第1頁（共1頁）2025年廣西河池市都安縣中考物理模擬試卷（一）一、選擇題（共12題，38分。第1～10題為單選題，每題3分；第11～12題為多選題，每題4分，選對但不全得3分。請考生用2B鉛筆在答題卷上將選定的答案標號涂黑）1．（3分）下列關于天宮課堂上聲現象知識的描述，正確的是（）A．王亞平老師講課時聲帶在振動 B．王亞平老師的聲音能在真空中傳播 C．聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵 D．老師講課時提高音量是為了改變聲音的音調2．（3分）如圖，“皮影戲”是一種用獸皮或紙板剪制形象，借助燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式，是國家級非物質文化遺產。“皮影”的形成主要是利用了（）A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散3．（3分）糖炒栗子是很多人喜愛的零食，制作糖炒栗子時一般會在鍋中加入砂石，這是因為砂石的（）A．熔點高 B．硬度大 C．導熱性差 D．比熱容小4．（3分）關于如圖所示的四個情景，說法正確的是（）A．甲圖搓手取暖，是通過熱傳遞改變手的內能 B．乙圖中活塞向下運動，這是內燃機的壓縮沖程 C．丙圖中鉛塊下能吊住重物，是大氣壓的作用 D．丁圖說明分子無規則運動快慢與溫度有關5．（3分）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角，下列相關說法正確的是（）A．地理南、北極與地磁場的南、北極完全重合 B．地磁場的磁感線是真實存在的 C．地磁場的N極在地理的南極附近 D．地磁場方向由地理北極指向地理南極6．（3分）生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實際的是（）A．人的正常體溫約為39℃ B．人體的密度約為1×103kg/m3 C．中學生的重力約50N D．中學生正常步行的速度約為3m/s7．（3分）坐在轎車后排的市民也應自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發生時對乘客的傷害（）A．快速啟動 B．勻速行駛 C．緊急剎車 D．緩慢加速8．（3分）生活中處處有物理，下列現象及分析正確的是（）A．擠壓出空氣的吸盤能吸附在墻面是因為分子引力 B．推土機用寬大履帶來支承是為了增大壓強 C．洗手盆下的存水彎不是連通器 D．飛機受到升力是因為機翼上下表面存在壓力差9．（3分）現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了比較它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中不可行的是（）A． B． C． D．10．（3分）圖甲是常用的一種可調風速的小風扇，圖乙為其用于調風速的電位器結構圖，a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變風扇風速，下列分析正確的是（）A．若將a、c接入電路中，逆時針轉動旋鈕時，風扇風速加快 B．若將a、c接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速減弱 C．若將a、b接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快 D．若將b、c接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快（多選）11．（4分）如圖是“探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中分別接入了電阻絲R1和R2，且密封著等量的空氣。下列說法正確的是（）A．此時通過R1的電流和通過R2的電流大小相等 B．此時在探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系 C．通電一段時間后電流通過R1產生的熱量較多 D．該實驗通過觀察U形管液面高度差判斷導體發熱多少（多選）12．（4分）如圖所示，斜面長10m，高4m，小華用大小為50N的平行于斜面的拉力，將重100N的物體，從斜面的底端勻速拉到頂端。在此過程中，下列說法正確的是（）A．利用此裝置既可以省力，也可以省功 B．物體受到的摩擦力為10N C．對物體所做的有用功為400J D．該斜面的機械效率為75%二、填空題（每空1分，共12分）13．（2分）如圖為學校附近常見的標志，這是從減弱噪聲；影院里看電影的觀眾在不同的座位上都能看到清晰的畫面，這是因為光在影院幕布發生了反射。14．（2分）課外興趣小組用身邊的器材做了下面的實驗：將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，攪拌約半分鐘，如圖。這時可以觀察到易拉罐的下部和底部會出現，這是現象。15．（2分）2025年春晚《秧BOT》節目火遍全網，“機器人扭秧歌”從能量轉化的角度來說，是把電能轉化為能；人通過曲臂使手臂轉動來拿起重物，此時人的手臂相當于（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。16．（2分）“天問一號”火星探測器完成“繞、落、巡”三大任務時，以火星為參照物，它是的，“天問一號”通過把信息傳回地球。17．（2分）節約用電是一種美德，1度電能夠使25W的燈泡正常工作h；一火力發電站每天燃燒煤炭2.4t，產生的電能約有2.16×1010J，則該火力發電站的熱效率為。（煤炭熱值為3×107J/kg）18．（2分）為節能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚，如圖所示。已知每塊空心磚的質量是2.1kg，體積是2000cm3。