2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育研究方法核心理論試題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請從下列各題的四個選項中選出一個正確答案。1.教育研究方法中的實證研究方法不包括以下哪一項？A.實驗法B.觀察法C.調查法D.文獻法2.以下哪一種研究方法屬于定性研究？A.統計分析法B.案例分析法C.實驗法D.問卷調查法3.在教育研究中，以下哪一項不屬于研究假設？A.教學方法對學生的學習成績有顯著影響B(tài).學生的學習興趣與教師的教學風格密切相關C.教育改革對學生的綜合素質有積極影響D.學生成績的提高與教師的教學態(tài)度無關4.教育研究中的“變量”是指什么？A.研究對象B.研究方法C.研究問題D.研究結果5.以下哪一項不屬于教育研究中的“變量”？A.學生的性別B.教師的教學經驗C.學校的地理位置D.教育政策6.在教育研究中，以下哪一項不屬于“控制變量”？A.學生的家庭背景B.教師的教學水平C.學校的教育資源D.教學環(huán)境7.以下哪一項不屬于教育研究中的“因果關系”？A.教學方法與學習成績B.教師的教學態(tài)度與學生的學習興趣C.教育改革與學生綜合素質D.學生成績與教師的教學態(tài)度8.在教育研究中，以下哪一項不屬于“相關性”？A.教學方法與學習成績B.教師的教學態(tài)度與學生的學習興趣C.教育改革與學生綜合素質D.學生成績與教師的教學經驗9.以下哪一項不屬于教育研究中的“變量間的關系”？A.線性關系B.非線性關系C.相互獨立關系D.相互依賴關系10.在教育研究中，以下哪一項不屬于“研究設計”？A.研究問題B.研究方法C.研究對象D.研究結果二、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答以下問題。1.簡述教育研究方法中的實證研究方法及其特點。2.簡述教育研究中的“變量”和“控制變量”的概念及其在研究中的作用。3.簡述教育研究中的“因果關系”和“相關性”的概念及其在研究中的作用。三、論述題要求：請根據所學知識，論述以下問題。1.結合實際案例，論述教育研究方法在教育教學中的應用及其價值。四、案例分析題要求：請閱讀以下案例，并根據所學知識進行分析和解答。案例：某中學為了提高學生的英語成績，決定開展一項為期三個月的英語教學改革實驗。實驗過程中，學校將學生隨機分為實驗組和對照組，實驗組采用新的教學方法，對照組采用傳統的教學方法。經過三個月的教學，實驗組學生的英語成績顯著提高，而對照組學生的英語成績沒有明顯變化。問題：1.分析該案例中使用的教育研究方法。2.闡述該案例中實驗設計的主要特點。3.評價該案例中實驗結果的意義。五、教育研究論文撰寫題要求：請根據以下主題，撰寫一篇教育研究論文摘要。主題：基于信息技術的中學英語教學模式研究摘要：（此處應填寫論文摘要內容，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究結果和結論等。）六、教育研究論文修改題要求：請對以下論文摘要進行修改，使其更加符合學術規(guī)范。原文摘要：本研究旨在探討信息技術在中學英語教學中的應用效果。通過對某中學英語課堂的觀察和訪談，分析了信息技術在英語教學中的優(yōu)勢和不足，并提出了相應的改進措施。修改后的摘要：本研究針對信息技術在中學英語教學中的應用效果進行探討。通過對某中學英語課堂的觀察和訪談，深入分析了信息技術在英語教學中的實際應用情況，揭示了其優(yōu)勢和不足，并在此基礎上提出了針對性的改進策略。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：實證研究方法主要包括實驗法、觀察法、調查法和測量法等，文獻法屬于歷史研究方法。2.B解析：定性研究側重于對研究對象進行深入的理解和描述，案例分析法和訪談法是常見的定性研究方法。3.D解析：研究假設是對研究問題的一種假設性回答，通常包含因果關系。4.C解析：變量是指研究中可以改變的因素，是研究中的核心概念。5.D解析：變量是指研究中可以改變的因素，學生成績是研究結果，不是變量。6.A解析：控制變量是指在研究中保持不變的因素，以排除其他因素對研究結果的影響。7.D解析：因果關系是指兩個變量之間存在的一種相互影響的關系。8.D解析：相關性是指兩個變量之間存在的一種關聯性，但不一定是因果關系。9.C解析：變量間的關系可以是線性關系、非線性關系、相互獨立關系或相互依賴關系。10.B解析：研究設計是指對研究過程和方法的規(guī)劃，包括研究問題、研究方法、研究對象和研究結果等。二、簡答題1.解析：實證研究方法是通過觀察、實驗、調查等手段，收集數據并對數據進行統計分析，以驗證研究假設的方法。其特點包括客觀性、科學性、可重復性和可驗證性。2.解析：變量是指研究中可以改變的因素，是研究中的核心概念。控制變量是指在研究中保持不變的因素，以排除其他因素對研究結果的影響。3.解析：因果關系是指兩個變量之間存在的一種相互影響的關系，相關性是指兩個變量之間存在的一種關聯性，但不一定是因果關系。三、論述題1.解析：該案例中使用的教育研究方法是實驗法。實驗設計的主要特點包括隨機分組、控制變量和對照實驗。實驗結果的意義在于驗證了新的教學方法在提高學生英語成績方面的有效性。四、案例分析題1.解析：該案例中使用的教育研究方法是實驗法，通過對比實驗組和對照組的學習成績，驗證了新的教學方法的效果。2.解析：該案例中實驗設計的主要特點是隨機分組和控制變量。隨機分組確保了兩組學生在實驗開始時的相似性，控制變量則排除了其他因素對實驗結果的影響。3.解析：該案例中實驗結果的意義在于證實了新的教學方法在提高學生英語成績方面的有效性，為其他學校或教師提供了參考和借鑒。五、教育研究論文撰寫題摘要：本研究旨在探討信息技術在中學英語教學中的應用效果。通過對某中學英語課堂的觀察和訪談，分析了信息技術在英語教學中的優(yōu)勢和