語文版五年級語文下學期期末知識點歸納復習攻堅習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.補充詞語，并選詞填空。摩（____）擦（____）轉（____）為（____）（____）驚（____）戰胸（____）成（____）（____）平（____）靜自相（____）（____）1.孩子（____），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_________）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（____），需要進一步的修飾。4.比賽雙方（_________），躍躍欲試。2.先補充詞語，再選詞填空。一針見（____）從（____）鎮定肅然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）為公不（____）自主1.爸爸說話從不拐彎抹角，看到問題，總是（____）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經是（____）。3.我一見到他就（____）。3.把下列詞語補充完整，并根據感情色彩分類。（填序號）①（____）通人（____）②國（____）國（____）③人（____）年（____）④（____）（____）馬亂⑤（____）離失（____）⑥生靈（____）（____）⑦民不（____）（____）⑧路不（____）（____）⑨內（____）外（____）形容社會環境好：___________________形容社會環境差：___________________4.補充下列詞語，并根據語境選擇詞語填空。伸（______）縮（______）安（______）穩（______）（______）耳（______）腮（______）弟（______）兄力（______）神（______）（______）不自（______）1．大家看到小猴子被果子酸得（______）的樣子，全都笑起來。2．她連續工作了這么長的時間，早已（______）。3．同學們聽到這個好消息，個個（______）。5.把下面的詞語補充完整。手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）閉（____）養（____）形近字詞6.比一比，再組詞。哨（__________）悔（__________）榆（__________）殖（__________）梢（__________）誨（__________）愈（__________）值（__________）7.形近字組詞。瀉（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潛（_______）泄（_______）屢（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）寫（_______）覆（_______）韁（_______）苔（_______）楷（_______）8.比一比，組詞語。嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蠶（_______）燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）繭（_______）9.比一比，再組詞。潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）譚（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）誥（_______）10.比一比，再組詞。嫂（__________）砂（__________）釀（__________）托（__________）搜（__________）紗（__________）娘（__________）砣（__________）囑（__________）慌（__________）扶（__________）誕（__________）屬（__________）謊（__________）膚（__________）延（__________）拼音集訓11.看拼音寫詞語chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī12.看拼音，寫詞語。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng13.讀拼音，寫詞語。kùshǔjǐbèicíxínɡkǎoshìbìyèxīnténgmánɡlùtánɡɡuǒ14.看拼音寫詞語，把漢字寫得規范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn15.讀拼音，寫詞語。huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüèlǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng句子對對碰16.按要求完成句子練習。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）___________________________________2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）____________________________________3.區分“足智多謀”和“詭計多端”，并選擇其中一個詞寫一句話。_____________________________________4.壯哉，我中國少年，與國無疆！（用現代漢語把它的意思寫出來）。___________________________________17.按要求修改句子。1．棒被武松丟在一邊。（被字句轉把字句）________________________________________________2．教室被同學們打掃得干干凈凈。（被字句轉把字句）________________________________________________3．孩子的病被陳醫生看好了。（被字句轉把字句）_________________________________________4．一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉把字句）_______________________________________5．人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉把字句）________________________________________18.按要求，寫句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”（修改病句）_________________________________________________________________2.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子）_______________________________________________________________3.媽媽對我說：“你好好養病吧，我已經向你的老師請假了。”（改寫為第三人稱轉述句）_________________________________________19.按要求寫句子。1．月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運用動態描寫把句子補充完整）成群結隊的大雁，____________________2．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！（改成反問句）_________________________3．春天，柳樹舒展開了枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹舒展開了_____枝條，柳條在微微的春風中____________，遠遠看去柳樹就像_________。20.按要求完成句子練習。1．古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）__________________________________________________2．放飛想象續寫句子。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著：_____________________________________3．下面的句子寫出了景物的靜態之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。___________________________________________________________課文內容填空21.根據所學內容填空。1．當有的同學只知道貪玩，不珍惜時間，我們可以用岳飛的話“____________，____________，___________”來勸誡。當有的同學胡亂花錢，不知道節儉，我們可以用司馬光的名言“_________，_________”來勸誡。2．《落花生》圍繞落花生寫了種花生、_____、______、______的過程，詳寫的是_______部分。從中我明白了_______的道理。22.我會積累我會填。1.我最喜歡鄉村兒童“童孫未解供耕織，________________”的生活；最向往“_________________，短笛無腔信口吹”的樂趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_______________”的純真可愛。2.我們從小要養成良好的習慣，做一個坦蕩之人：如《論語》中所說：君子__________，小人___________。3.人們常常把聰明智慧的人比成《________》里的諸葛亮，把膽識過人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。（填課文名）4.通過這學期的學習，我認識了___________的孫悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的嚴監生，__________的楊氏之子，__________的田忌。23.根據課文內容填空。1．沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_______，一塊會說話的鋼板！你堪稱________！”“你過獎了。”沃克醫生的臉上浮現出_______的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護士出去，然后關上手術室的門，_______著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承。”沃克醫生_______：“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸。”2．“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_______3．本文講述的是我國十大元帥之一的__________將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用________的事情，贊美了他的超凡毅力和________的鋼鐵意志。24.根據所學知識填空。1．___________，為有源頭活水來。2．___________，歲月不待人。3．九州生氣恃風雷，________。4．非澹泊無以明志，____________。5．默而識之，學而不厭，____________。6．《將相和》由“_________”“_________”和“_________”三個小故事組成，其中的“將”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。25.按課文的內容填空。1.朱熹說，讀書有三到，謂________、________、______。三到之中，__________最急。2.《憶讀書》的作者是________，她給兒童寫的指導讀書的話是__________________，告訴兒童_____________________。3.春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。4.《太陽》是一篇________(文體)，本文介紹了太陽________、________、________的特點。沒有太陽，就沒有我們這個________________________。課外閱讀26.課外閱讀。成長的橋①我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一