若磚的密度是1.5×103kg/m3，每塊空心磚空心部分的體積是cm3，生產每塊空心磚比同規格的實心磚可節省材料的質量是kg。三、作圖題（每小題2分，共6分）19．（2分）在圖中畫出小明剪頭發時通過鏡子看到自己腳的光路圖，腳的位置為A，眼睛的位置為B。20．（2分）請畫出圖中燈籠所受重力G的示意圖（重心在O點）。21．（2分）請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、開關和插座正確接入家庭電路中。四、實驗探究題（每空1分，共25分）22．（5分）小聰在探究凸透鏡成像特點。（1）如圖甲，他將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡下方平行地放上白紙，測出透鏡與白紙間的距離s與對應的白紙被烤焦的時間t，繪制如圖乙所示的圖象。由圖乙可知，白紙被烤焦的最短時間是2min，對應的s為cm，此距離即為該透鏡的焦距。（2）當透鏡與蠟燭的距離為15cm時，可在光屏上得到一個倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像，接下來將蠟燭和光屏位置對調，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是。（3）將蠟燭移至圖丙所示位置，透過凸透鏡會看到燭焰所成的（選填“虛”或“實”）像。23．（6分）（1）在“測量平均速度”實驗中，通過分析圖甲可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；如果小車到達C點后過了一會兒才停止計時，其他操作無誤，則平均速度的測量值偏（選填“大”或“小”）。（2）如圖乙在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中，應該選擇兩個規格（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡；閉合開關，觀察到燈L2發光，但燈L1不亮，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是（選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”）。（3）如圖丙所示是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，該物質是（選填“晶體”或“非晶體”），它在熔化過程中不斷吸熱，溫度。24．（6分）小澄在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測力計等。（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動放置在長木板上的物塊，使其做運動，此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小，這是應用了原理。（2）如圖為完成本實驗設計的操作方案，得到的實驗數據記錄如表1：表1實驗情景甲乙丙丁測力計示數F/N1.501.502.102.50比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積的大小（填“有關”或“無關”）；比較兩次實驗可知，在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動摩擦力越小。（3）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應用了兩次實驗得出的結論。（4）小澄發現以上方案拉動木塊時，不好控制且不方便讀數，于是她設計了三個改進方案（如表2），其中方案為最優方案。表2方案一：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動下面的長木板方案二：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動底部加了輪子的長木板方案三：通過彈簧測力計將木塊連接到墻上后，直接拉動下面的長木板25．（8分）學校“水培種植小屋”的蔬菜適宜生長的溫度在10～30℃之間，某學習小組利用熱敏電阻和電阻箱設計溫度報警電路，電阻箱是可以調節并顯示阻值的變阻器。（1）利用圖甲所示電路探究熱敏電阻Rt阻值隨環境溫度t變化的規律；①根據圖甲，用筆畫線表示導線，將圖乙中的實物電路連接完整。②連接電路的過程中，應將開關；將電阻箱的阻值調至最大，起到的作用。③將熱敏電阻置于0℃的環境中，閉合S1，斷開S2，記錄電流表示數I0，然后（描述開關狀態），調節電阻箱R0直至電流表示數為I0，此時R1＝R0。④將熱敏電阻R1置于不同溫度的環境中，重復步驟③，測得的數據如表：溫度t/℃010203040阻值Rt/Ω380024001300800600分析數據可得：熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而。（2）根據上述探究結果，設計報警電路。實驗器材：電源（恒為12V）、熱敏電阻R1、電阻箱R0（0～9999Ω）、數字電壓表（U≥7.2V時報警）、數字電流表（I≥5mA時報警）、開關一個、導線若干。設計要求：小屋溫度t≥30℃或t≤10℃時都有一個電表報警。①虛線框中的電路圖是學習小組設計的報警電路，但它不能完全滿足要求，請你根據設計要求將電路圖補畫完整。②設計的電路中，電阻箱R0應調為Ω，當溫度降低到10℃時電路報警，此時電流表的示數為mA。五、綜合應用題（第26題9分，27題10分，共19分。解答時要求在答題卷相應答題區域內寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟；只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的不得分）26．