泉州市泉港區(qū)2024年小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)業(yè)水平測查卷第一部分積累與運用（35分）一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（4分）1.受超強地磁暴影響，全球多地出現(xiàn)絢爛的極光。mínɡm(xù)èi（）的天空恰似打翻了的rǎnɡānɡ（），不停地變幻著令人jīnɡyì（）的色彩，給人們帶來了一場罕見的視覺shènɡyàn（）。二、單項選擇題。（10分）2.下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）。A.挪移（nóu） B.蒸發(fā)（zēnɡ） C.花圃（pǔ） D.咽唾沫（yè）3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.腫漲死得其所B.孑然滔滔不絕C.驚惶不可思意D.確乎見微知著4.“罾（zēnɡ）”字的意思最有可能是（）。A.漁網(wǎng)B.曾經(jīng)C.時間D.眼睛5.下列對加點字解釋正確的一項是（）。A.終日不成章（文章）B.曰：非然也（正確）C.快走踏清秋（行走）D.纖纖擢素手（伸出）6.與下面語段中加點詞語的意思最接近的一項是（）。為了辦好畢業(yè)聯(lián)歡會，討論會上，大家暢所欲言，紛紛提出了自己的寶貴意見。有的同學(xué)建議增加互動環(huán)節(jié)，讓每個人都能參與其中，留下難忘的回憶；有的同學(xué)則希望能夠邀請到知名校友或?qū)I(yè)人士來分享經(jīng)驗，為即將畢業(yè)的同學(xué)們提供更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。A.各抒己見B.夸夸其談C.三言兩語D.喋喋不休7.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.課堂上，李樂講的故事生動、幽默，我不禁哄堂大笑起來。B.表弟是個搗蛋鬼，一來我家就闖禍不斷，真是焉知非福啊。C.他是個善于觀察的人，總能見微知著，從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)問題。D.雨季總算過去，天空出現(xiàn)了太陽，我們終于又重見天日了。8.填入下面句子橫線處的名句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＧ嗌倌陸?yīng)該向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，并且不斷努力，爭取取得更大的成就，做到“”。A.青，取之于藍，而青于藍B.窮則變，變則通，通則久C.茍日新，日日新，又日新D.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時9.下列句子運用的修辭手法與“六年的小學(xué)時光眨眼間匆匆而過”這句話的修辭手法相同的一項是（）。A.當(dāng)夜晚很安靜的時候，蟋蟀在草叢里盡情地彈琴。B.書籍如同一劑良藥，多讀書可以醫(yī)治愚味迷信之癥。C.還沒放學(xué)，可我已經(jīng)餓得連寫字的筆都拿不起來了。D.廣場上成了人的海洋，彩旗飄動，如同彩色的波浪在翻滾。10.下列習(xí)俗與對應(yīng)的寓意匹配正確的一項是（）。A.“福”字倒貼——遍地是福B.過年守歲——幸福團圓C.過年吃年糕——萬事如意年年高D.建筑上雕刻蝙蝠——年年有余11.對下面這段話主要意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎＮ邓{色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利，它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。A.海洋給人類提供了便利。B.人類與海洋的關(guān)系密切。C.海洋波濤洶涌，無邊無際。D.海洋給人類帶來了災(zāi)難。三、用規(guī)范的修改符號修改下面一段話。（改對3處即可）（3分）12.近日，一場別有用心的《宋元海絲服》發(fā)布會在泉州舉行，身著宋服華美的模特紛紛絡(luò)繹不絕走向秀臺，令觀眾大飽眼福。此次發(fā)布會上的服飾既保留了傳統(tǒng)宋制形式，還融合了泉州的標(biāo)志性元素，傳承了新時代的中國宋韻服飾文化。四、根據(jù)課文或日常積累填空。（10分）13.莫道君行早，。14.，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）15.最是一年春好處，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）16.一兒曰：“日初出，及日中則如盤盂，此不為？”（《兩小兒辯日》）17.在的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有，只有匆匆罷了。（朱自清《匆匆》）18.詩可言志。李賀的“，快走踏清秋”，表達了渴望建功立業(yè)的志向；于謙的“，要留清白在人間”，抒發(fā)了潔身自好的情操；鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，”，展現(xiàn)了剛正不阿的錚錚鐵骨。五、課外名著閱讀，按要求作答。（8分）19.《湯姆·索亞歷險記》主人公湯姆早年失去雙親，寄養(yǎng)在家里。湯姆是一個的孩子。（2分）20.讀完《魯濱遜漂流記》這本書，你從魯濱遜身上獲得了什么啟發(fā)？請結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容寫一寫。（3分） 21.《西游記》中的不少故事與“三”有關(guān)，請你選取其中的一個，詳細(xì)地介紹一下故事內(nèi)容。（3分） 第二部分閱讀與鑒賞（30分）六、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）（一）數(shù)學(xué)家蘇步青呂學(xué)兵蘇步青1902年出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。可是，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時，他就讀的學(xué)校來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責(zé)，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)，數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終生難忘。楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，還要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，還是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學(xué)練習(xí)題，現(xiàn)在他曾就讀的學(xué)校還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書寫，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。17歲時，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士學(xué)位之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一所大學(xué)準(zhǔn)備聘他去擔(dān)任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心。22.蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)最主要的原因是什么？（）（2分）A.他后來明白數(shù)學(xué)并不是簡單、一學(xué)就懂的學(xué)科。B.他后來明白學(xué)好數(shù)學(xué)才能改變家境清貧的狀況。C.楊老師的數(shù)學(xué)課很有趣，不講知識，只講故事。D.楊老師的課讓蘇步青明白數(shù)學(xué)可以救國的道理。23.下列哪些事件突出體現(xiàn)了蘇步青在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的成績？（）（2分）①獲得博士學(xué)位之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師。②蘇步青曾就讀的學(xué)校珍藏著一本他用毛筆書寫的幾何練習(xí)簿。③蘇步青較早進入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域，完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文。④迷上數(shù)學(xué)后，蘇步青不管酷暑隆冬，只知道讀書、思考、解題、演算。A.①② B.①③ C.②③ D.②④24.蘇步青為什么會對楊老師的這一堂課終生難忘？請分點寫出理由。（4分）25.短文寫了多件事情，其中關(guān)于楊老師這堂課這件事寫得最具體詳細(xì)，這樣寫的好處是什么？（4分）26.讀讀下面的語句，聯(lián)系上下文，寫下你的讀后感受。（4分）面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”（二）為什么口音很難改變礎(chǔ)德同一種語言的人，口音卻可能千差萬別。口音是怎樣形成的？為什么口音形成后很難改變？環(huán)境對于語言有重要的影響，人們分散在不同的地理空間，隨著時間的推移，往往會形成特定的發(fā)音方式。說著同樣語言的一群人如果被分為兩部分，分別在兩個孤立的島上生活，隨著時間流逝，地理距離與社會隔離會讓他們發(fā)展出各自的方言或口音，甚至像是兩種完全不同的語言。一些專家認(rèn)為，口音還與地方氣候有關(guān)。例如，西北地區(qū)海拔高，空氣干燥，聲波傳播遠，故語音高亢嘹亮；四川盆地氣候濕度大，聲波衰減快，故四川話尾音粗長而通透；江浙地區(qū)氣候溫潤，故語速快，聲音清悅；廣東濕熱，海風(fēng)大，故鼻音重；東北氣候寒涼，吸氣慢，呼氣快，主要靠嘴呼吸，口音也是口腔共鳴多，鼻腔共鳴少。人的口音一般是在幼時形成的，隨著年齡增大，想改掉口音并不容易。這是因為在嬰幼兒階段，人的大腦中有著極為豐富和敏感的神經(jīng)突觸，使得我們具有強大的語言學(xué)習(xí)能力。然而，在青春期結(jié)束后，學(xué)習(xí)語言會變得越來越困難，學(xué)習(xí)新語言的能力會逐漸下降。有實驗證明，人腦紋狀皮層的神經(jīng)突觸增長最旺盛的時期是在人出生2－4個月，在出生后8－12個月的時候達到頂峰，這個時候嬰幼兒的神經(jīng)突觸比成年人要多50％左右，隨后神經(jīng)突觸慢慢減少。到10多歲時，會喪失40％的神經(jīng)突觸。這些喪失的神經(jīng)突觸是被大腦自動修剪掉的。這就是為什么在人生的早期階段，我們有語言本能，能夠輕松學(xué)會幾種語言，但隨著年齡的增長，這種本能就會減弱。普通人在10多歲之后，語言學(xué)習(xí)變得不那么容易。科學(xué)研究表明，兒童不僅比成人更容易學(xué)習(xí)語言，而且還更容易學(xué)會新的口音。隨著年齡的增長，最難學(xué)習(xí)的部分是語音、語調(diào)。因此，一個人成年后很難改變他幼年形成的口音。我們在生活中還會發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)中國人說外語總是改不了中式發(fā)音，外國人說中文也有很奇怪的口音。為什么我們很難說一口純正的外語？這是因為幼兒需要通過口腔肌肉練習(xí)發(fā)音，后來越來越熟練，口腔的肌肉已經(jīng)形成下意識的動作了，自然就伶牙俐齒了。而當(dāng)我們成年后學(xué)習(xí)外語時，發(fā)音時口腔肌肉已經(jīng)習(xí)慣用母語的發(fā)音方式了，這就是成年人矯正口音十分困難的原因，而且我們的母語會干擾外語發(fā)音。成年人在學(xué)習(xí)外語時，聽到外語發(fā)音，大腦首先會從熟悉的母語發(fā)音中去尋找與之相似的音，然后會認(rèn)為聽到的這個音就是母語中的某個音。（選自《讀寫》，2024年第16期）27.實驗表明，人腦紋狀皮層的神經(jīng)突觸達到頂峰是在什么年齡？（）（2分）A.出生后2－4個月B.出生后8－12個月C.10多歲時D.10多歲之后28.隨著年齡的增長，為什么我們的語言本能卻逐漸減弱？（）（2分）A.青春期結(jié)束B.口腔肌肉定型 C.母語發(fā)音干擾D.神經(jīng)突觸減少29.下列對文中第1自然段的分析有誤的一項是（）。（2分）A.開篇提問，設(shè)下懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.自然引出下文對口音形成和口音難改的介紹。C.由生活中的現(xiàn)象引出話題，增加文章的趣味性。D.直接表明觀點，指出每種語言都有很多不同口音。30.短文主要介紹了哪兩方面的內(nèi)容？請用簡潔的語言進行概括。（4分）31.唐代詩人賀知章寫道“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，請你聯(lián)系文中的信息，分點說明“鄉(xiāng)音無改”的原因。（4分） 第三部分表達與交流（35分）七、根據(jù)要求完成習(xí)作。（35分）32.寫倡議書。（5分）暑期來臨，為提高同學(xué)們防溺水的安全意識，請你代表英才小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們寫一份“防溺水”倡議書。