個不折不扣的笨小孩。②上學第一天回家的巷口碰上母親,她問:“老師今天講了啥?”我想了半天才說出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學，她說:“老師要我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑,我也跟著笑。一次,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說:“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲味一聲笑了。③也許智商有限加上讀書不用心.。雖然花了時間做了副努力的樣子，但我小學時的成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說,孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那祥,把課本煮了熬湯喝,除此之外我想不到法子讀好書。④懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發生重大轉折。⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其是我家向陽的窗下(那里有個半來寬的窄臺),花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗,一手摘花，卻忽略了扳著的窗是沒有插銷的。一分鐘后那扇窗子開了,把我像球一樣從二樓拋下去，做了自由落體運動。仙人掌又火上澆油,落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫院。母親聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿,爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是，父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲柔和而又有力，平穩而又(

)，摻雜著心疼與希翼的呼喚聲拉回了

這鳥語花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一掉沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還掉開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量;是一睜開眼,他們憔悴的面容上的極大喜說，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道對父母來說我是那樣重要，心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望一一我要為父母好好讀書。

拿到成績單時父母臉上流露出的(

)和欣慰,讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一

讀就讀到了研究生。⑦我至今仍不清楚我的智商屬高屬低，但這對人的一生也許并不重要,重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔,這座橋,就是父母溫厚的愛，就像黑云經過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞。再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。1．根據人物心情，短文括號內應填人的恰當的詞語分別是_____、________。2．讀了短文，你認為“成長的橋”在文中指的是(

)。A．家鄉的一座橋 B．父母溫厚的愛 C．一座想象中的橋 D．座印象深

刻的橋3．讀畫“”的句子,結合上下文可知，母親轉怒為笑是因為()。A．不忍心責怪“我” B．怕“我”哭C．覺得“我”老實得可愛 D．“我”笨，責罵“我"也沒用4．在別人眼里“我”本來是個笨小孩,但經過一次變故后,竟考了全年級第一，原因是（

）。A．“我”明白了父母對自己的愛,明白了要為父母好好讀書B．“我”長大了,變聰明了C．那次變故讓“我"突然變聰明D．考全年級第是“瞎貓碰

上死耗子”5．結合短文內容，概括一下“我"的性格特點。_______________________________________________________________6．短文中多處寫父母給予“我”的愛，請舉例并作簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________7．讀結尾畫“”的句子，說這句話的表達效果。

_________________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習。蹲下的不只是身子多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內。看到售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。”我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說：“1.3米。”“那得買半票了。”我說。孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來。”孩子說：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進了大門。或許人太多了，售票員沒有發現這位學鴨子走路的孩子。孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。1．寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。______________________________________2．為文中劃線字的“像”選擇恰當的用法。前一個“像”________