（9分）某物理實踐小組設計了一種工程上的壓力測量裝置，其原理如圖甲所示。電路中電源電壓恒為5V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電壓表的量程為0～3V，輕質絕緣的壓力檢測板M與可變電阻R相連，R的阻值與壓力F的關系如圖乙所示。閉合開關S后，試問：（1）檢測板不受壓力時，電路中的電流為多少？此時電壓表的示數為多少？（2）該裝置所能測量的最大壓力為多少？（3）在不改變電源電壓和電壓表量程的情況下，若要提高該裝置所能測量的最大壓力值，請寫出一種簡便可行的辦法。27．（10分）如圖甲所示，一個一個邊長為10cm，重力為6N的正方體木塊，下面用一段長為15cm的細線（其質量與體積忽略不計）與木塊相連，細線另一端固定在水平桌面上的薄壁圓柱形容器底部。現向容器中緩慢加水，直到裝滿容器，如圖丙所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。（1）當容器內加入的水的深度為3cm時，木塊沒有傾斜，也沒有浮起，如圖乙所示，求此時水對容器底的壓強。（2）緩慢加水至木塊對容器底部的壓力恰好減為0（未畫出），求此時容器內水的深度。（3）求木塊完全浸沒在水中靜止時細線對木塊的拉力大小。（4）請作出在緩慢加水過程中木塊所受浮力F隨容器內水的深度h變化的大致圖象。

2025年廣西河池市都安縣中考物理模擬試卷（一）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案AADDCBCDBD二．多選題（共2小題）題號1112答案CDBC一、選擇題（共12題，38分。第1～10題為單選題，每題3分；第11～12題為多選題，每題4分，選對但不全得3分。請考生用2B鉛筆在答題卷上將選定的答案標號涂黑）1．（3分）下列關于天宮課堂上聲現象知識的描述，正確的是（）A．王亞平老師講課時聲帶在振動 B．王亞平老師的聲音能在真空中傳播 C．聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵 D．老師講課時提高音量是為了改變聲音的音調【答案】A【分析】（1）聲音是由發聲體振動而產生的；（2）在太空沒有空氣，不能傳聲；（3）聲音不能在真空中傳播；（4）聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。音色是指聲音的品質與特色。【解答】解：A、王亞平老師講課時能夠發聲是因為其聲帶在振動，故A正確；B、王亞平老師的聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、在太空沒有空氣，聲音不能傳播，故C錯誤；D、老師講課時提高音量是為了改變聲音的響度，故D錯誤。故選：A。2．（3分）如圖，“皮影戲”是一種用獸皮或紙板剪制形象，借助燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式，是國家級非物質文化遺產。“皮影”的形成主要是利用了（）A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散【答案】A【分析】光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。影子、小孔成像、日食、月食都是光的直線傳播的實例。【解答】解：皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并用燈光照射成影于幕布進行表演的戲劇形式，其原理是光的直線傳播，故BCD錯誤；A正確。故選：A。3．（3分）糖炒栗子是很多人喜愛的零食，制作糖炒栗子時一般會在鍋中加入砂石，這是因為砂石的（）A．熔點高 B．硬度大 C．導熱性差 D．比熱容小【答案】D【分析】比熱容是指單位質量的某種物質溫度升高1℃時吸收熱量的多少，體現了物質的吸放熱能力的強弱。【解答】解：制作糖炒栗子時為了讓溫度上升得較快，一般會在鍋中加入砂石，這是因為砂石的比熱容小，吸收相同的熱量后，溫度升高的較快。故選：D。4．（3分）關于如圖所示的四個情景，說法正確的是（）A．甲圖搓手取暖，是通過熱傳遞改變手的內能 B．乙圖中活塞向下運動，這是內燃機的壓縮沖程 C．丙圖中鉛塊下能吊住重物，是大氣壓的作用 D．丁圖說明分子無規則運動快慢與溫度有關【答案】D【分析】（1）做功和熱傳遞都能改變物體的內能；（2）根據內燃機的四個沖程的特點判斷出圖中的沖程；（3）物體的分子間有引力；（4）分子在不停地做規則運動，運動的快慢與溫度有關。【解答】解：A、甲圖雙手互搓取暖，是通過做功的方式改變手的內能，故A錯誤；B、乙圖中活塞向下運動，兩氣門關閉，且上方火花塞有火花，所以這是內燃機的做功沖程，故B錯誤；C、丙圖中兩個地面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，主要是由于分子間有引力，故C錯誤；D、丁圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明分子做無規則運動的劇烈程度與溫度有關，故D正確。故選：D。5．（3分）中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角，下列相關說法正確的是（）A．地理南、北極與地磁場的南、北極完全重合 B．地磁場的磁感線是真實存在的 C．地磁場的N極在地理的南極附近 D．地磁場方向由地理北極指向地理南極【答案】C【分析】（1）地球是一個大磁體，地球周圍存在的磁場叫地磁場．（2）磁偏角：磁場的N極在地理的南極附近，磁場的S極在地理的北極附近。【解答】解：A.地理南、北極與地磁場的南、北極相反且不完全重合，故A錯誤；B.磁感線是為了描述磁場引入的理想模型，不是真實存在的，故B錯誤；C.地磁場的N極在地理的南極附近，故C正確；D.地磁場方向由地理南極指向地理北極，故D錯誤；故選：C。6．