掃黑除惡-預(yù)防校園欺凌班會教案?一、班會主題掃黑除惡預(yù)防校園欺凌二、班會背景校園欺凌現(xiàn)象近年來時有發(fā)生，給學(xué)生的身心健康和校園安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了深入貫徹落實掃黑除惡專項斗爭精神，加強校園安全教育，提高學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識和防范意識，特召開此次班會。三、班會目的1.讓學(xué)生了解掃黑除惡專項斗爭的背景、意義和內(nèi)容，增強學(xué)生對黑惡勢力的認(rèn)知。2.幫助學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害及產(chǎn)生原因，提高學(xué)生對校園欺凌的警惕性。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防校園欺凌的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團結(jié)友善的品質(zhì)，營造和諧、安全的校園環(huán)境。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[教室名稱]六、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生七、班會準(zhǔn)備1.收集與掃黑除惡、校園欺凌相關(guān)的圖片、視頻、案例資料，制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些角色扮演所需的道具，如模擬欺凌場景的卡片、相關(guān)角色的標(biāo)識等。3.準(zhǔn)備關(guān)于掃黑除惡和校園欺凌的調(diào)查問卷，了解學(xué)生的認(rèn)知情況。4.安排學(xué)生分組，確定小組討論的主題和記錄人員。八、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段輕松愉快的校園生活視頻，展現(xiàn)同學(xué)們在校園里的快樂時光，如一起做游戲、上課、參加活動等場景。2.視頻播放結(jié)束后，提問學(xué)生："在這樣美好的校園生活中，你們有沒有遇到過不開心或者讓你們覺得不舒服的事情呢？"引導(dǎo)學(xué)生回憶可能遇到的類似情況，從而引出本次班會的主題掃黑除惡預(yù)防校園欺凌。（二）掃黑除惡知識講解（10分鐘）1.通過PPT展示掃黑除惡專項斗爭的相關(guān)背景資料，向?qū)W生介紹開展掃黑除惡專項斗爭的重要意義，如維護社會穩(wěn)定、保障人民群眾安居樂業(yè)、凈化社會環(huán)境等。2.解讀掃黑除惡專項斗爭中的"黑"與"惡"的具體含義："黑"是指黑社會性質(zhì)的組織，具有組織嚴(yán)密、經(jīng)濟實力強大、稱霸一方、為非作惡等特征。"惡"是指惡勢力，通常是指經(jīng)常糾集在一起，以暴力、威脅或者其他手段，在一定區(qū)域或者行業(yè)內(nèi)多次實施違法犯罪活動，為非作惡，欺壓百姓，擾亂經(jīng)濟、社會生活秩序，造成較為惡劣的社會影響，但尚未形成黑社會性質(zhì)組織的違法犯罪組織。3.結(jié)合圖片和案例，向?qū)W生講解黑惡勢力的一些常見表現(xiàn)形式，如強迫交易、聚眾斗毆、尋釁滋事、敲詐勒索、非法拘禁等，讓學(xué)生對黑惡勢力有更直觀的認(rèn)識。（三）校園欺凌案例分析（15分鐘）1.播放一段校園欺凌的視頻案例，視頻內(nèi)容包括欺凌者的行為表現(xiàn)、被欺凌者的反應(yīng)以及周圍同學(xué)的態(tài)度等。2.視頻播放結(jié)束后，組織學(xué)生進行小組討論，圍繞以下問題展開：視頻中發(fā)生了什么事情？你認(rèn)為這是一起校園欺凌事件嗎？為什么？校園欺凌會給被欺凌者帶來哪些傷害？如果你是視頻中的旁觀者，你會怎么做？3.每個小組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對學(xué)生的發(fā)言進行點評和總結(jié)，進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的本質(zhì)和危害。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌給被欺凌者帶來的傷害是多方面的，包括身體上的傷痛、心理上的創(chuàng)傷（如自卑、恐懼、抑郁等）、學(xué)習(xí)成績下降、社交障礙等，甚至可能會影響被欺凌者的一生。作為旁觀者，我們不能冷漠對待，應(yīng)該及時制止欺凌行為，向老師、家長報告，或者尋求其他成年人的幫助，避免欺凌行為的進一步升級。（四）校園欺凌的表現(xiàn)形式與原因探討（20分鐘）1.