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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.一年C.三年D.半年【答案】：A2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.進行大規模問卷調查C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D4.大學生基本組織形式是（）A.年級B.社團C.院系D.班級【答案】：D5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：A6.大學生正處于認知發展的（）。A.高峰期B.下降期C.平穩期D.高原期【答案】：A7.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業人格B.專業精神C.專業知識D.專業信仰【答案】：A8.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.學術性C.教育性D.超越性【答案】：C9.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生領導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生指導者【答案】：D10.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.教學方法的運用C.課程設置與開設順序D.專業培養目標和基本規格【答案】：B11.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學校辦學特色C.科學研究D.學位點建設【答案】：A12.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法【答案】：D13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.第三方評價C.家長對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：B14.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.教書育人C.愛國守法D.為人師表【答案】：B15.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：B16.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料意義的理解度影響識記效果B.材料的性質影響識記的效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.對材料的組織影響識記效果【答案】：C17.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.洪堡B.費希特C.蘇格拉底D.范海斯【答案】：B18.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：C19.經過較長時間的醞釀，突然發現了問題解決的途徑和方法，這是創造性問題解決的（）階段。A.醞釀階段B.準備階段C.豁然開朗階段D.驗證階段【答案】：C20.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.品德C.能力D.氣質【答案】：A21.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與教師B.學校與社會C.學校與政府D.學校與家長【答案】：D22.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：A23.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D24.“試誤說”的提出者是（）。A.桑代克B.苛勒C.考夫卡D.維特海默【答案】：A25.在柯爾伯格的道德發展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對成人或規則采取服從態度，以免受到懲罰B.認識到必須尊重他人的看法和想法C.認識到法律不是死板的條文D.對自己塑造一個社會贊同的形象【答案】：B26.依法執教的重點是（）。A.教育法學教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】：D27.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.自我強化C.直接強化D.獎懲【答案】：B28.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育普及化向高等教育大眾化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：C29.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.任務-接近B.自我-接近C.任務-接近D.自我-回避【答案】：B30.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.備課材料是否充分C.學生是否能聽我的D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：B31."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.道德性B.整體性C.個體性D.穩定性【答案】：B32.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.個適質量C.內適質量D.控制質量【答案】：B33.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.脫產研究生和在職研究生C.國家計劃研究生、委托培養研究生D.學術學位研究生和專業學位研究生【答案】：D34.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：C35.“師者，所以傳道授業解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《師說》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.社會環境C.自我觀念D.與人交往【答案】：AC37.高校教師職業道德自我修養的途徑（）。A.博采眾家之長，B.認真學習理論，C.積極投身職業道德實踐，D.不斷自我激勵，【答案】：ABCD38.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的感情D.善良的行為【答案】：ABC39.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.復合型C.配置型D.分散型【答案】：ABD40.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業單位法人B.非營利性民辦學校C.企業法人D.營利性民辦學校【答案】：BD41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.治安違法C.命令權D.刑事違法E.裁決權F.處罰權G.強制權H.教育違法【答案】：ACEFG42.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.英國、德國和美國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：CD43.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.明確管理責任分工D.停止舉行大型集體活動E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABCE44.誠實守信的基本要求有（）。A.維護企業信譽B.樹立職業理想C.保守企業秘密D.忠誠所屬企業【答案】：ACD45.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統一C.堅持動機和效果的統一D.堅持繼承和創新相結合【答案】：BCD46.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.弘揚真善美，B.以身作則、為人師表C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.嚴謹治學、博學多才【答案】：AC47.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.紀律B.法律C.自律D.規律【答案】：ABC48.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.實驗與重估期C.穩定期D.入職期E.退出教職期【答案】：ABCDE49.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.專業架構B.學生需求C.教師素質D.社會力量【答案】：ABCD50.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.要堅持社會主義，就必須反對個人主義C.個人主義與利己主義同義D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物【答案】：AB51.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.發展研究B.理論研究C.應用研究D.實驗研究E.基礎研究【答案】：ACE52.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體差異化發展B.發展個體的創新精神和創新能力C.促進個體自由發展D.促進個體社會化發展【答案】：A