（3分）生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實際的是（）A．人的正常體溫約為39℃ B．人體的密度約為1×103kg/m3 C．中學生的重力約50N D．中學生正常步行的速度約為3m/s【答案】B【分析】首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要經過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。【解答】解：A、人的正常體溫約為37℃且變化幅度很小，體溫39℃的人處于發燒狀態，故A不符合實際；B、人體的密度約為1×103kg/m3，故B符合實際；C、中學生的質量約50kg，其重力約500N，故C不符合實際；D、中學生正常步行的速度約為1.1m/s，故D不符合實際。故選：B。7．（3分）坐在轎車后排的市民也應自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發生時對乘客的傷害（）A．快速啟動 B．勻速行駛 C．緊急剎車 D．緩慢加速【答案】C【分析】坐在小汽車前排的司機和乘客都應系上安全帶，這主要是為了減輕緊急剎車時可能對人造成的傷害。【解答】解：A、汽車突然加速，人由于慣性還要保持原來的運動狀態，所以會向后傾倒，不會使人受傷，安全帶對人沒有作用，故A錯誤；BD、汽車勻速行駛或緩慢加速時，人體的速度基本保持不變或緩慢增大，所以不會對人身造成傷害，安全帶對人沒有作用，故BD錯誤；C、當小汽車緊急剎車，人由于慣性，保持向前的速度，而由于安全帶的作用，避免了向前撞擊或摔出去的可能性，減輕了剎車時可能對人造成的傷害，故C正確。故選：C。8．（3分）生活中處處有物理，下列現象及分析正確的是（）A．擠壓出空氣的吸盤能吸附在墻面是因為分子引力 B．推土機用寬大履帶來支承是為了增大壓強 C．洗手盆下的存水彎不是連通器 D．飛機受到升力是因為機翼上下表面存在壓力差【答案】D【分析】（1）排出吸盤內的空氣，當外界壓強大于內部壓強時，大氣壓產生較大的壓力作用在吸盤上。（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。（3）連通器的結構特征是上端開口、底部連通。（4）流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大，這是使飛機獲得升力的原因。【解答】解：A、先用力將吸盤緊壓在墻面上，將吸盤中的空氣排出，松手后，由于吸盤內的空氣減少，內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻面上，與分子間的引力無關，故A錯誤；B、推土機用寬大的履帶來支承，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；C、洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理，故C錯誤；D、飛機升力的產生是由于機翼上方的空氣流速大于下方的空氣流速，下方壓強大于上方壓強，形成向上壓強差，產生了升力，故D正確。故選：D。9．（3分）現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了比較它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中不可行的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】（1）串聯電路中，各處電流相等，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓小；（2）并聯電路中，各支路電阻兩端的電壓相等，阻值大的電阻通過的電流小，阻值小的電阻通過的電流大。【解答】解：A、兩電阻并聯在電路中，并聯電路各并聯支路兩端電壓相等，根據歐姆定律和并聯電路電壓規律可知電阻越大，通過電阻的電流越小，故A可行；B、兩電阻串聯，電流表測量通過電路的電流，無法比較兩電阻阻值的大小，故B不可行；C、兩個電阻并聯，一個電流表測干路電流，一個測支路電流，并聯電路干路電流等于各支路電流之和，根據并聯電路的電流特點求出另一支路的電流大小，根據歐姆定律和并聯電路電壓規律可知電阻越大，通過電阻的電流越小，故C可行；D、兩個電阻串聯，兩個電壓表分別測量兩個電阻兩端的電壓，根據電壓的大小就可以比較出電阻的大小，故D可行。故選：B。10．（3分）圖甲是常用的一種可調風速的小風扇，圖乙為其用于調風速的電位器結構圖，a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變風扇風速，下列分析正確的是（）A．若將a、c接入電路中，逆時針轉動旋鈕時，風扇風速加快 B．若將a、c接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速減弱 C．若將a、b接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快 D．若將b、c接入電路中，順時針轉動旋鈕時，風扇風速加快【答案】D【分析】（1）電位器的實質是滑動變阻器；（2）串聯在電路中能改變電路中電流的大小；（3）若將圖乙中a、c接入則接入了全部電阻片，不能改變電阻大小，接線時a、c只能選擇其一接入電路。【解答】解：AB、若只將a、c接入電路，電位器的全部電阻絲都接入電路，不能改變電路的電流，所以不能改變風扇風速，故AB錯誤；C、若只將a、b接入電路，滑片左邊的電阻絲接入電路；順時針轉動旋鈕時，電位器接入電路的電阻變大，電路中電流變小，風扇風速減弱，故C錯誤；D、將b、c接入電路中，滑片的右側電阻接入電路，故若順時針轉動旋鈕時，電阻變小，故電流變大，風扇風速加快，故D正確。故選：D。（多選）11．