第3節大氣壓強第九章壓強情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練第1頁回顧液體壓強特點。我們生活在大氣層底部，那大氣有沒有向各個方向壓強呢？假如有，你認為大氣壓強有什么特點呢？你能舉出一些試驗或實例，證實你觀點嗎？情境引入第2頁試驗一1．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現象？現象：硬塑料片落下分析：假如大氣有壓強，則硬塑料片上下面受壓強相等，紙片在重力作用下下落。假如大氣沒有壓強，結果相同。第3頁2．將塑料杯裝滿水，仍用硬塑料片蓋住杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現象？

現象：硬塑料片沒有掉下來

分析：硬塑料片受重力作用，受水向下壓力作用，沒有下落，必須受向上力作用。這個力施力物體只能是大氣，證實大氣存在壓強。第4頁3．再慢慢把杯口向各個方向轉一圈，又看什么現象？現象：硬塑料片沒有掉下分析：大氣壓強向各個方向第5頁4．用一個底部有孔硬塑料杯，重復上述試驗，又看到什么現象？現象：硬塑料片一直落下分析：排除是水將硬塑料片粘在杯口。杯子上下兩側大氣壓強相等，在重力作用下，塑料片和水落下。第6頁試驗二將塑料吸盤貼在玻璃真空罩里，用真空泵抽氣，會看到什么試驗現象？現象：一段時間后，塑料吸盤掉下分析：吸盤外側沒有了空氣產生壓強，吸盤便不能貼在物體表面。第7頁試驗證實，大氣壓強確實存在。大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。試驗三模擬馬德堡半球試驗，感受大氣壓強大小。一、大氣壓強存在合作探究第8頁二、大氣壓測量第9頁真空第10頁真空第11頁在試驗一中，假如能找到大氣壓能托起水柱最大高度，則水柱產生壓強等于大氣壓強。水柱太高，用水銀代替托里拆利試驗1．最早測定大氣壓是意大利科學家托里拆利第12頁試驗四托里拆利試驗第13頁第14頁=r水銀

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大氣=p水銀標準大氣壓p0=1.013×105Pa2．大氣壓數值粗略計算標準大氣壓可取為105Pa第15頁1.證實大氣壓存在試驗有：馬德堡半球試驗、紙托水試驗、瓶吞雞蛋試驗2.托里拆利試驗：測大氣壓值大氣壓值：760mm汞柱=1.013X105Pa第16頁3．氣壓計：測定大氣壓儀器水銀氣壓計金屬盒氣壓計（又稱無液氣壓計）第17頁試驗五自制氣壓計三、大氣壓改變拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內水柱高度改變。大氣壓隨高度增加而減小。大氣壓改變規律：在海拔3000m以內，每上升10m，大氣壓大約降低100Pa。第18頁四、大氣壓應用飲料是怎樣進入口中？吸盤是怎樣工作？第19頁活塞式抽水機第20頁課堂小結第21頁我們能夠用塑料掛鉤吸盤做粗略測量大氣壓數值試驗，請完成下面試驗要求：（1）把吸盤放在白紙上，沿著吸盤圓周畫一圈，得到如圖所表示圓，用分度值為mm直尺測量此圓直徑d，從圖中可得d=

mm．（2）把一塊大玻璃板放在水平桌面上，將吸盤按在玻璃板上，擠出里面空氣．然后一位同學用力向下按緊玻璃板，同時另一位同學用彈簧測力計鉤著掛鉤遲緩往上拉，直到吸盤脫離玻璃板，這時彈簧測力計示數如右圖所表示（測力計單位是N），這就是大氣對吸盤壓力F，從右圖可得F=

N．31.121隨堂訓練第22頁（3）假如取吸盤面積80%作為吸盤與玻璃板接觸有效面積S，近似得到S=6×10-4㎡，由壓力F大小可算得大