利用PPT展示一些常見的校園欺凌表現(xiàn)形式，如身體欺凌（毆打、踢踹、搶奪財物等）、語言欺凌（辱罵、起侮辱性綽號、嘲笑等）、社交欺凌（排擠、孤立、傳播謠言等）和網(wǎng)絡(luò)欺凌（在網(wǎng)上發(fā)布惡意信息、圖片、視頻等攻擊他人）。讓學(xué)生對照這些表現(xiàn)形式，思考自己在校園生活中是否見過類似的情況，或者自己是否曾經(jīng)經(jīng)歷過。2.組織學(xué)生進行小組討論，分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。討論的問題如下：為什么會發(fā)生校園欺凌事件？欺凌者的行為背后可能有哪些心理因素？被欺凌者為什么容易成為欺凌的對象？學(xué)校、家庭和社會在預(yù)防校園欺凌方面應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？3.各小組討論結(jié)束后，派代表進行發(fā)言，分享小組討論的觀點。教師對學(xué)生的發(fā)言進行梳理和總結(jié)，指出校園欺凌產(chǎn)生的原因主要包括以下幾個方面：家庭因素：家庭教育方式不當(dāng)，如溺愛、打罵、忽視等，導(dǎo)致孩子缺乏正確的價值觀和人際交往能力；家庭氛圍不和諧，父母關(guān)系緊張，孩子缺乏關(guān)愛和安全感，容易將負(fù)面情緒發(fā)泄到他人身上。學(xué)校因素：學(xué)校教育管理不到位，對學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育重視不夠；校園安全制度不完善，對校園欺凌事件的預(yù)防和處理措施不力；班級氛圍不健康，部分學(xué)生之間存在拉幫結(jié)派、互相攀比等不良風(fēng)氣。個人因素：一些學(xué)生缺乏同情心和同理心，不能理解他人的感受；法律意識淡薄，不知道自己的行為可能會帶來的后果；性格孤僻、自卑、膽小怕事等，容易成為欺凌的對象；受不良影視作品、網(wǎng)絡(luò)暴力等影響，模仿不良行為。社會因素：社會環(huán)境復(fù)雜，一些不良文化和價值觀對學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響；社會對校園欺凌事件的關(guān)注度不夠，缺乏有效的宣傳和引導(dǎo)，沒有形成全社會共同預(yù)防校園欺凌的良好氛圍。（五）預(yù)防校園欺凌方法分享（20分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何預(yù)防校園欺凌，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實際和生活經(jīng)驗，提出自己的想法和建議。2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己認(rèn)為有效的預(yù)防校園欺凌的方法。教師對學(xué)生的發(fā)言進行整理和歸納，總結(jié)出以下幾個方面的預(yù)防措施：個人層面：加強自我保護意識，盡量避免單獨行動，不輕易與陌生或可疑人員接觸。提高自身修養(yǎng)，學(xué)會尊重他人，理解他人的感受，不嘲笑、不歧視他人。增強自信心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，遇到問題及時向老師、家長或其他信任的人求助。學(xué)習(xí)一些基本的防身技能，如防身術(shù)、躲避技巧等，提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。學(xué)校層面：加強校園安全教育，將預(yù)防校園欺凌納入日常教學(xué)內(nèi)容，通過主題班會、專題講座、案例分析等形式，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害和預(yù)防方法。完善校園安全制度，加強校園巡邏和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。營造良好的班級氛圍，倡導(dǎo)團結(jié)友愛、互幫互助的班級文化，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。建立健全校園欺凌事件的應(yīng)急處理機制，一旦發(fā)生欺凌事件，要及時、公正地進行處理，保護受害者的合法權(quán)益，同時對欺凌者進行教育和懲戒。家庭層面：家長要關(guān)注孩子的成長和心理變化，加強與孩子的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予正確的引導(dǎo)。樹立良好的家庭教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，教育孩子學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人。