（4分）如圖是“探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中分別接入了電阻絲R1和R2，且密封著等量的空氣。下列說法正確的是（）A．此時通過R1的電流和通過R2的電流大小相等 B．此時在探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系 C．通電一段時間后電流通過R1產生的熱量較多 D．該實驗通過觀察U形管液面高度差判斷導體發熱多少【答案】CD【分析】（1）實驗中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流通過導體產生熱量的多少，這里采用的實驗研究方法是轉換法。（2）電流通過導體產生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因素不變，結合串并聯電路電流的規律分析。【解答】解：ABC、由并聯電路的電流特點可知，通過右側容器中5Ω電阻的電流小于通過左側容器中5Ω電阻的電流，當在通電時間相同的情況下，發現左側U形管中液面高度變化大，可知氣壓差越大，溫度差越大，熱量越多，可以得出的結論是：在電阻和通電時間相同時，通過導體的電流越大，產生的熱量越多。故A、B錯誤，C正確；D、實驗中通過觀察U形管中液面高度的變化反映密閉容器內導體產熱多少，這是轉換法的應用，故D正確。故選：CD。（多選）12．（4分）如圖所示，斜面長10m，高4m，小華用大小為50N的平行于斜面的拉力，將重100N的物體，從斜面的底端勻速拉到頂端。在此過程中，下列說法正確的是（）A．利用此裝置既可以省力，也可以省功 B．物體受到的摩擦力為10N C．對物體所做的有用功為400J D．該斜面的機械效率為75%【答案】BC【分析】（1）使用任何機械都不省功；（2）根據W＝FL計算拉力做的總功，利用W有＝Gh計算克服物體重力做的有用功，根據W額＝W總﹣W有用計算額外功，利用f＝求出物體受到的摩擦力；（3）根據η＝求出該斜面的機械效率。【解答】解：A、使用斜面可以省力，但費距離，因此不能省功，故A錯誤；BC、拉力做的總功為：W總＝FL＝50N×10m＝500J，克服物體重力做的有用功：W有＝Gh＝100N×4m＝400J，額外功為：W額＝W總﹣W有＝500J﹣400J＝100J，物體受到的摩擦力為：f＝＝＝10N，故BC正確；D、該斜面的機械效率為：η＝＝×100%＝80%，故D錯誤。故選：BC。二、填空題（每空1分，共12分）13．（2分）如圖為學校附近常見的標志，這是從聲源處減弱噪聲；影院里看電影的觀眾在不同的座位上都能看到清晰的畫面，這是因為光在影院幕布發生了漫反射。【答案】聲源處；漫。【分析】（1）減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱；（2）平行光射向凹凸不平的反射面，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射。【解答】解：禁止鳴笛從聲源處減弱噪聲；影院里看電影的觀眾在不同的座位上都能看到清晰的畫面，這是因為光在影院幕布發生了漫反射。故答案為：聲源處；漫。14．（2分）課外興趣小組用身邊的器材做了下面的實驗：將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，攪拌約半分鐘，如圖。這時可以觀察到易拉罐的下部和底部會出現霜，這是凝華現象。【答案】見試題解答內容【分析】物質從氣態不經過液態而直接變成固態的現象叫做凝華。【解答】解：將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，攪拌約半分鐘，此時易拉罐的下部和底部的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷形成小冰晶，即霜，屬于凝華現象。故答案為：霜；凝華。15．（2分）2025年春晚《秧BOT》節目火遍全網，“機器人扭秧歌”從能量轉化的角度來說，是把電能轉化為機械能；人通過曲臂使手臂轉動來拿起重物，此時人的手臂相當于費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。【答案】機械；費力。【分析】電動機是把電能轉化為機械能的裝置；動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿。【解答】解：電動機是把電能轉化為機械能的裝置；人通過曲臂使手臂轉動來拿起重物，是在力的作用下繞肘點轉動的，動力臂小于阻力臂，動力將大于阻力，所以人的手臂相當于簡單機械中的費力杠桿。故答案為：機械；費力。16．（2分）“天問一號”火星探測器完成“繞、落、巡”三大任務時，以火星為參照物，它是運動的，“天問一號”通過電磁波把信息傳回地球。【答案】運動；電磁波。【分析】（1）在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準做為參照物，研究對象相對于參照物的位置發生了改變，就是運動的，如果位置沒有發生改變，則是靜止的；（2）衛星信號都是通過電磁波來傳遞信息的。【解答】解：（1）在天問一號完成“繞、落、巡”三大任務的過程中，以火星為參照物，天問一號與火星的位置發生了改變，所以是運動的；（2）因電磁波可以在真空中傳播，所以“天問一號”與地球控制中心之間用電磁波傳遞信息。故答案為：運動；電磁波。17．（2分）節約用電是一種美德，1度電能夠使25W的燈泡正常工作40h；一火力發電站每天燃燒煤炭2.4t，產生的電能約有2.16×1010J，則該火力發電站的熱效率為30%。（煤炭熱值為3×107J/kg）【答案】40；30%。【分析】（1）根據P＝求出燈泡正常工作的時間；（2）根據Q放＝mq求出煤炭完全燃燒放出的熱量，利用η＝×100%求出該火力發電站的熱效率。