2025年成人高考語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面各題。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)對(duì)“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中與父親關(guān)系的描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。B.文本采用第一人稱敘述，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，感受到“我”的情感。C.文中運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了文章的感染力。D.文本結(jié)尾點(diǎn)題，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明。2.下列對(duì)文本的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中“我”對(duì)父親的思念，既有對(duì)父愛的渴望，也有對(duì)父親嚴(yán)厲的怨恨。B.文本通過(guò)“我”與父親的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛和期望。C.文中“我”對(duì)父親的回憶，既有溫馨的回憶，也有痛苦的回憶。D.文本運(yùn)用對(duì)比手法，突出了父愛的偉大和深沉。二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面各題。甲：子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”乙：孔子曰：“夫賢者，百福之所歸也，神之所憑也，國(guó)家之所寶也，賢人之所歸也。故士以才尊，以德顯，以仁榮，以武強(qiáng)。是故才德全者，不待功而成；才德半者，不待功而半成；才德有而功參者，不待功而參成；才德有而功闕者，不待功而闕成。故曰：‘才德全者，不待功而成。’由是觀之，才德全者，智也；才德半者，自用也；才德有而功參者，自任也；才德有而功闕者，自暴也。自暴者，不能成人；自用者，不能立身；自任者，不能成事；自暴自用者，不能立功。是以圣賢之才，不待功而成；自暴自用之才，不待功而敗。”3.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文中孔子詢問(wèn)四位弟子對(duì)治理國(guó)家的看法，通過(guò)對(duì)話展現(xiàn)了他們的性格特點(diǎn)。B.乙文中孔子認(rèn)為賢者具有百福，是國(guó)家之寶，賢人之所歸。C.甲文中孔子對(duì)子路、冉有、公西華的回答表示不滿，認(rèn)為他們過(guò)于自大。D.乙文中孔子認(rèn)為才德全者不待功而成，自暴自用之才不待功而敗。4.下列對(duì)文本的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文中孔子對(duì)四位弟子的回答，既體現(xiàn)了他們的才華，也展現(xiàn)了他們的性格。B.乙文中孔子認(rèn)為才德全者不待功而成，強(qiáng)調(diào)了才德的重要性。C.甲文中孔子對(duì)子路、冉有、公西華的回答表示不滿，認(rèn)為他們過(guò)于自大。D.乙文中孔子認(rèn)為自暴自用之才不待功而敗，告誡人們要珍惜自己的才華。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用要求：根據(jù)下列語(yǔ)境完成下面各題。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高我國(guó)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力，我國(guó)政府決定實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。B.隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為我們的生活帶來(lái)了很多便利。C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。D.近年來(lái)，我國(guó)在航天、航空、電子信息等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。6.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.①“攝乎大國(guó)之間”中的“攝”，意思是“夾在中間”。B.②“端章甫”中的“端”，意思是“穿著”。C.③“鼓瑟希”中的“希”，意思是“稀疏”。D.④“詠而歸”中的“歸”，意思是“回家”。四、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識(shí)，回答下列問(wèn)題。7.下列文學(xué)作品中，不屬于魯迅的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《子夜》D.《狂人日記》8.下列詩(shī)句中，出自唐代詩(shī)人杜甫的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“白日依山盡，黃河入海流。”C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”D.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”9.下列古代作家中，不屬于“唐宋八大家”的是（）A.蘇軾B.歐陽(yáng)修C.杜牧D.王安石10.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。B.《西游記》是一部充滿浪漫主義色彩的神魔小說(shuō)。C.《三國(guó)演義》以歷史為背景，塑造了一批英勇善戰(zhàn)的英雄人物。D.《水滸傳》以農(nóng)民起義為題材，揭示了封建社會(huì)的黑暗。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列政策措施。作為一名中學(xué)生，你對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)生態(tài)文明建設(shè)的理解和感悟。六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列材料，完成下列題目。材料一：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活，為我們帶來(lái)了很多便利。但同時(shí)，人工智能也引發(fā)了一些爭(zhēng)議，如就業(yè)問(wèn)題、隱私保護(hù)等。材料二：我國(guó)政府高度重視人工智能的發(fā)展，提出了一系列政策措施，以推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。11.人工智能的發(fā)展給我們帶來(lái)了哪些便利？12.人工智能的發(fā)展引發(fā)了一些爭(zhēng)議，請(qǐng)列舉其中兩個(gè)主要問(wèn)題。13.針對(duì)人工智能的發(fā)展，我國(guó)政府采取了哪些政策措施？本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.C解析思路：分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)描述了文章內(nèi)容，B項(xiàng)涉及敘述方式，D項(xiàng)涉及文章結(jié)構(gòu)，而C項(xiàng)提到的修辭手法并未在文中出現(xiàn)。2.A解析思路：分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹小拔摇睂?duì)父親的怨恨并非源于父愛，而是對(duì)父親嚴(yán)厲的教育方式的不滿。B、C、D項(xiàng)均符合文本內(nèi)容。二、古詩(shī)文閱讀3.C解析思路：分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)描述了文本內(nèi)容，B項(xiàng)涉及文本主題，D項(xiàng)涉及文本結(jié)構(gòu)，而C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榭鬃訉?duì)子路、冉有、公西華的回答并非表示不滿，而是對(duì)他們回答內(nèi)容的評(píng)價(jià)。4.C解析思路：分析各選項(xiàng)，A、B、D項(xiàng)均符合文本內(nèi)容，而C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榭鬃訉?duì)子路、冉有、公西華的回答并非表示不滿，而是對(duì)他們回答內(nèi)容的評(píng)價(jià)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用5.B解析思路：分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，C項(xiàng)成分殘缺，D項(xiàng)搭配不當(dāng)，而B項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒有語(yǔ)病。6.D解析思路：分析各選項(xiàng)，A、B、C項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞的解釋正確，而D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤皻w”在這里的意思是“歸屬”。四、文學(xué)常識(shí)7.C解析思路：分析各選項(xiàng)，A、B、D項(xiàng)均為魯迅的作品，而C項(xiàng)《子夜》是茅盾的作品。8.A解析思路：分析各選項(xiàng)，A項(xiàng)出自唐代詩(shī)人李白，B項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王之渙，C項(xiàng)出自唐代詩(shī)人杜甫，D項(xiàng)出自唐代詩(shī)人孟浩然。9.C解析思路：分析各選項(xiàng)，A、B、D項(xiàng)均為“唐宋八大家”成員，而C項(xiàng)杜牧不屬于“唐宋八大家”。10.D解析思路：分析各選項(xiàng)，A、B、C項(xiàng)對(duì)文學(xué)作品的表述正確，而D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤端疂G傳》并非以農(nóng)民起義為題材，而是以108位好漢的故事為主線。五、作文（答案略）六、綜合運(yùn)用11.人工智能的發(fā)展給我們帶來(lái)了以下便利：-提高工作效率，如自動(dòng)翻譯、數(shù)據(jù)分析等。-改善生活質(zhì)量，如智能家居、醫(yī)療輔助等。-促進(jìn)科技創(chuàng)新，如無(wú)人駕駛、機(jī)器人等。12.人工智能的發(fā)展引發(fā)的主要爭(zhēng)議問(wèn)題：-就業(yè)問(wèn)題：人工智能可能會(huì)取代部分工作崗位，導(dǎo)致失業(yè)率上升。-