼爽干燥。

4.**自然資源**

-東北三省自然資源豐富，包括礦產資源、森林資源和水資源。

-礦產資源有煤炭、鐵礦石、石油等，是東北地區重要的工業基礎。

-森林資源豐富，木材產量高，是國家重要的林業基地。

5.**農業生產**

-東北三省是我國重要的農業生產區，主要農作物有玉米、大豆、水稻等。

-農業生產受氣候影響較大，冬季寒冷，春季回暖快，有利于農作物的生長。

6.**自然災害與防治**

-東北三省常見的自然災害有寒潮、干旱、洪澇等。

-防災減災措施包括加強氣象監測、完善水利設施、提高防災意識等。

7.**地理環境與人類活動**

-東北三省的地理環境對人類活動有著重要影響，如農業生產、交通運輸、城市建設等。

-人類活動也會對地理環境產生影響，如森林砍伐、水資源開發等。

8.**歷史與文化**

-東北三省歷史悠久，是滿族和朝鮮族的主要分布區域。

-東北文化獨特，包括東北二人轉、剪紙藝術等。

9.**經濟發展**

-東北三省是我國重要的工業基地，擁有豐富的工業基礎和人力資源。

-近年來，東北三省積極轉型，發展高新技術產業和現代服務業。

10.**旅游資源**

-東北三省擁有豐富的旅游資源，包括自然風光、歷史遺跡、民俗文化等。

-主要旅游景點有長白山、哈爾濱冰雪大世界、沈陽故宮等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.**案例教學法**：在教學中，我嘗試引入了案例分析法，比如通過分析東北三省的農業結構調整案例，讓學生更直觀地理解地理環境對農業生產的影響。這種方法不僅能提高學生的參與度，還能增強他們的分析能力和實踐能力。

2.**多媒體教學**：我利用了多媒體資源，如視頻、圖片等，來豐富教學內容。這種直觀的教學方式能夠激發學生的學習興趣，同時也幫助他們更好地理解和記憶地理知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學生參與度不足**：在課堂討論環節，我發現部分學生參與度不高，有的學生甚至顯得有些被動。這可能是因為他們對地理學科的興趣不足，或者是對課堂討論的形式不適應。

2.**教學方法單一**：雖然我嘗試了多種教學方法，但感覺在實施過程中，仍然存在一定的局限性，比如在案例分析環節，學生的討論深度不夠，可能是因為缺乏足夠的背景知識或者討論技巧的指導。

3.**評價方式不夠全面**：在評價學生的表現時，我主要關注了他們的課堂表現和作業完成情況，而對于學生的自主學習能力和創新思維的培養，評價方式較為單一。

反思改進措施（三）改進措施

1.**提高學生參與度**：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，比如小組討論、角色扮演等，同時鼓勵學生提出問題，激發他們的學習熱情。

2.**豐富教學方法**：我打算進一步探索和嘗試不同的教學方法，如項目式學習、翻轉課堂等，以適應不同學生的學習風格和需求。

3.**完善評價體系**：為了更全面地評價學生的表現，我將結合學生的課堂表現、作業完成情況、自主學習報告等多方面因素，制定一個更加多元化的評價體系。

4.**加強學生指導**：在案例分析等需要學生深度參與的教學活動中，我將提供更多的指導和幫助，比如提供相關的背景資料、討論技巧等，以提升學生的討論深度和參與度。

5.**關注學生個體差異**：我會更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點，提供個性化的教學方案，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。課后拓展1.**拓展內容**

-閱讀材料：《東北三省市情概況》這本書，詳細介紹了東北三省的自然地理、人文歷史、經濟發展等方面的內容。

-視頻資源：《走進東北》紀錄片，通過真實的鏡頭展示東北三省的自然風光、民俗文化和現代城市風貌。

2.**拓展要求**

-**閱讀材料拓展**：

-學生可以閱讀《東北三省市情概況》，深入了解東北三省的地理特征、歷史文化和社會經濟發展。

-鼓勵學生在閱讀過程中做好筆記，特別是對于地理環境與人類活動相互關系的案例進行深入思考。

-課后組織一次讀書分享會，讓學生分享自己的閱讀心得和發現。

-**視頻資源拓展**：

-學生可以觀看《走進東北》紀錄片，通過影像資料感受東北三省的多元文化和獨特魅力。

-觀看后，要求學生撰寫觀后感，描述自己對東北三省的新認識和新感受。

-組織一次觀看后的討論會，讓學生就紀錄片中展示的地理現象和人文景觀進行交流。

3.**教師指導**

-對于閱讀材料，教師可以提供一些關鍵點的解讀和背景知識的補充，幫助學生更好地理解文本。

-對于視頻資源，教師可以提前告知學生視頻中的重點內容，鼓勵他們在觀看時做筆記。

-教師應準備好相關的問答環節，解答學生在閱讀和觀看過程中產生的疑問。

4.**實踐活動**

-組織一次實地考察活動，如參觀當地的歷史文化遺址或農業基地，讓學生將理論知識與實際生活相結合。

-設計一個小組項目，讓學生就東北三省的某個特定領域（如旅游開發、環境保護）進行調研，并提出自己的建議。作業布置與反饋作業布置：

1.**課后復習題**：請同學們根據課本內容，完成以下復習題，以鞏固對東北三省地理特征的理解。

-列舉東北三省的主要地形類型及其分布。

-描述東北三省的氣候特點及其對農業生產的影響。

-分析東北三省的主要自然資源及其在經濟發展中的作用。

-比較東北三省的自然災害類型及其防治措施。

2.**案例分析報告**：選擇東北三省的一個地區，如黑龍江省的哈爾濱市，撰寫一份案例分析報告，內容包括：

-該地區的地理位置和地形地貌。

-該地區的氣候特點及其對當地生活的影響。

-該地區的自然資源及其開發利用情況。

-該地區的歷史文化特色。

3.**地理小論文**：以“東北三省的地理環境與人類活動的關系”為題，撰寫一篇小論文，要求：

-論述地理環境對人類活動的影響。

-分析人類活動對地理環境的影響。

-提出保護東北三省地理環境的建議。

作業反饋：

1.**及時批改**：對于學生提交的作業，我將及時進行批改，確保每位學生的作業都能得到及時的反饋。

2.**詳細反饋**：在批改作業時，我將詳細記錄學生的答案，對于正確的地方給予肯定，對于錯誤的地方指出具體錯誤，并給出正確的答案或解釋。

3.**改進建議**：對于作業中存在的問題，我將給出具體的改進建議，幫助學生提高解題技巧和地理思維能力。

4.**公開反饋**：在課堂上，我會公開反饋作業的整體情況，對于普遍存在的問題進行集中講解，幫助學生共同進步。

5.**個別輔導**：對于作業中表現不佳的學生，我將進行個別輔導，幫助他們克服學習困難，提高學習成績。

6.**定期回顧**：在下一節課的開始，我會回顧上次的作業情況，檢查學生的改進情況，確保作業反饋的有效性。板書設計1.**東北三省地理位置**

①地理位置：東北部，東臨日本海，北接俄羅斯，南界朝鮮半島。

②行政區劃：遼寧省、吉林省、黑龍江省。

③地形分布：東北平原、長白山地、松花江流域平原。

2.**東北三省地形地貌**

①地形類型：平原、山地、丘陵。

②主要平原：東北平原（中國最大的平原之一）。

③主要山脈：長白山地。

3.**東北三省氣候特點**

①氣候類型：溫帶季風氣候。

②四季特點：冬季漫長寒冷，夏季短