【解答】解：W＝1度電＝1千瓦時＝1kW?h，P＝25W＝0.025kW，根據P＝可知，燈泡正常工作的時間為：t＝＝＝40h；煤炭完全燃燒放出的熱量為：Q放＝mq＝2.4×103kg×3×107J/kg＝7.2×3×1010J，該火力發電站的熱效率為：η＝×100%＝×100%＝30%。故答案為：40；30%。18．（2分）為節能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚，如圖所示。已知每塊空心磚的質量是2.1kg，體積是2000cm3。若磚的密度是1.5×103kg/m3，每塊空心磚空心部分的體積是600cm3，生產每塊空心磚比同規格的實心磚可節省材料的質量是0.9kg。【答案】600；0.9【分析】根據ρ＝求磚實心部分的體積，從而可得磚空心部分的體積；根據ρ＝求相當于空心部分體積的材料質量，即節省的材料質量。【解答】解：根據ρ＝可得，磚實心部分的體積：V實＝＝＝1.4×10﹣3m3＝1400cm3，則每塊空心磚空心部分的體積：V空＝V﹣V實＝2000cm3﹣1400cm3＝600cm3；相當于空心部分體積的材料質量，即節省的材料質量：Δm＝ρV空＝1.5×103kg/m3×600×10﹣6m3＝0.9kg。故答案為：600；0.9。三、作圖題（每小題2分，共6分）19．（2分）在圖中畫出小明剪頭發時通過鏡子看到自己腳的光路圖，腳的位置為A，眼睛的位置為B。【答案】【分析】先根據平面鏡成像的特點作出A點的像點，然后根據“反射光線好像從虛像上發出的”確定入（反）射點，再畫出反射光線、入射光線。【解答】解：像與物體關于平面鏡對稱，先畫出A點關于平面鏡的對稱點A′，即為A的像；“反射光線好像從虛像上發出的”，連接A′B可得反射光線，A′B與平面鏡交于一點O，該點為入射點，連接入射點O和A點，可得入射光線AO，OB為反射光線，如圖所示：20．（2分）請畫出圖中燈籠所受重力G的示意圖（重心在O點）。【答案】【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是豎直向下的，過重心O畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：21．（2分）請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、開關和插座正確接入家庭電路中。【答案】見試題解答內容【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。【解答】解：（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故；（2）三孔插座的接法：上孔接地線、左孔接零線、右孔接火線，如下圖所示：四、實驗探究題（每空1分，共25分）22．（5分）小聰在探究凸透鏡成像特點。（1）如圖甲，他將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡下方平行地放上白紙，測出透鏡與白紙間的距離s與對應的白紙被烤焦的時間t，繪制如圖乙所示的圖象。由圖乙可知，白紙被烤焦的最短時間是2min，對應的s為10cm，此距離即為該透鏡的焦距。（2）當透鏡與蠟燭的距離為15cm時，可在光屏上得到一個倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像，接下來將蠟燭和光屏位置對調，在光屏上能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是在光的折射現象中，光路可逆。（3）將蠟燭移至圖丙所示位置，透過凸透鏡會看到燭焰所成的虛（選填“虛”或“實”）像。【答案】（1）10；（2）放大；能；在光的折射現象中，光路可逆；（3）虛。【分析】（1）當正對太陽光的凸透鏡將陽光會聚為一個最小、最亮的點時，會聚點的陽光溫度最高、能量最大；（2）根據2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；在光的折射中，光路是可逆的；（3）根據u＜f，成正立、放大的虛像。【解答】解：（1）當正對太陽光的凸透鏡將陽光會聚為一個最小、最亮的點時，會聚點的陽光溫度最高、能量最大，將紙烤焦的時間也就最短；而凸透鏡將陽光會聚為一個最小、最亮的點時，這點到凸透鏡光心的距離即為焦距；由圖可知，當凸透鏡到紙的距離為10cm時將紙烤焦的時間最短，則凸透鏡到紙的距離為10cm時會聚的點最小、最亮，故該凸透鏡的焦距為10cm；（2）當透鏡與蠟燭的距離為15cm，此時2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；僅將蠟燭和光屏位置對調，此時物距等于原來的像距，像距等于原來的物距，根據光路可逆，在光屏上能得到一個清晰的像；（3）將蠟燭移至圖丙所示位置，此時物距u＝50cm﹣45cm＝5cm＜f，成正立、放大的虛像。故答案為：（1）10；（2）放大；能；在光的折射現象中，光路可逆；（3）虛。23．（6分）（1）在“測量平均速度”實驗中，通過分析圖甲可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；如果小車到達C點后過了一會兒才停止計時，其他操作無誤，則平均速度的測量值偏小（選填“大”或“小”）。（2）如圖乙在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中，應該選擇兩個規格不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡；閉合開關，觀察到燈L2發光，但燈L1不亮，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是燈L1斷路（選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”）。（3）如圖丙所示是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變。