學校疫情防控期間各項管理制度?一、總則1.目的為有效預防、控制和應對學校疫情，保障師生生命安全和身體健康，維護學校正常教育教學秩序，根據國家和地方相關法律法規及疫情防控要求，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體師生員工以及進入學校的各類人員。3.基本原則遵循"預防為主、科學防控、精準施策、聯防聯控"的原則，落實各項防控措施，確保校園疫情防控工作萬無一失。二、組織管理1.疫情防控工作領導小組成立學校疫情防控工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員。領導小組負責全面領導和統籌協調學校疫情防控工作，制定防控工作方案和應急預案，決策重大事項，指揮應急處置工作。2.職責分工校長：全面負責學校疫情防控工作，協調各方資源，確保防控措施落實到位。副校長：協助校長開展疫情防控工作，負責分管領域的防控工作組織與實施。各部門負責人：負責本部門疫情防控工作的具體落實，包括人員管理、物資保障、教育教學安排等。班主任：負責班級學生的疫情防控工作，包括學生健康監測、信息上報、宣傳教育等。教師：負責本學科教學過程中的疫情防控工作，配合學校做好相關教育教學安排。三、人員管理1.師生員工健康管理每日健康監測：師生員工每日進行體溫檢測和健康狀況報告，出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀應及時就醫，并向學校報告。健康檔案建立：為每位師生員工建立健康檔案，記錄健康狀況、出行軌跡、核酸檢測結果等信息。疫苗接種：按照國家和地方要求，組織師生員工積極接種新冠疫苗，做到應接盡接。2.外來人員管理入校登記：嚴格執行外來人員入校登記制度，外來人員須出示健康碼、行程碼、核酸檢測陰性證明，測量體溫，登記個人信息后方可入校。審批管理：外來人員入校前須經學校相關部門審批同意，特殊情況須報學校疫情防控工作領導小組批準。全程陪同：外來人員入校期間須全程由學校工作人員陪同，不得擅自進入教學區域和學生活動場所。四、校園防控1.校門管理人員進出管理：嚴格把控校門出入口，師生員工憑有效證件進出校園，外來人員非必要不得入校。體溫檢測：在校門設置體溫檢測點，對所有進出人員進行體溫檢測，體溫異常者不得入校。防護措施：校門值守人員應佩戴口罩、手套等防護用品，做好自身防護。2.教學場所管理通風換氣：加強教室、實驗室、圖書館等教學場所的通風換氣，保持空氣流通。清潔消毒：每日對教學場所進行清潔消毒，重點部位增加消毒頻次。人員密度控制：合理安排教學活動，控制人員密度，保持安全社交距離。口罩佩戴：師生員工在教學場所內應佩戴口罩。3.學生宿舍管理體溫檢測：每天對學生宿舍進行體溫檢測，及時掌握學生健康狀況。清潔消毒：定期對學生宿舍進行清潔消毒，保持宿舍衛生整潔。人員管理：加強學生宿舍管理，嚴格執行宿舍管理制度，嚴禁外來人員進入學生宿舍。通風換氣：保持學生宿舍通風良好，定期開窗通風。4.食堂管理食品安全管理：嚴格落實食品安全管理制度，加強食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，確保食品安全。人員管理：食堂工作人員須持健康證上崗，每日進行體溫檢測和健康狀況報告，工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。就餐管理：采取錯峰就餐、分散就餐等方式，減少人員聚集。就餐時應保持安全社交距離，避免面對面就餐。清潔消毒：每日對食堂進行清潔消毒，重點部位增加消毒頻次。五、教學管理1.教學計劃調整根據疫情防控要求和學校實際情況，及時調整教學計劃，合理安排教學進度和教學內容。2.線上教學制定方案：制定線上教學工作方案，明確教學目標、教學內容、教學方式、教學管理等要求。教師培訓：組織教師參加線上教學培訓，提高教師線上教學能力。學生管理：加強線上教學期間學生管理，及時掌握學生學習情況，做好學習指導和答疑解惑工作。教學評價：建立線上教學評價機制，對教師教學質量和學生學習效果進行評價。3.實踐教學調整安排：根據疫情防控情況，合理調整實踐教學安排，可采用線上虛擬實驗、模擬操作等方式進行實踐教學。實驗室管理：加強實驗室管理，做好實驗室清潔消毒和安全防護工作，確保實驗室安全。六、物資保障1.物資儲備防護物資：儲備足夠數量的口罩、手套、防護服、護目鏡、消毒液、洗手液等防護物資。檢測物資：儲備一定數量的新冠病毒檢測試劑、采樣拭子、采樣管等檢測物資。生活物資：儲備適量的食品、飲用水、藥品等生活物資，確保師生員工基本生活需求。2.物資管理建立臺賬：對物資采購、入庫、出庫、使用等情況進行詳細記錄，建立物資管理臺賬。定期盤點：定期對物資進行盤點，確保物資數量準確、質量完好。規范使用：加強物資使用管理，嚴格按照規定用途使用物資，避免浪費。七、宣傳教育1.疫情防控知識宣傳多種渠道宣傳：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號、班級群等多種渠道，廣泛宣傳疫情防控知識和政策。專題講座：舉辦疫情防控專題講座，向師生員工普及疫情防控知識和技能。主題班會：組織召開主題班會，加強學生疫情防控教育，提高學生自我防護意識。2.心理健康教育心理咨詢服務：開通心理咨詢熱線和網絡咨詢平臺，為師生員工提供心理咨詢服務。心理健康輔導：開展心理健康輔導活動，幫助師生員工緩解疫情帶來的心理壓力，保持良好的心態。八、應急處置1.應急預案制定制定學校疫情防控應急預案，明確應急處置流程、責任分工、物資保障等內容，確保應急處置工作有序進行。2.應急演練定期組織開展疫情防控應急演練，檢驗和提高學校應急處置能力和師生員工應急反應能力。3.疫情報告師生員工發現發熱、咳嗽、乏力等癥狀或疑似病例時，應立即向學校報告，學校應及時向當地教育部門和疾控機構報告。4.隔離觀察對發熱、咳嗽、乏力等癥狀人員或疑似病例，應立即進行隔離觀察，并及時送醫就診。同時，對其密切接觸者進行追蹤排查，落實集中隔離或居家隔離措施。5.疫情處置根據疾控機構的指導意見，對確診病例或無癥狀感染者所在班級、宿舍等場所進行封閉管理，開展終末消毒等處置工作。同時，對全校師生員工進行核酸檢測，做好疫情防控工作。九、監督檢查1.成立監督檢查小組成立學校疫情防控監督檢查小組，負責對學校疫情防控工作進行監督檢查。2.定期檢查定期對學校各部門、各場所疫情防控措施落實情況進行檢查，及時發現問題并督促整改。3.責任追究對疫情防控工作中存在的違規