后一個“像”________A．表比喻B．表比較C．表舉例D．表猜測3．文章開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意？______________________________________4．“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達出的信息是什么？______________________________________5．以“誠實”為話題寫一段話，注意表達的意思要完整。______________________________________28.閱讀短文，回答問題。藏在拐杖里的愛①父親是一個粗線條的人，脾氣有些（浮躁暴躁）；母親則是一個細致入微的人，性格又很固執。這樣的兩個人在一起，總有吵不完的架。這種狀況一直持續到父親在一起意外事故中摔傷了腿。②事故并不是很嚴重，但父親卻有一段時間不能行走自如，必須拄著拐杖走路。③我看見他在一瞬間消沉下去,蒼老了許多,脾氣也收斂了一些。而母親也變了,從沒看見她照顧一個人如此細心：每天給父親端茶送水,陪父親聊天；天氣晴朗的時候,還會攙扶著拄拐杖的父親到屋外散散步。母親用她溫柔執著的耐心一點點化解了父親心中的失意。④對于父母前所未有的和平狀態,我看在眼里頗為驚訝。心想,或許是因為父親是整個家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。⑤醫生曾說,一個月之后父親就可以離開拐杖的支撐了。可是一個多月過去,父親的腿傷似乎仍不見好轉,離開拐杖他就無法走路。母親著急了,怕是傷口惡化,非要帶父親去醫院檢查。⑥父親這才悠悠地說：“拄拐杖的這一個多月,我好像又回到了年輕時與你相處的歲月。真希望每天在你的攙扶下去黃昏的夕陽中漫步,跟你平靜地說說話。其實腿傷早就好了,只是害怕丟掉拐杖就失去了你的攙扶。”⑦我看見母親的眼圈紅了,我的心也濕潤了。原以為吵了幾十年的夫妻之間哪里還有愛情可言,其實它原來就深深地藏在父親的拐杖里。⑧第二天,母親精心地藏好那支（彌補修補）了裂痕的拐杖,在溫馨美好的夕陽中,又和父親走在了屋外那條小路上。父親步伐穩健,面帶笑容。而母親的手,正攙在父親的臂彎里。1．結合語境，從括號內選擇恰當的詞語，在下面畫上橫線。2．聯系上下文，理解下列詞語的意思。行動自如：______________________________前所未有：______________________________3．文中“我”父母親的關系，前后發生了很大的變化：父親摔傷之前，他們經常___________；父親拄拐杖后，他們_________相處；父親丟開拐杖后，他們_______________。4．請簡要概括第③自然段的內容：_______________________________________________5．對“我的心也濕潤了”這句話，你的理解是：_______________________________________________6．作者為什么用“藏在拐杖里的愛”作為題目？談談你的想法。_______________________________________________29.課外閱讀我能行。_______我的外婆從很遠的法國巴黎來看望我和媽媽。外婆給我帶來了好多好多的禮物,有小飛機、小火車、小汽車、小電視機、小儲蓄箱……我把這些玩具一件件分給院子里的小朋友,大家都很高興。幾個月很快過去了,外婆要回法國了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾次會議,商量送什么禮物給外婆。后來,大家決定每個人自己去想辦法,看誰送的禮物最珍貴。離別的日子到了__小朋友們在自己媽媽的陪伴下__都提著一包包的東西來了__外婆打開包一看__嘿__小胖送的是精致的竹筷__小吉送的是一盒噴(pēnpèn)香的龍井茶葉__冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇__外婆感動得流下了眼淚__大家要看我的禮物,我看了看媽媽,媽媽笑著點點頭。我從臥室里(捧抱)出了外婆送給我的那個(精致精細)的小儲蓄箱,用鑰匙打開小鎖,掀起蓋子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,忽然明白過來了。她激動地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌(shùsù)簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”我的禮物是一小盒泥土,杭州西湖邊的泥土……1．給短文加一個最恰當的題目,寫在文前的橫線上。2．用“\”把括號里不恰當的注音、字、詞畫掉。3．在第三自然段中的“__”處加上合適的標點符號。4．讀短文,然后填空。(1)小朋友們送給外婆的禮物有____________________。

(2)“我”的禮物是____________________________________________。5．用“”畫出描寫外婆收到“我”的禮物后的表現的句子。對她這樣的反應,你是如何理解的?寫出自己的看法。