營造和諧的家庭氛圍，為孩子提供一個溫暖、安全的成長環(huán)境，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛和支持。社會層面：加強社會宣傳教育，通過各種媒體渠道，廣泛宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防知識，提高全社會對校園欺凌問題的關(guān)注度。建立健全社會支持體系，為青少年提供心理咨詢、法律援助等服務(wù)，幫助他們解決遇到的問題和困難。加強對文化市場的監(jiān)管，凈化社會環(huán)境，減少不良文化對青少年的影響。（六）角色扮演與情景模擬（20分鐘）1.根據(jù)之前討論的校園欺凌場景和預(yù)防方法，設(shè)置幾個不同的角色扮演情景，如"在校園里遇到同學(xué)被欺負(fù)怎么辦""如何拒絕參與校園欺凌行為"等。2.將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)設(shè)定的情景進行角色扮演表演。在表演過程中，其他小組的學(xué)生認(rèn)真觀看，并思考如果自己是劇中的角色，會采取什么樣的行動。3.表演結(jié)束后，組織學(xué)生進行討論和評價。每個小組派一名代表對其他小組的表演進行評價，指出優(yōu)點和不足之處，并分享自己對情景中問題的看法和解決方法。教師對學(xué)生的表演和討論進行總結(jié)和點評，再次強調(diào)預(yù)防校園欺凌的重要性和方法技巧。（七）掃黑除惡與校園欺凌知識問答（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些與掃黑除惡和校園欺凌相關(guān)的知識問答題目，通過PPT展示出來。2.讓學(xué)生以小組為單位進行搶答，答對一題得一分，累計得分最高的小組獲勝。3.題目示例如下：掃黑除惡專項斗爭為期幾年？（答案：三年）校園欺凌的主要表現(xiàn)形式有哪些？（答案：身體欺凌、語言欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌）如果你看到有人在校園里實施欺凌行為，你應(yīng)該怎么做？（答案：及時制止，向老師、家長報告，或者尋求其他成年人的幫助）什么是黑社會性質(zhì)的組織？（答案：具有組織嚴(yán)密、經(jīng)濟實力強大、稱霸一方、為非作惡等特征的組織）預(yù)防校園欺凌，我們應(yīng)該從哪些方面入手？（答案：個人、學(xué)校、家庭、社會等方面）通過知識問答的形式，進一步鞏固學(xué)生對掃黑除惡和校園欺凌知識的理解和掌握。（八）總結(jié)與承諾（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結(jié)，回顧掃黑除惡專項斗爭的相關(guān)知識、校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害、產(chǎn)生原因以及預(yù)防方法等內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防校園欺凌對于學(xué)生身心健康和校園和諧穩(wěn)定的重要性。2.邀請全體學(xué)生起立，共同宣讀預(yù)防校園欺凌承諾書：預(yù)防校園欺凌承諾書我承諾：1.不參與任何形式的校園欺凌行為，不欺負(fù)、侮辱他人。2.增強自我保護意識，提高防范能力，遇到欺凌及時向老師、家長報告。3.尊重他人，理解他人，與同學(xué)友好相處，團結(jié)互助，共同營造和諧的校園環(huán)境。4.積極傳播正能量，倡導(dǎo)文明行為，為預(yù)防校園欺凌貢獻自己的力量。承諾人：[姓名][日期]通過宣讀承諾書，讓學(xué)生明確自己在預(yù)防校園欺凌方面的責(zé)任和義務(wù)，增強學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。（九）課后作業(yè)1.制作一張關(guān)于預(yù)防校園欺凌的手抄報，內(nèi)容可以包括校園欺凌的危害、預(yù)防方法、自己的承諾等，下周一在班級內(nèi)進行展示。2.寫一篇關(guān)于"掃黑除惡預(yù)防校園欺凌"的心得體會，字?jǐn)?shù)不少于500字，下周二交上來。九、班會延伸1.在班級內(nèi)設(shè)立"預(yù)防校園欺凌監(jiān)督崗"，鼓勵學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時報告老師。2.組織開展"拒絕校園欺凌，共建和諧校園"主題征文活動，進一步深化學(xué)生對校園欺凌問題的認(rèn)識和思考。3.與家長保持密切溝通，定期向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和心理健康，形成家校共育的合力，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。十、注意事項1.在播放校園欺