【答案】（1）不是；小；（2）不相同；燈L1斷路；（3）晶體；保持不變。【分析】（1）通過AB段的距離比BC段小，而所用時間比BC段（2秒）長（BC段用1秒），根據速度公式分析回答；如果小車到達C點后過了一會兒才停止計時，測量時間變大，由速度公式分析。（2）閉合開關，兩燈并聯，觀察到燈L2發光，但燈L1不亮，電流表的示數為零，據此回答。（3）10﹣25分鐘，吸熱但溫度保持不變，該物質是晶體。【解答】解：（1）在“測量平均速度”實驗中，通過分析圖甲可知，通過AB段的距離比BC段小，而所用時間比BC段（2秒）長（BC段用1秒），根據速度公式可知，小車的速度變大，小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是做勻速直線運動；如果小車到達C點后過了一會兒才停止計時，測量時間變大，由速度公式可知，則平均速度的測量值偏小。（2）如圖乙在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中，為得出普遍性的結論，應該選擇兩個規格不相同的小燈泡；閉合開關，兩燈并聯，觀察到燈L2發光，但燈L1不亮，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是燈L1斷路（L1不可能短路，否則整個電路短路，兩燈都不發光）。（3）分析圖象可知，10﹣25分鐘，吸熱但溫度保持不變，該物質是晶體，它在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變故答案為：（1）不是；小；（2）不相同；燈L1斷路；（3）晶體；保持不變。24．（6分）小澄在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，選擇如下器材：長木板和表面固定有棉布的長木板、長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、砝碼、彈簧測力計等。（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉動放置在長木板上的物塊，使其做勻速直線運動，此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小，這是應用了轉換法原理。（2）如圖為完成本實驗設計的操作方案，得到的實驗數據記錄如表1：表1實驗情景甲乙丙丁測力計示數F/N1.501.502.102.50比較甲、乙兩次實驗可知，滑動摩擦力大小與接觸面積的大小無關（填“有關”或“無關”）；比較甲、丙兩次實驗可知，在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動摩擦力越小。（3）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應用了甲、丁兩次實驗得出的結論。（4）小澄發現以上方案拉動木塊時，不好控制且不方便讀數，于是她設計了三個改進方案（如表2），其中方案三為最優方案。表2方案一：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動下面的長木板方案二：用繩子將木塊連接到墻上后，通過彈簧測力計拉動底部加了輪子的長木板方案三：通過彈簧測力計將木塊連接到墻上后，直接拉動下面的長木板【答案】（1）勻速直線；二力平衡；（2）無關；甲、丙；（3）甲、丁；（4）方案三。【分析】（1）用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，由二力平衡條件可知，勻速直線運動時，滑動摩擦力的大小與拉力相等；（2）（3）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論；（4）根據木塊相對地面處于靜止狀態，受到平衡力的作用分析；根據影響滑動摩擦力大小的因素和二力平衡條件分析木板受到的拉力增大時彈簧測力計的示數變化。【解答】解：（1）實驗中用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板做水平勻速直線運動，木塊處于平衡狀態，木塊受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，由二力平衡可得：木塊受到摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數，體現了轉換法；（2）比較甲、乙兩次實驗可知，壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，彈簧測力計的示數相同，說明滑動摩擦力大小與接觸面積的大小無關；要得出“在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動摩擦力越小”，需要控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力，比較甲、丙兩次實驗即可；（3）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，是通過增大接觸面的粗糙程度來增加摩擦力的，是應用了甲、丁兩次實驗得到的結論的；（4）題中說到用的是二力平衡的特點，因此測力計應該測量木塊受到的拉力，然后拉動木板，木塊處于靜止狀態，從而得出木塊所受摩擦力的大小。方案一和方案二，所測拉力均為木板的拉力，而木板受到的力除了拉力以外，還有上下表面兩個摩擦力，所以拉力與摩擦力不符合二力平衡條件。綜上所述，選擇方案三。故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）無關；甲、丙；（3）甲、丁；（4）方案三。25．（8分）學校“水培種植小屋”的蔬菜適宜生長的溫度在10～30℃之間，某學習小組利用熱敏電阻和電阻箱設計溫度報警電路，電阻箱是可以調節并顯示阻值的變阻器。