30.課外閱讀，完成練習。在飯店里一天中午放學時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xīngxìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來了，我們再讓吧??”那位老奶奶用商量的口氣說。“那不行！我朋友馬上就要來的。”老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來。“哦??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。“不要緊，我同學去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pēnpèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務態度真好??”我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（zànzhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音2．聯系上下文解釋加點詞語的意思。（1）傾盆大雨：（2）便：（3）無可奈何：3．從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：找近義詞：協商（）稱贊（）找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．按“我們”等座位——讓座位——受贊揚的順序，用“‖”把文章分為三段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：5．寫出文章的中心思想。_____________________________________________6．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？_____________________________________________7．運用下列詞語造句。（1）津津有味_________________________________________________________（2）小心翼翼_________________________________________________________作文31.習作。總有一次相遇（與他人、與自然、與書籍、與事物……），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺。請以“相遇”為話題，寫一篇文章，或寫人，或記事，或寫景，或狀物，寫出自己的真實感受。（題目自擬，字數500左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。題目：________的老師要求：先想想你的老師有什么突出的特點，如外貌、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作天地從下面兩個選題中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。不少于400字。（題目一）你的家人、朋友、老師中，誰比較有特點呢？這個特點可以是聰明、溫柔、善良、勤快，也可以是馬虎、懶惰等等，趕緊向大家介紹一下吧！要求：①結合主題，題目自擬。②請運用所學的人物描寫的方法，選擇具體能反映人物特點的事例來介紹。③書寫要認真，文中不要用真名，可用化名。（題目二）跟著悟空去冒險要求：如果有一天你和孫悟空相遇，你們之間會發生什么有趣的故事呢？注意要把故事寫清楚，寫明白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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篇寫小孩的外貌動作，寫出了小孩子的可愛，用意在于與下文小孩的行為形成鮮明的對比，突出了作者對小孩子逃票，缺乏誠信的惋惜之情。4．傳達出的信息是這不是小孩第一次逃票，父親讓孩子還是像以前那樣逃票，缺乏誠信。5．誠信是立身之根本，俗話說：“人無信則不立”，而文章中小孩子的行為為我們敲響了警鐘，不管是在學習中還是生活中，我們要時時刻刻提醒自己講誠信，將誠信作為自己的行為準則。28、1．暴躁彌補2．行動很自如，能自己控制。以前從來沒有過的。3．吵架和平相親相愛（溫馨和睦）4．母親細心照顧父親，化解了父親心中的失意。5．我從中體會到了父親和母親之間深深藏著的愛，內心很感動。6．用“藏在拐杖里的愛”作為題目是因為：1.“拐杖”是貫穿全文的線索；2.作者從拐杖中體會到了父母之間深藏著的愛，點明了文章中心。29、1．珍貴的禮物2．pēn\抱\精細\shù\3．,,。,!,,……。4．精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇一小盒杭州西湖邊的泥土5．外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,忽然明白過來了。她激動地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”泥土代表著家鄉,能解外婆的思鄉之苦。從中能體會到外婆對家鄉、對祖國深深的愛。30、1．xīngjiànpēnzàn2．雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。感到沒辦法，只有這樣了。指老奶奶對姑娘不肯讓座的行為感到沒辦法。3．商量贊許熱情寬敞4．1-2寫一天中午放學時，天空突然下大雨，我與何菲來到幸福餐廳。3-12寫一位老奶奶扶著盲人老大爺來吃面，那位年輕姑娘不肯讓座，而我與何菲不僅讓座還端來面條給他們吃。13-14寫我與何菲受到老人和顧客們的贊揚。5.略6．因為她認識到自己這種自私的行為是錯誤的。7.略31、范文：最美的遇見逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見——長城。初上長城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結晶！“不到長城非好漢”的詩句在腦中浮現，如今我踏著的正是天地間無與倫比的杰作啊！抬起腳，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴氣息迎面撲來。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實，似凝聚著我們整個民族的力量。攀爬著長城，可以看見城墻磚上留著歲月的刻痕，必在風風雨雨中經歷了一年又一年，但是什么樣的風暴，什么樣的艱難都不能把它推倒，把它摧毀。長城邊上的景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脈，似是巨人守衛著這條沉睡了千年的長龍。茂密的森林陪伴著它度過了千千萬萬個春秋。順著方磚鋪就的臺階向上走，我來到城，樓上極目遠眺，古老而莊嚴的長城像一條巨龍蜿蜒起伏在崇山深石之中，茫茫戈壁灘，巍巍祁連山，更是盡收眼底。中午，已是烈日當頭照，我來到長城附近的一個小餐館中，里面已是人聲鼎沸，看見了不少老外，他們都說“TheGreatWall，Good！”長城！長城！你是中華古國的象征，是中華民族的靈魂，是炎黃子孫向人類樹立的一座歷史豐碑！長城，你是我最美的遇見。32、范文嚴厲的老師