（1）利用圖甲所示電路探究熱敏電阻Rt阻值隨環境溫度t變化的規律；①根據圖甲，用筆畫線表示導線，將圖乙中的實物電路連接完整。②連接電路的過程中，應將開關斷開；將電阻箱的阻值調至最大，起到保護電路的作用。③將熱敏電阻置于0℃的環境中，閉合S1，斷開S2，記錄電流表示數I0，然后斷開S1、閉合S2（描述開關狀態），調節電阻箱R0直至電流表示數為I0，此時R1＝R0。④將熱敏電阻R1置于不同溫度的環境中，重復步驟③，測得的數據如表：溫度t/℃010203040阻值Rt/Ω380024001300800600分析數據可得：熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。（2）根據上述探究結果，設計報警電路。實驗器材：電源（恒為12V）、熱敏電阻R1、電阻箱R0（0～9999Ω）、數字電壓表（U≥7.2V時報警）、數字電流表（I≥5mA時報警）、開關一個、導線若干。設計要求：小屋溫度t≥30℃或t≤10℃時都有一個電表報警。①虛線框中的電路圖是學習小組設計的報警電路，但它不能完全滿足要求，請你根據設計要求將電路圖補畫完整。②設計的電路中，電阻箱R0應調為1600Ω，當溫度降低到10℃時電路報警，此時電流表的示數為3mA。【答案】（1）①見解答圖；②斷開；保護電路；③斷開S1、閉合S2；④減小；（2）①見解答圖；②1600；3。【分析】（1）①由圖甲可知，電流表測干路電流，據此連接電路；②為了保護電路，連接電路時開關應斷開，閉合開關前，應將電阻箱的阻值調至最大；③根據歐姆定律可知，電源電壓一定時，兩次電路中的電流相等時，兩次電路中的電阻相等；④根據表中數據分析熱敏電阻的阻值隨溫度的變化關系；（2）①由（1）可知，溫度t≥30℃時或t≤10℃時熱敏電阻阻值的變化，根據歐姆定律和串聯電路的分壓原理可知，電路中電流的變化和熱敏電阻兩端電壓的變化，結合數字電壓表V（U≥7.2V時報警）設計電路；②根據表中數據可知溫度t＝30℃和t＝10℃時熱敏電阻的阻值，根據I≥6mA時報警求出剛好報警時的電流利用歐姆定律求出此時電路中的總電阻，根據串聯電路的電阻特點求出電阻箱R0接入電路的阻值，根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律求出當溫度降低到10℃時電路報警，此時電流表的示數。【解答】解：（1）①由圖甲可知，電流表測干路電流，如圖所示：；②為了保護電路，連接電路的過程中，應將開關斷開，閉合開關前，應將電阻箱的阻值調至最大；③由歐姆定律可知，電源電壓一定時，兩次電路中的電流相等時，兩次電路中的電阻相等，因此測好只讓將熱敏電阻置于0℃的環境中時通過熱敏電阻的電流后，再只讓電阻箱接入電路中，此時應斷開S1、閉合S2，通過調節電阻箱時此時通過電阻箱的電流與只讓將熱敏電阻接入電路中時通過熱敏電阻的電流相等都為I0，此時電阻箱接入電路的電阻與熱敏電阻的阻值相等；④由表中數據可知，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小；（2）①由（1）可知，溫度t≥30℃時，熱敏電阻的阻值減小，由歐姆定律可知此時電路的電阻電流增大，會引起數字電流表mA的報警，當t≤10℃時熱敏電阻阻值的增大，由串聯電路的分壓原理可知，熱敏電阻兩端的電壓變大，為了讓另一個電表報警，應將電壓表并聯在熱敏電阻兩端，如圖所示：；②由表中數據可知，溫度t＝30℃和t＝10℃時熱敏電阻的阻值分別為800Ω和2400Ω，由題意可知，當溫度t＝30℃時，數字電流表mA剛好報警時，電路中的電流為I＝5mA＝5×10﹣3A，由歐姆定律可知，此時電路中的總電阻：R總＝＝＝2400Ω，由串聯電路的電阻特點可知，電阻箱R0接入電路的阻值：R0＝R總﹣Rt30＝2400Ω﹣800Ω＝1600Ω，當溫度降低到10℃時，電路中的總電阻：R總'＝R0+Rt10＝1600Ω+2400Ω＝4000Ω，此時電路中的電流：IA＝＝＝3×10﹣3A＝3mA，由歐姆定律可知，此時熱敏電阻兩端的電壓：UV＝IARt10＝3×10﹣3A×2400Ω＝8.4V，數字電壓表報警，符合題意，故當溫度降低到10℃時電路報警，此時電流表的示數為3mA。故答案為：（1）①見解答圖；②斷開；保護電路；③斷開S1、閉合S2；④減小；（2）①見解答圖；②1600；3。五、綜合應用題（第26題9分，27題10分，共19分。解答時要求在答題卷相應答題區域內寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟；只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的不得分）26．（9分）某物理實踐小組設計了一種工程上的壓力測量裝置，其原理如圖甲所示。電路中電源電壓恒為5V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電壓表的量程為0～3V，輕質絕緣的壓力檢測板M與可變電阻R相連，R的阻值與壓力F的關系如圖乙所示。閉合開關S后，試問：（1）檢測板不受壓力時，電路中的電流為多少？此時電壓表的示數為多少？（2）該裝置所能測量的最大壓力為多少？（3）在不改變電源電壓和電壓表量程的情況下，若要提高該裝置所能測量的最大壓力值，請寫出一種簡便可行的辦法。【答案】（1）檢測板不受壓力時，電路中的電流為0.05A，電壓表的示數為1.5V；（2）該裝置所能測量的最大壓力為5×103N；（3）可將定值電阻R0換為阻值較小的電阻或在定值電阻.R0兩端并聯一個阻值適當的電阻。【分析】（1）由圖甲可知，R、R0串聯，電壓表測定值電阻兩端的電壓，由圖乙可知當檢測板不受壓力時R的阻值，根據串聯電路的電阻特點可知電路中的總電阻，根據歐姆定律求出電路中的電流，根據歐姆定律求出R0兩端的電壓；（2）根據電壓表量程可知R0兩端的最大電壓，根據歐姆定律求出電路中的最大電流，根據歐姆定律求出電路中的最小阻值，根